【精華】四年級作文匯編7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天，我正在看書，突然，聽到媽媽驚叫一聲：“��！”我和爸爸便立即跑到廚房，咦！水里的不是蝙蝠嗎？原來從屋頂?shù)粝乱恢或�，我欣喜若狂，連忙叫爸爸拿來一個瓶子，把蝙蝠裝進去，準備好好觀察一番。
蝙蝠的`頭和老鼠的頭相差無己，飛行敏捷，總喜歡倒掛，像個雜技演員。對了，據(jù)說人類還從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達呢。
這時，蝙蝠不停拍打著瓶子，飛到瓶子口，好像在覓食。對了，蝙蝠不是喝奶嗎？我連忙把早上剩下的牛奶倒進瓶子，給它喝�？墒撬硪膊焕�，一點也不領(lǐng)情。我生氣地把瓶子一拍，它就失足掉了下去。可是它并沒有灰心，而是反復(fù)拍打著翅膀，朝上飛。由于奶把瓶子弄得更滑了，所以它一次次的飛翔都以失敗告終。我心里想，你這下該服輸了吧！哪想到它并沒退縮，而是又一次地反撲，終于飛到了瓶口�？吹竭@一幕，我被蝙蝠不屈不撓的精神感動了。想當年，布魯斯王子打仗輸了七次，他沒有灰心，而是進行第八次戰(zhàn)斗，終于勝利了。還有越王勾賤臥薪嘗膽十三年，訓練兵馬三年，終于打敗了吳王夫差。這不是和今天這只蝙蝠一樣嗎？這真是功到自然成�，F(xiàn)在有些人，第一次做不成功，就退縮不前，自暴自棄，這不是連蝙蝠都不如嗎？
想罷，我就立刻寫下這點感受，與大家共勉。
四年級作文 篇2
“母愛”是一個永恒的主題，從古到今人們對于她的謳歌與詮釋從未有過終止�！赌鸽u》，老舍的另一篇佳作，通過描寫對母雞看法的變化，表達了作者對母愛的贊頌之情。在體會作者由討厭到敬佩的情感過程中，緊扣文章的情感主線引導(dǎo)學生把握作者的情感來梳理文章的脈絡(luò)，學生的學習目標進一步的被明朗，學便有了針對性。文章的布局和教材的處理事實上是有異曲同工之趣的：講究有詳又略，詳略得當。講學習感悟作者對母雞的討厭部分時，放在了整個文本的大背景去體驗，這事實上也是作者寫作手法的體現(xiàn)：欲褒先貶、欲揚先抑、欲擒故縱。故在此環(huán)節(jié)的處理上無過分的張揚，為體驗后面的主情感“母愛”埋下了伏筆，并進一以貫之。最后讓學生在“品析詞句，體會情感”的學法指導(dǎo)下，在朗讀感悟母雞對雞雛的平凡細節(jié)中自然地聯(lián)想到生活的場景，層層推進，勾起對“母愛”的回憶，從而揭示出：母親是偉大的.，一位母親必定是一位英雄的文本主題。
和諧的課堂氛圍有待進一步的思考，過于沉重的表情抑制了學生思維的火花；由于讓學生回答問題時過于猶豫，延誤了時間顯得有些拖沓；朗讀的指導(dǎo)與訓練要在平時花功夫加以落實。
思、去議；保證學生各抒己見，暢所欲言；保證學生自始至終在課堂上過著愉快的精神生活。
四年級作文 篇3
今天早上，我們一到教室，老師就宣布：“我們今天來玩‘唱反調(diào)’的游戲”。我們聽了，高興得手舞足蹈。
活動前，老師簡單地說了游戲規(guī)則。我們聽了躍躍欲試，多么希望快點兒開始玩游戲。老師讓我們排成一行，微笑著注視我們。同學們有的挺直了腰，有的眼睛睜得大大的。大家一起嚴陣以待，等著老師的`口令。
老師故意慢吞吞地發(fā)出第一個指令：“舉右手！”我們齊刷刷地舉左手。她夸贊說：“真厲害！”還給我們豎起大拇指。老師緊接著又發(fā)出指令：“哈哈大笑。”我們都哭了起來。有的同學握著小拳頭，擦著眼睛，好像真的在哭；有的閉緊雙眼，張開大嘴，嚎啕大哭；有的聲音在哭，臉卻在笑……老師看著我們的傻樣，她自己偷偷地笑了。我們看見她笑了，心里想：老師好壞！幸災(zāi)樂禍。我們也不哭了，和老師一起哈哈笑。
老師沉思片刻，說：“做對的請舉手�！庇腥齻�同學馬上得意地舉手，包括我。老師故意慢條斯理地說：“你們掉陷阱了�！蔽覀冞@才明白過來，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，后悔莫及。
老師口令的難度增大了，“左手摸右耳”“轉(zhuǎn)圈向前走”……我們手忙腳亂，分不清哪只是右手，哪只是左耳，身體不知怎么控制。場面一片混亂，教室里笑聲不斷。
我多么希望每堂課都那么快樂呀！
四年級作文 篇4
神奇教室是什么樣子的呢？我們一起來看看吧！
教室外面有一個小盒子，那是老師設(shè)置的密碼，以防有壞人做壞事，每個班的密碼都不同，只有本班的學生才知道密碼，這也是不可泄露的秘密，不僅要輸入密碼，還要識別掃臉是不是本班的學生，還有后門，不過后門是為學霸準備的.，門上有一塊正方形大小的小屏幕，你要點一下小屏幕，并且還要寫下你的名字和住址，只要你連續(xù)答對五題，就可以一整天隨意進出后門，如果你途中答錯一題，屏幕上就會顯示一句話“繼續(xù)加油哦”，第一次答錯它只是提醒你一下，第二次錯時它會發(fā)出黃色預(yù)警，提醒你還有最后一次機會了。
教室的地上長滿了五顏六色的花朵和綠油油的小草，空氣清新，像是在大自然里上課一樣，教室后面的墻上有一臺智能空調(diào)，冬天時，它會根據(jù)室外的溫度和室內(nèi)的溫度，調(diào)整溫度。夏天也是這樣。
每個人都有自己的智能手表。智能手表有三個按鈕，如果上課老師講的你聽不懂，就可以按一下第一個按鈕，它可以幫你錄視頻和錄音，這樣就可以回家復(fù)習老師講的內(nèi)容，非常方便。如果你家停電了，就可以按一下第二個按鈕，手表上方會出現(xiàn)一個像小月球一樣的大燈，比家里的燈一樣亮。
班里的課桌更是奇特，課桌的邊緣有三個按鈕，如果你要回答問題，就按綠色按鈕，它會升到一定的高度，方便老師看到你舉手回答問題。如果你聲音小，離的遠，就按一下黃色按鈕，它像擴音器整個教室都能聽見。紅色按鈕就是防止有些同學上課不認真聽講和做小動作，這樣老師都會一目了然。
雖然這樣的教室是我想像的，但是我相信在不久的將來一定會實現(xiàn)的！
四年級作文 篇5
“我猜中了！”“真是的，馬上就猜到了�！边@是怎么回事呢？原來，我們四年級的快樂課堂上，正在舉行一場有聲有色的猜謎比賽，你說，同學們可能不興奮嗎？
比賽開始了，小虎隊先出謎語，我們飛鷹隊猜。小虎隊的人大多數(shù)都不敢舉手，個個成了“縮頭烏龜”。這時，小虎隊的孔梓靜自告奮勇，一蹦一跳地上了講臺，說：“推開又來�！蔽覀冴牭耐瑢W們聽了，原本趾高氣揚，現(xiàn)在一下子變成了泄了氣的皮球，個個冥思苦想。而飛鷹隊呢，個個得意洋洋。我從書包里拿出本子，用鉛筆在本子上這畫畫，那畫畫，試圖找出答案。再看看我們組的同學們，有的七嘴八舌地議論著，有的用鉛筆在本子上亂畫，有的唉聲嘆氣，還有的'抓耳撓腮……老師見我們還沒有想出答案，就讓孔梓靜說出來。孔梓靜神秘地看著大家，不緊不慢地說：“答案是攤�！蓖瑢W們聽了，恍然大悟，如夢初醒，嘰嘰喳喳像小鳥一樣議論著，班里頓時炸開了鍋。
經(jīng)過了好幾次的猜謎，終于，到最后一次了，此時兩組的比分掰平了。比賽進入了白熱化階段，該我們組出謎語，他們組猜了。我們組的同學不管三七二十一，以迅雷不及掩耳之勢舉起了手，老師叫了我。我欣喜萬分，鎮(zhèn)定自若地走上了講臺，說：“離別。”同學們聽了，就像丈二的和尚摸不著頭腦，個個呆坐在那里，誰也不知道。同學們讓我說出答案，我說：“扮�！庇型瑢W反問道：“為什么？”“你看，離別的意思不就是分手嗎，分、手合起來不就是扮嘛�！蓖瑢W們聽了，連連點頭，都用贊許的目光看著我。
猜字謎游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，猜字謎可真好玩兒呀！
四年級作文 篇6
味全，這個耳熟能詳?shù)钠放拼蠹叶疾荒吧�。平時，我這個“小吃貨”經(jīng)常光顧味全每日C、味全優(yōu)酪乳、味全乳酸菌等美味飲品。我想：這些是怎么制成的嗎？酸奶又是如何保質(zhì)保鮮的嗎？帶上這些問號，我跟隨著蕭山日報小記者團的老師和小伙伴一起去味全品牌體驗館探個究竟。
杭州市下沙經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，是我們本次的目的地。一路上，我們歡歌笑語，談天說地，根本按捺不住心中的興奮。望著車外的藍天白云，我心里想：馬上就要到了，等待我們的是什么呢？回味無窮的飲品，有條不紊的流水線……
我們到達了目的地。一下車，大伙兒蜂擁而上。哇，映入眼簾的是一座規(guī)模宏大、美觀大方的大樓。熱情的阿姨向我們介紹，味全體驗館是一座歐式宮殿式的建筑風格，還仿照迪斯尼的設(shè)計，具有十足的吸引力。味全也是一個擁有60多年歷史的企業(yè)，它有著優(yōu)秀的企業(yè)文化和先進工藝。占地面積達到了77536平方米，有幾十個籃球場那么大。
我們不僅可以喝到美味的味全產(chǎn)品，還一一看到了生產(chǎn)的`流水線。
“殺菌機、成品槽、果肉蒸煮室……閃過我的目光。然而，令我印象最深刻的，還是參觀各種產(chǎn)品制程。以前，我只知道飲料是擺在超市的架上，其實還是需要經(jīng)過11條工序。首先是去正規(guī)的奶牛場擠奶，然后再由全密封的集乳車安全送到廠，用清凈機去雜質(zhì)，生奶品質(zhì)檢驗，再4攝氏度貯存。我以為工序到此為止，其實還是半成品呢！之后還要提升口感，進行第二次殺菌、成品槽檢驗，才能充填包裝，進行第三次成品品質(zhì)檢驗。最后新鮮送到家了。小小的一瓶飲料，其實背后是工作人員細心的檢驗和對食品安全高度負責、一絲不茍的態(tài)度。想到這我不禁佩服起這些日日夜夜為食品安全操勞、默默無聞的工作人員，寧可自己辛苦點，也要為大家的安全負責。
美好的時光總是短暫的。我滿懷著好心情，回到了家。
四年級作文 篇7
虹貓藍兔他們除掉著魔的三郎后，靈兒也死了。逗逗回到他的六奇閣后，他百思不得其想：靈兒真的是第六元素嗎？他決定去問問虹貓。
虹貓正在練習武功將火舞旋風劍法練到第20成高手如云的境界：虹貓拿著長虹劍騰空而起，他一揮劍，劍氣向兩邊闊開，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，虹貓將長虹劍的劍氣包住身子叫：“火舞旋風第十四層！”一團龍卷風從地面卷上，可是，由于虹貓體力透支，劍氣消失了，虹貓從半空掉下，正好藍兔等人跑過來，他們看到了叫：“五劍合壁！”五把劍尖頭對碰發(fā)出萬丈光芒，劍氣包住虹貓，讓他穩(wěn)穩(wěn)落地，這時逗逗跑過來，虹貓他們問：“逗逗你怎么了，有情況嗎？”逗逗說：“虹貓大事不好了！黑小虎復(fù)活了！”
“什么�。俊�
半空中傳來了黑小虎的冷笑聲：“哈哈哈哈哈，虹貓你肯定想不到我已經(jīng)復(fù)活了吧！”虹貓說：“還不知道你是不是真的呢，看招！”虹貓甩開劍氣，向樹林的黑影打去，黑小虎來了個“猛虎下山”與虹貓的.劍氣對掉頓時狂風大作，藍兔說：“既然你是黑小虎那就正大光明的現(xiàn)出身來吧！”樹林中的黑影一晃，沒了，虹貓說：“這一定是黑小虎設(shè)置的假象，走！我們?nèi)ズ诨⒀驴纯�！”虹貓等人向黑虎崖跑去�?/p>
到了黑虎崖，那里冷清清的，虹貓說：“這里情況異樣，我們分組行動！藍兔、跳跳、逗逗去東邊查看，沙麗、大奔、達達去西邊，我到山洞查看！”
“好！”七俠開始行動了。