三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文（精選30篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 1
有一天晚上，我看見爸爸媽媽在吃雞蛋，我想到了在一本科學(xué)書上的內(nèi)容：巧妙地利用種子根系的向地性和向水性這兩大特點(diǎn)，可以使種子的根頂破雞蛋殼。心動(dòng)不如行動(dòng)，開始做實(shí)驗(yàn)。
我先找了半個(gè)雞蛋殼，在里面先鋪上一層土，放上一粒小小的種子，又鋪上一層土，再把雞蛋殼放在一個(gè)事先準(zhǔn)備好的，加好了水的玻璃杯上。
過了幾天，雞蛋殼上已經(jīng)冒出了一個(gè)綠得像塊碧玉的小芽?jī)�，可是蛋殼絲毫沒有變化。我想：它的根一直喝不到水，不過沒過多久應(yīng)該它就會(huì)喝到水了吧。
果然沒過幾天，雞蛋殼上就出現(xiàn)了一道道的裂紋�？墒�，雞蛋殼上的碎片還是沒有掉下來一片。我想：接下來會(huì)怎么樣呢？
又過了幾天，雞蛋殼碎片掉了好多，我在泥土里加了點(diǎn)水，防止小苗旱死。我想：加了一點(diǎn)水應(yīng)該不會(huì)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果影響太大而讓它的根長(zhǎng)得更慢吧。可是，當(dāng)我仔細(xì)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的最后一道防線——薄膜還沒有破，算了，再等會(huì)吧。
沒過幾天，雞蛋殼的最后一道防線也被攻破了，小芽?jī)撼晒Φ仨斊屏穗u蛋殼！在那一刻，我懂得了種子的力量是無比強(qiáng)大的`，怪不得還有一些種子連石頭縫里都能生長(zhǎng)。
頂破了雞蛋殼，種子的根長(zhǎng)得明顯快了好幾倍，只用了一天的時(shí)間它就喝到了水。
這真的是一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)。但是，我得到的并不止有快樂，還讓我懂得了種子的力量是強(qiáng)大的，讓我懂得了一定要相信科學(xué)……
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 2
今天，我們?cè)谧魑陌嗌献隽艘粋�(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“水杯吸紙”。
吳老師像魔法師一樣從一個(gè)盒子里變出了一個(gè)大杯子、一個(gè)小玻璃杯、一個(gè)作文本和一個(gè)水桶。吳老師先叫一位同學(xué)去倒了一大杯水，在同學(xué)倒水的過程中，吳老師從作文本上撕下一張作文紙。
實(shí)驗(yàn)開始了，吳老師把大水杯里的水倒入小水杯里，然后把作文紙蓋到小玻璃杯上面，慢慢調(diào)轉(zhuǎn)蓋住紙的手漸漸離開，當(dāng)手完全離開時(shí)“砰”的一聲，水倒入在準(zhǔn)備好了的水桶里，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。
接著吳老師又接著進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)，倒?jié)M小水杯，再撕一張作文紙蓋在小玻璃杯上面，慢慢調(diào)轉(zhuǎn)作文紙，手漸漸離開，當(dāng)手完全離開的時(shí)候，奇跡發(fā)生了。紙不但沒有被水沖掉，而且像八爪章魚的手一樣牢牢的吸住小玻璃杯。這時(shí)，同學(xué)們異口同聲的喊到“1、2、3、4、……”一直數(shù)到了二十四才掉下來。老師問到：“同學(xué)們，你們知道為什么紙沒有掉下來嗎？”教室里頓時(shí)炸開了鍋，老師做了一個(gè)安靜的手勢(shì)，教室里頓時(shí)安靜下來。老師接著說：“同學(xué)們，你們既然不知道，那我就來告訴你們吧。這是一個(gè)大氣壓強(qiáng)的.原理，杯子內(nèi)盛滿水，用紙片把杯口蓋住，就意味著杯子里的空間全被水占滿了，空氣都排空了，杯子里變成了真空狀態(tài)，杯中的水上方不受大氣壓作用，水對(duì)紙片向下的壓力小于大氣對(duì)紙向上的壓力，所以，紙片才不會(huì)落下。第一次時(shí)因?yàn)橛锌諝馑允×��！?/p>
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了：大自然有很多很多的秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 3
又到了一周一次的荷韻作文課，我跑進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)老師的講桌上擺著水、墨汁、筷子、棉棒、宣紙等。
看到這一幕，我不禁生疑：“咦，這是要干什么，要做實(shí)驗(yàn)嗎？明明是作文課，怎么要做實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我疑惑不解，為了一探究竟，只能乖乖地坐在位子上等著老師宣布結(jié)果。老師終于揭開謎底，原來是要做浮水印實(shí)驗(yàn)！當(dāng)老師一聲令下，我們紛紛來到桌子邊，把桌子整個(gè)“包圍”了起來，每個(gè)人眼睛都瞪得圓圓的，全神貫注地盯著水的變化。
首先，我們先用筷子蘸了一下墨汁，讓它滴在水里。哇，有一個(gè)好大的墨汁圈，往外擴(kuò)散，剩下的`墨汁一直往水底沉下去。正當(dāng)我們看得出神的時(shí)候，突然棒棒糖老師神秘地說：“誰(shuí)，自認(rèn)為自己的頭發(fā)油多？”我當(dāng)時(shí)不解地想：要頭油干什么？就在我絞盡腦汁之際，我們組的一個(gè)同學(xué)自告奮勇舉起手來，我當(dāng)時(shí)在心里嘀咕著：真是自信呀！他慢慢用手捏起棉花棒，在頭上用力地摩擦，然后慢慢放在水里，特別神奇的事情發(fā)生了：水中的墨汁像一朵小花一樣漫開了。
正當(dāng)我們都在贊嘆和疑惑的時(shí)候，老師要求我們把剛才準(zhǔn)備好的宣紙輕輕平放在水面上�！巴邸�，我們組的同學(xué)個(gè)個(gè)目瞪口呆，七嘴八舌地尖叫！原來是水中的不規(guī)則圖案印在宣紙上，我們共同完成的作品誕生了喲。大家歡呼著！
今天的作文課不僅僅有趣，還讓我明白了一個(gè)道理：生活中要注意細(xì)心觀察，勇于探索，才會(huì)攀登到知識(shí)的高峰。
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 4
這一次，老師說：“今天我們的作業(yè)是雞蛋怎么浮起來？”
我們一聽大吃一驚，我們想雞蛋怎么會(huì)浮起來呢？
回到家，我馬上做了實(shí)驗(yàn)，雞蛋沒有浮起來。正當(dāng)我失望的時(shí)候，我馬上想起爸爸�！鞍职帧职郑 蔽医械馈０职謫栁遥骸笆裁词掳�？”我說：“雞蛋怎么浮起來呢？”噢，原來是這回事啊……爸爸說。爸爸耐心地說道：“孩子，你試一試放點(diǎn)鹽。”我就開始找鹽，找到了！我開始做讓雞蛋浮起來的.實(shí)驗(yàn)。拿一個(gè)玻璃杯子裝上水，把雞蛋放進(jìn)杯子里，只聽到叮當(dāng)沉底了，我開始加鹽，一勺、兩勺、三勺。雞蛋還是沒有浮起來，我恨不得把所有的鹽放進(jìn)去。雞蛋還是沒有浮起來。
媽媽看到我悶悶不樂，走了過來問我：“孩子你怎么了？”我如實(shí)回答：“我不知道為什么雞蛋就是沒有浮起來�！蹦悄憔驮囍鴶嚢枰幌略儆^察看看。我按媽媽的話去做，果然有變化了，只見雞蛋慢慢浮了上來，我高興地說：“我成功了！”
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 5
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫“硬幣為什么可以浮在水面上？”
我先把做實(shí)驗(yàn)的工具準(zhǔn)備好，有玻璃杯、水還有不同大小的硬幣。
我先往杯子里加水，加到杯子上面有一道弧線為止。然后把一分錢的硬幣輕輕地平放在水面上，硬幣居然浮在水面上了。我想：那一元錢的硬幣能浮在水面上嗎？于是我又往杯子里加了一杯水，又做了一次實(shí)驗(yàn)，可是硬幣沒有浮在水面上。
我心里又想：為什么一分錢的硬幣能浮在水面上，一元錢就不可以呢？
我又跑去問媽媽：“媽媽為什么有些硬幣能浮在水面上，有些硬幣卻不能呢？”媽媽告訴我：“如果你把水放在杯子口還要多出一點(diǎn)，水面就會(huì)產(chǎn)生張力，如果硬幣的'重力大于張力，就會(huì)沉下去，如果硬幣的重力小于張力，就會(huì)浮上來�！蔽倚南耄嚎茖W(xué)的道理太有趣了！
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 6
今天，我們?cè)谡n堂做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。
一上課，老師就宣布今天要做一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，老師剛說完，教室里就炸開了鍋，有的同學(xué)高興地直拍手，有的同學(xué)興奮地蹦了起來，還有的同學(xué)在討論著到底要做什么實(shí)驗(yàn)。忽然，老師像變魔術(shù)一般拿出了一個(gè)雞蛋、一盒鹽、一杯水、一個(gè)玻璃杯、一根筷子和一把勺子，這時(shí)，我心想：老師這是要做什么實(shí)驗(yàn)呀？
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先往玻璃杯里倒上了半杯水，再把一個(gè)雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋像灌了鉛似的`沉入了水底，老師又拿起勺子往玻璃杯里放了一勺鹽，然后拿起筷子攪拌了一下，雞蛋紋絲不動(dòng)。我想：這是怎么回事？同學(xué)們也紛紛議論起來，接著老師又加了一勺鹽，又拿起筷子攪拌了一下，水變得渾濁了，鹽也在慢慢地溶解，可是雞蛋還是沒有變化。同學(xué)們開始有點(diǎn)半信半疑了，我也心想：難道這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要失敗嗎？最后老師又加了一勺鹽，奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮了起來。
這是為什么呢？老師告訴了我們答案：因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來。
這次小實(shí)驗(yàn)讓我知道了一個(gè)新的科學(xué)知識(shí)。
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 7
今天，老師讓我們做了一項(xiàng)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——浮雞蛋。
“叮叮�！鄙险n了，老師走進(jìn)教室說：“今天我們做一項(xiàng)浮蛋的實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熢捯魟偮洌淌依锵裾ㄩ_了鍋，我也高興地手舞足蹈，老師給我們準(zhǔn)備的材料有杯子、雞蛋、筷子、鹽、熱水。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先往杯沖倒了一些水，接著把雞蛋小心翼翼地放入玻璃杯里，雞蛋像灌了鉛似的沉入杯底，老師說：“不行，你倒的水應(yīng)該沒過雞蛋才行�！蔽衣犕旰笥滞械沽艘恍┧�，這時(shí)我一看，雞蛋吐出了小泡泡，像小魚吐泡泡一樣，然后我滿懷期待地往杯里倒了一點(diǎn)鹽，用筷子攪拌了幾分鐘，雞蛋紋絲不動(dòng)。我心想：難道我倒的鹽不夠嗎？于是我又往杯中加了一把鹽，慢慢地?cái)嚢枇艘幌�，雞蛋搖搖晃晃地上升并浮出水面，它露出白白的肚皮活像個(gè)會(huì)游泳的小娃娃。
這次實(shí)驗(yàn)我終于明白了雞蛋浮起的.原因，根據(jù)阿基米德定律，液體的密度越大，它的浮力就越大，清水的密度越小，鹽水的密度大，往清水中加鹽制成鹽水，當(dāng)加到鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還收獲了許多知識(shí)，真是一舉兩得。
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 8
聽說水倒在用白板筆畫上圖案的盤子里，圖案就會(huì)漂起來呢？不會(huì)吧？那怎么可能？一連串的問題從我的`腦子里冒出來。于是，我就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一個(gè)雪白雪白的盤子，一支白板筆、一碗水。首先我在盤子里畫了一個(gè)小白兔圖案和小貓圖案，然后用小勺子慢慢地沿著盤子邊往里面倒水，我非常小心，生怕實(shí)驗(yàn)做不成功�？杀P子里的圖案紋絲不動(dòng)。我想：圖案肯定不會(huì)漂起來，也許他們還在水里加了東西，圖案才能漂起來的吧？
沒等水淹沒圖案，奇跡就發(fā)生啦！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著盤子里的圖案。只見圖案已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)浮起來了�！霸瓉碚娴闹皇欠潘�，圖案就會(huì)漂起來呀！”我驚訝地叫了起來。
最后，我拿起盤子輕輕地?fù)u了搖圖案，全都浮起來啦！真神奇！我想：圖案之所以能浮起來，是因?yàn)榘装骞P里有油吧。因?yàn)閶寢尳?jīng)常做飯的時(shí)候，在水里放油，油就浮在水的表面上。
帶著這種想法，我翻閱了大量資料，原來圖案漂起來是因?yàn)椋阂�、水和油互不相溶；二、油的密度比水輕。
看來，科學(xué)無處不在。只要我們留心觀察，善于動(dòng)手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘！
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 9
星期天的上午，我一邊哼唱著小曲，一邊準(zhǔn)備著手中的材料，不時(shí)還激動(dòng)地對(duì)媽媽喊道：“馬上要開始做實(shí)驗(yàn)了，媽媽，快過來看呀！”
實(shí)驗(yàn)馬上開始了，我拿出事先剪好的小花朵，涂上了我最喜歡的彩虹色，再輕輕地把花瓣往里折好，把它變成一朵含苞待放的花蕾。接著，我端來了一盆自來水，一切準(zhǔn)備好后，我迫不及待地從廚房里拉來了我的觀眾，神秘兮兮地對(duì)她說：“媽媽，我的表演馬上要開始了，你拭目以待吧！”媽媽微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我小心翼翼地把那嬌嫩欲滴的`七彩睡蓮溫柔地放在水中，接著就和媽媽安靜地注視著水中的睡蓮，只見它緩緩地在水中轉(zhuǎn)圈，慢慢地打開它那七彩的花瓣，像一個(gè)正在跳著芭蕾的美少女。我開心得一蹦三尺高，興奮地說：“媽媽，我成功了，美麗的睡蓮開花了�！眿寢屝Σ[瞇地說：“小妮子，你做得非常棒！”
接著，我又做了很多花，有午時(shí)花、夜來香、牽牛花、曇花、紫茉莉……全部放在水盆里，讓它們一朵朵地開放，真是百花爭(zhēng)艷呀！
你知道為什么花會(huì)在水中開放嗎？這是利用紙吸水后會(huì)膨脹的毛細(xì)原理，水鉆入紙張的縫隙中，使得花朵的花瓣都伸懶腰似的伸展開來了。
這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀！小朋友們趕緊做起來吧！
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 10
你一定沒見過海底火山爆發(fā)吧？畢竟我們還要上課，沒空。今天，我們就做了一次海底火山爆發(fā)的實(shí)驗(yàn)，來看看吧。
首先，我們?cè)诒永锛尤霛L燙的清水，杯底上立刻出現(xiàn)了水蒸氣，白茫茫的一片。接著，我們?cè)诶锩娴瘟藥椎渭t色的色素，它們有的慢慢舒展開自己的身體。越來越大，把它所在的一片都變成了紅色。有的'一下分成幾塊的樣子，就像流星慢慢往下落，下面火紅火紅的，就如著火了一樣，我們好奇的看著它，很是興奮。然后，我們開始加入油。加了幾滴后，水的上面全都被籠罩住了，這時(shí)的油就像是荷花上的露珠，我覺得很好玩，就想碰一碰，但是我忍住了。這些油和水變成了兩層，它們都一副井水不犯河水的樣子，這時(shí)怎么回事呢？最激動(dòng)人心的時(shí)刻來了。我們激動(dòng)的將泡騰片放入水中，泡騰片開始冒起了泡泡，這些泡泡你擠我碰，爭(zhēng)先恐后的向上冒，就像快要到杯子外面了呢。我有點(diǎn)緊張，生怕它冒出來跑到桌子上，還好，它沒有。
原來，泡騰片放入水后，它會(huì)產(chǎn)生非常多的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳會(huì)把含色素的水迅速推到油上面，因?yàn)橛透荒芟嗳�，彩色的水又迅速�(gòu)挠蜕戏绰湎聛�，海底火山就形成啦�?/p>
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 11
科學(xué)實(shí)驗(yàn)十分有趣，成功帶來的快樂，會(huì)讓你愛上科學(xué)。
今天，在課上，吳老師要帶我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們聽了特別高興。
看！吳老師像個(gè)魔術(shù)師一樣從講臺(tái)桌下“變”出了實(shí)驗(yàn)用的物品，都是生活中經(jīng)�？吹降�，有雞蛋、碗、食鹽、叉子，吳老師又讓小助手接了一碗水。
一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)馬上開始。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著吳老師，只見她把雞蛋輕輕地放在水里，雞蛋沉下去，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛一塊石頭。
接下來，吳老師在水里放了一些鹽，透明的.水有點(diǎn)變白了，如同水敷了一層面膜，這時(shí)的雞蛋沒什么反應(yīng)。吳老師又放了一點(diǎn)鹽，用叉子攪拌了一會(huì)兒，讓鹽充分溶解，雞蛋緩緩地升起，跳起了歡快的舞蹈。
雞蛋跳了一會(huì)兒，就累了，又沉下去休息了。這回呀，吳老師加了足夠的鹽，雞蛋這個(gè)大懶蟲終于被喚醒，又浮了上來，露出了可愛的小臉蛋，呼吸了一下新鮮的空氣。
哇！實(shí)驗(yàn)成功了！我們歡呼雀躍，可這是為什么呢？吳老師公布答案說：“因?yàn)辂}能增加浮力�！彼种v到了死海，因?yàn)辂}高，就連胖子也能浮上水面，我們聽了哈哈大笑。
科學(xué)真奇妙！以后要多做實(shí)驗(yàn)，掌握更多的知識(shí)。
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 12
在一次科學(xué)課上，有趣的科學(xué)現(xiàn)象，讓我深深的愛上了實(shí)驗(yàn)。
于是我決定要親手做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——水浮雞蛋，我相信大家都聽過水煮雞蛋，但是沒聽過水浮雞蛋吧!
水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)要用到一個(gè)杯子、適量純凈水、一枚生雞蛋，還有老媽常用的鹽。
我先把小杯子倒入三分之二的純凈水，然后把雞蛋放到杯子里，這時(shí)雞蛋一下子就沉底了。這時(shí)我開始“拯救”雞蛋，往水里加入食用鹽，就在我等待雞蛋漂浮上來的時(shí)候，雞蛋卻絲毫沒有反應(yīng)，靜靜的躺在水底。
我疑惑不解的問媽媽，我都是按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的，為什么還是沒有把雞蛋“救”上來呢。別著急，一定是有什么環(huán)節(jié)出了問題，媽媽邊說邊觀察杯子里的雞蛋。哎呀!鹽都沒有融化!我驚訝地一看，果然沒有融化，我忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)就是沒有攪拌到鹽融化，之后把遺漏的'步驟補(bǔ)充，將鹽攪拌至融化，結(jié)果雞蛋剛放進(jìn)去還沒浮起來，突然雞蛋像得救了一樣，搖晃著慢慢地飄了上來。
“我成功了!”我興奮的說道。
通過資料，我了解到，是鹽的融化，讓水增加了水的密度，使浮力增大。所以雞蛋才會(huì)“得救”，而著名的“死海不死”也是這個(gè)原理。
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 13
同學(xué)們，你知道靜電是什么嗎？如果不知道也沒有關(guān)系，接下來，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒恕?/p>
實(shí)驗(yàn)材料：
1、一包鹽；
2、一包胡椒粉；
3、一個(gè)塑料小勺；
4、一雙筷子和一個(gè)盤子。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師首先將鹽和胡椒粉倒進(jìn)盤子里，接著用筷子不停地?cái)嚢�，讓他們充分的混合在一起。然后老師說：“請(qǐng)同學(xué)們把勺子放在頭上使勁摩擦�！蔽覍⑺芰仙鬃臃旁陬^上快速摩擦，然后老師把勺子放在混合粉上一邊慢慢移動(dòng)，一邊說：“大家看好了，我要將混合的它們分離開了。”我心想：把鹽和胡椒粉進(jìn)行分離，這可能嗎？我完全不相信誰(shuí)有這么大的本事能做到，除非有神力相助。
我將腦袋湊近細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)胡椒粉像有了神力似的'往勺子上跑，像是大型吸塵器的現(xiàn)場(chǎng)一樣，真神奇呀！就這樣我們和老師一起把胡椒粉與鹽分離開了。
這次我真的信了勺子可以分離胡椒和鹽。但我一直有一個(gè)疑問，就是為什么勺子可以把他們分離開呢？通過對(duì)老師的詢問，我終于知道了：在勺子摩擦頭發(fā)時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電，然后就會(huì)把輕的胡椒粉吸起來了，這樣他們就可以被分離開了。
現(xiàn)在大家知道什么是靜電了嗎，靜電如此神奇，大家想不想自己做一做呢？
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 14
今天又上我最喜歡的科學(xué)課了，課上我們學(xué)習(xí)了生活中常見的磁鐵。磁鐵的神奇深深吸引了我，而且這次老師讓我們回家自己研究磁鐵的磁力——隔著尺子能吸多少回形針。
第一次這樣深入了解磁鐵，還要回家做實(shí)驗(yàn)，我已經(jīng)迫不及待了。剛到家我就拉上爸爸一起做實(shí)驗(yàn)了。我們準(zhǔn)備了兩個(gè)塑料杯、兩個(gè)圓形磁鐵、一把塑料尺和許多回形針。
我按老師說的方法興奮地開始了實(shí)驗(yàn)。首先把兩個(gè)塑料杯倒著放好，接著把塑料尺架在兩個(gè)塑料杯上，把磁鐵放在尺子中間。接下來就是實(shí)驗(yàn)最重要的部分了，把回形針一個(gè)一個(gè)的往上掛。把第一個(gè)回形針的一邊往外拉形成鉤子，然后在鉤子上掛3～4個(gè)回形針，再把其中一個(gè)回形針一邊往外拉形成新的鉤子，不停的.掛。直到掛上去的回形針掉下來為止。然后記錄下來總共掛了幾個(gè)回形針。
實(shí)驗(yàn)有結(jié)果了，一個(gè)磁鐵吸了11個(gè)回形針。我又拿了另外一個(gè)磁鐵合在一起來吸，發(fā)現(xiàn)吸了16個(gè)回形針。
結(jié)論來了，這說明兩塊磁鐵合在一起磁力增加了，磁鐵的數(shù)量越多，磁力越大。新的問題就來了，要是把兩塊相互排斥的磁鐵合在一起，你覺得能掛幾個(gè)回形針呢？
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 15
今天，我要在家里做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，就是讓雞蛋浮起來，雞蛋在我們?nèi)粘Ｉ罾锖艹Ｒ�，那么今天就讓我們研究一下雞蛋的奧秘吧。
一般人都認(rèn)為雞蛋放入水中會(huì)沉下去，那可不一定。在做實(shí)驗(yàn)之前，我們首先得準(zhǔn)備好材料，分別是玻璃杯、雞蛋、清水、食鹽、勺子和一根竹筷，還要把雞蛋洗的干干凈凈。
我先拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，然后將雞蛋輕輕的放入杯中，雞蛋慢慢的沉入杯底，像是一個(gè)潛水員慢慢地潛入海底一樣。然后再往水里放了兩勺鹽，用竹筷慢慢的攪拌，可是雞蛋紋絲不動(dòng)，像是一個(gè)小寶寶在睡覺，我又放了一勺鹽，可還是紋絲不動(dòng)，我氣的火冒三丈。我又連續(xù)放了四勺，雞蛋就像剛睡醒的'小寶寶，我激動(dòng)的一蹦三尺高，我連忙又放了幾勺鹽，雞蛋慢慢的冒出頭來，像是一個(gè)小腦袋從水中冒出來。
我認(rèn)真思考，但是還是沒有想出來這是什么原理，我就出去問媽媽，媽媽告訴我說：“當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí)，就會(huì)冒出頭來，當(dāng)雞蛋的密度和鹽水一樣時(shí)，雞蛋就會(huì)在中間，雞蛋的密度大于鹽水的密度時(shí)，雞蛋就在水底下。”
哇，實(shí)驗(yàn)真是太有趣了。
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 16
早晨，我像往常那樣吃著美味的煎雞蛋，看著這枚又圓又大的蛋，我心想：我記得有一個(gè)“雞蛋變彈力蛋”的小實(shí)驗(yàn)，今天我就試試吧。
于是，我從冰箱里拿出一個(gè)可愛的生雞蛋，再拿出白醋、色素和一個(gè)透明的小杯子，準(zhǔn)備好之后，小實(shí)驗(yàn)開始了。
首先，我小心地把雞蛋放在杯子里，接著滴上兩滴色素，然后倒入白醋，最后，耐心的等待就好了。過了十分鐘左右，我看了一下我的蛋，奇怪的是，它竟然被許多小氣泡包圍著，還在醋里跳著舞。第二天一早，我在雞蛋浮在了水面上，它軟軟的，表面還帶著藍(lán)色的.幽光，既可愛又漂亮。我小心翼翼的把它撈了起來，忽然，他從我的手中“溜了出來”，重重的摔在了桌子上，但它卻一蹦三尺高，最后穩(wěn)穩(wěn)地落了下來。
為什么會(huì)這樣呢？原來，蛋殼膜是一種半透膜，它只允許小的分子穿過，而大的分子不能穿過，這樣，蛋殼雖然溶化了，蛋殼膜卻沒有破裂，所以，雞蛋就變成了彈力蛋。
做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后，我認(rèn)為只要我們留心觀察，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 17
上課鈴響了，我們都開心的快步跑進(jìn)教室，因?yàn)槔蠋熃裉煲鲆粋�(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我們都很好奇老師要做什么實(shí)驗(yàn)，便紛紛議論起來。
只見老師走進(jìn)教室時(shí)，手上拿著鹽、杯子、玻璃棒，還有一顆雞蛋，葫蘆里到底賣的什么藥��？
實(shí)驗(yàn)開始了，老師說：“這次我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫‘不會(huì)沉的雞蛋’，我的雞蛋會(huì)浮在水的上方喲。”老師首先把雞蛋放進(jìn)瓶子里，接著又倒了半瓶清水，然后又在水杯里倒了一些鹽。可把所有鹽攪拌溶解以后，雞蛋居然還在杯子底懶洋洋地睡覺，絲毫沒有浮起來的'跡象。老師也不氣餒，繼續(xù)加入鹽，直到第三次，雞蛋才慢吞吞地升上來。等老師做完實(shí)驗(yàn)，回頭一看，同學(xué)們正目不轉(zhuǎn)睛地圍在她身邊看著，老師讓同學(xué)們都回到座位上去，她把浮上來的雞蛋一一展示給同學(xué)們看。
大家都驚訝地張大了嘴巴，不停地問：“這是為什么呢？”老師得意地說：“因?yàn)榍逅母×π。u蛋才會(huì)沉下去，但加了鹽，鹽水的浮力更大，雞蛋就不會(huì)下沉了�！�
老師的實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)的知識(shí)無窮無盡，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 18
我曾經(jīng)讀過一本書，叫《水先生的奇妙之旅》。這本書講述了一滴水的旅行。書的后面有三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我最感興趣的是“套著游泳圈的桔子”，所以我就動(dòng)手做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我在盆里倒?jié)M了水，然后將沒有剝皮的桔子放在水里。神奇的現(xiàn)象發(fā)生了，桔子一眨眼的功夫就從水底冒出了頭，輕松地浮在水面上。我又拿了一個(gè)剝了皮的桔子放進(jìn)水里，咦，也浮了起來？這是怎么回事？書上說剝皮后的桔子是會(huì)下沉的'呀。我仔細(xì)檢查了一下桔子，發(fā)現(xiàn)桔子上面還有一圈剩余的脈絡(luò)。是不是這些脈絡(luò)使桔子浮了起來？我又重新剝了一個(gè)桔子，把脈絡(luò)撕得干干凈凈的，再次放進(jìn)水里。嘿，桔子一下子就沉到了水底！
沒剝皮的桔子為什么會(huì)浮在水面上呢？我查了資料這才發(fā)現(xiàn)：空氣通過桔子皮的細(xì)孔進(jìn)入桔子里面，給桔子提供了浮力，從而使整個(gè)桔子浮在水面上，就像游泳圈給我們提供浮力是一個(gè)道理。
關(guān)于浮力，我還有很多疑問，比如帶皮的桔子為什么會(huì)浮在水面上呢？剝了皮帶著脈絡(luò)的桔子為什么也漂�。俊乙院髸�(huì)繼續(xù)努力探究科學(xué)的小秘密。
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 19
今天我要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做：放入水中的紙巾卻不會(huì)濕。你一定不相信吧！讓我們一起去看看吧！
首先，我先準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)需要用的材料：紙巾、杯子和一盆水。準(zhǔn)備好這些材料之后，我就開始準(zhǔn)備一盆水，這一盆水的高度一定要高于那個(gè)杯子。經(jīng)過仔細(xì)確認(rèn)，盆里面的水高于那個(gè)杯子之后，我就開始把紙巾揉成一團(tuán)，放入杯子里，接下來就是見證奇跡的時(shí)刻了。杯子里的紙巾到底會(huì)不會(huì)濕呢？我可不敢確定。
我把杯子快速地扣入水中，搖晃了一下，然后再把杯子拿出來，提心吊膽地看了一下放在杯子里的.紙巾，我驚奇地發(fā)現(xiàn)杯子的紙巾竟然一點(diǎn)也沒有濕。
之后，我通過查閱資料才明白：原來空氣擁有占據(jù)空間的性質(zhì)，它能占據(jù)杯中的空間，空氣密度比水小，在水中向上浮，由于杯口朝下，空氣不能跑出杯子，所以紙巾沒有濕。
空氣為什么能占據(jù)空間？因?yàn)榭諝庵饕傻獨(dú)�、氧氣、稀有氣體（氦、氖、氬、氪、氙、氡），二氧化碳以及其他物質(zhì)（如水蒸氣、雜質(zhì)等）組合而成，所以空氣能占據(jù)空間。
這就是我今天做的有趣的實(shí)驗(yàn)。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我明白了：生活中處處有科學(xué)！
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 20
今天，媽媽對(duì)我說：“我們來做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)吧，名字叫錢幣滴水�！薄昂醚�！”我回答道。
材料是一支滴管、水和幾枚硬幣�？粗@些材料，我的腦海里出現(xiàn)了疑問：這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做呢？這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？我好奇地問媽媽：“媽媽，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是什么��？”媽媽笑著說：“一會(huì)兒你就知道了。”
“一、二、三……四十一、四十二、四十三。不好，破了！”我叫著�！霸趺戳�？”媽媽聞聲走來�！拔以谧鰟倓偟膶�(shí)驗(yàn)啊�！蔽乙贿呎f著，一邊開始了第二次實(shí)驗(yàn)。一滴、兩滴、三滴……之間硬幣上出現(xiàn)了小水滴，暨像一顆顆珍珠，又像一個(gè)用滴膠裹著的硬幣。在燈光的'照耀下，一閃一閃的，就跟星星一樣。四十、四十一……“又破了！”我喊道。原來，“珍珠”流動(dòng)了，流到了桌子上、褲子上、地上。一元硬幣四十一滴，舊版一角四十滴。五角三十滴。
我問媽媽：“現(xiàn)在可以告訴我原理了吧？”其實(shí)原理很簡(jiǎn)單，水小于自身張力時(shí)不會(huì)溢出，超過自身張力時(shí)會(huì)溢出�！迸�，我終于明白了。
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 21
水火不相容這個(gè)成語(yǔ)的意思是水跟火不能相容的意思，因此我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，火一碰到水就會(huì)滅嗎？
昨天晚上，爸爸找來了一些材料：雙面膠、玻璃杯、一支蠟燭、打火機(jī)和一杯水。實(shí)驗(yàn)開始了，我先把雙面膠貼到杯底，再把蠟燭也粘在杯底，然后將一杯涼水倒入玻璃杯，再用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著，最后就只要細(xì)心觀察就好了。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地?zé)氯�，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近水面。漸漸的漸漸的，火苗離水面大概只有一毫米了，我們屏住呼吸，生怕吹滅它。眼一眨都不敢眨，害怕錯(cuò)過寶貴的火苗進(jìn)水的.那一瞬間。
二十分鐘過去了，我和爸爸還在盯著火苗，因?yàn)榛鹈绲囊徊糠忠呀?jīng)碰水了，但是火苗卻忽大忽小，感覺它要從水里掙脫出來。等再燒下去一毫米后，火苗的底部藍(lán)色的部分已經(jīng)進(jìn)到水里了，現(xiàn)在就沒有忽大忽小的情況了，而是越來越小，但是它并沒有熄滅。我小聲在心里說：加油啊，火苗！加油啊，你一定要燒到杯底��！
等火苗的一半進(jìn)入水里后，它熄滅了，我的心情就像掛在天上的星星掉了下來。
在實(shí)驗(yàn)里確實(shí)有那么將近一分鐘，火苗有一部分是在水里燃燒的。但是，最終的結(jié)果告訴我：水跟火是不能融合在一起的。
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 22
在上個(gè)周末，媽媽帶我去了奇異科學(xué)館。我還親自做了許多有趣的小實(shí)驗(yàn)：有魔法火焰掌、神奇泡泡水、橙皮氣球等等。其中，我最喜歡的就是魔法火焰掌。
我一開始聽說這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字時(shí)，腦袋里就出現(xiàn)了許多個(gè)問號(hào)：手上怎么會(huì)有火呢？火這么危險(xiǎn)，難道不會(huì)傷到我們的手嗎？……媽媽讓我去試一試，我心里有些害怕。后來，要不是老師給我們演示了一下，我可早就沖出門外，奔向自己的家門了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)比我還要小的弟弟妹妹們都上去了，于是，我也放大了膽量，也上去了。其實(shí)，我還是有點(diǎn)害怕的，上去的時(shí)候，我的雙腿發(fā)軟，走起路來輕飄飄的'，就像一位喝醉酒的人。一位叔叔拿著我的手，在我的手上抹了一些泡泡和洗潔精水。那位阿姨拿著一個(gè)點(diǎn)火器，往我手上一放，“砰”的一聲，我的手瞬間燃燒了起來。我的心一下子提到了嗓子眼兒�？墒�，沒一會(huì)兒，火消失了，剛才的害怕也跑到九霄云外了。
原來，是洗潔精水和泡泡水會(huì)起到防火的作用，燃燒的時(shí)間短。所以，火傷不到我們的手，就是有點(diǎn)熱熱的感覺。
做實(shí)驗(yàn)可真有意思！等我長(zhǎng)大了，我也想當(dāng)一位科學(xué)家！
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 23
我在電視上見過火山爆發(fā)的場(chǎng)景，今天我要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫做“冒泡的巖漿瓶”。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們需要的材料有：食用油、清水、泡騰片、食用色素、水杯和滴管。所有材料準(zhǔn)備就緒，那我們就開始實(shí)驗(yàn)啦！我先往水杯里倒入大半杯食用油，然后倒入小半杯清水，倒完后我就把杯子靜置兩分鐘。水真是個(gè)大力士，把油給舉起來了！因?yàn)槲抑浪陀褪遣幌嗳艿腵，所以，厚厚的一層油浮了上來。
接著，我再用滴管吸了一些綠色色素，向杯子里滴了幾滴，色素躺在油汁形成的床上，接著慢慢溶入了水的懷抱。黃色的油下面出現(xiàn)了一塊綠寶石。最后，要放泡騰片了，我想放入泡騰片后，油和水會(huì)不會(huì)濺我滿臉嗎？我開始忐忑不安起來。我壯著膽子放入了泡騰片，奇跡發(fā)生了，平靜的“綠寶石”咕嚕咕嚕地開始冒泡，一會(huì)兒形成了一個(gè)綠色的水柱，油和水幸好沒有濺我滿臉。綠水柱和小圓珠上下沸騰，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這神奇的一幕。
通過查資料，我知道了泡騰片遇到水會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，氣泡會(huì)帶著有顏色的水噴上又落回水底。
哦，原來如此，這真是一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 24
對(duì)于我這個(gè)天生的“自然學(xué)家”，自然要做點(diǎn)實(shí)驗(yàn)啦！今天，我和小伙伴就一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——海底火山。
做實(shí)驗(yàn)，可是件很有趣的事。我們先倒入大約50毫升的熱水，但那水珠寶寶就不聽話，跑了出來。接著，我拿出色素，往上滴了滴，那色素便分散開來，像個(gè)芭蕾舞者。我突然覺得自己仿佛就是那滴色素，在水中翩翩起舞。然后，我們拿出滴管還有食用油，周妤柔用吸管把油吸起來，再滴幾滴進(jìn)去。沒想到，油一碰到水面，就變成了一個(gè)大泡泡，我們組員都叫了起來：“有個(gè)泡泡呀！”不一會(huì)兒，大泡泡就分成幾個(gè)小泡泡，接著，油和水就分成兩國(guó)，各占各地。最后，激動(dòng)人心的.時(shí)候到了，Mia將香香的泡騰片放了進(jìn)去，那泡騰片像運(yùn)動(dòng)員那樣翻了幾個(gè)跟頭，跳了進(jìn)去。霎那間，一根水柱子出現(xiàn)了，水像噴泉一樣沖了出來，氣泡也冒了出來。組員們大喊：“哇！火山爆發(fā)啦！”而我卻在想著：為什么會(huì)這樣呢？但這時(shí)又出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：因?yàn)檫@個(gè)扔的太偏了，于是氣泡和油打了起來。結(jié)果，還是油贏了！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你一定回歸到那個(gè)問題：為什么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在我來告訴你，因?yàn)橛秃退幌嗳冢蒡v片又含二氧化碳，自相矛盾，就產(chǎn)生“海底火山”啦！
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 25
老師問："如果一個(gè)杯子裝滿水，用一張紙片蓋住杯，然后倒置過來，會(huì)發(fā)生什么情況呢？"
同學(xué)們議論紛紛，有的說杯子里的水會(huì)流下來，有的說紙片會(huì)掉下來，還有的說紙片會(huì)被水浸濕，并且水會(huì)一同掉下來……
老師聽后搖搖頭，決定讓大家回家后親手做一做。
一回到家，我就迫不及待地的做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。按照要求，我做好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，找來一個(gè)玻璃杯，根據(jù)玻璃杯口的大小，找了一張平整的紙，剪了一個(gè)稍微比杯口大一些的紙片，用玻璃杯裝滿了一杯清水，一切就緒，就要開始了。
我先把剪好的'紙片放在裝滿水玻璃杯的杯口上，用力將紙片與杯口緊緊的貼在一起，接著，我用左手拿起杯子，用右手摁住杯口的紙片，雙手合作，把杯子快速地倒置過來，最后把右手慢慢的放開。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了！杯子里的水沒有流下來，紙片被施了魔法一樣把水托住了。
做完了實(shí)驗(yàn)，我欣喜若狂。我突然想知道紙片被誰(shuí)施了魔法呢？我在網(wǎng)上查找答案，看了解釋，我才明白，原來水的表面張力使杯子和紙完全閉合起來。此時(shí)，杯子里的水對(duì)紙片的壓力小于杯外的大氣的壓力。因此，大氣壓力就幫紙托住了水。
哈哈，原來紙片被大氣施了魔法�。�
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 26
老師讓我們利用周末在家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并寫一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？就按爸爸的建議做一個(gè)“讓雞蛋浮起來”的實(shí)驗(yàn)吧！
周六吃完早飯，我立即開始了小實(shí)驗(yàn)。我在廚房里找了一個(gè)舊水杯、一個(gè)生雞蛋、一包食鹽、一個(gè)勺子和一根筷子。首先，我用水杯接了大半杯自來水。然后，我把雞蛋放入了水杯里，只見雞蛋一下子就沉入杯底了。接著，我往水杯里加了一大勺鹽，并用筷子攪拌了幾下�！斑�？為什么雞蛋沒有浮起來呢？”我盯著杯底的雞蛋自言自語(yǔ)�！澳阍偻锛觾缮}試試�！痹谂赃吪惆槲易鰧�(shí)驗(yàn)的爸爸提醒我說。
于是，我又往水杯里加了兩大勺鹽，并用筷子認(rèn)真地慢慢攪拌。不一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了：雞蛋慢慢浮出了水面。我興奮極了，又用手指把雞蛋按入水里。誰(shuí)知?jiǎng)傄凰墒�，它就又浮了起來。這樣反復(fù)幾次，雞蛋仿佛在我的手指下跳舞，有趣極了。可這是為什么呢？為什么往水里加入足夠的.食鹽后，雞蛋就能浮起來了呢？
聽了爸爸的解釋我才明白：原來是因?yàn)辂}水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到了較大的浮力，才浮出了水面。我以后要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索更多的科學(xué)知識(shí)。
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不知道我爸爸是怎么給我找出一個(gè)叫做空氣大炮”的實(shí)驗(yàn)，我心想：這個(gè)叫做“空氣大炮”的實(shí)驗(yàn)光聽起來就感覺非常有趣，所以我準(zhǔn)備去做一個(gè)拿來玩玩。
首先準(zhǔn)備材料有：剪刀、礦泉水瓶、膠帶、塑料袋、打火機(jī)、檀香。
我先把礦泉水瓶的上半給剪下來，但就因?yàn)檫@個(gè)事情我?guī)缀跤帽M了所有辦法都沒能把礦泉水瓶的上半部給剪下來，但我仔細(xì)觀察之后我發(fā)現(xiàn)，如果先把瓶子壓扁再剪，就會(huì)容易許多。接下來我再把塑料袋給剪成兩半，在把其中的.一半用塑料袋撐平均勻的粘在礦泉水瓶上，再拿出膠帶給它緊緊地纏上一圈。
就這樣，一個(gè)完整的“大炮發(fā)射器”就制作完畢，緊接著，我點(diǎn)燃檀香，將點(diǎn)燃的一端放入瓶口內(nèi)，等檀香的煙充滿整個(gè)瓶?jī)?nèi)時(shí)，拍打塑料膜瓶底，只見這時(shí)，一個(gè)完美的煙圈就在瓶口發(fā)射出來，搖晃著沖向前方。到這里，“空氣大炮”宣告成功。
這時(shí)大家可能會(huì)問“空氣大炮”是什么原理，其實(shí)是當(dāng)我怕打“空氣大炮”的瓶底時(shí)，改變了空氣壓強(qiáng)，將煙霧頂出，所以就有了剛才的一幕。
我從中我終于感受到做一件事是多么辛苦，任何事都不是隨隨便便就能獲得成功，只有在失敗中探索，在探索中研究，才能獲得最后的成功。
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 28
有一天，我在一本書上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我很疑惑是不是真的這樣，于是，我就找到了實(shí)驗(yàn)中所需要的工具，兩個(gè)盆子和一根1.5米長(zhǎng)的軟管，想要試試這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我把一個(gè)盆子放在高高的水槽里，并裝滿水；另一個(gè)盆子放在地面上。然后，再把軟管接到水龍頭上，打開水龍頭，讓水流過整個(gè)軟管，這樣就能把軟管里面的空氣全部排出掉。關(guān)鍵的時(shí)候到了，我的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒�，就要看這最后一步了，我的心揪到了嗓子眼。我們壓緊放在地上的盆子里的軟管口，把接在水龍頭上的那一端軟管快速取下來，放到高水槽中裝滿水的盆子里，再把地處盆子里的軟管口松開，這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了——高水槽盆子里的水通過軟管，歡快的`流到了低處的盆子里，直到一盆水全部流完。我的實(shí)驗(yàn)成功了，我激動(dòng)不已！
大家知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理嗎？這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫“虹吸現(xiàn)象”，它的原理是利用液體壓強(qiáng)和大氣壓強(qiáng)而產(chǎn)生的。
大家覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣嗎？如果你喜歡，也不妨試一試這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)吧！
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 29
周末，因?yàn)楦职謰寢屚妗安坏刮獭钡挠螒�，讓我萌發(fā)做“金蛋獨(dú)立”的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)需要的材料有：一個(gè)生雞蛋、一小把鹽、一只勺子、一張紙。首先，我把紙平鋪在桌面，然后，把雞蛋較大的一端立在紙上。這時(shí)，我看到雞蛋快速傾斜，隨之而來的是“嘭”的一聲，雞蛋往紙上趴下去。唉，雞蛋倒了！在爸爸的提醒下，我用勺子撒了點(diǎn)鹽在紙上，再次小心翼翼地把雞蛋立在鹽上面。我一邊放，一邊念念有詞：“蜘蛛俠保佑我實(shí)驗(yàn)成功！”這次居然沒聽到雞蛋倒下去的聲音，我定睛一看，只見雞蛋穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖⒃邴}上面，猶如屹立不倒的寶塔。它在對(duì)著我微笑，仿佛在說：“瞧，我站起來了，厲害吧？”哇！雞蛋真的`立起來了，我成功啦！我興奮地一蹦三尺高。最后，我凝神注視著站立的雞蛋，心想：為什么不撒鹽，雞蛋站不起來？而撒了鹽之后，雞蛋就能像不倒翁一樣立著呢？我冥思苦想……
原來，用鹽能夠讓“金蛋獨(dú)立”的原因是：鹽粒能增加摩擦力，同時(shí)鹽粒會(huì)與雞蛋球面頂點(diǎn)形成穩(wěn)定的三角形支撐。如果把鹽換成沙子或者糖一樣能讓雞蛋立起來。
“金蛋獨(dú)立”的實(shí)驗(yàn)讓我體驗(yàn)到：科學(xué)是無處不在的，我們要好好讀書，學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)，運(yùn)用到生活中來！
三年級(jí)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 30
今天，張老師帶著同學(xué)們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，它的名字叫“雞蛋進(jìn)瓶子”。聽到這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字我疑惑不解，瓶口那么小，雞蛋那么大，怎樣才能進(jìn)去呢？我真想知道張老師葫蘆里到底賣的什么藥，我太期待了。
實(shí)驗(yàn)前，張老師準(zhǔn)備了一些工具，一個(gè)圓圓的'雞蛋，一個(gè)透明的瓶子，一把打火機(jī)，一切準(zhǔn)備就緒就等試驗(yàn)開始了。我們都很好奇地盯著雞蛋，看它到底怎么進(jìn)到瓶子里。
首先，張老師剝開了雞蛋（聞了聞雞蛋好香呀）！然后，張老師把雞蛋放在瓶口上試了試，果然瓶口太小雞蛋太大了放不進(jìn)去。這時(shí)，老師找來了一張沒有用的紙，并用打火機(jī)點(diǎn)燃了。老師把紙扔進(jìn)了瓶子里，然后又飛快地拿起雞蛋放到瓶口上面。忽然，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋好像會(huì)“縮骨功”一樣，順著瓶口慢慢地向下掉。看到這，我們大吃一驚。太神奇了，沒一會(huì)整個(gè)雞蛋都跑到瓶子里面了。大家開心地說：“實(shí)驗(yàn)成功了。”我突然想起這個(gè)和生活中的拔火罐原理是一樣的，都是“氣壓”在作怪。
這節(jié)課結(jié)束了，今天我特別開心。不僅學(xué)會(huì)做小實(shí)驗(yàn)，還學(xué)到了科學(xué)知識(shí)。
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