精選三年級(jí)同學(xué)作文匯編5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)同學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)同學(xué)作文 篇1
同學(xué)之間會(huì)發(fā)生許多酸甜苦辣的事，而我和同桌之間也不例外。我的同桌是位男生，他經(jīng)常幫助我。有時(shí)我數(shù)學(xué)題目不會(huì)做，他二話不說(shuō)地講解內(nèi)容；有時(shí)會(huì)幫我默寫(xiě)書(shū)中的詞語(yǔ)。
我們成了很好的好朋友�？墒�，就在不久前發(fā)生了一件令人不開(kāi)心的.事。有位同學(xué)讓我給他傳了張字紙條，我偷偷地瞄了一眼。只見(jiàn)紙條上寫(xiě)著：曹泥馬，生日快樂(lè)！我忍不住哈哈大笑起來(lái)。同桌也看見(jiàn)了紙條上寫(xiě)的內(nèi)容，非常生氣地將紙條揉成一團(tuán)，憤憤不平地丟進(jìn)垃圾桶里。可我一點(diǎn)也沒(méi)有查覺(jué)他不開(kāi)心，就把這個(gè)綽號(hào)叫開(kāi)了。他頭也不抬、理也不理我，繼續(xù)寫(xiě)功課。
放學(xué)后，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：叫同桌綽號(hào)是不對(duì)的，如果別人叫你綽號(hào)，你會(huì)開(kāi)心嗎？何況這種綽號(hào)是非常不好的！我聽(tīng)了媽媽的一席話，明白了：原來(lái)惡意的綽號(hào)會(huì)破壞同桌之間的友誼，會(huì)傷害到別人。同桌之間要互相幫助，互相關(guān)心。第二天上學(xué)后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了同桌面前，向他賠禮道歉，沒(méi)想到，他二話沒(méi)說(shuō)，愉快地接受了，我們又成為了好朋友。我心里一陣感動(dòng)，希望我們的友誼可以一直到永遠(yuǎn)
三年級(jí)同學(xué)作文 篇2
我們五一班是個(gè)“龍”騰“虎”躍的班級(jí)，我現(xiàn)在就先向你們介紹一只“小饞虎”吧。
“虎”名叫胡昱明，他可真是“饞嘴勝八戒，臉皮賽鋼板”呀！
有一次，我買(mǎi)了十塊“大大”泡泡糖，本來(lái)想自己獨(dú)吞，可是天不遂人意，被這個(gè)頭號(hào)“饞虎”發(fā)現(xiàn)了。他像十幾年沒(méi)吃過(guò)泡泡糖似的，可憐兮兮地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“徐徐，給我一塊兒吧，就一塊兒，求求你了�！边呎f(shuō)邊拉著我的袖子，晃來(lái)晃去的，然后又松開(kāi)袖子，兩手合十，做了個(gè)哀求的動(dòng)作。我經(jīng)受不住他的“嚴(yán)刑拷打”，只好與我的糖說(shuō)再見(jiàn)了。過(guò)了一會(huì)兒，他又殺了個(gè)回馬槍?zhuān)烛_走了一塊兒泡泡糖�！鞍�，真是只饞虎！”我無(wú)奈地說(shuō)一句。
此“虎”雖饞可是學(xué)習(xí)的時(shí)候就變樣了。他每節(jié)語(yǔ)文課都很認(rèn)真，我們倆可算是棋逢對(duì)手了。老師提出問(wèn)題的時(shí)候，我們倆經(jīng)常同 時(shí)舉手，如果對(duì)方回答了老師的問(wèn)題，自己就會(huì)有些失落，自己回答了問(wèn)題，就會(huì)給對(duì)方一個(gè)表示勝利的`眼神，有時(shí)他會(huì)擺個(gè)裝酷的造型，
這時(shí)，我會(huì)以嘔吐的樣子回敬他。
瞧，這就是我們班的“小饞虎”——胡昱明，見(jiàn)到他要把美食保護(hù)好哦！
三年級(jí)同學(xué)作文 篇3
今天李老師上完課，讓我們寫(xiě)作業(yè)，下課了我也正好寫(xiě)完了，我看見(jiàn)吳陳磊沒(méi)寫(xiě)完，我就跑到他位子上，說(shuō)；“還沒(méi)寫(xiě)完”。
吳陳磊沒(méi)說(shuō)，王杰卻先說(shuō)：“走開(kāi)”！我說(shuō)：“干什么，我又沒(méi)在你位子前面�！薄翱墒悄阍谖液竺妗！蓖踅艽蠼�。我也大叫；“為什么我不能來(lái)，全班包括你和我41個(gè)人都可以來(lái)，“為什么我就是不能來(lái)”�！皩�(duì)”，你就是不－能－來(lái)。”他生氣的說(shuō)。我說(shuō)，“憑－什－么，問(wèn)一下你會(huì)死�。俊蓖踅苷f(shuō)：“永遠(yuǎn)不會(huì)�！薄皠e人說(shuō)了，女士?jī)?yōu)先，男生靠邊，所以你門(mén)男生一邊站久了，當(dāng)然會(huì)先死，你們死了我們女生才剛老”。王杰說(shuō)：“你心太狠了”。我愛(ài)走到那里，就走到那里，你管的著嗎？他說(shuō)你在我位子上，“我管的.著”“我不比你笨所以你永遠(yuǎn)都管－不－著，永遠(yuǎn)的”。李老師來(lái)了說(shuō)，“你們不要吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了了，別吵了，現(xiàn)在回到自己位子上去看書(shū)去”�！�
三年級(jí)同學(xué)作文 篇4
我們小組有一個(gè)智多星，他足智多謀，成績(jī)優(yōu)異。想知道他是誰(shuí)嗎？且聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)。
他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，思考問(wèn)題時(shí)忽閃忽閃的，靈感一下子就來(lái)了。他還有一對(duì)大大的耳朵，一雙靈巧的小手，這雙手不僅能辦出漂亮的'手抄報(bào)，而且還能幫助其他同學(xué)解題。知道他是誰(shuí)了嗎？對(duì)，他就是我們組的楊耀愷。
楊耀愷在我們組是一號(hào)，而我是二號(hào)。由于他腦筋十分靈活，上數(shù)學(xué)課時(shí)，當(dāng)我遇到什么不會(huì)的題，他都會(huì)耐心地教我。就連我們一塊在操場(chǎng)玩耍時(shí)，他也會(huì)給我們?cè)O(shè)計(jì)好戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。他樣樣都很好，尤其是他還有一顆純潔善良的心，記得有一次，我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，正當(dāng)我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，是他把自己的語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)，我們一起看。
他還有一個(gè)愛(ài)好，就是喜歡閱讀名著。聽(tīng)說(shuō)他把四大名著都看完了，而我才看了一本，我要向他學(xué)習(xí)。
其實(shí)他也有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是不愛(ài)回答問(wèn)題，偶爾才回答一次，這一點(diǎn)如果能改正的話，我們倆就能為我們組贏得更多的小紅旗。我們小組就會(huì)名列前茅了。
這就是我們的智多星，他是不是很優(yōu)秀呀！
三年級(jí)同學(xué)作文 篇5
在我班上有很多人，但是，令我最敬佩的是我的班長(zhǎng)：小倪。小倪她有著一雙水靈靈的大眼睛，短而烏黑的頭發(fā)。為什么說(shuō)我敬佩她呢？因?yàn)樗龕?ài)助人為樂(lè)的精神令我敬佩。
記得有一次，我值日。到了放學(xué)的`時(shí)候，全班的人走光了，只有值日生在掃地。我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了小雨還在班長(zhǎng)的位置上和班長(zhǎng)在說(shuō)什么？原來(lái)我們班小雨請(qǐng)假了，今天才來(lái)上課，課程漏了好幾節(jié)。班長(zhǎng)就過(guò)去幫他補(bǔ)課。我們地掃完了，班長(zhǎng)還在幫小雨補(bǔ)課。我出校門(mén)，發(fā)現(xiàn)下起了傾盆大雨。我打好我?guī)У哪且话褌阕叱鲂ｉT(mén)。
我坐著媽媽的車(chē)，我在上面左顧右盼，突然看見(jiàn)小倪還在路上走，身上已經(jīng)濕漉漉的了。這時(shí)，我想了想：小倪幫別人補(bǔ)課，又自己一個(gè)人回家，假如她沒(méi)有幫張雨補(bǔ)課就不會(huì)這樣了，小倪這種助人為樂(lè)和舍己為人的精神真令我敬佩。于是，我下車(chē)把傘借給了小倪。
小倪這不是第一次，她也教別人題目。小倪這種精神，值得我們學(xué)習(xí)！
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