三年級關于教室的優(yōu)秀作文（精選28篇）
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的三年級關于教室的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇1
新學期開始了5周了。8月29日那天去看新教室似的場景讓我難忘了！
還是那個三年級的小教室，在三年級樓上，沒有陽臺，就像一個渺小的螞蟻窩，四班的教室都比我們大�？磥泶蠼淌曳艝|西的計劃是行不通了。這第一個希望破滅了�？磥碇荒芸扛蓛魜碚冗@樣渺小的教室了。
進了教室，藍色的地膠，搖頭說“不”的電風扇，幾排同桌連體的`桌子，樣樣都是兩年前第一次來的記憶。太可怕了，兩個月前可能它還是一塵不染的，就如同一個“凈身出戶”的和尚，兩個月后它就成了一個“蓬頭垢面”的瘋子。到處落滿了灰塵，手在桌子上一撣就像染色了一樣變成了灰色。甚至連高高挽起的窗簾，一拉便發(fā)出“滋啦”的刺耳嗚叫。
天哪，不大又太臟，我心里一驚，班主任站在教室后面飽覽教室的全景，嘴里不禁發(fā)出了“嘖嘖稱贊”。“太臟了！”看到如此悲催，心頭一顫，天啊，竟然有這樣臟亂差的架勢，這邊又傳來了窗簾的嗚叫聲。我的心就像被染色的手一樣蒙上了灰蒙蒙一片。
幾個男生看不下去了，就像幾個勤勞的小兔子操起拖把就向教室沖鋒，過一會兒，又有幾個軍團提著幾個搖搖晃晃的水桶進來了。有些人好像并不太在意，直接躥上了灰一堆的桌子，屁股上自然成了灰人。
又一個希望破滅了！
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇2
開學了，同學們又高興又發(fā)愁，高興的是可以增長新知識啦，發(fā)愁的是天氣太熱了，書包很重，風扇的馬力又小，怎么辦呀？
你會想，可以在教室里擺放許許多多的智能書桌，上面有一個造型新穎、顏色鮮艷的按鈕，我稱它為“萬能按鈕”。
這個按鈕的功能非常多，只要告訴它需要什么，它都會滿足你。當你覺得熱的時候，“萬能按鈕”就彈出了一臺小型電風扇，吹起來可涼爽了。如果把手靠近它，它不會打傷你，反而會輕輕地撫摸你。如果不認真聽課，它就會變成拳頭打向你，提醒你要專心上課喲。
我告訴“萬能按鈕”，我需要一臺顯示器，擁有語音功能的它就變成了一臺液晶顯視屏。我們在顯示屏上找到課文進行預習并完成作業(yè)，再按一下“萬能按鈕”，一個裝滿學習用品的抽屜就緩緩“伸展”到我面前，你把需要的東西拿出來，不需要的時候放進去就可以了，它會幫你“保管”好的。在未來的`時候已經沒有書面的家庭作業(yè)了，你只要把今天學習的內容輸入點讀機，它就會幫你尋找與這篇課文有關的內容，可有用了。它還有很多功能，我就不一一介紹啦！
未來的教室很有創(chuàng)意，需要我們好好學習，長大以后實現(xiàn)它！
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇3
上課了，老師們又高興又發(fā)愁。高興的是又能教同學們知識了，發(fā)愁的是上課常常會讓他們焦頭爛額。要在黑板上寫字，又要指點同學們的問題，有的知識還要講許多遍，實在忙不過來。
你會想，可以用機器人來代替��！是的，我就發(fā)明了一種“自動化教室”。
教室的墻壁可以根據大家的心情不停地變換顏色�？荚嚨臅r候，墻面會變成藍色，讓人感到不那么緊張；天氣炎熱的時候，它不僅會變成綠色，而且室內的溫度還會自動下降，讓人仿佛置身大自然的綠蔭中，清爽舒暢。
怎么墻壁上沒有黑板呢？別急，它是會隱藏的。當你需要時，站上講臺，手掌一抹，它就出現(xiàn)了，隨著你平移的弧度而改變大小。
再來看看課桌椅吧，它們成為了我們學習的`“小管家”。再也不要背著重重的書包來學校�？梢栽谧烂嫔线x擇本節(jié)課的電子書，當需要做練習時，桌面就會乖乖地送上課堂練習。若是家長怕電子屏幕會傷孩子的眼睛，那就多慮了。因為桌面上有一層保護膜，既能保護眼睛又能防裂。
以前，老師們既要在講臺前上課，下課后，還要埋頭一個勁地改作業(yè)。但現(xiàn)在，這一切都交給了教室機器人。老師只要把自己的課堂內容和作業(yè)答案全部存入語言芯片和作業(yè)芯片里，老師們就只需要個別輔導聽不懂的孩子了，這樣大大地減輕了她們的負擔。
這就是我想象的“自動化教室”，相信它一定能出現(xiàn)在我們未來的現(xiàn)實生活中。
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇4
“親愛的掛件，您已到達二零二八年的三年六班�！蔽蚁铝孙w船，看到一間“機器教室”。
二零一八年的.教室總是亂糟糟的，到處是紙團、垃圾�？墒乾F(xiàn)在卻不同了，有了“小小垃圾工”，但是老師們卻不是很滿意，因為充電成了個大問題，它們也是要“吃飯”的，不“吃飯”它們是要“罷工”的，可是不能讓它們拖著長長的電線走來走去。你會想，可以用電池呀！只要經常給它們充電或換新電池就可以了。NONONO！電池的電很快就會用完，它們就又會“罷工”，好像在說：“我要吃飯！我要吃飯！”
所以，我要給它們裝上一個“胃”，只要它們把紙團“吞”下去，往“胃”里“游覽”一圈兒，“胃”就會把紙團“分尸”：紙、雜物和有毒物質，“胃”先把紙鋪平，再用工具把上面的字跡弄干凈，再次漂白，然后就又是一張嶄新的紙了。接著把雜物分解，變化為電，然后自動充電。最后把有毒物質進行三次過濾，變成空氣，排放出來。
可是也不能讓同學們亂扔垃圾呀，所以，我又給它裝上了高清攝像頭，只要有同學亂扔垃圾，它們就會把他（她）拍下來，再在“衛(wèi)生成績單”上扣一分，只要你的分數(shù)少于六十分，那你就要做一星期的“垃圾工”，要把紙團“喂”給“小小垃圾工”了，小心！說不定，下一個就是你！
這個機器人可以把垃圾“吃”下去，再“分尸”，又可以管理同學們不亂扔垃圾，既方便又環(huán)保，真是老師們的好幫手。
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇5
我在青少年活動中心511教室學習快樂大作文，我非常喜歡這個整潔的教室。
打開門，首先映入眼簾的是一排排整齊、深藍的課桌椅，鐵桌子上是木頭桌面，我們就是坐在那里上課的。
坐在教室的正中間，我的前方是一塊深綠色的長方形黑板，如果老師在上面寫字，就像一塊長方形的草坪上開出了五顏六色的花朵。黑板的上面是可以升降的大屏幕；在黑板的左下方是社會主義核心價值觀的貼畫；它的`右邊是空調，別看它又大又笨重，夏天得靠它納涼，冬天得靠它取暖，它派的用場可不小呢！
我座位的左邊是堵墻，墻上是知明快樂作文積分榜，旁邊是小朋友的佳作展示欄，其中也包括了我寫的作文喲，每每看到這些佳作就能激起我寫作的熱情，希望墻上能展示我更多的作品。我座位的右邊是窗戶，窗戶的上面是淺藍色的窗簾。晴天，玻璃窗根本抵擋不住強烈的太陽光，直射進教室里；雨天，小雨點妹妹在窗戶上翩翩起舞，小雨點哥哥調皮的敲打著玻璃，它們的爸爸媽媽也好像在跳華爾茲，笑聲連連。在我的頭頂是一臺投影儀和四盞日光燈，腳下是像拼圖一樣一塊塊拼出來的乳白色的瓷磚。
我喜歡這個教室，因為它不僅整潔、干凈，而且在這里我學到了很多新知識。
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇6
走進我們的教室，就有一種親切體貼的感覺，這就是溫馨教室吧。
在進門處有一個粉紅色的大愛心，它就是“愛心角”。上面有所有人的'感謝之情。我想被感謝的那個人一定很高興！
在教室的左上角是一個“生物角”，植物都是大家從家里帶來的，有吊蘭，仙人掌……兩面墻壁上有著四副國畫，都是我們的勞動委員畫的，使教室有了春意盎然的氣氛。
在黑板報的前面是一排的書，顧名思義這一定是“圖書角”了，上面全部是各個同學的寶貝，但是我們把它們帶到了教室里，為了有更多的人分享它。中午，我們吃完飯，就可以到操場上去玩了。到了12：45大家就要全部到教室里坐著看書了。
最后就是宣傳溫馨教室的板報了，它本來是一塊深藍色的板。但現(xiàn)在上面有了我們班的班訓和每個小隊的照片了。
我相信我們班級永遠是溫馨教室，永遠這么團結，這么快樂！
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇7
最近的幾周，我們學校在舉辦溫馨教室的評選活動。我們班的興致也格外高，決心要做好。
其實，我們班不需要評選，就已經是全校公認的溫馨教室了。在我們班級里有愛心角，生物角和圖書角，還有掛在教室墻壁上的四幅國畫。
在教室中，令我印象最深刻的就是愛心角和四幅國畫。愛心角是想讓我們明白感恩，每個人把自己想感謝的人想對他說的話寫在紙條上，通過愛心角表現(xiàn)出來，這每一句感謝的話，都是獨一無二的，是每個人心中最珍貴的東西。我認為這是一個很好的表現(xiàn)方式。
而那四幅國畫更是讓人贊嘆不已。每一幅描繪的都是春天春意盎然的景象，這還得感謝我們班的沈鐘奕，她非常用心得畫了這四幅國畫，為我們的教室增添了不少色彩。
我們班還有一個特色，就是個人座右銘，在每個人的桌子的'左上角貼著。這也展現(xiàn)了每個人的特色。我們班還有很多的特點，在此就不一一介紹了，但我們的班級真的很棒！
我們班是一個真真切切的溫馨教室。
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇8
一天，我們正在上自習，老師去開會，老師一走，說話聲就不請自來，我想起老師讓我管說話，我就大聲說：“別說話了！”雖然很多人大聲幫忙，卻越幫越忙，有人嘲諷的說：“你是老師嗎？還管我們，你算老幾？”我大聲說：“就管，這是老師教給我的任務！”幾個同學也來幫忙，有的'說：“如果你是中國人，不是傻瓜，就別說話！”可是沒有人聽，這時，老師進來了，立刻聲平浪靜。我對老師憤憤不平的說：“我管了，可他們不聽，聲音可大了，估計在一樓都能聽見！”老師也非常生氣，讓我們一人寫五十遍我以后不說話，只有幾個人幸免，讓我很生氣。我管了，老師罰我，我告老師了，他們卻說我多此一舉，簡直是浪費油筆油！我自言自語道：“有本事，你們就別說話呀！”
現(xiàn)在，我回憶此事，讓我很不安，我管不是，不管也不是，到底該管還是不管，我已經不能知道答案了，你們能幫幫我嗎？
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇9
我的教室位于通�？h秀山小學崔永樓的最西邊。如果你走進我們的教室，第一眼看上去是那么寬敞明亮。快看！教室中間有一張老師的桌子，桌子上整齊的放著課本和鋼筆。學生的桌子在桌子周圍�？粗@些課桌，似乎聽到了學生們大聲的讀書聲。在東邊是一份由學生制作的板報。板報內容豐富，設計精美，是整個教室的亮點。黑板報紙上方，有一個獎牌，上面寫著三個鮮紅的大字，在獎牌的左邊。證書的.左邊是學生書角，那里有很多書供學生觀看。黑板的兩邊是大大小小的窗戶，上面有淡綠色的圖案，看起來清新優(yōu)雅。窗戶對面有兩扇門，一個前門，一個后門，很方便。后門右上角的語音欄里有三個字，上面貼著學生做的漂亮卡片，卡片上寫著自己的聲音。
快看！這是我的教室，一個干凈、寬敞、明亮的教室，伴隨著學生們的大聲朗讀！
啊，我愛我的教室！
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇10
我有一個充滿童話的可愛教室。教室里好像有很多魔法，讓我越來越喜歡。
坐在教室里，我第一眼就看到了一個黑色的大黑板。黑板前面有一臺電腦和一臺電視。每當我們想學習的時候，老師都會打開它們。
在教室的右邊，墻上有一棵大楓樹。楓葉有紅、黃、橙……五顏六色，美不勝收。在樹頂上，也有測量高度的'數(shù)字。這棵參天大樹似乎想讓我們也像它一樣。強壯的樹頂上有許多鳥�？�，他們正在發(fā)出邀請！想必今晚會有一年一度的“森林聚會”。快看！浣熊來了，松鼠來了，貓頭鷹來了，狐貍來了，刺猬來了……動物聽歌跳舞，別提多開心了！嘉年華結束了，他們在吃蘑菇晚餐，讓我流口水。
教室后面的窗戶上，有兩個可愛的小雪人，旁邊還有一棵圣誕樹。他們圣誕節(jié)好像很開心！
這是我們的教室，一個充滿童話的世界。里面有很多豐富多彩的回憶。我喜歡我們的教室。
老師點評:像童話世界一樣的教室里，有五顏六色的回憶，寫得很好。
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇11
時間過得真快。轉眼間二十年過去了。我很想回老家看看。
到了老家，跑到學校看到一排排綠樹。我去教室，看到每張桌子上都有一個屏幕。
鈴兒響叮當，該上課了。我不知道這個屏幕怎么了。原來同學的屏幕可以發(fā)出電磁波和老師的電腦連接。上課的時候，老師也就不用那么辛苦的寫黑板了，更不用受粉筆灰的.折磨了。如果有一天老師生病或者累了，機器人老師代替老師，機器人老師會把要學的內容變成視頻播放出來。老師今天說的話，每個字都可以顯示在屏幕上。
四周墻可以換，室內溫度可以調節(jié)，可以營造5D效應，從學習課文中出現(xiàn)不同的場景，比如課文《父愛之舟》，可以讓學生體會到在船上的慢感覺，讓人體會到父愛之深。真的是身臨其境！
椅子也可以變成躺椅，課間休息也不會傷脖子。
啊！二十年后的家鄉(xiāng)，多么美麗的教室啊！
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇12
未來的教室有一個奇特的功能，所以很搞笑。
教室的墻壁會隨著季節(jié)而變化。春天，你可以隨意選擇一個春天的圖案。你選擇的圖片具體內容是什么，后面會出現(xiàn)相應的春詩。夏秋冬我不祥的說了。
許多學生非常喜歡體育課，但下雨時他們上不了。以后下雨的時候教室可以去上體育課。每個班都有一個秘密地下室，只有體育老師的'指紋才能打開。不用擔心沒有空氣，里面也有空氣。
老師不用黑板和粉筆，只用一個大屏幕，在上面寫什么，就會傳到學生的屏幕上。他們必須用熒光筆寫字。你可以選擇熒光筆的顏色，而不是自己買。
當你寫錯了，課桌會給警告，上課打瞌睡也是一樣。
不管是熱還是冷，空調都會在早上自動打開。下午放學后，值班同學忘記關燈、關窗、關空調，半分鐘內自動關機。
我覺得隨著科技的發(fā)展，在不久的將來會有這樣的教室。
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇13
去操場上體育課時我冷得發(fā)抖，雖然不愿意，但最終還是跟著小隊去了操場。當我們熱身跑起來時，我冷得臉色蒼白，想到一會兒還要測50x8，我不禁哆嗦起來。
我第一次發(fā)覺教室是那樣溫暖，坐在座位上，我們不用擔心冷，也不用害怕有風，可以安安穩(wěn)穩(wěn)地學習。但現(xiàn)在我正在操場，在起跑線上準備開跑，我的雙手不經抖了起來。
“開始！”我沖向了對面，我緊閉雙眼，兩腳飛快地跑著，跑完了。我們終于回到了教室，我感到好舒適，好溫暖。教室就像一位媽媽，給予我溫暖。
我脫下了大衣，在操場，我是多么的可憐，多么冷，但現(xiàn)在我已經回到了教室，我不用怕冷了！我快快樂樂，來回跑了幾步，情不自禁地笑了，我把所有的門窗關緊，像在一個保護艙里，風吹不進來�，F(xiàn)在我是多么溫暖，多么幸福啊！我就像是乞丐重新回到了家，難民們得到了食物。
回到教室的`每一刻我都是那么快樂，我不用再害怕冷了，因為我獲得了溫暖。
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇14
潔白的墻壁，四周花團錦簇，乍一看像一個花園，可它是一間多功能智能教室，這就是我發(fā)明的未來新型教室。
新型教室有透明玻璃，可以制造出新鮮空氣，把那些壞空氣清除掉，讓同學們呼吸到更環(huán)保的'新鮮空氣。黑板的玻璃有特意功能，能放大收縮，能夠讓坐在旁邊和后面的同學也能像坐在中間的那些同學一樣看得清清楚楚。桌子也很大，每個同學的桌上都有一臺電腦，幫助沒聽清楚的同學。我們只要移動鼠標，就可以出現(xiàn)當天的知識，讓你重新聽一遍，只到你聽懂為止。還有門也很高級，如果你遲到了它會提醒你，下次來早點。如果出去旅游可以按按按鈕，可以就汽車讓你去得更快一些。如果旅游結束了，可以伸縮成飛機直接飛回去。這不是很快嗎？
這就是我發(fā)明者的未來新型教室。隨著科學技術的飛速發(fā)展，在將來的某一天，我的發(fā)明一定能成功。
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇15
有一次，同學們在教室里上課，一位同學的凳子突然有了腳，有嘴巴、鼻子、眼睛、耳朵和手，凳子把同學給拿起來放在了桌子上，凳子“嘚嘚嘚”的跑出了學校。
后來每個同學的凳子都活了，連教室都活了！凳子飛快的跑在前面，然后后面慢吞吞的教室也要飛快的跑。
然后把凳子放在教室的肚子里，凳子在肚子里快活極了。
然后教室跑到了一個海里，然后教室變成了一個大大的潛水艇。
教室馬上進入水底。
教室像飛機一樣快的前進，潛水艇游啊游，一直到了一個海灘。
海灘上一個人也沒有，只有一個大大的.房子。
教室肚子里的凳子馬上跳了出來，凳子走進了房子，房門一打開，里面有好多的食品，食品說：“各位好，大家好！”凳子也說：“大家好，各位好�！�
凳子走進了房子食品就把門關上了，
教室就回去了。
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇16
21世紀的教室是一間神奇的魔幻教室。
教室的墻壁上有四顆按鈕。第顆上寫著“春暖花開”，盡管外面大雪紛飛，但是你一按下按鈕，教室就暖氣融融，花香撲鼻。
第二顆是“驕陽似火”，不論外面冷氣沖天，還是溫暖如春，教室里總會像個大火爐一樣。你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，從教室里出來的學生們，個個都汗流夾背，誰都沒有幸運的.例外。
第三顆是“涼風習習”，雖然外邊烈日炎炎，只要你走進這個教室，你會覺得一身清爽，有種錯覺感，今天就是秋天呀!
想必大家也都知道了第四顆按鈕的名稱，沒錯!就是“冰天雪地”。如果頭上一層冰，腳下一層冰，你肯定覺得很好玩�？刹�，好戲還在后頭呢。只要把椅子往桌子上一放，桌子往外一推，哈，一個小型的滑冰場出現(xiàn)了!
怎么樣?被21世紀的教室驚呆了吧?我相信，擁有豐富想象力的為類能發(fā)明更加神奇伯高科技教室!
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇17
前段時間我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，學校西北角建了兩棟帶煙囪的房子。后來聽老師說是鍋爐房。我們的教室需要暖氣嗎？
今天早上，我在教室里看書。突然，王金地“快嘴新聞”，跑進教室大喊：“好消息，好消息！我們教室要加熱！”學生們一個接一個地圍住了王金地�！笆钦娴膯幔俊薄翱赡軉幔课覀兪寝r村小學！”王金地一本正經地說：“絕對是真的。我聽到校長剛才說的話了�！蓖蝗�，一陣鈴聲打斷了學生們的討論。
中午剛走進教室，看見同學圍著暖氣片。真的'很熱嗎？我三步兩步走到暖氣管前，用手摸了摸。“哎呀，好熱！”時不時還能聽到管道里流水的聲音�！疤袅耍业氖衷僖膊粫兂珊}卜了�！薄芭�，這么暖和，比在家舒服�！薄拔覀兲腋Ａ�！我真的住在福沃�！薄�
不知怎么的，自從開了暖氣，學生們看起來就不一樣了，走神的現(xiàn)象消失了，手大方地露了出來，寫出來的字又方又美.
開暖氣真好！
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇18
今天早上第二節(jié)課結束，三個“不速之客”來到教室。學生們驚恐地大叫，有的躲在桌子底下，不停地看著“不速之客”；有的用大衣遮住頭和身體，怕“不速之客”蟄自己；其他人只是坐在地上，和他們的朋友擠在一起.總之這些“不速之客”把同學嚇得屁滾尿流。這些“不速之客”是黃蜂。
這三只黃蜂很淘氣。它們飛來飛去，有時飛得很低，讓學生們大喊大叫。但他們對同學的'尖叫聲毫不理會，反而變得更加猖狂。好像越怕同學越開心。
這三只黃蜂不僅淘氣，而且聰明。當徐老師拿起掃帚試圖趕走黃蜂時，黃蜂不僅沒有飛走，還飛了進來。靈巧就像玩雜技。直到我們安靜下來，有一只黃蜂在我們頭頂盤旋，發(fā)出“嗡嗡”的聲音，似乎在抗議：“喂，你至少應該跟我說話，你真不給我面子！”
你說這個“不速之客”不可愛？
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇19
哈哈哈，原來宇宙這么有趣啊！同學們說道。
在那個教室里，沒有教師，為什么同學照樣上課，寫作業(yè)呢？這是因為這個教師是人工智能的，它可以提醒同學們上課，不課的時候，可以自動打鈴，有時同學們會有些問題，它都能解答，有的同學犯錯，它會立即讓那個同學糾正錯誤，還有的同學發(fā)生矛盾，它也能立即調和。
這個教室還有一個功能，那是可以讓同學們身臨其境，比如當年漢高祖劉幫，與楚霸王項羽作戰(zhàn)時的場景，都能讓同學們深入其中。
教室的門也是智能的，如果你遲到的話，門是紅色的，它會提示你是遲到的`。如果你沒有遲到，它就會是綠色的。
教室的空調也是隨機應變的，如春天它會開微風，如果夏天它會開涼風，如果秋天它會出溫風，冬天是熱風。
黑板是智能屏，是我們主要接收知識的人工智能，假如我們要到了《虎門銷煙》，它就會給我們配對圖畫和視頻。
總之，這么多功能的教室，你們喜歡么？
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇20
在若干年以后你們將會看到我設計的未來教室，今天就讓我先來介紹一下這個未來教室吧!
當你剛走進這個教室的時候，你就會有一種輕松、愉快的感覺，因為教室的墻壁都是用一種新型立體油漆制作而成的，你站在教室里面就像站在郊外一樣，舒服極了！地面是由松軟的棉花加工而成，踩在上面就像走在地毯上的感覺一樣，在這里上課真是好極了！
當老師要在黑板上寫字的時候，根本不用什么粉筆，只要用他的手指在黑板上點點畫畫，就能寫出不同顏色的字來！大姆指是紅色字，食指是白色字，中指是黃色字，無名指是綠色字，小姆指是藍色字。如果老師在黑板上出一道題目，你的桌子上就會出現(xiàn)這道題目。假如老師請你做這道題目，那你就用手指在桌子上寫，寫好后只需用手輕輕一拍桌子，你做的'題目就會立刻飛到黑板上，旁邊還會有你的名字呢！
怎么樣，我設計的這個未來教室夠酷吧！
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇21
周期五下午，因為學校一年級增加了班級，所以按學校的安排，我們班要搬到新教室。
因為我們的教室有別的'班級搬過來，所以我們要抓緊時間搬走我們班的物品，包括圖書、教具、作業(yè)本……王老師對“搬家”做了的統(tǒng)一安排，有的同學搬圖書，有的同學搬作業(yè)本……但是這個過程中，史老師最辛苦，一方面要協(xié)調相關的兩個班級搬家進度，一方面要搬各種物品，還要維持搬家秩序……
來到新教室，大家有些意見：教室在衛(wèi)生間隔壁；桌椅是一年級學生用的，比較矮小；座椅不太夠。
針對這些問題，大家有些疑惑�？山裉煳覀儊淼浇淌�，教室已經煥然一新，桌椅更換并補充了。后來我們才知道，是學校統(tǒng)一安排利用周末的時間解決了問題。
經過這次“搬家”，我不僅看到了老師的辛苦，還體會到遇到問題要冷靜面對，總會找到解決問題的辦法。
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇22
此時是3010年，世界充滿了無限的可能。有很多過去想象的東西已經變成了現(xiàn)實。
而我最關心的是同學們上課的教室，未來的'教室是怎樣的呢?讓我們一起去看一看吧。
走進教室，首先映入眼簾的是一個變化莫測的彩色墻，它可以隨著課時轉變。
上課時，墻壁變成藍色，因為藍色可以讓我們自己輕壓力;下課時，墻壁變成綠色，因為綠色可以緩解我們大腦的疲勞;如果光線不好，墻壁又變成白色，讓教室明亮起來。
在教室的講臺上有一個顯示屏，這就是“黑板”，它可以通過老師的話語在屏幕上出現(xiàn)老師要的畫面。在教師中間有一顆明亮的“珍珠”，這是“太空之門”，只要一按開關啟動，就可以進入你想要看到的世界，去得到你想得到的知識。
未來的教室真的太神奇了，同學們可以獲得了更豐富的知識，看到更不一樣的世界。
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇23
8月31日我和從蘇州趕回北京，和來接。坐上車就急急忙忙往趕，很堵車，來，我很著急，學口我下了車，背著書包飛快地往里跑。
樓里，我就的二年級七班的教室，一看改成四年級了，我就到二樓去找，一看也三年級。
后來我就從二樓又返回操場，想同班同學問問。，我看見了班的同學，我就叫，想和一起走，太遠聽，我跑要問的，找教室已跑得無影無蹤，我失望地回到樓里找的教室。，有小同學看見我在找教室便說：“大，你找教室嗎? ” 我說：“對呀。”“你一樓的大屏幕，上面有你要找的教室的位置。”小說。我一聽，來說就一溜煙地跑向一樓大廳。來到大屏幕前一看，的'教室在四層，我趕快往四層跑，我氣喘吁吁地跑到樓上，往左邊看，又往右邊看也，著急時，我抬頭一看，的教室就在，我開心地笑了。
坐在教室里，我一邊喘氣一邊想：平時要多觀察生活，我在進大廳時也看一下大屏幕，就走多的冤枉路了。
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇24
你喜歡在一個充滿垃圾味、亂七八糟的教室里學習嗎？我知道你一定不喜歡，那么就讓我們來暢想一下吧！
來到教室你會發(fā)現(xiàn)書桌是一個梯形的桌子�？梢巫幽�？你要拉一下書桌上的黃色把手，書桌就能“發(fā)射”出一把椅子。桌子和椅子還能根據你的身高比例調節(jié)高度哦！
你剛坐下來可能就會問：“書本在哪里呀？”別擔心，點一下藍色按鈕就會出現(xiàn)一個液晶屏幕，輸入課程名稱，液晶屏幕就會出現(xiàn)這節(jié)課的課本啦！輸入想翻到的頁數(shù)，屏幕就能出現(xiàn)本頁內容。
不會沒有課后作業(yè)吧？當然有啦！觸碰紅色按鈕，屏幕就會顯示出課后作業(yè)。哦！對了，還忘了和你說筆在哪了？摸一下桌面上的小花圖案，旁邊就會“飛”出一支筆，它可以根據你的`需求來變換筆的顏色、筆頭粗細。
下課時，課桌會自動“陷”到地下，也會將垃圾一起帶走，垃圾經過一個特殊機器變成了電能。書桌“陷”下去之后，就有足夠的空間給同學們玩耍啦！
在這樣的教室上學，你喜歡嗎？
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇25
宋的教室在二樓，教室的前面是一塊黑板。老師把所有的知識都寫在上面，讓我們知道了很多做人的道理，但是他卻變成了白人。
在右邊的`墻上，有評估欄和展示欄。鑒定欄上有學生的照片，每張照片的背面都有一些小標志。另一方面，學生的作品貼在展示欄上。他們之間有一扇明亮的窗戶，兩邊掛著淺藍色的窗簾。
左邊窗臺上有各種各樣的書，比如《生命的世界》，《三字經》等。是學生了解更多知識的地方。
書的角落旁邊有各種各樣的花。有粉色的菊花，深綠色的仙人掌，還有一些不知名的植物。
回頭一看，是一張黑板報，上面貼著一些關于環(huán)保的圖片和一些手寫的報紙。黑板報上寫著：“團結、勤奮、文明、紀律”，這是校風。
嘿，小聲點�，F(xiàn)在上課了。
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇26
我的“家”在實驗小學教學樓三樓左側。我每天走進學校，來到班級門口，就看到“四年級五班”的牌子。我覺得很熱。
當你走進教室時，你可以看到前面中間有一塊干凈的磁性黑板。黑板的右邊是各組的選擇表。黑板上方掛著一面五星紅旗，隨時提醒我們要為中國的強大而努力學習。黑板前面有一張桌子，上面有粉筆和黑板擦。是老師的好助手。我一看到講桌，就想起了老師對教我們知識的.投入。我非常感謝老師。黑板左上角是一臺29寸長虹彩電，是我們學習的好伙伴。教室中間有整潔的桌椅。我們都很照顧他們。桌椅兩側都有漂亮的白色推拉窗。如果太陽出來了，太陽會立刻照進來，使得教室非常明亮。教室后面有一塊黑板，是黑板報園。黑板報紙上有唐詩和謎語。教室外面的瓷磚上有很多圖片，非常漂亮。
我想：學生們在這個干凈的教室里學習是多么愉快��！我的教室。我愛我的“家”。
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇27
時間過的真快，轉眼間又跨過了一個世紀，我們身邊的世界發(fā)生了改天換地的變化，教室里的課桌、墻也變成高科技的.了，我們的教室變得更美了。
未來的教室可漂亮了！墻是綠色的，讓我們的學習更加輕松，每個同學的課桌上都有一個像電腦屏幕一樣的東西，不過，它和電腦課不一樣，它不但沒有輻射，可以保護視力，而且沒有有害的小游 戲。這種課桌的鎖是指紋，輸入法非常簡單，只要把自己的手指在屏幕上一按，它就會接收信息，這臺機器的主人就是你了！別人想看這臺機器里的東西，沒經過同意可沒門（那種下場可是很慘喲）！
在課上如果有問題，可以隨時問你的“課桌”，但不能不動腦筋，用人腦能想開的問題它恰恰不會回答，在做筆記時，它會挑選重點，直接存入信息，這下就再也不用擔心跟不上老師講課了。
怎么樣？我設計的課桌還好吧？我相信只要好好學習，天天向上，腳踏實地，刻苦鉆研，不到22世紀這種高科技課桌就在我們的手中誕生了。
三年級教室的優(yōu)秀作文 篇28
未來的教室真神奇啊！
教室的墻是一個“保護盾”，一遇到有危險的時候，墻就變得堅硬無比，無論怎樣，墻都不會破。
教室的窗戶也特別神奇。只要有風吹得窗戶“噼啪”亂響，窗戶就會自動關閉。風再大，我們也會一點感覺也沒有。
我們的黑板更是神奇！老師不必用粉筆寫字，只要嘴巴一說，黑板上就會有老師所說的字。老師只要說：“擦！”黑板上的`字就會立刻消失。
你們可別小看粉筆擦！它的威力可大了！如果墻上有一點點臟，粉筆擦就會立刻“站”起來，“跑”到臟的地方，輕輕一“擦”，臟的地方就會立刻消失。還有，只要墻上的油漆掉下來一丁點兒，粉筆 擦只要“抹”一下，就會出現(xiàn)一塊新油漆，粉筆擦變成了一個“小華佗”。
并不引人矚目的窗簾也有神奇之處。遇到冬天，人只要冷的話，一摸窗簾，就會感到溫暖無比。遇到夏天，當人感到熱的話，也只要摸一下窗簾，就會很清涼。
我相信，未來肯定有這樣的神奇教室。
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