有關(guān)老鷹捉小雞三年級作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的老鷹捉小雞三年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老鷹捉小雞三年級作文 篇1
我玩過很多游戲，其中最愛玩的.是老鷹捉小雞，我們先要選出老鷹、母雞和小雞，再由母雞把小雞保護(hù)好，老鷹再來抓小雞。如果小雞全部被老鷹被抓到，母雞就輸了，如果規(guī)定的時間老鷹沒抓完，母雞就贏了。
有一次，我和幾小朋友當(dāng)上了小雞，有一個小朋友當(dāng)上了母雞，另一個小朋友當(dāng)上了老鷹，我們玩開了老鷹捉小雞的游戲。老鷹一見我們就開始對我們進(jìn)行了攻擊，還好有母雞保護(hù)著，不然，我們早就被吃光了。老鷹見抓不到我們，就想出了一條妙計，它往左跑，母雞不知是計策，也跟著往左跑，突然，老鷹開始往右跑，母雞還沒反應(yīng)過來，老鷹就已經(jīng)沖向雞群，抓走了二只小雞，母雞才反應(yīng)過來，急忙沖向雞群，這才保護(hù)下了三只小雞。老鷹左跑右跑，小雞們左躲右閃，突然，老鷹從母雞翅膀下下鉆了過來，抓走了剩下的三只小雞，老鷹成功了。
這個游戲很好玩，雖然已經(jīng)玩過很多次，但是我們百玩不厭。
老鷹捉小雞三年級作文 篇2
今天上課時，老師說：“我們來玩‘老鷹捉小雞’的游戲吧！”同學(xué)們立刻歡呼雀躍。
老師先宣布游戲規(guī)則：“老鷹”只有8次進(jìn)攻的機(jī)會，如果8次進(jìn)攻能捉到小雞就算勝，如果8次進(jìn)攻不能捉到“小雞”就算敗。“母雞”的'任務(wù)就是保護(hù)“小雞”們，“小雞”的任務(wù)是保護(hù)自己，不要被“老鷹”捉住。
老師讓一位男同學(xué)當(dāng)“老鷹”，一位女同學(xué)當(dāng)“母雞”，其余的五位同學(xué)當(dāng)“小雞”。
游戲開始了。只見“母雞”展開“翅膀”，雙腿叉開，“小雞”們都紛紛躲在“雞媽媽”身后�！袄销棥蓖筮吪堋半u媽媽”就擋在左邊，“老鷹”往右邊跑，“雞媽媽”就擋在右邊。“老鷹”往哪跑，“雞媽媽”就擋在哪�！袄销棥迸軄砼苋ィ趺匆沧讲坏揭恢弧靶‰u”，“老鷹”一想：唉，只剩下最后兩次進(jìn)攻機(jī)會了，有什么辦法盡快捉到“小雞”，不然的話我就輸了。“母雞”想：“老鷹”又在想什么詭計，得先做好防御，否則就措手不及了。這時，“老鷹”靈機(jī)一動，想到了一個聲東擊西的好辦法�！袄销棥迸芟蜃筮叄劬s在看著右邊，還邊跑說：“我來了，我來了！”“母雞”認(rèn)為他想從左邊進(jìn)攻，就往左邊去擋“老鷹”，沒想到，“老鷹”驟然間往右邊跑去，一下子就捉了三只“小雞”。母雞說：“唉！怎么就上了他的當(dāng)呢？一下子就被他捉走了三只小雞，真是不服氣。”
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師宣布，“老鷹”勝了�！袄销棥备吲d得一蹦三尺高，嘴里還不停地歡呼，“母雞”卻垂頭喪氣。
“老鷹捉小雞”的游戲真有趣，有時間我們還想玩。
老鷹捉小雞三年級作文 篇3
有一天，天氣非常晴朗。幾個小伙伴一起龍騰虎躍的到公園玩老鷹捉小雞的游戲。
他們選中了一位穿綠衣的小朋友當(dāng)"老鷹"，一位穿紅衣的小朋友當(dāng)"雞媽媽"。游戲時，"老鷹"飛快的移動，去捉"雞媽媽"身后的"雞寶寶"。"雞媽媽"也快速的移動，保護(hù)著身后的"雞寶寶"們。"雞寶寶"們有的.一聲不哼，有的心里高興大聲的尖叫！有的緊拉住別人，急速躲閃。
小朋友們都玩的非常高興。最后他們戀戀不舍的相互告了別，各自回家了。
老鷹捉小雞三年級作文 篇4
在一個周末的晚上，媽媽帶著我的好朋友佳佳和我一起去公園玩耍，我們來到公園里，看見很多人，有的`在跳扇子舞，有的在跑步運(yùn)動，有的在遛狗，還有的在談天散步，還有不少小朋友在玩老鷹捉小雞。我看著看著，心里癢癢的，拉著佳佳和媽媽的手說：“我們也加入她們吧！”那些小朋友們很熱情地歡迎我們。
游戲開始前，先要選出“老母雞”，為了讓后面的“小雞”更安全，“母雞”最好讓媽媽來做，另外要選一個兇猛的“老鷹”，其余的都是當(dāng)“小雞”了。游戲開始了，“老鷹”要來攻擊了，“母雞”伸出雙手當(dāng)翅膀，帶著身后的“小雞”逃命，“小雞”全部排在“母雞”身后，一個接一個拉著前面小朋友的衣服。實在逃不了了，“母雞”可以帶領(lǐng)“小雞”集體蹲下，“老鷹”就不可以攻擊“雞群”了。我們在媽媽的身后，隊伍扭啊，跑啊，一不小心，跑在后面的“小雞”被“老鷹”一把揪住，真可惜，他只好淘汰出局了，直到“老鷹”抓住每個“小雞”為止，游戲才算結(jié)束。我們玩得十分興奮，不知不覺都到8點了，媽媽呼喚我讓我回家，我真有點舍不得走呢！
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