（集合）六年級年的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
做完課間的眼操，輕輕抬頭，一陣歡呼與笑聲進入耳中。我好奇地望著歡呼雀躍地同學們，不明就里。只聽一個男生高喊：“下雪啦!”我如夢初醒，和大家一起沖下樓去。
走出沉悶的教學樓，片片飛舞的雪花映入眼簾。我有著說不出的興奮，飛跑著去追逐那白色的小精靈。
雪花一觸即化。仿佛來到人間的旅途在一瞬間終止。雪花小小的生命也沉睡在了手心。一想到這兒，我便于心不忍，任由雪花自由地追隨風的腳步。
此時，天空中，是零零星星的雪花。一片片雪花輕盈的在人群中旋轉，在我眼前跳動。雪雖然不大，但是別有一番味道，此時的天是平靜的，我好似看到天上有一股清泉，流出潔凈的溪流，然后在天空中慢慢地散落，雖然沒有大雪紛飛的氣勢，但是不乏神韻和靈性。這，是一種獨到的美。
天空，瞬息萬變�！昂艉簟钡暮L，猛然間吹來，卷來了更多的白色天使。就好比一場電影，就要涌起高潮。
漫天的飛雪帶動了天空這大銀幕上的高潮，引出了孩子們積蓄已久的興奮。在孩子們的心里，少見的雪早已成了珍惜的“空中花朵”，“花朵”一次次完美的綻放，便博得孩子們一浪高過一浪的驚呼聲。校園里回蕩著一陣陣的歡笑。
越來越多的.白色天使降臨人間。鋪天蓋地的雪花帶來了一場冬日的狂歡，一次獨一無二的舞劇。
大自然的造化是最樸素的，也是最美麗的。凝望雪花，是一次心靈的洗禮，它純白色的內心，喚起了我們的向善、向美之心，也許，也能喚起人們心中最本質的單純吧?
雪最秀美的時候來到了。陽光從云層里爬了出來。陽光下的雪，沐浴在太陽的光芒中，就像一個個白色的降落傘，在風中搖曳;象一只只白色的蝴蝶展現著美妙的舞姿;象一片片柳絮，滿天飄蕩……雪，無法不讓人聯想到美好，聯想到幸福。
不多久，操場上像是覆蓋了一張白色的蜘蛛網。我俯下身子，想仔細看看地上的雪。群居的小雪花散散兩兩地挨在一起，它們每一片都泛著白光，讓我想起了湖水的波光粼粼。雖然它們再也飛不起來了，但是，在我看來，它們依然如蒲公英般輕盈，飛翔在我心中。
雪慢慢小了，就要消逝了。要回教室了，我沒有留戀，快步往回走，因為，雪已經深深地留在了我的腦海里。
六年級年的作文 篇2
紅領巾，是神圣的象征，是少先隊員的標志。時光匆匆流逝，一轉眼我將告別母校，也要告別我的紅領巾了。
回想六年時光，一股深深的眷戀之情就涌上心頭……
六年來，我與紅領巾發(fā)生了許許多多難忘的趣事。至今我還清楚記得，剛踏入校園，牽著媽媽的手，縮在她的身后。或許，那是因為對新環(huán)境的陌生，或許，那是我天生膽小。但是看到一些大哥哥，大姐姐們脖子上戴著一條鮮紅的三角形的“布”。我忍不住想去碰捧它。我不停地想，我怎么沒有呢？回家后，我便問媽媽我為什么沒有“紅布”？媽媽神情嚴肅地告訴我，那不是“布”，那是紅領巾。媽媽還說，紅領巾是神圣的象征，是熱愛祖國的表現。將來，你也會擁有這樣一條紅領巾，不要把它玷污了。聽了媽媽的話后，我迫不及待地想要戴上它。
我盼呀盼，這個日子終于來臨了。我們排著整齊的隊伍，向操場走去。那里，大哥哥、大姐姐們，胸前都戴著紅領巾。一個個表情很莊嚴的站立著，手里拿著我盼望已久的.紅領巾。我排在一個大哥哥的面前，兩眼死死地盯著他手中的紅領巾，心撲通撲通地跳著。我伸長著脖子期待著那個大哥哥，趕快把他手里的紅領巾戴在我那細小的脖子上。國歌激昂地響起，他臉上露出了一絲淺淺的笑容。他用熟練地動作和最快的速度，幫我戴好了我心儀已久的紅領巾。我一絲不茍地看著他的動作，記下了系紅領巾的每個步驟。看著胸前隨風飄蕩的紅領巾，我是多么自豪啊。同時我在心里暗暗下定決心，以后一定要做個優(yōu)秀的少先隊員，不辜負為我們熬白青絲的老師和神圣的紅領巾。
再見了，我敬愛的“紅布”。你見證了我的成長，陪伴我走過六年的風風雨雨。離開你，我是如此不舍。你將永遠留在我那五彩繽紛的夢中。
六年級年的作文 篇3
我有一個小鄰居，她叫林真，長得非�？蓯邸Ｋ钠つw白嫩嫩的，扎著兩根羊角辮。林真的嘴巴小小的，鼻子小小的，耳朵小小的，眼睛也是小小的。她聲音清脆、動作活潑，十分討人喜歡。
星期三早上，我打開門，準備出去做運動，小鄰居林真也碰巧出來了，她向我大聲打著招呼：“姐姐好！”我見了，也向她問好，并請她到我家里來。她非常高興地答應了。
到了我家里，她就十分好奇地左看看，右看看，因為這是她第一次來我們家，所以這些東西對她來說很陌生也很新奇。過了一會兒，她又把好奇的目光投向了我放玩具的.柜子。她站在柜子旁好一會兒，拿了一個會打鼓的“美羊羊”玩偶，仔細的研究著。她可真聰明，一下子就知道怎樣使“美羊羊”打鼓了。只見她將玩偶側面的發(fā)條轉動了幾圈，“美羊羊”就一搖一擺地打起了鼓。我看她玩得這么高興，就把“美羊羊”送給了她。這時，她的媽媽來喊她回家了，林真就高興地抱著“美羊羊”回家了。
過了不到一分鐘的時間，門鈴又響起來了，我才是林真忘了帶東西。一開門，卻見林真手里抱著一個裝滿棉花糖的大罐子，要送給我�！拔以趺春靡馑寄�？真真你拿回去自己吃吧！”我微笑著對林真說。可林真不同意，她嘟著嘴巴說：“不行不行，姐姐你一定要收下！”她媽媽也在一旁說：“對�。∧闶障掳�！我們家還有很多這樣的棉花糖呢！”盛情難卻，我只好收下了這個大糖罐子，對林真說：“謝謝你，再見了！”“再見！”
關上門后，我看著這個大糖罐子，心里想：這么小的孩子就懂得同他人分享快樂，真是一個乖孩子�。�
六年級年的作文 篇4
看著我的作品，好像一個真正葡萄，碧玉似的葉子，紫水晶一樣的葡萄，浴著露水，似瑪瑙，似翡翠。這就是我做的彩絲葡萄。
每一個中國人都在以自己的方式表達對奧運的熱愛和支持，我將懷著一顆赤誠的心把親手做的彩絲葡萄送給英國客人，讓金色奧運化成我手中的絲線傳向四面八方。天雖然是陰灰色的，可我的內心充滿了陽光。窗外的枯樹也仿佛有了生機，雖然樹上只有十幾片葉子，但風吹起來還會發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在為我加油鼓勁。我先畫了許多片葉子，在其中又挑出了自認為最好看也最獨特的一片。這么復雜的造型圖案，用平常的纏法肯定不行。媽媽倒是做過很多，但像這次比較復雜的'還真沒做過，母女倆都犯了難。難道就這么放棄嗎？絕不！我拿起葉子橫著纏，纏到第二個尖時就傻眼了，媽媽也沒能做好。身體里，一股無名的火氣在上下翻騰，直沖頭頂。臉、腦門、鼻梁細細的絨毛上覆上了一層汗珠，在夕陽的照射下像是鍍了一圈金邊。但不管怎樣，總是不能纏好。我無奈地嘆了口氣，悻悻地走到窗前，身體的一側靠在窗臺上，目光黯然地往外望去。突然，輕輕灑灑的從天空中飄進來了一片黃葉，我漫不經心地拾起葉子，剛要扔出去便感覺到了它錯綜復雜的脈絡，輕輕的鼓起，圓潤流暢，雜而不亂。我心里豁然開朗，連跑帶顛地回到桌子前，拿起葉子，眼前好像浮現出了葉子清晰的脈絡，按著記憶把線在后面繞過，用食指摁住，再把線拉到前面交叉著拉到葉子的斜下方，再把手移下來，用無名指固定，然后，把線拉到前面交叉著向上拉，就這樣重復下去。最終。我纏好了兩片葉子。接著，把葡萄和葉子組裝起來就行了。
第二天到學校后，老師的好評更堅定了我的信心，特別是他們的贊嘆和鼓勵使我感到莫大的驕傲和幸福，因為他們看懂了這份作品中飽含著我的一顆赤誠、熱情的心，英國客人也同樣感受到了一位普通中國女孩兒對奧運呼喚，由此才會覺得它是那么美初中，正因為他們也同樣有一顆健康而美好的奧運心，我們彼此發(fā)生了共鳴才會覺得那彩絲葡萄有著對奧運的歡呼、喝彩和祝福！
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