三年級對話作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的三年級對話作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級對話作文 篇1

　　一天，人、車、路遇到了。他們爭起來了，路第一個說話：“如果沒有我，你們走起路來肯定很艱難，甚至走不起來。”車對人說：“如果沒有我，肯定會累得要命，如果有我就不一樣了�！比苏f：“如果不是我們?nèi)祟�，你們就不會出現(xiàn)了，因為是我們把你打造出來，只有有了我，才有你們。所以我們?nèi)祟惖谋绢I(lǐng)更大�！�

　　他們爭論不休，說來說去，各有各的理由。這時智慧老人來了，他看到了他們，對他們說：“你們不如比試一下，看看誰更厲害。”他們異口同聲的.說：“真是個好主意。”之后，路不為人們服務(wù)了，果然像路說的一樣，人和車走的很艱難。路得意洋洋的想：我肯定會贏的。之后路回來了，車消失了。果然，路上的人有氣無力得走，還有些人甚至累昏了，路變的凄涼了。車也想：他們輸定了。最后人類消失了，車沒人修理，都壞了；路沒人清理，都臟得不得了。人和路、車想的一樣。

　　他們還是比不出勝負，智慧老人出現(xiàn)了：“你們其實都有自己的長處、短處，應(yīng)該齊心協(xié)力，共創(chuàng)美好未來�！彼麄兟犃藨M愧地低下了頭。

　　之后他們齊心協(xié)力，真的像智慧老人說的一樣，未來真的非常先進發(fā)達。有些同類非常佩服他們，他們告訴他們一句話：“你們應(yīng)該去感謝智慧老人，是他讓我們知道這些道理的，也是他讓現(xiàn)在這么美好快樂……

三年級對話作文 篇2

　　一天清晨，校園里靜悄悄的。王兵走到教室門口，聽到那張被他刻畫過的課桌同前面一張課桌的談話：

　　嗨，老兄，你過的好嗎？可好啦，我的小主人可愛惜我哩，每次只要我身上一有臟東西，她就馬上拿出布頭，擦了又擦。你怎么樣？別提了，我的小主人在我身上亂涂亂畫，有時候竟還拿小刀刺我，到現(xiàn)在都沒好，瞧！真為你感到悲哀�。∫�是我的'小主人能愛惜我一點，就好了，現(xiàn)在，我是日日盼，夜夜盼，就盼著他禮拜，這樣，我就能少受點兒折磨了。唉！嗚嗚，你真可憐，希望你下輩子換個小主人，要是在碰到這個大壞蛋，那你可就沒法活了！是啊，剛開學(xué)，他還挺愛惜我的呢，可現(xiàn)在嗚嗚，天哪！

　　王兵聽了，心里非常難過，決心以后再也不在課桌上亂圖亂畫。而且他還讓其它同學(xué)也不要這樣。

　　過了一個月，兩張課桌又展開了對話。

　　Hello，frind。How。areyou？Fine。Thankyou咦？你會用英語了？是啊，現(xiàn)在，小主人對我可好了。所以，我就能專心聽老師講課了。而且，我不僅會英語，還會數(shù)學(xué)呢：1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=16、1×1=1、2×2=4、3×3=9語文也會許多：冰天雪地、鵝毛大雪、瑞雪兆豐年這些內(nèi)容對我來說可有用了呢！恭喜你啦！

　　王兵聽了高興極了，就寫了張紙條貼在課桌上：不要亂圖亂畫，課桌也是有生命的哦！

三年級對話作文 篇3

　　冬日是短暫的，但相機卻可以把冬日永遠地鎖在相框里，所在我們的腦海里、心里……12月10日，蕭山日報的小小通訊員們來到湘湖荷花莊，跟著大師學(xué)照相。

　　雖說是荷花莊，但由于是秋日，放眼望去，一朵荷花也沒有，一片綠葉也沒有，只留下一片殘荷。殘荷沒有春日里的生機，也沒有夏日里的繁華，但它卻有另一種美，一種殘缺的美。攝影愛好者們都喜歡拍攝殘荷。

　　首先大師為我們展現(xiàn)了他找尋到的春、夏、秋、冬的身影。大師不僅給我們講了理論知識，還手把手地現(xiàn)場指導(dǎo)了我們一組照片，并對我們所拍的照片進行了深刻的點評。

　　當輪到我時，我拿著相機，根據(jù)老師所講的理論知識，自己先試著拍了一張。對我來說很不錯的一張照片，在大師看來就問題多多了。大師扶著我，說：“來，過來點！好，就是現(xiàn)在，快按！”“咔擦”！這與我之前的那張“好極了的照片”還是有著天差地別的。從一張干巴巴，宛如一條毛毛蟲的.照片，蛻變成了自然風(fēng)趣的“蝴蝶”。原來拍照片選擇好的角度是多么至關(guān)重要啊！

　　大師結(jié)束了教學(xué)后，我們帶著相機，到處采風(fēng)，與殘荷、大樹、亭子、巖石、湖水……開始了心靈的對話，留下了一串串美好的回憶，找到了冬，這個迷人的季節(jié)的身影……

三年級對話作文 篇4

　　一天，路對車說：“哎，老兄，你整天都在我身上跑來跑去，快把我壓得受不了了，還有，你屁股后的那個管子噴出的黑煙，把我嗆得難受死了。”

　　“這也不關(guān)我的事啊�！避囄�屈地說：“真正的罪魁（kui）禍首是人，他們上班、下班、購物等等生活中必不可少的事，都要駕駛著我，這都增加了我噴黑煙的機會�！�

　　這時，大自然的主宰——人類聽了它們的對話,辯解說：“你們不覺得開車是進步的象征嗎？如果現(xiàn)在我們現(xiàn)在還像以前一樣騎自行車，就會消耗太多力氣，不但沒有精神更好地工作，而且還會白白浪費許多時間�！�

　　車和路聽了，向人類發(fā)出了強烈的反對：“可你有沒有想過車屁股后面噴出的`黑煙，會被你吸到身體里，如此以后，你們就會感到難受的。如果你們再沒有保護環(huán)境的意識的話，最終受害者，將會是你們自己�！�

　　人類在心里反思了片刻，認實到了自己的錯誤，向它們發(fā)誓：為了不使環(huán)境繼續(xù)受到污染，一定改變之前不良好的生活方式，少開車，多運動，為美好環(huán)境貢獻出一份力量。

三年級對話作文 篇5

　　在一個清風(fēng)徐徐的晚上，小主人已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)。

　　可是，小主人的手指還在竊竊私語，它們在說什么？趕快來聽聽吧！

　　在一個夜深人靜的晚上，五個手指開始了它們的.對話。

　　首先發(fā)言的是一家之主————-大拇指。它快樂地說：“小主人經(jīng)常表揚我，說是在關(guān)鍵時刻需要我�！保ū热缧≈魅丝洫剟e人的時候要用到我）

　　食指抖了抖精神，說：“你還快樂呢！我和你恰恰相反！”它頓了頓，又說：“小主人忘帶橡皮了，別人也不借她，小主人就用我擦作業(yè)本！不但把我擦得黑不溜秋的，還疼著呢！還說這招很妙�！�

　　接下來，中指發(fā)言了�！鞍�！”中指嘆氣道，“小主人握筆姿勢也不對，本來我是應(yīng)該在筆桿下面的，這樣，寫出來的字才有力，可是她卻把我放在筆桿上面，寫也來的字歪歪扭扭，難看死了！”可能太氣憤了，中指一連串說了好多話。

　　無名指難過地說：“小主人也太不愛惜我了。在炎熱的夏季，她硬要把我包起來，向爸爸媽媽撒嬌，說是在削鉛筆的時候，被鉛筆刀劃了一個口子，還在流血呢！她根本不想一想，在炎熱的夏天，我被包起來多難受�！闭f著無名指就流下了眼淚。

　　終于輪到小指了，它說：“小主人用我彈石頭，我都骨折了�！�

　　天快亮了，它們還在竊竊私語……

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