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啞劇作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的啞劇作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
啞劇作文600字 篇1
今天，我們在教室做了啞劇游戲。游戲規(guī)則是全班同學(xué)和老師都裝“啞巴”，不說話。如果有誰說話就“黃牌”警告；而搗蛋的便“紅牌”罰出場。接著老師用手勢讓我們明白要干什么和做什么游戲。
老師先叫兩個(gè)女同學(xué)來“搖”一根長長的“東西”，又用動(dòng)作來讓我們明白是玩“跳長繩”。接著又叫她們搖“繩子”，老師做做示范，又叫來幾個(gè)同學(xué)上來按老師的樣子做。可他們做的動(dòng)作老師一點(diǎn)都不滿意，倒是逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)肚子里暗自好笑呢！
看，嚴(yán)智楊跳繩像空中翻跟頭似的，撲通一下摔了個(gè)跤，我們便在心里偷偷地笑。瞧！還有那朱宇陽和李靖菇跳繩時(shí)撞到了一起，在地上打了一個(gè)滾；然后是周佳舟跳了，只見他拳頭握緊，背彎著，兩腳一踮便跳了過去，老師連忙豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)跳得好！
不僅“跳長繩”有趣，“拔河”比賽還更有趣。老師先是叫三個(gè)男生三個(gè)女生拔河，兩方各拿“繩子”一頭便開始拉，這不用說，當(dāng)然是我們男生贏�？傻诙P，老師又叫十四個(gè)男生和一個(gè)女生比賽，這不是恃強(qiáng)凌弱吧！可是你看在比賽時(shí)，就在雙方都使出全力拼搏時(shí)，十四個(gè)男生不知為什么被一個(gè)女生“拉”了個(gè)“四腳朝天”。這也許會(huì)使你驚呆，一個(gè)人竟可把十四個(gè)人拉過去，你也許會(huì)想到她可能是巨人或神仙。其實(shí)這是老師讓男生故意輸?shù)?�？�，這游戲有意思吧！
除了這兩個(gè)游戲外，還有一個(gè)是跳短繩，老師故意拿了一根“繩子”，跳完后又叫幾個(gè)人學(xué)著做，接著，教師又在黑板上寫了“雙飛”兩字，意思是讓我們跳“雙飛”。所謂的“雙飛”是跳一下，“繩子”要繞你轉(zhuǎn)兩圈，你別看它容易，做起來可就難了。瞧，老師叫來的幾個(gè)同學(xué)在跳的時(shí)候都紛紛“摔”倒了。最后還是一個(gè)女同學(xué)跳好了，我們十分敬佩她。這就是看似容易，做來卻難的跳“雙飛”游戲。
這就是今天上作文課的啞劇游戲，讓我們這節(jié)課十分開心、難忘。
啞劇作文600字 篇2
同學(xué)們，你們見過啞巴嗎？你們是怎么樣和啞巴溝通呢？而今天，我們作文班就在此舉行了“啞劇猜猜透”的游戲……游戲規(guī)則是這樣的。
全班分為四組，每一組可以進(jìn)行兩局“啞劇猜猜透”，每兩個(gè)人為一組，一個(gè)人去抽一張紙條，紙條上面寫著什么，你就要做動(dòng)作給猜的人來猜。（注：做動(dòng)作給別人猜的人不能說話），猜對的可以加一分，沒猜對的就不能加分了。另外，表演完后四組的人可以說說表演的內(nèi)容，說的'越精彩就加一分�；顒�(dòng)開始了，原本鴉雀無聲的教室立即變得喧嘩吵鬧。付老師一說：“誰先來？”頓時(shí)，全班里只傳出一個(gè)字，“我.我.我……”第一個(gè)組合是趙乾松and朱哲鴻，“他們呀！平常又不常在一起，不知道會(huì)不會(huì)失敗”我心里真為他們倆著急。“嗯？糟了，只有5秒了，趙乾松怎么還在那里走來走去的？”“5.4.3.2.1”“停！”“唉！時(shí)間已經(jīng)用完了，到底還是沒有猜出來。”現(xiàn)在付老師公布答案，原來是“以為自己中了彩票，興奮不已，結(jié)果樂極生悲”。哎，這.這也太難了吧！第二個(gè)上場的是鐘偉琦和李雯芯，過了一會(huì)兒，李雯芯用手畫了畫一個(gè)正方形，可鐘偉琦怎么也看不明白，最后時(shí)間到了，過了幾秒才猜出來，可付老師竟然給了她們一分，這讓我們十分不服氣。不過看在付老師說時(shí)間不夠了，我們才“平靜”下來.過了n多組以后,終于到我和陳思遠(yuǎn)了。我去抽題，抽到了一個(gè)“豬八戒腳踩西瓜皮�！�
我想了想，以我這身材，以我這氣質(zhì)，難道還不夠演這個(gè)“小小”的豬八戒嗎？想完后，我揪了揪耳朵，把鼻子翹得老高，走著走著，一剎時(shí)間，我立刻摔倒，不僅把陳思遠(yuǎn)給震住了，也讓所有人都以為“地震”了，可重要的是陳思遠(yuǎn)還是沒有猜著，沒有辦法，我就想這樣不厭其煩地“地震”了3遍，他才猜到，唉!連續(xù)摔了3跤，可憐我這小pp�。榱诉@一場比賽，犧牲了我這小pp��！真不值得啊！唉……
啞劇作文600字 篇3
“哈哈哈”，班里傳來了一陣笑聲，讓我來告訴你們吧，我們在玩一個(gè)叫啞劇表演的游戲。
第一位選手上臺時(shí)大搖大擺，她看到陳雨后很激動(dòng)，我看到他有著藏不住的笑容，可以看出，這一定非常的簡單，他開始表演了，他那雙手并列一起，然后慢慢拉開一只手，伸直向地面砍去，我思考了片刻，剛有點(diǎn)頭緒，我旁邊那位就先說：“一刀兩斷�！蔽肄D(zhuǎn)念一想也對哦。第二位選手用腳踢了一下桌子，然后抱著腳哭，我們所有人都懵了，他連續(xù)表演了好幾次，我們都不知道他在干什么？我想他一定在想著，難道是太難了嗎？還是他們太笨了？再來就是我表演的不形象，不生動(dòng)，最后他公布了答案是痛哭流涕，我們都很疑惑。
第三位選手上來了，他看到了成語，非常的驚訝，他指著手機(jī)，我不假思索的說：“指鹿為馬�！钡@不對，我們又在想。這時(shí)他指著頭學(xué)著老虎的樣子，但是我們都想不出來，他也感到很疑惑，答案是誰也想不到的，王者榮耀，我們都在怪他。
話不多說，我們又進(jìn)行了下一輪，這一次換我表演了，表演的.詞居然是目瞪口呆，我心想這也太簡單了吧？他們一看肯定就能說出來了，果然我凝視著韓語，他想了一下，就說目瞪口呆，我們都感到非常高興，因?yàn)樗軌虿碌贸鰜�，就說明我表演的很生動(dòng)，很形象。還有最后一個(gè)同學(xué)，他把頭垂下去，我還在想是什么呢？原來是，垂頭喪氣。
游戲結(jié)束了，我收獲頗多，不但體會(huì)到了表演的樂趣，而且還掌握了許多的知識，我算了一下，我還答對了兩個(gè)呢，今天我真高興�。�
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