啞劇作文300字五篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的啞劇作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。

啞劇作文300字 篇1

　　今天，是個快樂的日子，那是因為大家要表演啞劇。

　　老師一宣布開始，只見兩個同學快步地走上講臺，原來，那兩位同學要表演《責罵》這部啞劇作品。

　　林老師看見有個同學沒交作業(yè)，于是叫那個同學把作業(yè)交上來。

　　那個同學手拿作業(yè)，蹦蹦跳跳地跑上去，好像這次作業(yè)一定能得滿分似的。

　　林老師翻開作業(yè)本，臉兒笑得像一朵花，里面的作文一定很精彩，老師仿佛看到了又一個巴金、魯迅、葉圣陶、朱自清、林清玄等。接著，老師又翻開第二頁，真不錯，老師連連點頭，笑逐顏開。就在老師拿起筆準備打分時，突然皺起了眉頭，狠狠地瞪了那個同學一眼。那個同學一看不妙，馬上湊上前一看，哎呀，原來抄作文時心不在焉，連選自《林海峰全集》也抄進去了。他頓時傻了眼，樣子很可笑。林老師怒發(fā)沖冠，拍案而起，嚴厲批評……臺下的同學早已笑得前俯后仰。

　　他們的.啞劇表演真精彩，謝幕時，同學們鼓起掌來，為他們喝彩，因為他們只用肢體語言就把一個簡單的故事演得那么精彩，真令我佩服。

啞劇作文300字 篇2

　　今天上課時，洪老師讓我們玩“做啞劇”的游戲。

　　無聲的游戲開始了。同學們一會兒跳繩，一會兒打乒乓球。我呢，參加的是“女子舉重組”——其實，我們并沒有真正的舉重，只是做做動作而已，而且這些游戲是不發(fā)聲音的——可我們還是玩得很投入、很激烈。

　　我看見一個胖乎乎的女孩走上臺，她用一只手拿起杠鈴就往上舉。洪老師見了，便在黑板上寫了一行字：你不做準備活動就能舉起來了嗎，而且只用一只手��？真厲害！同學們哄堂大笑，有得笑得邊腳都翹到課桌上了。

　　過了好一會兒，輪到我上臺表演了。我吸取了上一個同學的教訓，先做起準備運動，再抓住杠鈴，一點、一點地往上舉……就要到頭頂啦！我用盡全力一抬……啊，舉起來了！臺下響起震耳欲聾的掌聲，那么熱烈、那么隆重、那么……我高興極了，快活地跑下臺，回到了座位上。可誰知，洪老師似乎故意雞蛋里面挑骨頭，刁難我似地，竟在黑板上寫了這樣一行字：請放好杠鈴，不然可能會被砸死哦！看了這行字，大家又發(fā)出一陣爆笑聲；而我呢，也吐了吐舌頭，不好意思地笑了……

　　短暫而又愉快的.十分鐘過去了，但卻給我們這些調(diào)皮的小鬼們留下了無窮無盡的美妙回憶。

啞劇作文300字 篇3

　　咦，今天的教室怎么格外安靜？原來，大家正在進行啞劇表演呢。

　　看，他們來了。

　　張家瑞正賣力地比劃著一個長方形的大東西，再用雙手將什么東西放進去，然后飛速轉(zhuǎn)圈。下面的同學頓時傻眼了，但又迅速搶著回答。有的說洗衣服，有的.說衣服臟了放在洗衣機里洗，結(jié)果，大家都很接近答案，卻又沒有一個同學完全正確。最后，老師公布答案：洗衣機正在飛速工作。大家聽了，恍然大悟。

　　接下來，陳奕行進行了舉重表演。他先拉起了袖子，去老師講臺上拿了點粉筆的末，散在手上。然后雙手吃力地向上舉，舉到一半時又落了下來。就這樣又重復了幾次，神態(tài)失落的樣子。最后，他好像使出了“洪荒之力”，終于將雙手舉過了頭頂，滿面笑容，像是獲得了勝利。他搞笑的表情和動作逗得我們哈哈大笑。過了一會兒，大家才回過神來，紛紛搶答，結(jié)果只有陳鴻宇回答正確。

　　最后，是蔣奇軒的表演，她像一只小豬在森林里慢慢散步，結(jié)果一下子滑倒了。讓下面的同學不知怎么好，沒有一個人猜得出來她到底表演的是什么。后來，大家一起努力才將這次“豬八戒腳踩西瓜皮”的內(nèi)容表演生動。

　　這個啞劇表演很有趣，通過表演，我們還感受到了當一個啞巴是多么的不容易呀！

啞劇作文300字 篇4

　　今天上午，我們玩了一個游戲，叫 "啞劇" ，下面我就來跟大家講一講吧。

　　這個游戲是考我們的智慧，啞劇的意思就是：不說話，用表情或動作來表示。

　　一個同學上去了，一起和老師來演，老師打開了一本書，里面有著字，同學“說”出了這個字，老師向同學點頭微笑，同學像一朵綻開了的花兒，在一旁笑著。

　　過了一會兒，老師又叫這位同學認字，這下，那位同學不會認這個字了，老師用手指著這位同學，這位同學就像一朵凋零的花朵，垂頭喪氣，特別不好意思，仿佛在心里說：“這下被老師指責了，老師一定會告訴我爸爸媽媽的，唉！”

　　這是最后一次認字了，老師指著一個很難的字，這下那位同學又不會認這個字了，老師生氣地跺著腳走到一邊，不理她了，老師的動作和那神情仿佛在說：“你這個孩子，我算是白夸贊你了，連這個字都不會認。你第一次不會認字，我已經(jīng)原諒你了，你怎么又不會認呀！”那位同學好像聽到老師的.話，默默的，一個人在一旁哭泣著。

　　聽了這個故事，你一定迫不及待的想看了吧！那就請你來看吧！我們隨時都歡迎你們哦！雖然這只是一段小小的動作和表情，但是里面卻蘊含著很多的話語哦！

啞劇作文300字 篇5

　　今天的作文課上，老師別出心裁地設計了一場啞劇表演活動。

　　我們分了組，隨后第一輪的抽簽就開始了。大家迫不及待地湊在一起看，“啊，是理發(fā)師給一位顧客洗頭�！彪m然這內(nèi)容很容易表演，但我們不能表演的很像，要不然就會被對手得分。我們的心中暗暗打著自己的小算盤。表演開始了，我們的`“理發(fā)師”搬來一張椅子讓“顧客”坐了上去。“理發(fā)師”在他的頭上亂摸一通，此時的理發(fā)師正快樂地不亦樂乎，而顧客則緊皺著眼睛，似乎坐在這的每分每秒都是煎熬，理發(fā)師又拿出自己的“剪刀”亂剪一通。此時的顧客終于忍不住大喊了一聲：“啊，我的發(fā)型!”而理發(fā)師好像沒聽到一樣，繼續(xù)若無其事地亂剪。直到表演結(jié)束，顧客才睜開眼睛，就像解放了一樣，呼了一口氣。

　　我認為這次的表演極其逼真，可出乎意料的是，我們的對手竟然沒回答出來!白白讓我們奪得一分。最終，我們得到了這次比賽的勝利。比賽結(jié)束后，同學們各個意猶未盡，整個教室彌漫著快樂的氣氛，不時傳出一陣陣歡聲笑語。

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