生活六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的生活六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
生活六年級(jí)作文1
“生活”看似簡(jiǎn)單卻復(fù)雜，它象一張大網(wǎng)緊緊包裹著你。如果說(shuō)沒(méi)有生活，那就沒(méi)有生命。也許我并不了解別人的生活，也許……
我是那個(gè)清晨出生的，“哇哇”的聲音傳遍了整個(gè)大院。從那時(shí)，我的生活從這里開(kāi)始。
幼年時(shí)期的我體質(zhì)弱小。在幼兒園里，小朋友全欺負(fù)我，搶我的玩具，不理睬我，不和我玩。我惟一可以傾訴的是我的爸爸媽媽，可這又如何？爸媽不會(huì)和我這個(gè)幼稚的兒童一塊玩。他們更多的`是鼓勵(lì)，沒(méi)有安慰，也許這就是生活吧！
上了學(xué)，我并沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)有太多的興趣，尤其是作文，簡(jiǎn)直“一竅不通”。老師并不認(rèn)為多我少我有什么關(guān)系，我?guī)缀鯖](méi)有朋友，同學(xué)的奚落，老師的結(jié)論，讓我信心減退，我似乎掉進(jìn)了生活的陷阱。我躲進(jìn)小房哭，卻從不讓父母知道，因?yàn)樗麄冎罆?huì)比我更傷心，那一段日子，我艱難的“爬著”，試圖爬上來(lái)，爬出陷阱。那一段日子里我受盡“折磨，的我，幼稚地認(rèn)為生活是魔鬼。
也許是柳暗花明又一村，我的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，我的作文被老師當(dāng)范文念了！從那時(shí)起我開(kāi)始活潑，不再那么失落，上課也認(rèn)真聽(tīng)講，我的改變有了回報(bào)，期末我考了第四名。那時(shí)，我的嘴里像灌了蜜糖，生活給了我回報(bào)，生活再那么殘忍！
我的成績(jī)并不穩(wěn)，也許我是混世魔王，混了今朝混明朝，何時(shí)才有我自己！
也許我要用斧頭砍去我生活道路上包裹的荊棘，看見(jiàn)未來(lái)美好的光明前途，也許生活就是如此！
生活六年級(jí)作文2
每次回鄉(xiāng)下，都會(huì)走在一片綠意盎然的農(nóng)田道路上，回想小時(shí)候，在春雨綿綿的日子里季節(jié)，家人都忙著整地、播種、插秧。
我們小孩可以幫忙整理秧苗，赤腳 踩在軟綿綿的黑土上，暖暖的泥土香和稻苗香氣，彌漫在空氣中。并不時(shí)遠(yuǎn)望媽媽的身影，期待著點(diǎn)心時(shí)間，大家端著小碗，盛滿蔥香的米糕和冰涼的綠豆湯，赤腳坐在田邊享用點(diǎn)心。小孩對(duì)于付出勞力后的.獎(jiǎng)勵(lì)，溫暖在心頭，在這桃花紅李花白，春暖花開(kāi)的日子，在田中吃點(diǎn)心的畫(huà)面經(jīng)常鮮活地出現(xiàn)在腦海，這就是幸福的感動(dòng)。
在夏天收成季節(jié)，諾大的曬谷坪鋪上金黃色的稻谷，媽媽帶著斗笠來(lái)回翻動(dòng)，小孩歡樂(lè)跳躍在黃金的波浪。若遇西北雨迅雷不及掩耳從天而降，三合院中所有大 人、小孩全員出動(dòng)，一陣慌亂中，將稻谷集中堆成一座小山，蓋上油布，空氣中彌漫著雨打柏油的溫?zé)嵛兜溃置δ_亂總算大功告成，正是幸福的感動(dòng)。
再來(lái)是中元節(jié)，所謂“七月半，轟轟贊�！币馑季褪瞧咴轮醒�，家家戶戶都已收成，開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)節(jié)所需的用品、食品，敬鬼神，宴親朋好友，熱鬧非凡。中元節(jié) 的晚上，曬谷坪擺滿豐盛的雞、鴨、魚(yú)肉，大鄉(xiāng)村會(huì)指派所有小孩，走遍田野插香，祭拜好兄弟，一群孩子夜游的冒險(xiǎn)和刺激，像螢火蟲(chóng)在夏夜的空中自由飛舞。
農(nóng)村生活的幸福，在春耕、夏耘、秋收、冬藏的時(shí)序中，感動(dòng)所有孩童溫潤(rùn)的心，童年的快樂(lè)，會(huì)一直陪伴著每個(gè)人的成長(zhǎng)，感動(dòng)在幸福之中。
生活六年級(jí)作文3
小學(xué)六年匆匆就過(guò)了五年，那些年經(jīng)過(guò)的酸甜苦辣的事情被我深深的記在腦海里。小學(xué)時(shí)代它給了我們啟發(fā)、給了我們幫助、給了我們夢(mèng)想、給了我們希望！
在一個(gè)風(fēng)高秋涼的日子里，那時(shí)我四年級(jí)，我的語(yǔ)文老師悄無(wú)聲息的離開(kāi)了我們，她在我們放假回來(lái)后再也不能與她在課堂玩兒成語(yǔ)接龍了，我們都不明白她因?yàn)槭裁措x開(kāi)我們？在全班沉默之中我心里涌上了陣陣傷感和對(duì)老師的不舍。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的老師是專門(mén)帶畢業(yè)班時(shí)，我心里想她是不是會(huì)帶畢業(yè)班的學(xué)生？當(dāng)我又聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的`老師是一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的特級(jí)教師時(shí)，我的內(nèi)心又對(duì)她充滿期待。
上了幾節(jié)課我感覺(jué)新來(lái)的語(yǔ)文老師講課有時(shí)非常幽默風(fēng)趣，有時(shí)又非常嚴(yán)厲，帶給我們快樂(lè)的同時(shí)又掌握新的知識(shí)。我慢慢的習(xí)慣了這位老師的教學(xué)風(fēng)格，從現(xiàn)在我突然發(fā)覺(jué)以前的語(yǔ)文老師慢慢的消失在我的記憶中了。
我的生活方式也變了，用老師教的方法去解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題感覺(jué)很輕松。我雖然已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，這是小學(xué)生活中關(guān)鍵的一年，我們會(huì)跟著新的老師一起迎接新的挑戰(zhàn)。
我希望自己永遠(yuǎn)記住只能讓世界選擇你，你不能去選擇世界！
生活六年級(jí)作文4
如今“低碳”這詞很流行，大家都很關(guān)心環(huán)境的變化，于是節(jié)約每一滴水、每一度電的口號(hào)頻頻出現(xiàn)在了我們的身邊。
有一天晚上看電視的時(shí)候，我看到電視里講述用一個(gè)塑料瓶節(jié)約用水的例子，將它裝滿水后放入抽水馬桶的水箱里，一年可以節(jié)約很多水。我看到后，連忙跑進(jìn)廚房，拿了一只我喝完的'可樂(lè)瓶，將它裝滿了水，并將它放入抽水馬桶的水箱中。這樣，每次沖水的時(shí)就能節(jié)約一瓶水。不要小看這一瓶水，它可以裝500毫升的水，1天平均沖水2次，那就可以節(jié)省2瓶水，一年下來(lái)可以節(jié)省365升的水。
還有，家里來(lái)了客人后剩下的茶水，以前是倒掉的，但現(xiàn)在我把它放一邊，待涼了后澆花。我們每個(gè)人家里都會(huì)有喝不完的水，都不要把它浪費(fèi)掉，節(jié)省下來(lái)澆灌花草。媽媽還教我一個(gè)生活的小竅門(mén)，就是用淘米水可以刷鍋去油膩，不用洗潔精就可以把鍋刷干凈，不錯(cuò)吧，你也可以試試哦。
所以說(shuō)低碳生活不是我們一時(shí)心血來(lái)潮的時(shí)尚，而是我們生活的一種方式，為了今后的美好生活，我們每天要少看一小時(shí)的電視，少開(kāi)一小時(shí)的空調(diào)及少開(kāi)一天的汽車(chē)，讓節(jié)能生活繼續(xù)，讓我們的家園——地球變得更美麗！
生活六年級(jí)作文5
地球媽媽痛苦地呻吟著。煩躁的她這兒一揮手落一陣雪，就變成了冰天雪地，去年南方的雪災(zāi)，今年新疆的雪災(zāi)牽連了無(wú)數(shù)同胞的心呀。她那兒吹口氣，暴雨傾盆而下，淹沒(méi)了多少農(nóng)田和建筑，泥石流讓樹(shù)木大片大片地消失。全球正在變暖，南極和北極的冰川像被火烤了一樣，流著淚融化著。我甚至看到北極熊坐在一塊小小的冰上蜷縮成一團(tuán)，手撐一把小黃傘，樣子十分可憐�？刹皇锹铮岸驙柲嶂Z”現(xiàn)象讓我們的地球媽媽承受著巨大的痛苦。
可憐的地球媽媽我們要愛(ài)護(hù)您、拯救您。我有一個(gè)小竅門(mén)，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，拒絕使用一次性物品。一次性物品的制作過(guò)程中排放的二氧化碳洶涌的融入大氣，地球媽媽打著噴嚏接受著這本不屬于自己的'“碳”。而我們對(duì)這些物品僅僅使用一次就丟掉了，而丟掉的垃圾又繼續(xù)向地球媽媽釋放著“碳”。
我的“低碳”竅門(mén)很簡(jiǎn)單，但卻能讓地球媽媽露出笑臉。你看，她告別了痛苦，不再亂發(fā)脾氣，雪災(zāi)離我們遠(yuǎn)去了。樹(shù)木大片大片地生長(zhǎng)，空氣更加清新了。北極熊在厚厚的冰面上幸福得玩耍，他們重新?lián)碛辛嗣利惖募覉@。天空碧藍(lán)、河水清澈，這才是我們健康美麗的地球媽媽啊！
生活六年級(jí)作文6
觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活；聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有春節(jié)的友誼，是感受生活；追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是感受生活；體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè)，是感受生活；遭遇痛苦的.挫折，是感受生活……這么多“感受生活”那生活到底是什么？詞典中是這樣解釋：生活是一條崎嶇的道路，跌倒了，再爬起來(lái)，生活是一座高聳的山峰，只有努力攀爬，才能到光輝燦爛的頂峰……
在我們生活中，歡樂(lè)和苦惱總是相互伴隨而來(lái)，沒(méi)有一件事完全是好是，也沒(méi)有一件事完全是壞事，要看你用什么心態(tài)去面對(duì)。這就是我在感受生活中悟出的人生哲理。不是嗎？下雨了，剛洗好的被子沒(méi)法曬出去，晾在家里一天到晚都沒(méi)干。但換個(gè)角度想一下，下雨了，被子沒(méi)法洗，家庭主婦就可以休息一下，看看電視，織織毛衣。只是往別處想，一件原本無(wú)所謂的壞事，就成了一件好事。
感受一下生活，是很有意義的。失敗了，惆悵中獲得一點(diǎn)收獲；勝利了，喜悅中還有一絲辛酸。
生活是需要不斷回顧，不斷欣賞，這樣才不至于忘記人生本是一張永不退色的帆，歡樂(lè)、煩惱、喜悅、失意，融合在一起的生活，才是真正有意義，有價(jià)值，有魅力的生活��！
感受生活，就是享受美好的人生，領(lǐng)悟其中無(wú)限的趣味！
生活六年級(jí)作文7
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在小學(xué)生活了六個(gè)春夏秋冬了。在這如夢(mèng)幻般的六年中，我和同學(xué)、老師之間發(fā)生了許多難忘的事讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
一天，我回到家里，在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)一張我們六年級(jí)的集體照，此時(shí)我的腦海里立即出現(xiàn)一幅幅讓我難忘的畫(huà)面。有我們五年級(jí)跳繩比賽獲得第一名領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的情景。正因?yàn)槿嗤瑢W(xué)堅(jiān)持不懈、同心協(xié)力，所以在跳繩比賽中榮獲全校第一名;還有我們四年級(jí)的時(shí)候，參加歌聲與微笑迎奧運(yùn)帶動(dòng)唱比賽二等獎(jiǎng)那張張金光閃閃的'獎(jiǎng)狀是我們?nèi)嗤瑢W(xué)用勤奮的汗水換來(lái)的!
在這些活動(dòng)中，有一個(gè)同學(xué)在幕后為我們默默地付出。她就是白莉。白莉是我們班的班干部，也是老師的得力小助手。
記得有一次，我們參加跳繩比賽的同學(xué)在練習(xí)跳繩。因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)總是跳不好，其他同學(xué)總是取笑他。那個(gè)同學(xué)因?yàn)樗说娜⌒軅摹０桌蛞灰?jiàn)這種情景立刻批評(píng)了那幾名同學(xué)，并安慰那名正在哭的同學(xué)：“你不要在意別人的眼光，要相信自己一定能行。不能因?yàn)樗说睦涑盁嶂S就對(duì)自己失去信心呀!你說(shuō)是么?”那位同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，又繼續(xù)和我們練習(xí)跳繩，而且越跳越好，終于成了隊(duì)里的主力。
多么難忘的小學(xué)生活，多么讓人敬佩的班干部!六年的小學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了!
生活六年級(jí)作文8
在國(guó)慶長(zhǎng)假期中，有一天，我的爸爸來(lái)了幾個(gè)朋友聊天，他們?cè)谝黄鹧�，香煙是一支接一支，你�?lái)我往的，頓時(shí)，整個(gè)屋子里是烏煙瘴氣的，讓人難聞死了。
等到叔叔們一走，爸爸叫我也來(lái)勞動(dòng)勞動(dòng)，幫他打掃打掃衛(wèi)生。他先說(shuō)：“囡囡，把這只煙灰缸里的水倒了再洗一下�！蔽乙豢矗�，好多的煙蒂頭，又臟又臭，又有好多的水。這時(shí)我問(wèn)爸爸，你為什么老是在煙灰缸里倒水呢？他說(shuō)：“倒水是為了不讓煙灰亂飛，污染環(huán)境么�！迸叮沁@樣的。接著我拿著煙灰缸想，把它倒在哪兒呢？這時(shí)我看見(jiàn)旁邊有一盆鳳仙花，就順手倒了下去。
隔了二天，我在無(wú)意中一看，啊，風(fēng)仙花里的蟲(chóng)子全死了�？粗@些死蟲(chóng)子，我有點(diǎn)納悶。我又想：這些蟲(chóng)子為什么會(huì)死呢？是爸爸打了藥水還是？我一問(wèn)才知道，是那缸煙灰起了作用。我有點(diǎn)不信。接著我想證實(shí)一下，又用同樣的辦法，把爸爸煙灰缸里的水倒在了另一盆風(fēng)仙花上，就坐下來(lái)邊做作業(yè)邊觀察。時(shí)隔2個(gè)小時(shí)，風(fēng)仙花上的小蟲(chóng)子開(kāi)始爬動(dòng)了，等我做好了作業(yè)過(guò)去一看，那些蟲(chóng)子好些已經(jīng)死了。喲！原來(lái)真的是煙灰缸里的水起了作用。
從此以后，我家盆景里的蟲(chóng)子不用爸爸打藥水了，只要用我的辦法就能解決了。這真的讓我太高興了！
通過(guò)這個(gè)細(xì)小的.事例，給了我一個(gè)深深的啟示：在生活中，只要我們肯動(dòng)腦筋，細(xì)心觀察周?chē)氖挛�，勤于�?shí)踐，有好多的廢物能為我們所用，為國(guó)家節(jié)省好多的資源。你說(shuō)對(duì)不？
生活六年級(jí)作文9
站在微風(fēng)中等待著公交車(chē)的來(lái)臨，昂首挺胸，雙目有神的面對(duì)著來(lái)往的車(chē)輛與人們，開(kāi)始了我新一天的早晨。
來(lái)到學(xué)校，我微笑著向老師同學(xué)們問(wèn)好，然后拿起書(shū)本，開(kāi)始用最洪亮的聲音早讀。
下課后，你總能看見(jiàn)我趴在桌上，咬著筆桿，勇敢的與作業(yè)作斗爭(zhēng)。最后，我被打敗了，只好拿著作業(yè)找班長(zhǎng)......
中午，用過(guò)午餐后，要想找我的話，肯定在圖書(shū)館，看我那勤奮的樣，認(rèn)真的看著我最喜歡的文學(xué)書(shū)和歷險(xiǎn)故事，偶爾也會(huì)在操場(chǎng)上漫步，和我的好朋友嘻嘻哈哈的打成一團(tuán)，然后躺在地上捂著肚子哈哈大笑......
下午有兩節(jié)自習(xí)課，當(dāng)同學(xué)們都在安安靜靜得寫(xiě)作業(yè)時(shí)，而我卻在那寫(xiě)字的刷刷聲中呼呼大睡，這我已經(jīng)習(xí)慣了，改不了了，為此，媽媽費(fèi)經(jīng)心思讓我改，結(jié)果還是沒(méi)用，所以媽媽就懶得管我了。
昏睡了兩節(jié)課，現(xiàn)在我已經(jīng)充滿活力了，瞧，我真在操場(chǎng)上盡情的揮灑的`汗水，跑步，跳繩，打羽毛球......樣樣有我的份，看我玩的這么開(kāi)心，好多好多的同學(xué)都加入進(jìn)來(lái)了，我玩得更有勁了.....
放學(xué)后，我會(huì)主動(dòng)留下來(lái)掃地，把我們的教室打掃得干干凈凈，讓衛(wèi)生老師贊不絕口，那時(shí)我會(huì)很自豪，蹦蹦跳跳的回家去......
晚上，寫(xiě)完作業(yè)后，我會(huì)呆在書(shū)房安安靜靜的看著書(shū)，9點(diǎn)鐘不用爸爸媽媽催，就早早的爬上了床，呢喃道“今天過(guò)得真開(kāi)心啊”！
生活六年級(jí)作文10
有報(bào)道稱，我們?nèi)祟惖牡厍蛘谥饾u變暖，如果氣溫每年上升二度，就可能會(huì)導(dǎo)致地球上的三種生物滅絕。你知道嗎，造成這一切的`原因是什么呢？那就是人類過(guò)多地排放二氧化碳所造成的后果。如果要改變這一切，我們就要學(xué)會(huì)低碳生活。
所謂低碳就是少排放二氧化碳，減少大氣污染，使空氣更清新，也就是我們常說(shuō)的注重環(huán)保。低碳生活，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。低碳生活簡(jiǎn)單地說(shuō)就是節(jié)約用水，少開(kāi)車(chē)，少用紙巾，少用塑料袋及一次性紙杯……低碳，就從我們身邊的小事說(shuō)起。首先是空調(diào)待機(jī)問(wèn)題�？照{(diào)待機(jī)實(shí)質(zhì)是一個(gè)耗電過(guò)程，別以為空調(diào)關(guān)機(jī)就沒(méi)在運(yùn)行了，但不拔插頭的話空調(diào)內(nèi)部還是在運(yùn)行，而且還會(huì)排放出二氧化碳。其次是開(kāi)車(chē)問(wèn)題。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，每個(gè)月少開(kāi)一天車(chē)，每年就可減排二氧化碳98千克，試想，如果全世界每個(gè)人都少開(kāi)一天車(chē)，那樣就可減排多少二氧化碳啊！所以，我們出行盡量選擇坐公交車(chē)或騎自行車(chē)。還有一個(gè)問(wèn)題就是少用紙巾，紙巾的用途很多，而且價(jià)格便宜，但耗費(fèi)太多也會(huì)污染環(huán)境，因此，我推薦大家使用手帕。
希望大家都學(xué)會(huì)低碳生活，一起來(lái)保衛(wèi)我們的家園吧！
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