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植物三年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的植物三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
植物三年級(jí)作文1
我們班有一個(gè)植物角，那里的植物都是同學(xué)們帶來的。
今天，我在那兒玩了一會(huì)兒，才知道和植物接觸是多么的有趣。那兒的吊蘭真綠呀，綠的像一塊塊翡翠；那兒的吊蘭真軟呀，軟的像棉花一樣；那兒的.吊蘭真垂呀，垂的像仙女兒的頭發(fā)。吊蘭的小葉子被風(fēng)吹的搖來?yè)u去，像小朋友玩蕩秋千。
還有一些叫不出名的小植物，不怎么名貴。比起我們所見過的月季、玫瑰、郁金香……那些花雖然好看，但卻缺少了一些綠色。那些小植物也是多姿多彩，形態(tài)萬(wàn)千。有的葉子像巴掌，有的像扇子，有的比毛線還細(xì)。
“叮叮咚咚，咚呼叮叮”，上課了，我還沉迷在植物角里，這些小花、小草雖然不名貴，但也是同學(xué)們的一些心意，對(duì)班級(jí)做的小小的項(xiàng)獻(xiàn)。
植物三年級(jí)作文2
我喜歡桂花、櫻花、桃花……但是，我最喜歡的卻是桂花。
桂花雖然沒有白楊那么高大；也沒有玫瑰那么迷人，但桂花它高尚而不俗氣。
桂花，它有著米粒般大小的花瓣，面條粗細(xì)的花根，跟的最頂端有小小的黃色顆粒，十分的`美麗。
如果從遠(yuǎn)處看的話，你會(huì)完完全全看不到它們那小巧玲瓏的身軀。再近些，你可能會(huì)看見一些閃閃發(fā)光的“小金子”，但那可能是因?yàn)樘?yáng)反射出來的，可那些發(fā)光的“小金子”就是桂花。最后，你來到桂花跟前，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一串串金黃色的小桂花，十分的美麗。
我之所以喜歡桂花，是因?yàn)樗粌H可以泡桂花茶，而且它那默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神讓我想起了——清潔工。
清潔工他們每天起早貪黑的為我們打掃出干凈的街道。和桂花一樣，桂花默默的為他人奉獻(xiàn)出自己的香味。
這就是我的植物朋友——桂花。
植物三年級(jí)作文3
我家客廳里有一盆綠蘿，過年這段時(shí)間我們沒在家，等回來發(fā)現(xiàn)那盆綠籮好像生病了！曾經(jīng)茂密的枝葉變得稀疏，邊緣的葉子好多都黃了，曾經(jīng)高高挺直的小腰都彎了下來，看著他們奄奄一息的樣子，我好心疼。媽媽告訴我，現(xiàn)在是春天，春季植物的生命力是很頑強(qiáng)的.，趕快給它澆水。我按照媽媽的叮囑，給他大量澆水，之后放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它稍微曬曬太陽(yáng)。第二天發(fā)現(xiàn)，他比昨天精神了許多，也綠了一些！
再過幾天，它長(zhǎng)出了不少的小葉子，嫩綠的葉子像一個(gè)小桃心。小腰板又重新精神抖擻地挺直起來。在這么短時(shí)間內(nèi)，他竟然滿血復(fù)活了，我不禁感到驚訝！難怪大家都說綠籮好養(yǎng)，號(hào)稱“生命之花”。它不僅外觀美麗，聽說它還能凈化空氣，是個(gè)“綠化小衛(wèi)士”呢！
植物三年級(jí)作文4
我最喜歡的植物是含羞草。我把它種在一個(gè)漂亮的、精致的花盆里，底下還有一個(gè)小小的`底座，每天都放在我桌子最顯眼的地方。
它的根深深的扎在土里，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，莖也很努力，把腰挺得直直的。而它的葉子是由許多小葉片排列整齊的組成一個(gè)大葉片，葉子很害羞，總是像一個(gè)小姑娘似的，輕輕地一碰它，它的小葉片就像無數(shù)只“手指”合攏在一起，遮住自己，好像不想讓別人看到它的臉。
有一次，我和小朋友們一起玩變魔術(shù)的游戲，我就拿出含羞草，輕輕地吹了一口氣，它馬上就把所有的葉子合攏起來，朋友們都一起歡呼，大叫神奇，有了含羞草，我和朋友們一起玩得很開心，也讓我結(jié)識(shí)了許多新朋友。
我很喜歡含羞草，因?yàn)樗臀乙黄鸲冗^了許多快樂的時(shí)光。
植物三年級(jí)作文5
我從小就對(duì)植物很感興趣，各種各樣的植物，令我十分向往。
有一天，我在叢林里玩耍，忽然，我被一條藤蔓絆住了。剛松開它們，我看到了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：一株長(zhǎng)著鋸齒狀葉子的'植物正在把一只蠕蟲吞下去！我走近一看，不禁嚇了一跳：它的內(nèi)側(cè)還有許多蟲子！它們都死了，正在被消化液消化。植物為什么會(huì)吃蟲呢？我百思不得其解。
我看著它，心想：它吃蟲，會(huì)不會(huì)吃植物呢？我把一片樹葉放到它的“嘴”里，可惜，它卻沒有一點(diǎn)吞下去的意思。
過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蟲子都變成了營(yíng)養(yǎng)液，被它消化掉了！
我回到家，查了相關(guān)資料，知到了她是一種名叫“食蟲草”的植物，它吃蟲子是為了提供營(yíng)養(yǎng)。消化液又甜又粘，蟲類一嘗就會(huì)被粘住，慢慢地被消化。
植物很奇妙，仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多神奇的現(xiàn)象。所以，我決定當(dāng)一名植物研究家，繼續(xù)觀察它們。
植物三年級(jí)作文6
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，你知道嗎？我最喜歡的就是荷花。
荷花的根是棕色的，深深的'扎在淤泥中，就像是小朋友緊緊地抱在媽媽的懷抱里。
荷花的莖又細(xì)又長(zhǎng)，綠色的莖在水里動(dòng)來動(dòng)去，宛如一條綠色的綢帶立在水中。
荷花的葉子我們簡(jiǎn)稱“荷葉”。它是綠綠的、扁扁的，如同一艘大船飄在水面上，把荷花襯托的更加美麗。
接下來就到了我們最熟悉的部分花，荷花是粉紅色的，它們一個(gè)挨著一個(gè)，像一群小朋友在玩游戲，又像小朋友張開了笑臉。春天的時(shí)候，滿塘的荷葉清脆欲滴；夏天的時(shí)候，荷花盡情綻放露出了花蕊；秋天的時(shí)候，它們沉寂在水中，等待春天的到來，但水面下孕育了蓮藕。
雖然荷花不是一年四季都很美麗，可我還是非常喜愛它。
植物三年級(jí)作文7
在一次自然課上，錢老師給我們布置了一份——種大豆的作業(yè)。
回到家，我迫不及待地拿出一個(gè)大豆，準(zhǔn)備了一瓶，一些餐巾紙和一些水。按照書上的方法種完大豆，我把它們放在采光好的陽(yáng)臺(tái)上，自己去做作業(yè)，心想：大豆今天不會(huì)發(fā)芽，明天來看看吧。
第二天一早，我以百米沖刺的速度沖到陽(yáng)臺(tái)，想觀察一下心愛的小黃豆。當(dāng)我看到它的時(shí)候，我很驚訝。“怎么還沒長(zhǎng)起來？”我對(duì)自己說，然后我想：“沒錯(cuò)。才種了一天。怎么能長(zhǎng)呢？”
第三天一大早，又去看小黃豆，還沒發(fā)芽！我有點(diǎn)害怕：“水不能少一點(diǎn)嗎？要不我再補(bǔ)充一點(diǎn)？但是按照書上說的'，沒有少嗎？”經(jīng)過內(nèi)心的掙扎，我選擇了加水。我小心翼翼地往瓶子里倒了很多水，一直到大概有半瓶的時(shí)候才停下來。
以后每天都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間看看大豆有沒有發(fā)芽，期待它快點(diǎn)發(fā)芽。
有一天，我像往常一樣跑到陽(yáng)臺(tái)去看大豆，但結(jié)果出乎我的意料。沒門！大豆已經(jīng)腐爛了，聞起來很難聞。我終于屏住呼吸，拿出黃豆和餐巾紙，倒掉水，洗完瓶子，立刻跑到電腦前找資料。根據(jù)數(shù)據(jù)，水應(yīng)該不會(huì)太多，我用的水量明顯過量。
通過這件事，我了解到每一株植物在種植的時(shí)候都有自己的規(guī)律，不可能違背這些規(guī)律去鼓勵(lì)它們。
植物三年級(jí)作文8
今天我要介紹我的植物朋友，它可以像爬山虎一樣爬山，它就是鐵線蓮。
鐵線蓮的樣子很有趣，有著小小的葉子，半邊葉子是綠色的，半邊葉子是紅色的。細(xì)長(zhǎng)的枝干上有著密密麻麻的小刺，開花了之后可漂亮了，黃色的花蕊被層層淡紫色的'花瓣包著，最里面的花瓣還有一點(diǎn)偏白�；ò晗褚粋�(gè)個(gè)小水滴，黏在花蕊上。
冬天的時(shí)候我還以為我們家的鐵線蓮死掉了，因?yàn)樗娜~子全都掉光了，而且花朵也都凋謝了，就連那些硬邦邦的刺也凋謝了。可以到春天，它又“復(fù)活”了，它的身上長(zhǎng)出了全新的小刺，葉子和花苞也都冒了出來。
有一天一只小鳥想吃鐵線蓮，就亂扯花，可怎么也扯不斷。我才知道，鐵線蓮這么有韌性呀！
鐵線蓮還有別名呢，那就是鐵線牡丹，它還有“藤本花卉皇后”的美稱呢！我的腦海里立刻浮現(xiàn)了一個(gè)畫面：一個(gè)華麗的宮殿里有一個(gè)寶座，上面坐著一朵鐵線蓮，它還會(huì)開口說話，真有趣！
要是是真的就好了！我覺得鐵線蓮這種有韌性的精神值得我們學(xué)習(xí)，鐵線蓮你太棒了！
植物三年級(jí)作文9
我非常喜歡奶奶家那些肉嘟嘟的多肉植物，每一盆都形態(tài)各異。
多肉植物，可不是這個(gè)植物有很多肉哦，它們大體分為葉粗和莖粗，但市場(chǎng)上莖粗比較少，基本上都是葉粗。一片片葉子大大的、厚厚的、扁扁的，嫩綠嫩綠，像一個(gè)個(gè)氣球裝滿了水，快要破裂似的；又像嬰兒肉肉的小臉蛋，我想它的別名“肉肉”就是這么來的吧！
多肉植物不但有大大的葉子，而且有很強(qiáng)的生命力。有一次，我看到奶奶在剪多肉植物的葉子，我連忙問奶奶：“奶奶，你剪多肉植物的葉子，它不會(huì)死嗎？”奶奶笑了笑說：“不會(huì)的，把它種在土里還能長(zhǎng)出來一株呢！”我問奶奶要了幾片葉子，掰了一下，“啪”的一聲葉子變成了兩半，有許多汁水流了出來，原來葉子是用來儲(chǔ)存水分的`。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)奶奶種下去的葉子真的冒出了嫩嫩的新芽。原來肉肉的葉子也會(huì)繁殖，真是神奇的肉肉！
植物三年級(jí)作文10
我家種了一盆水仙花，很漂亮。
春節(jié)前水仙花已經(jīng)開了不少了，像一個(gè)個(gè)穿著白裙子的小姑娘，她們的四周，葉子挨挨擠擠的，真像一根根還沒成熟就被壓扁的香蕉。水仙花在這些“綠香蕉”之間冒出來，有的才展開幾片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)個(gè)小燈泡。還有的已經(jīng)“老”了，耷拉著腦袋。
水仙花很“�！�，它們不需要泥土，有一盆清水就能生長(zhǎng)，還能開出那么好看，那么芳香的花。我輕輕地去吹它，它便快樂地舞蹈，你搖我擺上下翻動(dòng)，真是好看。水仙花雖然沒有牡丹那么名貴，沒有玫瑰那么艷麗，卻像桂花一樣芳香四溢，散發(fā)出一股濃濃的香氣。
水仙花的生命很短暫，小小的花，淡淡的.香，翠翠的綠，短短的一生，在寒冷的冬春之交給我們帶來了勃勃的生機(jī)。我愛水仙花。
植物三年級(jí)作文11
我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆大大的、碧綠的仙人球，好像是爸爸送給媽媽的，他告訴我，仙人球來自一望無盡的沙漠，生命力極其頑強(qiáng)。
仙人球，很綠很綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)綠色的面包，單單想一想，都覺得真好吃。又如一只正在呼呼大睡的刺猬，穿著一身帶著利刃的鎧甲。近近看去，無數(shù)個(gè)小仙人球合在一起，似一個(gè)大巴掌，想給我鼓掌，給我加油呢。我給它取名叫：“仙仙”，可我還有一個(gè)大大的疑問：“仙仙”的'葉子去哪里了呢？
一天，爸爸告訴我，仙人球的葉子就是它那小小的刺，“什么！”我大吃一驚，爸爸跟我解釋道，它的刺不光能保護(hù)自己，還能儲(chǔ)存水分呢！我伸手去摸一下刺，雖然前部很尖銳，但后部很光滑，很柔軟。原來是這樣，我恍然大悟。
這就是我家的“仙仙”，每個(gè)角度看都很有特點(diǎn)的“仙仙�！彼粌H僅讓我家美了環(huán)境，還讓我學(xué)會(huì)了一些關(guān)于它的植物知識(shí)呢！
植物三年級(jí)作文12
我家院子可以叫植物園！有桂花樹，有美麗的玉蘭樹，有堅(jiān)強(qiáng)不屈精神的仙人掌，還有我最喜歡的樟樹。我給你介紹一下那棵雄偉的樹，樹冠大，樹蔭厚，是我最喜歡的樟樹。
它是一棵常青樹，從遠(yuǎn)處看像一把綠色的大傘。它的主根發(fā)達(dá)，枝條粗壯，向四面八方延伸很遠(yuǎn)。其花初夏開花，黃綠色圓錐花序，果實(shí)近球形，成熟時(shí)紫黑色，果實(shí)秋冬。
最近發(fā)現(xiàn)樟樹有一種特殊的香味，可以驅(qū)蟲，園丁幾乎不用噴農(nóng)藥。很有特色，樹皮粗糙，質(zhì)地均勻。經(jīng)過一天一夜的觀察，我有這樣的疑惑。樟樹的葉子為什么會(huì)散發(fā)香味？我在網(wǎng)上找到了答案。原來樟樹的.根、枝、葉中含有樟腦、松油三環(huán)烴、樟腦烴、丁香酚等芳香物質(zhì)。
我們應(yīng)該種植更多的樹來美化我們的環(huán)境。
植物三年級(jí)作文13
我們?nèi)タ次覀兎N的菜，我看見一大片蘿卜。
我看見白蘿卜的葉子是深綠的，寬寬的，硬硬的，葉子邊緣像狼牙土豆一樣曲曲折折，葉子上還有細(xì)毛，摸上去有些扎手。我連忙拔出一個(gè)白蘿卜，它長(zhǎng)得可好看了。白白的、圓圓的，像個(gè)小皮球，又像嬰兒肥嘟嘟的.臉，還像一個(gè)玩具陀螺，我真想把它當(dāng)玩具玩呢！
接著，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)新大陸。我很好奇旁邊的蘿卜的葉子怎么和白蘿卜不一樣呢？它的葉子是嫩綠的，細(xì)細(xì)的，軟軟的，摸上去很舒服。我用力一拔，看見它是紅色的，哦！原來它是紅蘿卜。
我把這兩種蘿卜帶回家，讓媽媽給我做湯，可媽媽說，用來做菜時(shí)，他們的做法是不一樣的。紅蘿卜可以涼拌、做紅蘿卜燒肉，而白蘿卜除了可以涼拌、紅燒，還可以做湯。
哈哈，我心里有主意了，一個(gè)做湯一個(gè)拌，一定很好吃。不過，不可以被白蘿卜和紅蘿卜聽見了呀！呵呵……
植物三年級(jí)作文14
前幾天，我突然好奇，如果要讓綠豆、紅豆和黃豆進(jìn)行對(duì)比，這三種豆子哪一種更容易發(fā)芽呢？于是，我就把這三種豆子各拿了十顆，分別放進(jìn)了三個(gè)一次性杯子里，然后在杯子里裝滿水。
第一天沒有什么變化，可是水變少了一些。第二天，綠豆變得圓圓的、鼓鼓的，紅豆和黃豆只變胖了一點(diǎn)。
第三天，綠豆變得更胖了一些，它胖得好像馬上就要爆炸似的，紅豆和黃豆并沒有太大動(dòng)靜，只是變得比較圓潤(rùn)了。
第四天，綠豆就已經(jīng)撐破了它們的綠衣裳，露出了一點(diǎn)點(diǎn)白白胖胖的小肚皮了，紅豆和黃豆依然沒有什么變化。
第五天，綠豆已經(jīng)完全撐破了皮，露出了一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)細(xì)的小嫩芽了，紅豆和黃豆只是破了一條小縫隙。
第六天，我才發(fā)現(xiàn)糟了，我忘記換水了，我去換水的時(shí)候，只見，這三個(gè)一次性杯子上都浮著一層細(xì)細(xì)的泡沫，瞧！綠豆已經(jīng)長(zhǎng)出了一條細(xì)長(zhǎng)的`白色的嫩芽。
通過了這幾天的觀察和發(fā)現(xiàn)，我知道了綠豆更容易發(fā)芽，紅豆和綠豆長(zhǎng)得比較慢一些。當(dāng)我把這些發(fā)現(xiàn)告訴我的朋友小佳以后，不知怎么的，在班上，大家都紛紛來找我討教種豆子的經(jīng)驗(yàn)。我可以悄悄地告訴你，現(xiàn)在我在班上的一個(gè)綽號(hào)，那就是“種豆王”!
植物三年級(jí)作文15
今天，我在植物園度過了一個(gè)別有深意的下午。
爸爸的車停在了東莞植物園的停車場(chǎng)，隨著一聲聲關(guān)門聲，我們才上了植物園的土地，大家你追我趕的朝鏡湖奔去。參加有玩的有：爸爸媽媽，爺爺奶奶，叔叔阿姨。我們小孩去有沙子的滑滑 梯玩，表弟帶了一套沙子工具，里面有小鏟子4把（約10厘米長(zhǎng)，手柄鐵制，鏟片塑制），小塑料桶2個(gè)（約15厘米高）。我們?cè)谀潜荣愅谏匙�，挖著挖著，沙墻越來越濕�?/p>
我的手指甲里夾滿了碎土，不時(shí)還癢癢，我不想挖了，就在這時(shí)，和我同一組的表哥大叫了一聲：“我發(fā)現(xiàn)了‘寶藏’�！�
我詫異的'看向表哥，只見表哥的臉上露出了滿意的笑容，我跑過去一看，濕濕的土坑里有一枚銀閃閃的一元硬幣，怎么會(huì)這樣，如果我剛才再堅(jiān)持一下，我就可以平分這個(gè)硬幣了，
我失望的走向爸爸那，大人們?cè)陔x鏡湖不遠(yuǎn)的地方擺下了一塊正方形的布，上面擺了許多茶具，我坐了下來，細(xì)細(xì)品味著這茶，發(fā)現(xiàn)，原來，這才是感受生活，坐下來，一邊喝著爸爸泡的熱茶，一 邊看著藍(lán)天上的白云悠悠散步，一邊看著太陽(yáng)悄悄落下。
看那風(fēng)箏在哪飛翔，那是我們放飛的未來。
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