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六年級故事作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級故事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級故事作文 篇1
“叮咚，叮咚……”一聽這聲音，就知道泉水要融化了；“嗷，嗷……”一聽就知道黑熊從冬眠中醒來……大自然的聲音豐富而多彩，像一曲大自然的交響樂。
春天來了，大自然中發(fā)生的事情也不少吧！“嘎嘎，嘎嘎……”一聽就知道鴨子來了，它環(huán)望四周，毫不猶豫地跳下水，原來它聽到了泉水流動(dòng)的聲音，知道泉水融化了。怪不得人們常說“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這只鴨子游來游去，一路上只聽到泉水叮咚的聲音，感覺不到以往的熱鬧。突然一只蝌蚪提升了他的樂趣，連忙上前搭訕：“小蝌蚪，跟我一起去到處玩一下吧！”那只蝌蚪郁悶地說；“等一下吧，我媽媽不見了！”鴨子一怔，心想：太猛了吧，連你親生媽媽都找不著，我長這么大第一次見，我可要幫幫你！”那鴨子二話不說，帶著小蝌蚪一溜煙去找媽媽了。一路上，它們碰到了“喔喔”的雞大嬸、“汪汪”的黃狗、“喵喵”的黑貓等等……可是一個(gè)都不知道小蝌蚪的媽媽在哪里，那鴨子只好垂頭喪氣地帶著蝌蚪游來游去。一頭“嚒嚒”的老水牛出現(xiàn)了，小鴨子抱著最后一絲僅存的.希望，去問老水牛，老水牛慢悠悠地回答：“剛才，我見到一只青蛙在找自己的兒子，可能那就是他的媽媽吧！那只青蛙好像還在那瀑布旁�？烊グ桑『⒆�，去晚了可找不到喲！”小鴨子和小蝌蚪帶著興奮的心情向瀑布游去，去尋找小蝌蚪的媽媽。終于，功夫不負(fù)有心人，“呱呱—呱呱”，它們母子倆終于團(tuán)圓了。此刻，小鴨子的心情終于綻放了，說：“小蝌蚪，找到媽媽，現(xiàn)在你可以跟我完了吧！”
“嘎嘎嘎……”“呱呱呱”“……”它們快活地在瀑布下嬉戲、玩�！�
如果你靜靜地聽，大自然的故事是神奇有趣和大自然的聲音都是美妙無比。
六年級故事作文 篇2
親愛的朋友們，你們聽說過“獵人海力布的故事”嗎？啊！海力布能聽懂鳥獸的語言，那是多么奇妙��！從童年起我就有一個(gè)愿望——什么時(shí)候我也能像海力布那樣，融入大自然，去傾聽大自然的聲音呀！
我的愿望終于在我十二歲那天實(shí)現(xiàn)了。
這天一大早兒，爸爸就把我從睡夢中叫醒，神秘地對我說：“今天爸爸帶你去昌平農(nóng)村好嗎？我前幾天在那里認(rèn)養(yǎng)了幾棵果樹，算是送給你的生日禮物了�！薄肮麡�？”我驚奇地問。爸爸笑瞇瞇地說：“走，和我一起去看看吧�！蔽移炔患按睾桶职稚下妨恕０职珠_著車，我坐在后排，心里美滋滋的，真好像吃了蜜一樣甜。車在高速路上飛奔，路旁的小樹在對我們招手�；▋哼珠_了嘴在對我們微笑。鳥兒在空中唱歌，我側(cè)耳傾聽，希望聽懂它們在唱什么。一陣風(fēng)把我們吹到了位于昌平區(qū)的農(nóng)村——農(nóng)家樂。我一下車，走進(jìn)接待站，農(nóng)家阿姨熱情地歡迎我。阿姨告訴我：“你爸爸認(rèn)養(yǎng)的蘋果和柿子樹都是已經(jīng)長了三年的樹，它們長得可高了，結(jié)了好多果實(shí)�！薄鞍�！太好了！”我迫不及待地在阿姨的帶領(lǐng)下向山上跑去。
在小山坡上我看到了爸爸認(rèn)養(yǎng)的蘋果和柿子樹。現(xiàn)在正是果實(shí)成熟的季節(jié)，一個(gè)個(gè)小柿子絢麗多姿，像一張張紅色的笑臉，壓彎了枝頭；又像一盞盞美麗的小燈籠，散發(fā)出甜滋滋的味道，令人垂涎欲滴。再看看那蘋果，粉紅粉紅的，高高地掛在枝頭露出燦爛的笑容，使人一見就生愛慕之心。我摘了一個(gè)一嘗，啊，又甜又脆，太好吃了，簡直就是人間美味�。∥蚁朐�8月正好是秋季，我一定要把這些果實(shí)分給那些來中國的運(yùn)動(dòng)員，讓他們分享我的快樂。
阿姨見我興高采烈的樣子，又對我說：“還有高興的事情在后面呢。中午想吃魚嗎？可以自己去釣�！蔽襾淼金B(yǎng)魚池邊，只見池中冒出一串串的泡泡，還不時(shí)有魚兒躍出水面，發(fā)出撲騰的聲響。我馬上拿了魚食掛在魚鉤上，向水中一甩，很快便有魚兒上鉤了。媽媽在一邊用小桶裝釣到的魚，然后端進(jìn)廚房，準(zhǔn)備中午做紅燒鯉魚……
回到農(nóng)家樂那寬大整潔的院子里，哇！院子中間擺了幾張大桌子，上面擺滿了黃澄澄的大鴨梨，又大又圓的蘋果，紅彤彤的大西紅柿，頂端帶刺的.黃瓜，顆粒飽滿的煮花生，冒著熱氣的煮玉米，一盆白薯，還有一盤吃了還想吃的水蘿卜。一群城里來的孩子圍著桌子你爭我奪地吃著。
飯后，我挺著溜圓的肚子，躺在葡萄架下的吊床上，耳邊響起了牧童的歌聲：遠(yuǎn)山在召喚，召喚我們走進(jìn)大自然……我要對獵人海力布說：“我童年的夢想實(shí)現(xiàn)了，我今天聽懂了大自然的語言，它告訴我——秋天來了，豐收在望！
六年級故事作文 篇3
以前，我是一個(gè)不愛喝牛奶的孩子，后來在媽媽的引導(dǎo)下，我漸漸地喜歡喝牛奶了。在這期間還發(fā)生過許多有趣的事情呢！花兒喝牛奶
有一次，媽媽給我買回幾袋牛奶對我說：“兒子，從今天開始鍛煉自己喝牛奶�！蔽颐銖�(qiáng)自己喝了一小口，剛喝到嘴里就覺得味道怪怪的，不如巧克力那樣甜，也不如薯片那樣香，有一種說不出來的怪味兒，喝的我直想吐。
媽媽生氣地說：“難道牛奶比藥還難喝嗎？如果不喝牛奶，身體的抵抗力下降，得了病還得吃藥，哪個(gè)更好受些呢？”我只得又喝了起來，這下媽媽臉上露出了一絲笑容。
一會(huì)兒媽媽上廚房做飯去了，我邊喝邊四處張望，無意間發(fā)現(xiàn)了我家陽臺上的花。我靈機(jī)一動(dòng)：如果給花喝點(diǎn)兒牛奶，花是不是會(huì)長得更粗壯、更鮮艷呢？
于是，我把那袋還沒喝幾口的牛奶倒進(jìn)了花盆里。澆完花后，我手拿空袋得意洋洋地對媽媽說：“媽媽，我喝完了！”媽媽滿面笑容地說：“兒子，你真棒！下次繼續(xù)努力�！睘觚敽扰Ｄ�
上一次“我喝牛奶”得到了媽媽的表揚(yáng)。這一次，媽媽又拿來一袋牛奶對我說：“昨天表現(xiàn)不錯(cuò)，沒用幾分鐘就喝完了一袋，今天繼續(xù)堅(jiān)持�！�
在媽媽的注視下，我只得硬著頭皮喝起來。剛喝一小口，還是覺得味兒不對，我皺著眉頭硬咽了下去。媽媽不解地說：“難道這次的牛奶不好喝了？還是你又退步了？”在媽媽的嚴(yán)密監(jiān)視下，我只得強(qiáng)制自己喝了兩小口兒，可我仍然咽不下去。
于是我就拿著牛奶四處游蕩……突然間，我發(fā)現(xiàn)了和我朝夕相處的好朋友——小烏龜。我想：小烏龜喝了牛奶，會(huì)不會(huì)也更加聰明呢？于是，我把大半袋牛奶倒入魚缸里，開始觀察小烏龜是怎樣喝牛奶的.……
不知什么時(shí)候，媽媽走過來對我說：“博聞，喝完了嗎？”我頓時(shí)驚慌失措。媽媽看看我，又看看魚缸里的牛奶，一下子全明白了。她火冒三丈地說：“牛奶是給人喝的，怎么能隨便給小烏龜喝呢！”我自知理虧，只得再一次強(qiáng)制自己喝了起來……我喝牛奶
有一天，媽媽帶我去超市買東西，發(fā)現(xiàn)了巧克力味的高樂高，它可以摻在牛奶里，幫助牛奶提味。頓時(shí)，我欣喜若狂，對媽媽說：“給我買盒高樂高吧！它可以幫我喝牛奶。”媽媽高興地答應(yīng)了。
回到家里，我舀了幾勺高樂高，放在牛奶里，用勺把它們攪拌均勻。攪完后，我嘗了一小口，味道比以前強(qiáng)多了，于是我就大口大口地喝起來。不一會(huì)兒，我就把一碗牛奶喝光了。
媽媽興奮地說：“這高樂高真有魔力��！不過你應(yīng)該培養(yǎng)自己慢慢地脫離高樂高，也能喝牛奶�！蔽野凑諎寢尩囊螅簞傞_始，喝一袋牛奶時(shí)，先摻五勺高樂高，漸漸減少到四勺、三勺……以至最后不用摻高樂高也能喝一整袋牛奶了。
如今，我喝牛奶的歷史已經(jīng)兩年多了，我的身體越來越強(qiáng)壯，大腦越來越聰明，這與我喝牛奶分不開。其實(shí)，牛奶也并不是那么難喝。
六年級故事作文 篇4
我與《七彩語文》的故事每次學(xué)校訂雜志的單子發(fā)下來，我就迫不及待地在訂單上打勾號，挑選自己喜愛的雜志，其中我最喜歡看的還是《七彩語文》。
《七彩語文》不僅內(nèi)容豐富、知識面廣，而且寓教于樂，非常吸引人。我與《七彩語文》還有一段故事呢！每次《七彩語文》一發(fā)下來，我就會(huì)一改往日的學(xué)習(xí)習(xí)慣，回到家就津津有味地讀起來，誰讓《七彩語文》太迷人了呢！即使是在寫作業(yè)時(shí)，我也經(jīng)常偷偷地看。爸爸一見我作業(yè)寫得慢，心里就升起一團(tuán)迷霧，便偷偷的觀察起來。于是我的“竊讀”行動(dòng)就失敗了。爸爸一把拿過我的《七彩語文》說：“快寫作業(yè)，課外書要用其他時(shí)間讀�！蔽抑缓梅䦶�。過了一會(huì)兒，我就聽到身后不斷發(fā)出“嘩嘩”的.聲音，我也沒在意。可我越聽越不對勁，我走到房門口一看，原來是爸爸在看我的《七彩語文》！爸爸說:“你這本雜志真好看，特別是 《讀圖時(shí)代》這個(gè)章節(jié)非常適合我這個(gè)歷史迷�！痹瓉砦业陌职忠脖幻宰×恕�
這就是我與《七彩語文》的故事，有趣吧
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