【實(shí)用】三年級(jí)校園作文十篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)校園作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)校園作文 篇1

　　我們的學(xué)校位于某某某的城中心，是一座環(huán)境優(yōu)美的校園。

　　一進(jìn)校園映入眼簾的是兩棵粗壯的老槐樹(shù)，好象兩個(gè)“守護(hù)神”守護(hù)我們的校園。校園有三座教學(xué)樓，晶瑩潔凈的`瓷磚在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，一號(hào)教學(xué)樓前面有一個(gè)正方形的平臺(tái)。

　　平臺(tái)兩邊擺著十幾盆花，有菊花；月季花；一串紅。春天，各種花竟相開(kāi)放，姹紫嫣紅，花兒撲鼻的香引來(lái)許多蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花叢朵中飛來(lái)飛去。下課我在樓上一望，嚇我一大跳，平臺(tái)兩邊好象著火，定睛一看，原來(lái)是一串紅開(kāi)的正熱鬧。

　　平臺(tái)中央有一個(gè)用紅瓷磚砌成的六角行的旗臺(tái)，旗臺(tái)正中挺立著幾十米高的金屬旗桿，好象一根“金箍棒”。“金箍棒”上面有一面紅旗迎風(fēng)飄蕩。每周一站著整齊的隊(duì)伍舉行升旗儀式，在著雄壯的國(guó)歌聲中旗手把紅旗緩緩升起。��！這壯觀的場(chǎng)面吸引許多人來(lái)觀看。升旗儀式也是我校一道亮麗的風(fēng)景。

　　同學(xué)們我們的校園美嗎？歡迎來(lái)參觀我們的校園。

三年級(jí)校園作文 篇2

　　在我們的校園中，有著許多的風(fēng)景。比如——

　　我們學(xué)校的圓柱大廳，它是一個(gè)有七根大圓柱組成的一個(gè)大廳。在那里，有著許多一年級(jí)的小朋友們和六年級(jí)的大哥哥和大姐姐們?cè)谕嫠�，尤其是在我們學(xué)校每天第二節(jié)課下課的大課間時(shí)，去那里玩的人更是多的如火如荼。我們的圓柱大廳不僅人多，而且還有一個(gè)“七星連珠”的別稱(chēng)，每當(dāng)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)的時(shí)候，都會(huì)從五樓上往下一看，贊嘆一聲，說(shuō)：“這圓柱大廳的設(shè)計(jì)風(fēng)格真是獨(dú)特呀!”令學(xué)校的校長(zhǎng)、老師心里美美的。

　　我們的學(xué)校不僅有圓柱大廳，在我們學(xué)校的二號(hào)門(mén)后面，還有，還有一個(gè)植物園呢!

　　我們學(xué)校的'植物園也是校園的特色之一，那里是全校師生種植物的地方，你在。我們班的班長(zhǎng)正在帶領(lǐng)大家拔草呢!同學(xué)們的手上戴著手套，拿著鏟子，像一只只勤勞的蜜蜂，正在辛勤的勞動(dòng)著呢!而那些花草而則好像聽(tīng)見(jiàn)了我們的心聲，看見(jiàn)了我們的勞動(dòng)，冒出了芽?jī)簛?lái)。

　　我們的學(xué)校十分美麗，我喜歡這所學(xué)校。

　　評(píng)價(jià)：

　　文章偏于描寫(xiě)景物，但是中心思想過(guò)于淺顯�？梢灾�重描寫(xiě)植物園，多描寫(xiě)師生們種植植物的場(chǎng)景，這樣整篇文章的中心可以提升一個(gè)層次。

三年級(jí)校園作文 篇3

　　愉快的寒假生活已過(guò)去了，美麗的春天來(lái)臨了，在這個(gè)萬(wàn)物蘇醒的時(shí)刻，新學(xué)期開(kāi)始了，早晨我迎著一縷陽(yáng)光，又重新回到了美麗的校園，開(kāi)始了我新一學(xué)期的學(xué)習(xí)。

　　在新學(xué)期里，我要關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，改掉粗心大意的小毛病，關(guān)心老師，關(guān)心把我們養(yǎng)育大的'父母，在放學(xué)的路上不要貪玩，回到家里趕緊完成作業(yè)，然后多讀一些閱讀書(shū)，我給自己按排一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表，積極回答問(wèn)題，考試要冷靜，一定多讀書(shū)， 少看電視，少玩電腦，認(rèn)真聽(tīng)講，把考試分?jǐn)?shù)定在95分以上，把好句子記錄下來(lái)并且背過(guò)，我的寫(xiě)作能力很差所以我要每天讀課外書(shū)。英語(yǔ)單詞要會(huì)背，會(huì)寫(xiě)課文要會(huì)背。我想我付出的努力，決定了成績(jī)的好壞，我絕不辜負(fù)老師，爸爸媽媽對(duì)我的期望。

三年級(jí)校園作文 篇4

　　下操場(chǎng)是我們的樂(lè)園。在那里，我們不僅能鍛煉身體，還能釋放上課的疲倦。

　　我們的下操場(chǎng)位于學(xué)校的西部。春天的時(shí)候，花叢中會(huì)長(zhǎng)滿綠的草和各種各樣的花。有的'時(shí)候，樹(shù)上還會(huì)長(zhǎng)出杏。它們都像參加宴會(huì)一樣把自己裝扮的格外鮮艷。體育課的時(shí)候，操場(chǎng)非常熱鬧。同學(xué)們有的打球，有的拔單杠，有的扔沙包……

　　操場(chǎng)的正中間是足球場(chǎng)。在球場(chǎng)的左右兩邊是球門(mén)。不管是寒冬還是酷暑，它們都像巨人那樣永遠(yuǎn)的站著。

　　球場(chǎng)的外圍是紅色跑道，它就像一個(gè)緊箍咒一樣緊緊地圍著操場(chǎng)。足球場(chǎng)的北面是單杠，南面是教學(xué)樓，西面是升旗臺(tái)，東面是花叢。我最喜歡升旗臺(tái)，在那里，我和同學(xué)常常代表三年級(jí)六班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　我喜歡校園，更喜歡操場(chǎng)。

三年級(jí)校園作文 篇5

　　校園生活，多么美好，多么愜意的詞語(yǔ)。校園生活在我們身邊無(wú)處不在，每一天，我們都會(huì)在校園里遇到很多形形色色的事情，有緊張的，有開(kāi)心的，有美好的，總之它帶給我們的只有快樂(lè)。

　　說(shuō)到校園生活，那咱們得講講去年大隊(duì)部競(jìng)選的事了。

　　其實(shí)，當(dāng)大隊(duì)部一直都是我的夢(mèng)想，在四年級(jí)的時(shí)候，我看到一個(gè)大隊(duì)部姐姐來(lái)檢查眼操，那是多么神氣，多么令人羨慕呀！終于，在五年級(jí)的時(shí)候，邵老師給了我一個(gè)機(jī)會(huì)。形容人心情的句子有很多，但當(dāng)時(shí)的心情真是有口說(shuō)不出呀！在競(jìng)選稿背得滾瓜爛熟的情形下，我、吳冷萱等人來(lái)到了多媒體室，在那里，不僅是我們班的，還有很多五年級(jí)競(jìng)選大隊(duì)部的同學(xué)們。在大隊(duì)部輔導(dǎo)員羅老師的帶領(lǐng)下，她讓我們一個(gè)一個(gè)在同學(xué)們面前背自己的競(jìng)選稿。一個(gè)兩個(gè)三個(gè)……馬上就要到我了，怎么辦。我好害怕，害怕等一下忘記競(jìng)選稿在同學(xué)們面前出丑。我的'手出滿了汗水。“好！請(qǐng)黃小栩同學(xué)上臺(tái)�！焙簦》潘煞潘�！當(dāng)一開(kāi)始走上臺(tái)時(shí)，我緊張的不可開(kāi)交，連手往哪放都不知道了，但當(dāng)我抬起頭，看到羅老師的微笑時(shí)，我什么都不害怕了，慢慢地進(jìn)入角色，只有嘴里在背著稿子，三分鐘后，臺(tái)下響起一陣熱烈的？掌聲。

　　這就是校園生活，開(kāi)心的校園生活，當(dāng)我想起這件事時(shí)，我總會(huì)微微一笑。

三年級(jí)校園作文 篇6

　　秋天的校園變綠了，變得更暗淡了。

　　秋天的草地變了，以前春天的小草非常光滑，淺綠淺綠的，就像一個(gè)綠海洋。現(xiàn)在草地變成了紅色，深綠色。摸上去尖尖的像被針扎了一樣。一壓下去草還會(huì)跳起。我們還光著腳丫跑到草地上感覺(jué)軟軟的，草地上散發(fā)出一點(diǎn)淡淡的清香。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草在風(fēng)中左右擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“秋天爺爺歡迎您�！�

　　秋天，大樹(shù)伯伯也變了。樹(shù)葉顏色變成了深綠色，樹(shù)葉被秋風(fēng)一吹就在空中隨風(fēng)舞動(dòng)。有的樹(shù)葉光滑光滑的`，但很多斑點(diǎn)像半圓；有的樹(shù)葉很厚，但卻皺皺巴巴的；有的樹(shù)葉很粗，有點(diǎn)樹(shù)葉像我們張開(kāi)的小手掌。雞蛋樹(shù)上還開(kāi)有一朵朵白色的雞蛋花。雞蛋樹(shù)上的葉子又大又長(zhǎng)，就像小白兔的大耳朵。一片片雞蛋樹(shù)上的葉子隨風(fēng)飄落在草地上。我們還看到了在秋風(fēng)中怒放的鮮花，它們血紅色的，半圓形的花瓣昂首挺立，好像要和西北風(fēng)對(duì)抗，花朵的根上還有一排整齊的刺。

　　這就是秋天的校園，一所美麗的校園。

三年級(jí)校園作文 篇7

　　在學(xué)校大廳不起眼的一角，整齊地放著兩個(gè)藍(lán)色的箱子。箱子里有各種各樣的東西，有跳繩、衣服、水杯、籃球……就像一個(gè)小小的雜貨鋪。這就是我們學(xué)校的失物招領(lǐng)處，別看它空間不大，作用可不小呢！

　　當(dāng)你不小心丟失了東西，就不用大費(fèi)周章地去問(wèn)老師同學(xué)，可以直接去那里尋找，很多時(shí)候它都不會(huì)讓你失望。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，我丟了一件校服，放學(xué)回到家才發(fā)現(xiàn)。翻遍整個(gè)書(shū)包也沒(méi)找到，這可是新校服�。∥壹眽牧�，趕緊跑回教室，仔細(xì)尋找，可是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)；我又到學(xué)校的操場(chǎng)去找，還是沒(méi)有找到；最后，我去了上乒乓球課的教室，仍然一無(wú)所獲。

　　正當(dāng)我沮喪之時(shí)，我想到了失物招領(lǐng)處。我連忙氣喘吁吁地跑到大廳，哈哈，終于找到了！只見(jiàn)我的校服被疊得整整齊齊的，放在大箱子里面。我的心情一下子舒暢了許多，拿上校服，看了看大箱子：?jiǎn)押牵∧敲炊鄸|西，看樣子像我這樣的小馬虎不少嘛！幸虧有失物招領(lǐng)處，要不然同學(xué)們一年得丟失多少東西��！

　　還有一次，我準(zhǔn)備放學(xué)后用來(lái)買(mǎi)零食的`十個(gè)硬幣不見(jiàn)了。這下糟了！我心想：晚上放學(xué)要餓肚子了。再向爸爸去要的話，說(shuō)不定還會(huì)挨頓批評(píng)�！斑@可怎么辦呢？”我嘀咕著。

　　這時(shí)，我又想起了失物招領(lǐng)處。但這次丟的可是錢(qián)啊，也沒(méi)做什么記號(hào)，誰(shuí)拿著都可以用，還能找得到嗎？我懷著忐忑的心情來(lái)到了失物招領(lǐng)處，心里并沒(méi)有抱太大的希望。

　　沒(méi)想到箱子里還真的有十個(gè)硬幣，在黃昏的陽(yáng)光下閃著耀眼的光芒。亮晶晶的硬幣就像一面面小鏡子似的，隱隱約約間，我似乎看見(jiàn)一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的身影在鏡子里朝我招手。他仿佛在說(shuō)：“同學(xué)，下次可別那么馬虎了�！�

　　從那以后，我又去了很多次失物招領(lǐng)處。有時(shí)候是去找自己丟失的東西，但更多時(shí)候是撿到了東西去那里擺放。同學(xué)們也是一樣，撿到東西后如果找不到失主，都會(huì)很自覺(jué)地把它放到失物招領(lǐng)處，這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。

　　簡(jiǎn)單的失物招領(lǐng)處，簡(jiǎn)單的同學(xué)們，組成了我們校園中簡(jiǎn)單的一角，但它卻發(fā)揮著并不簡(jiǎn)單的作用！

三年級(jí)校園作文 篇8

　　我是一名小學(xué)生，在黃小上學(xué)，我的校園生活很豐富，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)知識(shí)、學(xué)唱歌、做游戲、做體育鍛煉，昨天我們玩了一個(gè)非常有意思的'游戲叫“騎馬打仗”，我和宗昊他們經(jīng)常玩著個(gè)游戲，這個(gè)游戲可簡(jiǎn)單了，就是一個(gè)人背著一個(gè)人大，看誰(shuí)先被打下去誰(shuí)就輸了，如果我們的一個(gè)隊(duì)員被兩個(gè)人打，我們就必須去幫助他和這個(gè)隊(duì)員一起打。

　　過(guò)了一會(huì)我們就開(kāi)始做游戲了，我們分成了兩組，我和宗昊一組，我們打得正過(guò)癮的時(shí)候，我沒(méi)注意一下子被撞了下來(lái)，我沒(méi)看清他是誰(shuí)，但是我也把他撞了下去，他一下子坐在我的腿上，我的腿就像骨折了一樣痛，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間我的腿才恢復(fù)正常。

　　在這里我就是要告訴大家可不要像我一樣，游戲雖然很好玩，但我們要注意安全，不要玩危險(xiǎn)的游戲。

三年級(jí)校園作文 篇9

　　大家的校園美麗整潔，尤其是東側(cè)的操場(chǎng)，是大家喜歡的小季地。

　　大家的操場(chǎng)是長(zhǎng)方形的，很寬敞。地面用塑膠鋪成，平坦、整潔又美觀。如果在地面活動(dòng)，摔倒了也不疼。

　　操場(chǎng)的四周有十個(gè)籃球架，外面刷了綠漆，堅(jiān)固美觀�；顒�(dòng)時(shí)，一個(gè)個(gè)籃球小隊(duì)員在這里龍騰虎躍，大顯身手。

　　操場(chǎng)的北邊，正中間是主席臺(tái)，大概一米高，是扇形的，外圍貼著紅色和白色的小瓷磚，顯著光滑漂亮。主席臺(tái)左邊是升旗臺(tái)，方方正正的，臺(tái)中央矗立著高高的旗桿，莊嚴(yán)、肅穆。升旗臺(tái)后面的墻上鑲嵌著一個(gè)長(zhǎng)方形的木框，中間寫(xiě)著《子路遙》：“先子路，質(zhì)性剛，孝父母，敬師長(zhǎng)……”教育大家做有孝心，正直善良的人。

　　操場(chǎng)東面的`墻壁被裝飾成了“文化墻”。給大家介紹了很多好數(shù)目，有《花婆婆》、《海的女兒》、《一只孤獨(dú)的烏鴉》、《青鳥(niǎo)》……在這里，大家不僅了解了中華民族悠久的文化歷史，還愛(ài)上了讀書(shū)。文化墻前面站著一排高大挺拔的白楊樹(shù)，猶如威武的士兵保衛(wèi)著大家可愛(ài)的校園，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

　　大家的校園真美�。∵@種美，是一種內(nèi)秀的美，是一種向上的美。我愛(ài)大家的學(xué)校，我會(huì)在這里好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。

三年級(jí)校園作文 篇10

　　校園中，有許多美妙的景色，比如：幫助他人，問(wèn)候老師。

　　早上到學(xué)校，許多同學(xué)從校門(mén)進(jìn)來(lái)。大家見(jiàn)到了老師，第一件事就是和門(mén)口的老師打招呼，同學(xué)們都微笑地說(shuō)：“老師好!”老師也會(huì)笑著回應(yīng)我們。當(dāng)我們上課時(shí)，總會(huì)說(shuō)：“老師您好!”我們就這樣生活在這文明的環(huán)境�？梢�(jiàn)同學(xué)們既會(huì)玩也會(huì)學(xué)。

　　下課的時(shí)候，同學(xué)們十分有秩序的走出了教室，玩著文明的游戲，比如說(shuō)：跳繩，打球，跑步，同學(xué)們沉浸在了這歡樂(lè)的世界中，歡聲笑語(yǔ)充滿學(xué)校�；ハ鄦�(wèn)好，這正是我們同學(xué)的美德。

　　這就是我們文明的.學(xué)校，學(xué)校的一角，還是那樣美。

　　評(píng)價(jià)：

　　整篇文章總共講了三個(gè)場(chǎng)景，但是主次不夠突出。因此顯得中心不太明確。以后寫(xiě)作時(shí)需先確定中心再進(jìn)行事件的描寫(xiě)。

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