【精選】四年級優(yōu)秀作文匯總十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
上周星期天是我的生日，媽媽準(zhǔn)備帶我到動物園玩。
我們來到公交站，等車的人可真多呀！車來了，我們好不容易才擠上去。車廂里又悶又熱，汗水都順著脖子流下來了。就在這時，一位身材瘦小的叔叔說：“小朋友，到這來，我要下車了，你坐這兒吧�！闭f著，叔叔站了起來。我連忙三步并作兩步地走過去，舒舒服服地坐下了。坐下后，剛才的疲憊頓時消失。這時，我才注意聽到車廂里播著音樂，不由得欣賞起那美妙的音樂來。車到站了，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖上車了，看樣子有六七十歲。我想：這位老人這么大年紀(jì)還出來，車子開起來她一定站不穩(wěn)……我要不要把這“寶座”讓給她？可是……。正在我猶豫的時候，車子拐彎了，只見老奶奶的身子搖晃了一下，我連忙站起來，招呼老奶奶坐到這里。老人緩慢地走過來，坐上我讓出的“寶座”，微笑著看著我，我心里美滋滋的'。
雖然我沒有坐上座位，但我知道尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而且直到現(xiàn)在老人的微笑，我仍然記憶猶新。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
記憶中的事情就像沙灘中的腳印一樣多，但是這件事卻是那個最深的.腳印，讓我記憶猶新。
那是一個風(fēng)和日麗的日子，媽媽帶著我去三陽路買自行車，這是我的生日禮物。當(dāng)我來到自行車店時，自行車五顏六色琳瑯滿目讓我挑的眼花繚亂。最后，一輛做工精致、藍(lán)橙相間的自行車讓我兩眼放金光。媽媽見我喜歡這輛車，就給我買了下來。
回家后，媽媽帶我去練習(xí)。一開始，我不會騎。盡管媽媽控制著龍頭，我在踩踏板，但是我還是控制不住自行車。我雙手緊握龍頭，只見龍頭像一條蛇一樣扭動，我的心也跟著提到了嗓子眼兒，生怕自己摔了下來。突然自行車像個調(diào)皮的小孩子，往地上一歪，“啊……“”砰！”我還是摔了下來，我趴在地上哇哇大哭，鉆心的疼痛讓我想要放棄，可是媽媽說：“不是所有人一開始就會騎自行車的，要多加練習(xí)，不能放棄，摔一跤不算什么！”聽了媽媽的話，我咬咬牙，從地上爬了起來，我下定決心一定要學(xué)會騎自行車。
從這天以后，我每天都要去練習(xí)騎自行車，盡管依然經(jīng)歷著摔跤，但我始終用媽媽的話鼓勵自己。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了騎自行車，爸爸媽媽都表揚了我。
光陰似箭，日月如梭。媽媽那些鼓勵我的話一直縈繞在我耳邊，而這件事至今都讓我難以忘懷。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
我的外婆是一位慈祥的老人，胖胖的身子，花白的頭發(fā)，總是笑瞇瞇的`。但今年五月，這位慈祥的老人因心梗與世長辭。
外婆在世時，每天早上天還沒亮，她就起來給我做早餐，每天都有一個熱乎乎的雞蛋。
我吃完早餐，外婆總要跟我去一趟學(xué)校，當(dāng)我進(jìn)了校門，她就在校門前目送我，直到我的身影消失。
每當(dāng)放學(xué)的時候，外婆總在校門外等我，有時還會遞給我一個熱乎乎的火腿腸，然后再搭公共汽車將我送回去。
去年夏天，我因發(fā)燒住進(jìn)了醫(yī)院，外婆幾乎天天都不顧自己的高血壓，冒著酷暑問我送飯。
外婆對我的愛在一點一滴的小事之中，里面流淌著無法代替的親情。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
上一周，張琪萱媽媽給我們班提了一個特別好的建議，那就是在我們班建立一個微型圖書館。微型圖書館建立起來后，還評選出了圖書管理員。一共6名圖書管理員，其中就有我。每個人都管一部分圖書，為的是不讓同學(xué)太累。
每位圖書管理員都有一張登記表，是為了保管好圖書的。有了這張表，登記就更容易了。這張表的第一列是序號，用來標(biāo)記借書同學(xué)的`順序。第二列是圖書編號，張琪萱媽媽不光給我們提了好的建議，還把所有的書都一本一本貼上了編號。王老師還打印了一張表，表上記錄了每位圖書管理員管理的圖書編號。第三列是書的名稱，用來標(biāo)記每個同學(xué)借的什么書。第四列是借閱人，用來記錄是誰借的書。第五列是借閱時間。第六列是歸還時間。第七列是圖書完好程度，圖書管理員根據(jù)還回來書的狀況填寫好、中等或差，并且要求同學(xué)按照情節(jié)輕重來賠償。圖書管理員是用來管理圖書的，而且要保護(hù)好圖書，確保書不丟失。
大家都很喜歡我們的微型圖書館，這兩天大家都在借書，我的一張表已經(jīng)填滿了，又找王老師要了張新表。每天下課時間，都有人來找我借書，我都沒時間找其他小伙伴玩了，雖然很累，但我覺得很有意思。還有幾個同學(xué)，打了上課鈴都不回座位，非要等老師來了催著回到自己的座位，看出我們有多喜歡我們的圖書館了吧！
四年級優(yōu)秀作文 篇5
清晨，幾聲隱隱的雷聲過后，下起了入春以來的第一場雨。微明的天空中慢慢垂下下了一條條雨絲。多神奇的春雨啊。它是朦朧的，又是清新的。它給萬物披上一件縹緲的沙衣，又吧萬物洗滌得清新明亮。我的心情也像被雨水清洗了，擦亮了，一種明朗、歡快的感覺在滋長。整個世界就好像一個剛剛出生的嬰兒，像一切都重新開始了，樹是新的，新得綠呀滿枝；草是新的，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至連心也是新的，心中只有一種清爽愉快的感覺。
春雨瀟瀟地下著，樹木干枯的枝條朦朦朧朧有一層淡綠的色彩，雨水順著樹尖滴下來，變成一串串水靈靈的音符。地面濕潤了很多，散發(fā)出一種芯人心肺的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開始編織綠色的地毯……萬物在春風(fēng)的`吹拂下醒來了，在春雨的滋潤下生長起來了。
雨確實不大，嘀嘀嗒嗒的，不好像是在下雨倒好像是在下霧，眼前的世界被封鎖在密如蛛網(wǎng)的雨絲中。幾陣悶雷向過，雨水像被催促似的，大了一陣�？墒�，不一會兒，又小了起來。我走進(jìn)雨霧中，有一股濕潤溫暖的氣息，仿佛報告著春天到來的消息。
雨停了，到處清新明亮。大自然的景色，被洗滌得多么秀麗呀！初晴的天空中，只有幾朵百云飄來飄去……多清涼，多神奇呀！
四年級優(yōu)秀作文 篇6
看到這個題目你一定會目瞪口呆吧，和校長一起鍛煉？不可能，絕對不可能！其實，在幾個月前，我也和你一樣，絕不敢相信這是真的！07年7年3日是一個難忘的日子。這天，陽光明媚，全國億萬學(xué)生陽光體育活動拉開了序幕，我們的操場上熱鬧非凡，我正在苦練跳繩——單搖編花，忽然熟悉的聲音傳入我的耳中，“誰愿意和我跳皮筋？”我抬頭一看，��！是校長！我手中跳著得編花一下子壞了。不可能！一定是我聽錯了，“誰愿意和我跳皮筋？”校長又和藹地詢問了一遍。此時，我呆住了，心想：堂堂的一笑之長還會跳皮筋？這簡直是天方夜譚！同學(xué)們和我一樣都沉默得沒有一個人舉手�！巴瑢W(xué)們，別害怕，來吧！會不會都和我一起跳。”校長和藹可親的向我們再次發(fā)出邀請，我想：我跳得不好，跳壞了怎么辦呀？正在我猶豫不決時，舉手的同長請了上去看見上臺的同學(xué)都跳得那么開心，我還真有點后悔，：要是還有這種機(jī)會，我一定不能錯過。
從這天以后，在每天下午都增加了一個小時的課外活動時間，被稱為大課間。每天大課間的鈴聲一響，同學(xué)們像一只沖出鐵籠的小鳥，飛到了操場上，我總是一邊用期盼的目光搜索著校長的身影，一邊加強練習(xí)跳皮筋的技巧，跳皮筋便成了我大課間的必修課。等著，盼著，能和校長一起跳！
這一天終于盼來了！這天的大課間，校長又來到我們身邊，同學(xué)又來到我們身邊，同學(xué)們再也不像上次那樣羞澀了，而是快活地把校長請到我們身邊來，說：“校長，來和我們跳皮筋吧！” 這天，她正在給我們表演跳皮筋呢。有時跳得好，就高興地手舞足蹈，就像一個孩子似的不住地給自己加油鼓勁；有時看見同學(xué)們跳出新穎的花樣，就瞪著眼睛，全神貫注地觀察，不時還虛心請教一下；她那五花八門的跳法真讓我佩服得五體投地�？粗ｉL那靈活的身姿在皮筋中跳來跳去，聽著他那爽朗的笑聲，平時校長的樣子立刻浮現(xiàn)在我的面前，衣冠整齊，手背在后面，一臉嚴(yán)肅的神情，常常讓我生畏……
“我都展示完了，誰愿意和我一起跳皮筋?”校長的.話打斷了我的回憶，我立即把手舉得高高的，嘴里還不住的喊：“我，我！”校長見我這么積極，就指著我說；“就你吧”。不知怎的，此時，我的腦子里竟一片空白，像機(jī)器人一樣走到校長面前，心想：別緊張，放輕松，這不是你的盼望嗎？于是，我們開始跳了，我盡力地操作著腳下的皮筋，個別囂張的動作盡量保持一致。慢慢地，我不緊張了，腳下的動作越來越放得開了，甚至忘了對面是校長。我越跳越開心，越跳越起勁，揚起頭，忽然發(fā)現(xiàn)校長的臉上洋溢著我從未見過的笑容，好像返老還童似的，我悄悄的握緊了校長的手，一陣微風(fēng)吹過，心里甜滋滋的，那種喜悅無法用語言來形容。此時，我們都沉浸在歡樂之中。
頓時，我于校長之間的那扇門被打開了，那打開門的鑰匙就是運動。這是一把多么可貴，多么寶貴，又多么珍貴的鑰匙呀！我感謝這把神奇的鑰匙，更感謝運動帶給我們無限的快樂！
四年級優(yōu)秀作文 篇7
仰望星空，看星光燦爛，墨色的天空中，點綴著一顆顆閃亮而耀眼的星星；仰望星空，看流星華麗地滑落天際，留下一道美麗的弧線，我們在心中默默地許下心愿；仰望星空，繁星的光彩照耀著我們前行的路；仰望星空，讓我們?nèi)プ瞿穷w最閃亮最耀眼的星星吧！仰望星空，望夜中美景。夜晚，當(dāng)你抬頭仰望星空，漆黑的夜如猙獰的面孔，讓人由內(nèi)而外的感到恐懼。然而，只有那幾顆閃爍的星星，靜靜地守著屬于它們的一片漆黑的夜，為這孤獨而又清涼的夜帶來幾絲明亮溫暖的光。漫步在這星空下，我們似乎忘記了恐懼，只記得有無窮的美填滿了心房。
仰望星空，去做那顆最閃亮耀眼的星星。在這漫天的星空中，不是每顆星星都能發(fā)出光芒，不是每顆星星都能那么耀眼，不是每顆星星都能成為夜幕下的啟明星。人們常說‘’是金子總會發(fā)光‘’這句話我并不贊同，我覺得只有你自己去努力，你才能發(fā)出耀眼的光芒，如果你不去努力，那么你依然只能埋沒在荒無人煙的地底層，依然只能發(fā)光給自己看，依然不會讓別人發(fā)現(xiàn)你那耀眼的`光芒。
我們是炎黃子孫，是青春的象征，是祖國的未來，我們應(yīng)該用自己的熱血去拼搏去努力，去做那顆最閃亮最耀眼的星星。夜間美景，會讓我們不由自主地去仰望星空。在這夜空之下，我們共同許下諾言，要用自己那熱血的青春去譜寫出最美最動人的文章。讓我們一起去仰望星空，一起去發(fā)現(xiàn)星空的美。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
今天是開學(xué)第一天，我們觀看了開學(xué)第一課這檔節(jié)目。
節(jié)目中有個小男孩，他叫劉浩。別看他是個盲人，他的鋼琴彈得特別好，他練習(xí)鋼琴整整用了三年時間，其中付出了多辛苦，只有他自己才能說得清�？戳怂谋硌荩颐靼字灰凶孕藕蛨詮�，任何人都可以把事情做好。
還有一個大姐姐，爸爸媽媽因病去世。這個大姐姐被一個養(yǎng)母收養(yǎng)了，養(yǎng)母養(yǎng)了她三年后也生病了。她每天早晨5點多就起床給養(yǎng)母洗臉，換衣服，然后給養(yǎng)母按摩大約共一千多下，最后給養(yǎng)母喂飯，喂完飯才能上學(xué)。中午放學(xué)后，又跑著回家做飯。有一次，大姐姐的阿姨給她買了肯德基，她跟阿姨說在家里慢慢地吃，其實她并沒舍得吃，而是帶回家給養(yǎng)母吃。她跟養(yǎng)母這樣說：“媽媽，您吃吧！剛才我已經(jīng)吃夠了。”大姐多孝順呀，她真是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
幸福是什么？
一、 幸福是積極的.生活態(tài)度，幸福是一段好心情，快樂成長比成績更重要，自信樂觀，努力，超越，只要今天比昨天有進(jìn)步，你就是第一！
二、 幸福是溫暖的關(guān)愛；幸福是真誠的贊美；在幸福的世界里，要珍惜身邊人，身邊事，懂得對生活說感恩，敞開心扉去溝通，世界也會變開闊；用寬容對待別人，讓自己更快樂！
三、 幸福是快樂的分享，幸福是無私的奉獻(xiàn)；給予越多，得到越多，分享越多，快樂越多！同學(xué)少年，努力吧，我們是最幸福的人，我們要給世界更多的幸福。
四年級優(yōu)秀作文 篇9
我國有許多珍貴的動物，最可愛的要算大熊貓了。
大熊貓全身胖乎乎的，頭上長著一撮白毛，有一對圓圓的小耳朵，臉上的大眼睛外長著黑溜溜的.眼圈，像是戴著一副墨鏡。大熊貓除了手肘、肚皮和背上方是白色的，其余部分都是黑色的。
熊貓最喜歡吃的植物莫過于箭竹了。當(dāng)箭竹長到最繁茂的時候，熊貓就用盡全身力氣把箭竹拔出來，撕破竹皮，連枝帶葉放在嘴里努力地吃。即使把肚子脹得鼓鼓的也在所不惜。
大熊貓不但吃素，它有時還吃葷呢！它很喜歡吃一種叫竹溜子（竹鼠）的小型動物。熊貓在地上啃竹子，竹鼠卻在地下咬竹根。大熊貓一聽到竹鼠"咔嚓！咔嚓！”的啃咬聲，就會放下手中的竹子，一邊聽聲一邊扒拉它的巢穴，一但找到了竹鼠，熊貓就用竹子把它打死，然后撕破皮，吃得津津有味。
大熊貓小時候很活潑，喜歡蹦蹦跳跳，爬上有爬下。長大了，就成天睡大覺，就是有人來逗它，它也只會睜開眼看一看，回頭有在睡覺了。
熊貓真可愛，我喜歡它！
四年級優(yōu)秀作文 篇10
我喜歡跑步。在學(xué)校我喜歡在操場上奔跑，在回家的路上，小區(qū)曲折蜿蜒的小徑是我的跑道。我的400米跑，我真棒！
在那次參加市屬運動會比賽中，我參加了400米跑步比賽。最終獲得了第三名，雖然我沒有得到我理想的第一名，但我已經(jīng)做出了最大的努力，跑出了自己的最好的成績。比賽那天，我非常緊張，額頭上已有一層細(xì)小的汗珠。心里暗暗地想：我會不會跑第一名呀？老師說：400米是你的強項，加油！媽媽在欄桿外看著我，同學(xué)們也在旁邊呼喊著：劉洪遠(yuǎn)，加油！頓時我信心滿滿，自己的心平靜了許多。過了一會兒我就輪到我上場了。
只聽裁判一聲令下——“預(yù)備”，我雙手撐地，雙腳放在起跑器上。只聽“啪”的'一聲槍響，我們每個人都像離弦之箭一樣飛了出去。我的腦子一片空白，只有“使勁跑”這三個字。跑了一半，我不得不加速，因為他們追了上來，我就像汗血寶馬一樣沖了過去。只剩下60米了，我爆發(fā)了：從第五名跑到了第三名，終于跑到了終點。我向凱旋回歸的戰(zhàn)士，心里歡呼雀躍地回到了大本營。
從此以后，我對我的跑步更加有了信心，腦中能依然清晰地記得：比賽那天，鼓舞我向前奔跑的意念——“我真棒！”
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