【必備】六年級作文匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
春姑娘邁著輕盈的腳步走來了，帶來了青山碧嶺，帶來了桃紅柳綠，帶來了萬紫千紅。
漫步在春天，公園里的花兒搖著腦袋，像是在一起爭著和春姑娘打招呼；大樹上長滿了密密麻麻的葉子，在一起說著悄悄話呢！蝴蝶在花叢中飛舞，唱著自己新編的歌兒。
漫步在春天，小河里的水在嘩嘩地流淌著，用動人的歌聲消除了一個冬天的煩惱；河邊的楊柳梳理著自己的長發(fā)，我不由想起一句詩“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”；池塘里的.魚兒、小蝦在一起快樂地做游戲，給春天帶來了溫馨。
漫步在春天，森林里的動物們開始追逐打鬧起來了，熊在心里想：這可是我一生中最美的一覺��！餓了一個冬天的肚子，現(xiàn)在也應(yīng)該來填一填了。森林里的樹也為小動物們準(zhǔn)備好了乘涼之地，動物們有了快樂的生活，高興得嘰嘰直叫。
漫步在春天，農(nóng)民伯伯休息了一個冬天，又開始忙碌起來了。小麥、稻子長得旺盛極了，一群接著一群，就像是神仙命令來的小天使，又開始和農(nóng)民伯伯交朋友了。到了晚上，它們一個挨著一個休息，像是擠在一起比較溫暖的樣子。一陣春風(fēng)吹過，小麥們又開始?xì)g快地跳起舞蹈，農(nóng)民伯伯也開心地笑了。
啊，春天多么美呀！公園、小河、森林、田間地頭到處洋溢著快樂，我喜歡在春天漫步。
六年級作文 篇2
的確，我的笑容不迷人，我的眼睛不清澈，我仿佛是一滴水、一顆石子——很平凡。
然而，我不愿意做一滴水、一顆石子，我要成為氣勢磅礴的海，我要成為高大雄偉的山，我不要平凡，我要偉大。
于是，在腦海中，我設(shè)計出了另一個我——那是一個智慧、美麗融于一身的女孩子。我有一雙很動人的眼睛，身穿著季節(jié)服，像一首熱情澎湃的詩，洋溢著青春的活力，烏黑的長發(fā)飄揚生姿，仿佛仙女一般灑脫。
大清早的發(fā)什么呆��？吃了這么長時間的飯了，怎么還沒動靜呢？老媽憤怒的看著我。我猛然一驚，才發(fā)覺自己在餐桌旁。好夢驚醒了，哎��！我還是我，一個極其平凡的女孩。
有一日，我在放學(xué)回家的路上，看見了一位衣衫破舊的老爺爺遭人毆打。一打聽，才知道老爺爺不小心把一個小伙子手中的大花瓶碰碎了。我頓時非常憤怒，真想沖上去，然后慷慨陳詞；但由于那男青年緊握的拳頭、那怒瞪著的'世俗的雙眼我還是走了。同時我腦海中又浮現(xiàn)出了那個我——那是多么有正義感的我。只見沖上前去，一手抓住了那青年的拳頭，頓時四周一片掌聲。哎呦！！我的眼前直冒金星，我睜眼定睛一看時，竟撞在了樹上。我只好拍拍手中的灰，又好氣又好笑的往家中奔去。
這就是我，一個坐著做夢，走著也做夢的女孩子，我所設(shè)計出的我有蒙娜麗莎的迷人微笑，有霍元甲的高超武功，有神童般的超人智慧，還有博大的胸襟。
六年級作文 篇3
童年像一只只在水面上漂浮的紙船，拿起一只拆開，引起我無限的回憶。
你們聽說過拔了禾苗味鵝的事嗎？別以為這是在說笑話，這事就發(fā)生在我的身上。在那個“童言無忌”的時代，留給我難忘的一瞬間。
那是一個十分美麗的夏天。炎熱的天氣使人有些煩躁，但是我的心情異常的好。那是因為堂妹們要領(lǐng)我去田間清理野草，把除下來的'草用來喂鵝，我們可以一起去領(lǐng)略大自然給我們帶來的許多快樂。
來到田地里，滿眼的蔥綠，還有那些虎飛忽落的小鳥們，不時地發(fā)出幾聲歡快的鳴叫，給這美麗的大自然帶來美妙的音樂。還沒等堂妹們告訴我哪個是苗，哪個是草，沒有拔的方法，我便彎下腰，埋頭干起活來。一邊把海一邊頗為得意地說：“我們來比賽，看誰拔得多吧！”“好啊！”堂妹們齊聲答應(yīng)。于是，我和各個堂妹們比著賽，分頭拔了起來。我鼓足了勁兒，準(zhǔn)備大干一場。突然，我眼前一亮——田地上有一些草，又嫩又方便拔。心想：太棒了，這樣就能得第一了！我拔，我拔，我拔拔拔！
十分多鐘過去了，我回頭看看被我“掃蕩”后的田地，都變成“禿子”了。再看看堂妹們的戰(zhàn)果，明顯沒有我的多。我拿著我的“戰(zhàn)利品”向堂妹們炫耀：“看我都拔了一筐多了，你們怎么才拔那么一點兒��？”砍妹門，抬頭看了一眼，突然表情僵住了，大叫一聲：“我的天吶！那是禾苗……”原來我把的不是野草，而是禾苗呀！我的臉頓時紅的像熟透了的蘋果，我心想：天吶！怎么辦？
我后悔莫及，下午回到家里，沒有說什么話，只是默默的用禾苗喂鵝。他們似乎知道今天的“草”與以往的不同，吃得格外香！
俗話說“吃一塹，長一智”這件事成了我童年揮之不去的趣事，在以后的生活中時刻警醒我。
六年級作文 篇4
人是一個十分復(fù)雜的動物，而社會則由有許多形形色色不同特點的人組成的，在我們班集體中彭麟皓是個積極向上的人，劉光磊是個勤奮刻苦的人，林煜奇是個樂觀活潑的人，而我是個愛閱讀的人。
尚小時，我便對書有了不解之緣，后來更是嗜書如命。
還記得，在五年級臨近期末的時候，媽媽說：“現(xiàn)在你讀課外書，有可能會影響你的`成績，所以你這段時間不許看課外書！”我表面心不甘情不愿的答應(yīng)了，而內(nèi)心不情愿，一次，我的讀書欲望已經(jīng)忍無可忍。睡覺時，我學(xué)起了林海音竊讀，我捂在被窩里一手拿著《三國演義》，一手拿著手電忘我的竊讀起來。我一邊沉浸在書的世界里，一邊聽著被窩外客廳的動靜，一有風(fēng)吹草動，我就關(guān)上手電，闔目裝睡，爾后，我就繼續(xù)竊讀，看到關(guān)公斬華雄的精采章節(jié)，一下子沒忍住，叫出聲來，正好被媽媽發(fā)現(xiàn)了，他走過來掀開我的被子，“咿呀！”她叫出聲來，滿臉黑線，我們大眼瞪小眼，氣氛十分尷尬，她問：“好看嗎？”我竟然腦殘地來了一句：“嗯，真的很好看！”后果可想而知。
為了滿足看課外書的欲望，我經(jīng)常和媽媽玩起了瞞天過海的游戲。我首先拿出《哈姆雷特》然后再拿出語文書，用語文書包住課外書。然后認(rèn)真的閱讀。嘻嘻，大家說我聰不聰明？
由于我愛閱讀所以腦袋瓜里面裝的知識越來越多，學(xué)會的詞匯也隨著日積月累越來越豐富。
我愛閱讀，書像明燈，照亮我的童年；我愛閱讀，書像雨露，滋潤我的心田；我愛閱讀，書像路標(biāo)，指引我前進(jìn)的方向！我堅信，書就像羽翼豐滿的翅膀，它會帶我飛到屬于我的成功殿堂！
六年級作文 篇5
蘭花，是一種高雅的草本植物。大多生長于小溪邊、山澗邊或濕潤的深山野林之中，這種特殊的生活習(xí)性，使蘭大多遠(yuǎn)離俗世，生長在人跡罕至的山林之中。蘭雖在山中常飽經(jīng)風(fēng)霜的考驗，但葉常年碧綠，姿態(tài)高雅，氣味清新。它不與桃花爭艷，不與丁香競香，就算在寂靜的山林之中無人欣賞，也含苞而放，幽香四溢。
從蘭花的身上，可以看到古代隱士的氣質(zhì)、君子的風(fēng)范，看到他們那種高潔隱逸、與世無爭、不與世俗同流合污的高尚情操。古代的文人墨客們，也常常以蘭花來自喻，體現(xiàn)自己清正與高雅。
"與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與文化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久不聞其臭，亦與文化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所處者焉"。這段話取自《孔子家語》，它說的是環(huán)境對人的影響，"芝蘭之室"指的是有芷、蘭兩種香草的房間，用來比喻能改變和感染人的良好環(huán)境，"芝蘭之香"比喻君子那種清正高尚，不媚流俗的品德。這其實是在蘭的自然屬性與人的人格品質(zhì)之間找到了共同點清高淡雅。
屈原同時也在自己的`作品中反復(fù)贊吟蘭的高潔品質(zhì)，同時暗喻自己雖遭遇流放，但依舊修行仁義，勤身自勉的高貴品質(zhì)。屈原雖然身處俗世之中，但一心為了楚國，時刻保持清醒的遠(yuǎn)大理想抱負(fù)。
習(xí)慣了空谷久疏的日月，習(xí)慣了冰雕雪蝕的生存，花開花謝隨意，孤芳獨步自賞。這就是人們喜愛蘭花的真正所在。
六年級作文 篇6
漆黑的星際中有那么幾朵光點，照耀著宇宙，雖然微不足道。
“呼——”一片耀眼的白色呼的一聲飛過，掛著一條白色的絲綢，好像一陣白色的風(fēng)。
而從這片白色的風(fēng)上，撒落了許多白色的花朵，晶瑩、透亮。
我，就是其中一朵。
突然，一個藍(lán)色的星球出現(xiàn)在我的眼前：白色的透明紗衣，像極了我。我想：那里也許是我的歸宿吧。
我和伙伴們穿過了紗衣，看到了一片大陸，上面一片綠色，也有那么幾點其他顏色摻雜其中。我緩慢的落到了地上，像片金色的'落葉，隨風(fēng)飄舞。
天上一片漆黑。突然一抹金光從地平線上緩緩升起，黑暗被陽光驅(qū)散開來，比我天上看到的更清晰了：幾只鳥兒從枝頭飛去，而動物們都緩緩走出。大地上一片白，白的耀眼，白的迷人。
而我，卻在慢慢融化。
我情愿滋潤大地，滋潤這片美麗，富饒的土地。
我愿像星際中的幾點星，照耀大地。
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