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關(guān)于四年級人物作文錦集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級人物作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級人物作文 篇1
我有一個十分要好的朋友，她的名字叫李麗。李麗有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，下面有一個小小的.鼻子。她特別喜歡微笑，一笑起來，臉上就有兩個小酒窩。李麗不但樂于人，而且非常愛看書。
前幾天，我和李麗還有其他的小朋友在家門口玩吹泡泡的游戲，我們牽著手，圍著中心飛快地轉(zhuǎn)了起來，我一不小心，摔了個四腳朝天，哇哇大哭。別的小朋友都取笑我，只有李麗跑過來，把我扶起來，還給我一張紙，讓我擦擦眼淚，還對我說：“怎么樣？沒摔疼了嗎？”我搖搖頭，就慢慢地站起來了。李麗就是這樣一個助人為樂的人。
記得有一次，我去李麗家，叫她出來玩，她應(yīng)了我一聲：“好！”我就在家門口等了半天，還是沒看到她的人影。我就沖進她的房間，看到她正在聚精會神地看著書呢！我又叫了她好幾遍：“李麗，出來玩了！”可是她還是一動不動，也沒答應(yīng)。我知道她沒看完是不會出來的，只好回家了。怎么樣？李麗真不愧是個小書迷吧！
我的好朋友李麗十分樂于助人，她不僅幫助過我，還幫助過其他人。她也是一個很愛看書，很好學(xué)的人。我喜歡我的這個好朋友。
四年級人物作文 篇2
哆啦A夢里的大雄是兒童最喜歡的卡通人物之一。接下來我就講講大雄吧！
大雄有雙近視的眼睛，眼睛前面還戴著一副眼鏡。他的身子很瘦小，所以常常受到胖虎的欺負，不過幸虧有哆啦A夢的幫助，大雄才有報復(fù)胖虎的機會。幾乎每一次大雄遇到困難都是哆啦A夢在幫助他，所以哆啦A夢是大雄的`好朋友。
在電影版里的哆啦A夢的叮當云之國里，大雄常常夢想天空中有一個漂浮的城市，于是哆啦A夢決定完成他的心愿，用自己的法寶為大雄建造了一個“云之國”，不料竟遭到“天上世界”的人的攻擊。后來他們竟發(fā)現(xiàn)“天上世界”一直在策劃“諾亞方舟”計劃，他們想利用洪水將地球上所有的東西全沖走。于是，正義的小叮當和大雄決定利用“云之國”的力量去阻止邪惡的“諾亞方舟”計劃……從這里我們能看出大雄和哆啦A夢愛世界的情意。
最后，希望大雄在哆啦A夢的幫助下能更受兒童歡迎。
四年級人物作文 篇3
他的作品爐火純青，他的作品充滿了對勞動人民的同情，他的作品表達了對光明解放的向往。
他，就是我們的同鄉(xiāng)——徐悲鴻！
面對這樣一個偉大的藝術(shù)家，你能不了解他的'情況？
徐悲鴻，于1865年出生，至1953年逝世。江蘇宜興屺亭橋人，是中國現(xiàn)代美術(shù)的奠基者，杰出的畫家和美術(shù)教育家。他出身貧寒，自幼隨父親學(xué)習(xí)書畫。1919年赴法國留學(xué)，1923年入巴黎美術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)油畫、素描。
他在巴黎跟達仰學(xué)畫時，被一個很不禮貌的外國學(xué)生激怒了。因為那人竟然說我們中國人就是到了天堂去深造，也成不了才！這怎么能不讓人氣憤呢？但徐悲鴻從不愛耍嘴皮子功夫，聽了這些話，他并沒有上去雄辯一番，而是更加努力地學(xué)習(xí)畫畫，用自己豐碩的成果證明給那個無知的外國學(xué)生看。后來，那學(xué)生向他道了歉，并承認中國人是很有才能的。
徐悲鴻杰出的藝術(shù)成就和對中國美術(shù)事業(yè)的卓越貢獻無與倫比，影響深遠。因此，北京和宜興也都建立了徐悲鴻紀念館。
真想不到，這樣一個舉世聞名的藝術(shù)家，竟然來自宜興，還和我們是同鄉(xiāng)呢！這難道不值得我們自豪嗎？
徐悲鴻，您是世界的一支神筆，更是我們宜興人民的驕傲！
四年級人物作文 篇4
有一天，大雄想去書店買幾本新的漫畫書，可他只有2元錢，不夠買一本書。于是他四面八方去問朋友借錢，可朋友也沒有錢，錢借不到。他想：“如果這個世界四面八方都有錢就好了�！�
大雄想著想著靈機一動，跑回家里，向多啦A夢借了“如意電話亭”，就立刻打電話要求“這個世界四面八方都有錢”。他打好電話就到外面去看，他看到地上、樹上、花上……到處都是錢，他高興極了，急忙從地上拿了些錢去書店買漫畫書。
大雄到了一家書店，看到書店里買書的人特別多，排著長長的.隊伍。他一打聽才知道，原來人們都是從地上拿了錢來買書的，為此書店老板趁機把書價抬高了許多。大雄又到另一家書店，看到買書的人比前一家還要多，里里外外亂成一片。大雄想：問題嚴重了！
大雄立刻跑回家，又向多啦A夢借了“如意電話亭”，忙打電話要求“讓世界變回原來的樣子”。他打完電話，看著窗外，地上、樹上、花上……的錢消失了，一切又恢復(fù)了平靜。
他深深地嘆了一口氣，說：“世界還是原來的好啊！”
四年級人物作文 篇5
我有一個好媽媽，她是做生意的。媽媽的個子高高的，彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，媽媽年輕時，是大家公認的美女。可是有一天我發(fā)現(xiàn)了一個秘密：媽媽的眼角長著一些魚尾紋。特別是笑起來的`時候，眼睛就像一條魚。她待人十分熱情，與鄰居和同事都相處得很好。
媽媽對我的學(xué)習(xí)非常嚴格。每當我做完作業(yè)之后，媽媽就認認真真地檢查我的作業(yè)。如果發(fā)現(xiàn)有一點兒錯誤，就耐心的給我指出，讓我改正，并且讓我重寫一次，以加深對知識的印象。如果碰到“攔路虎”的時候，媽媽總是耐心地給我講解。直到我明白為止。她不會直接告訴我問題的答案，而是采取一種引導(dǎo)的方式，我在媽媽的幫助下，養(yǎng)成了熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。真的多虧有她嚴格的要求，我的知識才會學(xué)習(xí)得那么扎實。
媽媽除了對我的學(xué)習(xí)要求很嚴格之外，也非常關(guān)心我的生活。她每天都做又豐富又美味的飯菜給我吃，我最喜歡媽媽做的荷包蛋，令我百吃不厭。晚上我睡著的時候，我常常會踢開被子，媽媽總會悄悄的及時幫我蓋上被子，如果我生病了，媽媽就會帶我去看病，每次都是在為我的健康著想，我每次生病，媽媽為了照顧好我，都會生出黑眼圈，這讓我多么的感動，母愛真的很平凡，但是也真的很偉大。
我愛我的媽媽！我會努力學(xué)習(xí)，為報答媽媽打下堅實的基礎(chǔ)。
四年級人物作文 篇6
今天下午，我拎著書包，興高采烈地走進哈佛園上作文課。段老師笑容滿面地抱著厚厚一疊書走進教室，很快，我們就開始上今天的新課了。今天我們講的內(nèi)容是閱讀題，老師一邊講，我們就一邊做題，老師還不忘在黑板上板書，她可真是一位細心的老師。
半節(jié)課過去了，老師的字填滿了整塊黑板，再也寫不下了，看著眼前的這塊黑板，就像一塊長滿雜草的責任田，老師停下正在講的課，只見她眼珠子突然一亮，便馬上問我們：“擦黑板這項光榮而艱巨的任務(wù)，應(yīng)該交給誰呢？”大家一聽，紛紛舉手，段老師用眼睛掃視了我們一圈，就果斷地說：“就讓楊晨來擦黑板吧，他是我們班個頭最高，身體最強壯的男生�！�
楊晨奉老師之命，高興地跑上講臺，拿起一塊粘著粉筆灰的粉紅色濕抹布，精神抖擻地開始擦起來。他從右下角開始擦起。他的手左右呈弧形，來回擺動。他的.速度看起來并不快，擦完了一小塊地方，就緊接著去除與之相鄰的另一塊“雜草”，這會兒他的速度明顯快了很多，姿勢也發(fā)生了改變，一會兒上下“飛流直下”般“抹殺”，一會兒又“橫掃千軍”，高一點的地方，他微微一跳，一個漂亮的“弧線”下來，達到了“手揮字除”的神奇效果，眼看著“抹殺”得差不多了，黑板已被清理出一大快空地，恢復(fù)了它本來的“容顏”，這時，楊晨停頓了兩秒，他轉(zhuǎn)過身，我們看到他臉上分明露出得意的微笑，他放下抹布走下講臺了，可黑板的左邊還寫著老師的QQ號和電話號碼呢，那里應(yīng)該也是要“清除”的范圍，大概他以為那里不用擦，當他走下講臺準備坐下去時，我后面新來的同學(xué)——劉明瑞快人快語，忍不住提醒他說：“還有一個地方?jīng)]有擦！” “那里也要擦嗎？”楊晨臉一下子紅了，他問老師， “當然要擦啦！”老師微笑著說�！班�，知道了�！睏畛勘泷R上轉(zhuǎn)身，再次向黑板走去，拿起濕抹布繼續(xù)把剩下沒擦完的地方擦干凈。有一個地方夠不著，他就踮起腳直到把它擦干凈為止。擦完后，他把抹布換了一面，又重新把黑板擦了一遍，剛才還粉頭粉臉的，現(xiàn)在亮堂堂的了，他這才心滿意足地坐回了原位。老師滿意地沖他笑著說：“寫作文厲害，擦黑板也這么厲害�！�
看來，楊晨真是一個做事認真，一絲不茍的小男生。
四年級人物作文 篇7
書法是中國的文化之一，最早的書法字是甲骨文。大家都知道王羲之吧！他是一名偉大、著名的書法家，他寫的蘭亭字可好了，深受世界人民的喜愛。書法的種類很多，有毛筆、鉛筆、鋼筆等時間就像。
一位旅客，匆匆的來，又匆匆的去。一轉(zhuǎn)眼間，又到了炎熱的暑假，在暑假里有很多的同學(xué)都去上補習(xí)班，但是我也不例外哦！
我從九歲那年開始練毛筆字，直到現(xiàn)在，我仍在我的老師那里寫字。
我的老師對我們要求很高，教育水平也真的'不錯，是中國美院畢業(yè)的高材生。畢業(yè)后一直在剡山小學(xué)任教。黃老師要求我們手上不能沾一滴墨水，否則就要挨批評了。
慢慢地，學(xué)會了這樣，又學(xué)會了那樣。黃老師開始教育我們寫橫、豎。我一看，這樣太簡單了，連五歲的小孩都會�？墒禽喌轿覍懥耍瑢懗鰜淼淖忠凰�，倒是像一條條小蛇一樣。不，我再來，就這樣一次又一次的練，終于會寫了。接著教的筆畫多起來，也難起來了。
幾個學(xué)期過去了，我的字終于得到了家人的表揚。本來不極富練書法字的我，已變得超喜歡寫了。聽爸爸說：“寫書法還可以變得有耐心，因為一個人沒有靜下心來寫字，絕對是寫不好的。
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)練了三年毛筆字的我，增強了我對寫好毛筆字的信心。總有一天我會再更上一層樓的。
我要好好努力才行，只要有付出，就一定有回報。
四年級人物作文 篇8
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話一點也不假。書可以開闊人的知識，書是一位無聲的老師，把自己的知識傳給我們。我讀過許許多多的書，每本書都使我受益匪淺。我就是在不斷讀書的過程中明白“書是人類進步的階梯”這句話的意思。書讓我不斷的進步，一步一個臺階的走向成功道路。
書是打開知識寶庫的萬用鑰匙，是書讓我們在知識的海洋中乘風破浪，勇往直前，書不但讓我能夠分辨善與惡、美與丑，還讓我的生活變的多滋多彩，有滋有味。
讀書不但增長了我的知識，而且給我?guī)砹藷o窮的樂趣。在讀書的.過程中，我學(xué)到了很多知識，掌握了很多道理，是書讓我從一個無知的孩童成長為一位懂禮貌的小學(xué)生�！帮埧梢砸蝗詹怀�，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”�！弊x書破萬卷，下筆如有神”這句話就是對讀書很好的體現(xiàn)。
同學(xué)們，在我們今后的成長過程中，希望我們以書為伴，讓“精讀百書”豐富我們的生活，點亮我們的人生。
我愛讀書，讀書真好！
四年級人物作文 篇9
鄰居家搬走半個多月了，兩盆花兒放在走廊里快干枯了。
早飯后，我和爸爸幫鄰居澆花，澆完花進門時，由于風大，門順著風勁兒關(guān)死了。而我的手未來得及抽出，被卡在門框的鎖眼里，當時，痛得我“哇哇”大叫著：“爸媽快來，我的手被擠了�！苯又矣米笫謮鹤￠T把，使勁的往外推，才抽出了右手。眼看著我的左手中指被擠扁了，中指背面被擠破了，正在流血。這時，爸爸跑到我身邊問：“擠到什么程度？手指頭斷了嗎？還能輕微地動一下嗎？”我強忍著鉆心刺骨的疼痛，眼淚止不住的往下掉。我跟爸爸說：“快點給我治治，帶我去醫(yī)院吧，我快受不了了！”
怎么這么痛呢？我實在頂不住了，我嘴里嘀咕著。不一會兒，擠扁的中指腫了起來。此時，我感覺整個手都在腫脹、揪心的痛。難怪爸爸說：“十指連心，肯定痛嗎！堅強一些，我這就帶你去醫(yī)院。”說著，爸爸背我到樓下，打了一輛車，直奔401醫(yī)院。
來到401醫(yī)院，爸爸又背著我一路小跑到了急診外科。急診外科的劉大夫看了看說：“你的手怎么了？”爸爸和我把事情的經(jīng)過都描述了一遍，劉大夫很快開了一張拍片子的單子，爸爸又一路小跑著交完款，帶我到負一樓的放射科去拍片子。醫(yī)生領(lǐng)我到拍片室里，此時的我，忐忑不安地心怦怦直跳，手已經(jīng)麻木了。過了一會兒，醫(yī)生說：“小朋友，出來吧。等一會兒結(jié)果就出來了�！�
10分鐘后，結(jié)果出來了，爸爸又帶著我去劉大夫那兒，劉大夫看了一下片子，就對
爸爸說：“孩子手骨裂了，帶孩子到十樓手外科門診去診斷治療。”接著，我和爸爸乘電梯到十樓手外科手術(shù)室。來到手術(shù)室，醫(yī)師看了看片子，又看了看我的.傷勢，詢問了一些情況，就開始給我消毒，當消毒液觸到我的傷口時，一陣涼颼颼的刺痛使我咬緊牙關(guān)，感覺全身都在疼痛地抖動著。消完毒后，醫(yī)師又用紗布把我的手纏起來。這時，醫(yī)師說：“為了不影響你寫字，我給你做了個石膏固定托來固定你的指頭�！卑煤�，醫(yī)師還囑咐我：“盡量把手舉起來，高于心臟的位置，防止血液倒流腫脹！”說完后，爸爸又背著我離開醫(yī)院，跑到公交車站。上了公交車后，我想：爸爸不顧自己的工作把我送到401醫(yī)院，爸爸真疼愛我呀，處處為我著想。
意外呀，意外帶來了疼痛，同時也有一次展示了那偉大的父愛。
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