【精品】六年級的作文匯編七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
一本好書，能讓我們受益匪淺；一曲好歌，能讓我們終身受益；一幅美麗動人的肖像畫，能把我們帶到美好的仙境；一卷卷精致的刺繡作品，能讓我們感受到藝術(shù)的魅力，受到美的熏陶。
走進(jìn)我家，映入眼簾的是一幅美麗動人的山水刺繡，這幅刺繡不算大，大概一米多長，五十幾分米寬！整幅刺繡用的是五顏六色的絲線連起。瞧！一縷縷火紅的太陽正從東邊升起，大地上的一切植物都活躍起來，潔白的云朵妹妹一見到多日未見的'太陽公公，臉害羞地紅了起來，遠(yuǎn)處的奇峰怪石上長滿了五顏六色的"頭發(fā)"，它們一根根精神抖擻地直豎起來！忽然，遠(yuǎn)處飛來幾只蝴蝶，她們扇動著翅膀，為這處美麗的風(fēng)景增添了一絲美麗的色彩。
畫的下面是清澈見底的溪流，魚在水中肆無忌憚地“蹦來蹦去”，鳴……一艘輪船開了過來，霎時(shí)間，江面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，一縷縷雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌來，船并沒有退縮，而是勇敢地行駛著。不知在什么時(shí)候，風(fēng)屏住了呼吸，巨浪也不再拍打了，船終于靠了岸。
兩只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后喜悅，碼頭上一下子變得熱鬧起來。
這幅刺繡融入了我們?nèi)A夏民族的智慧，體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的精神。
六年級的作文 篇2
去年夏天我養(yǎng)了一只小鴨子，每天我都帶著它在小區(qū)里散步捉蟲，鴨子成了我的親密伙伴。可是冬天來臨，報(bào)紙上再次報(bào)道上海附近出現(xiàn)了禽流感，為了大家的生命安全，我們?nèi)覜Q定把鴨鴨送到郊區(qū)的農(nóng)家寄養(yǎng)。
春節(jié)期間我和爸爸去看望鴨鴨。我們的車停在了幾座木屋前，四周圍繞著池塘、菜地和小樹林。剛一進(jìn)農(nóng)家的院子，就有一只大黃狗搖著粗壯的尾巴來向我問好。我友好地彎下腰摸了摸了它。抬起身，我看見一群鴨子從我眼前走過，其中一只腳上綁了一根布條，那就是我日夜思念的的.鴨鴨。農(nóng)民叔叔把它抱了過來，它歪著腦袋，兩只眼睛打量著我，看來它已經(jīng)不認(rèn)識我了。農(nóng)民叔叔剛一放手，它就焦急地回到了隊(duì)伍里，跟著其它鴨子搖搖擺擺走進(jìn)了樹林，啄食著地上的蟲子和石頭。
這時(shí)耳邊傳來了MEME的叫聲，我一回頭看見一只老綿羊。它渾身長著柔軟而潔白的羊毛，聲音非常響亮，但聽起來有點(diǎn)憂愁。原來它正四處尋找它的寶寶呢。羊?qū)殞毬牭搅藡寢尩暮魡�，趕忙迎上前來，依偎在媽媽的懷里幸福地吃奶。
在這個(gè)小院子里還住著可愛的小白兔，憨厚的大白鵝和美麗的野鴨。我的鴨鴨雖然比以前黑了、臟了，但是它有了那么多的動物伙伴，有了這樣一片自然的空間，一定能找到屬于它的快樂。
當(dāng)天晚上我做了一個(gè)夢，夢見我把家搬到了農(nóng)家小院，每天早上騎著羊去上學(xué)，一回家就有雞啊鴨啊來迎接我，晚上有一群小狗給我當(dāng)被子……
六年級的作文 篇3
“我們的愛是你的翅膀，給你穿越風(fēng)雨的力量�！边@是我很喜歡的一首歌的歌詞，這首歌名叫“愛的翅膀”。我們經(jīng)常會看到童話故事里的主人公，長著一雙美麗的翅膀，在天空中自由翱翔的景象。許都人都幻想著自己能夠擁有一雙翅膀，自由自在的飛翔。而我就希望自己能夠擁有一雙愛的翅膀。
每天回到家里，我總能看到媽媽那疲憊的神情，而媽媽總會給我一個(gè)溫暖的笑容，我感到心里既心酸又溫馨。
媽媽干活時(shí)，我清楚的看到媽媽的手又“老”了許多——指縫間的細(xì)紋又多了幾道，紫青的血管也越來越明顯了�？粗鴭寢屢騽诶鄱n老的手，我心疼的說：“媽，別干了，你休息會兒，我來干�！眿寢層X得我懂事，感到開心，笑了笑說：“不用，把這點(diǎn)活干完就沒了。你趕緊寫作業(yè)去吧！”我實(shí)在拗不過媽媽，只好無奈的走回房間寫作業(yè)去了。
媽媽每天都忙碌著，既要干家務(wù)，又要照顧店里的生意，沒有一點(diǎn)空閑的時(shí)間。媽媽心甘情愿的為我操勞，而我卻有點(diǎn)自責(zé)于自己還沒有報(bào)答的能力。我好想擁有一雙愛的`翅膀，保護(hù)著我的媽媽，保護(hù)著所有愛我的人，讓他們不再勞累，不再辛苦；我好想擁有一雙愛的翅膀，在天空中自由翱翔，把我的感恩傳到每一位愛我的人心中。
六年級的作文 篇4
在老家的時(shí)候，最令我難忘的是我在老家惡作劇。
在老家的公路旁邊總時(shí)候拖拉機(jī)卸下來的車兜。我就找?guī)讉�(gè)小朋友，大約也就6、7個(gè)小朋友站在車兜上面，然后在站在偏高的地方，一會兒，咚……的幾聲響，我們在車兜上面嚇得差點(diǎn)兒摔下去，原來車兜由偏高的地方變成了偏低的地方。因?yàn)槠叩牡胤缴厦嬲镜娜颂�、太重，車兜承受不了那樣的重量，所以就跑到了那個(gè)地方，然后我們覺得挺好玩，每次就這樣，吵得鄰居都不能干活了，等鄰居出來的時(shí)候，也就是來吵我們的時(shí)候，拿著一個(gè)大掃帚想來打我們，我看見了就給我的朋友說：“跑啊，來打我們了！”他們聽見了一個(gè)個(gè)跑的比飛毛腿還快。
然后我們又玩兒，然后那個(gè)大人又出來了，把我們趕走，我就對他說：“搗蛋鬼，別搗蛋，不要打擾我們玩游戲！”
然后我們確定那個(gè)人回家了以后我們又跑到那個(gè)車兜里面，等咚的一聲巨響了以后，又響了一聲，我過去一看原來，那個(gè)勾車兜的那個(gè)圓圈，已經(jīng)被壓完了，我就心想：這個(gè)車兜的.質(zhì)量太差了！然后等大人出來了以后看見他的“寶物”已經(jīng)壞了以后。就猛追著我，然后我的朋友就拿石頭砸那個(gè)大人，然后我也砸，我砸到了他的頭上，他的頭上成了一團(tuán)黑，我就說：“跑啊，咱們闖禍?zhǔn)恰⒘�！”我們不敢跑到家里面去，怕那個(gè)人追到家里面去，所以就躲進(jìn)別人的家里。
等我的朋友看見了我了以后就往哪里傻笑就說：“你壓根就沒有砸傷他，他的額頭黑就是因?yàn)槟隳玫氖呛谔磕撬�，不信看你手，我一看我手也是一團(tuán)黑，然后再看看我撿石頭的地方，原來那里跟本不是石頭，是黑炭，我的心總算是平靜了下來。
等我回家了把事情的經(jīng)過說了下來，然后爸爸媽媽先教育我以后不許這樣了，然后就讓我跟那個(gè)人去道歉。從此我再也不敢那樣了！
六年級的作文 篇5
讀了這篇課文，我對黑子的表現(xiàn)大吃一驚：我沒有想到一只狗也會有自己的尊嚴(yán)。
但看了這個(gè)故事，我回想起了二年級時(shí)的一幕：
那是一個(gè)涼爽的早晨，我和幾個(gè)要好的同學(xué)一起在走廊上玩。這時(shí)走過來一個(gè)人高馬大的男生，趾高氣揚(yáng)的命令我們離開這里。有一個(gè)膽大的男生站出來，跟他說： “這里是屬于學(xué)校的，不是你的。你為什么要命令我們？”那個(gè)男生“哼”了一聲，說：“不走是吧，那有你們好看的！”說著就把剛才那個(gè)男生推到在地。那個(gè)男生腦袋“砰”地一聲撞在了地上，他躺在地上“哇”地一聲哭了出來。幾個(gè)女生蹲下來安慰他。一個(gè)女生說：“我去找老師！”說著就“噔噔噔”地跑了出去，但被那個(gè)男生給堵了回來。他冷笑道：“想走？沒這么容易！”
我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，沖上去抱住他。他被我嚇了一跳，一邊嚷著：“下來！你給我下來！”一邊擂起拳頭來打我。我緊緊抱住他，對剛才那個(gè)女生喊：“你快點(diǎn)去找老師。”那個(gè)女生點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗖”地跑了出去�！澳恪⒔o、我、站、住！”那個(gè)男生想去阻擋，可是我緊緊抱住他，他絲毫不能移動。于是他又掐我的胳膊，我疼得直掉眼淚，可還是沒有放手。他越來越使勁，我忍不住，一口咬了他的手，頓時(shí)，耳邊傳來了“��！”的慘叫聲。他掙扎著把手從我嘴里拿了出來，這時(shí)我清楚地看到他的手背上有一排清晰的'牙印。
這時(shí)，老師來了，身后跟著那個(gè)女生。她看看那個(gè)還躺在地上哭的男生，又看看和我扭打在一起的那個(gè)男生，什么都明白了。老師神情嚴(yán)肅地對那個(gè)男生說：“你跟我來一趟�！薄拔摇摇蹦莻�(gè)男生剛要解釋，就被老師制止了：“你不用說了，跟我來一趟。”說完轉(zhuǎn)身就離開，那個(gè)男生悻悻地跟在她身后走了。
這件事我雖然身上擦破了多處皮，一條胳膊上還被掐得青一塊紫一塊，但是我保住了最寶貴的東西——尊嚴(yán)。
六年級的作文 篇6
我早就聽說鳳凰梯道是一座美麗的建身梯，但一直沒有機(jī)會去真正領(lǐng)略到鳳凰梯道的美麗壯觀。今天，田老師帶著我們來到鳳凰梯道，目睹它的美麗身姿。這里塑造了鮑超、陸游、王十朋、杜甫……眾多古代豪杰和奉節(jié)的歷史文化。
昨天還是陰雨綿綿，今天就變得晴空萬里。我們懷著好奇心，好心情，跟隨在老師后面，踏一條幽深的階梯盤旋而上。“到了！到了！”隨著同學(xué)們的歡呼聲，我向四周眺望，映入眼簾的是那兩幅浮雕。第一幅浮雕旁，有“鳳凰梯道”幾個(gè)朱紅大字。“跟我來。”老師一聲令下，同學(xué)們便蜂擁而上�！斑@幅浮雕記敘的是古城�！彪S著老師的講解，我們仿佛看到了那古城的`雄偉。
走到城門前，看著那城墻上的磚，絲毫不比長城的古磚遜色。抬頭向上看，“七星樓”三個(gè)大字?jǐn)[在我眼前。走到七星樓平臺上，眼前聳立的是那間仿古的樓房，朱紅的柱子，雕梁畫棟，這是古色古香�。∠蛳赂┮�，引入眼簾的是五顏六色的花朵和那一排排青竹。我不禁低頭吟鄭板橋?qū)懙模骸耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中�！�
隨著老師的叫喚，我們登上了直沖云霄的階梯。手扶著石欄，我們漸漸爬了上去�！鞍�！“同學(xué)們尖叫一聲。我的腳步飛快地跟隨到了同學(xué)們身邊。原來，那是一幅巨大的浮雕。上面刻著清朝第一名將——鮑超。鮑超手拿大刀，騎在膘肥的馬上。他張著大嘴，仿佛在給士兵們打氣兒。旁邊的士兵們神情十分嚴(yán)肅，像是要干一件大的事情一樣。這幅浮雕將鮑超的英勇表現(xiàn)的一清二楚。看完了武將，就讓我們領(lǐng)略一下宋代愛國詩人陸游�？匆娏怂�，我不禁想到：《示兒》“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！敝顷懹闻R終前寫的。他在彌留之際，還是戀戀不忘被女真貴族霸占著中原領(lǐng)土和人民，熱切地盼望著祖國重新統(tǒng)一。從這里我們可以領(lǐng)會到陸游是何等執(zhí)著，真摯！除了石階正中的浮雕吸引了我，兩旁的石階也別有一番味道。手扶著石欄，眼看著石欄上的鳳凰，每只都展開著翅膀，準(zhǔn)備著展翅飛翔。它們雕刻得栩栩如生，這使我不得不贊嘆工匠們的技藝精湛！隨著一簇簇碧綠的花草，為我們迎來了下一位名人——王十朋。王十朋出生于南宋（公元1112年——1171年）。他在19歲時(shí)寫出“北斗城池增王氣，東山水發(fā)清輝”的名句。我們還依次領(lǐng)略了劉禹錫的《竹枝詞》，李白的《早發(fā)白帝城》，杜甫的《絕句》……等。
看完了名人，我們隨著梯道慢慢登上山頂。這時(shí)，看到大門兩旁是一幅對聯(lián)：“樹雄心豈可中途止步，登絕頂好看高峽平湖�！笔前�！不積蛙步，無以至千里；不積小流，無以成江海！
登上山頂，舉目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處群山起伏，滾滾長江東逝水，近處縣城里一片車水馬龍！啊，鳳凰山梯道真是一座美麗的健身梯！我會常來一睹你的英姿！
六年級的作文 篇7
我有一個(gè)十分要好的小伙伴。我們是在松山小學(xué)里認(rèn)識的，她叫劉羽婷。白潤的皮膚，水靈靈的'大眼睛，天真的笑容形成了她那可愛，美麗無瑕的臉。另外，她還很愛看書。
那次體育課，校園里一片歡聲笑語，同學(xué)們相互追逐打鬧，玩耍。只有劉羽婷一個(gè)人坐在臺階上看書。不僅是在體育課，而且即便是在家里，或是經(jīng)過書店時(shí)，她都會看上一會兒書；聽到同學(xué)有好看的書時(shí)，她也會想盡千方百計(jì)去找到那本書來一飽眼福。
有一次，她聽說我有一本作文書，里面的作文寫得十分精彩。便來向我借：“那本作文書能借我看看嗎？”她細(xì)聲說道�！霸诩依锬��！蔽覜]好氣地說。放學(xué)后，我回家時(shí)，她急忙追上來對我說：“那本作文書……”“好吧�！蔽覠o奈地說�！澳愕轿壹襾砜窗��！被氐郊液螅野褧f給她，她就如饑似渴地打開書，專心致志地翻著一頁又一頁書……
除了喜歡看書，劉羽婷還是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。語文，數(shù)學(xué)，英語，都難不倒她，不過最突出的還是音樂。她的嗓音十分甜美，唱歌很動聽。她也會樂器，彈古箏是她最拿手的。悠悠的樂曲讓人聽了心曠神怡。我常常說她：“你身上的音樂細(xì)胞太多了吧！”
這就是我的小伙伴劉羽婷，一個(gè)酷愛看書，全面發(fā)展的好學(xué)生。
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