【熱門】四年級(jí)優(yōu)秀作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
生活有時(shí)像個(gè)迷宮，我們?cè)谙蛑约豪硐氲姆较蚯斑M(jìn)時(shí)，常常因?yàn)槟承┰蚨允ё晕�。于是我們開始迷惘，從而無法正確的估量自己。而令我們迷失的原因許多時(shí)候都是生活上點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)小而瑣碎的事。而許多人都是在自己的貪戀和物欲中迷失。
當(dāng)一個(gè)人有能力的時(shí)候，他會(huì)依據(jù)自己的能力而換取自己想要的東西。然而，每個(gè)人的能力都是不同的，我們的舉動(dòng)也應(yīng)該以自己的能力為基底。因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)著如何正確的估量自己。
正確的估量自己就是要看清自己的能力，如果一個(gè)人的口頭表達(dá)能力很弱時(shí)，他就不應(yīng)該強(qiáng)迫自己去做演說家；如果一個(gè)人字寫的`非常難看時(shí)，他也不應(yīng)該強(qiáng)迫自己去做書法家。每個(gè)人都有在某方面能力較弱的時(shí)候，如果拿自己的弱處去比別人的長(zhǎng)處，去做自己做不好的事，即使再怎樣努力，都只會(huì)事倍功半，最終說不定不僅沒成功，還給自己帶來災(zāi)難。而有些人，能正確的估量自己，看到自己在哪方面能力有限，能力不足時(shí)，他就不會(huì)去挑戰(zhàn)自己那僅有的一點(diǎn)點(diǎn)能力，而是在自己在有把握的地方下功夫。
不過不是人人都能做到能正確估量自己的能力，也不是每時(shí)每刻都能正確的估量自己。因?yàn)楫?dāng)我們看到別人在某方面小有成就、小有作為時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生羨慕的想法；當(dāng)我們看到自己想要得到的東西時(shí)，難免會(huì)有那種想要立刻得到的欲望。這種思想和欲望總是會(huì)蒙蔽了我們的眼睛，而在此時(shí)，我們應(yīng)該保持理性的心態(tài)和心理去面對(duì)，我們應(yīng)該好好地考慮一下我們的能力現(xiàn)在有多少，離這個(gè)目標(biāo)是否還遙遠(yuǎn)，我們是否有足夠的能力去完成它或是得到它。如果不能，我們要到達(dá)哪一步才會(huì)成功。通過理性的看待自己，再?zèng)Q定自己下一步該如何做，這樣的步驟有助于我們正確的評(píng)估自己，所以當(dāng)我們深陷于自己的貪戀、欲望的迷宮時(shí)，要理性思考。
也許人人都會(huì)入一個(gè)迷宮，當(dāng)我們走入這個(gè)迷宮時(shí)，請(qǐng)用理性的眼光來審視自己，用正確的尺度來衡量自己，為自己找到一條走出迷宮的路。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
上課時(shí)，我浮想聯(lián)翩，想到，未來的神奇教室是什么樣的呢？
我的想法是這樣的：神奇的教室沒有老師，而是有機(jī)器機(jī)器人代替老師，他能自動(dòng)把知識(shí)顯示在黑板上，如果有人搗亂，它會(huì)立刻提醒，地上會(huì)出現(xiàn)兩根“手臂”來控制學(xué)生的手臂，讓學(xué)生抱臂直坐，這樣也不會(huì)影響其他學(xué)生。
神奇的教室更有趣的是，如果有不同的節(jié)日到來，教室會(huì)自動(dòng)變成那個(gè)節(jié)日的風(fēng)格，還有做操時(shí)，如果天氣不好，教室會(huì)自動(dòng)把桌椅變沒有，讓學(xué)生在教室做操，這樣，學(xué)生也能在天氣不好的.情況下鍛煉身體。還有在考試時(shí)，教室會(huì)把自己分割成一人一個(gè)小房間，如果在小房間里的同學(xué)在抄襲時(shí)也沒有關(guān)系，因?yàn)樯厦嬗斜O(jiān)控，如果有抄襲行為會(huì)立刻發(fā)出紅色警報(bào)來提醒這名同學(xué)。
神奇的教室可以記清每個(gè)同學(xué)的生日，這樣，也可以幫這名學(xué)生來慶祝生日，神奇的教室更絕的是，如果有哪個(gè)同學(xué)忘記關(guān)燈了，電燈會(huì)感應(yīng)到，教室里如果沒有人，它會(huì)自動(dòng)熄燈，如果有人，它會(huì)繼續(xù)開著。還有，學(xué)生們可以乘坐校車來回接送，不用費(fèi)家長(zhǎng)的力來接送學(xué)生，而且，這個(gè)校車不是一般的校車，他能感應(yīng)到天氣是好是壞，如果是好的天氣，校車會(huì)自動(dòng)變成一輛很酷的長(zhǎng)賽車，如果天氣是壞的，校車會(huì)自動(dòng)封頂。
這就是神奇的教室。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
澤國(guó)有個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小區(qū)，叫景觀花苑，我家就在這里。
跨進(jìn)我家大門，先入眼簾的就是那華麗的客廳了，金黃色的沙發(fā)靠在墻邊，茶幾擺在正中央，正對(duì)面就是電視了�？腿藗兛梢宰谏嘲l(fā)上看電視，和家人們一起聊天。
書房便是我的知己，推開書房的門，先入眼的是我兩臺(tái)心愛的'電腦，旁邊擺著一把椅子，最引人注目的就是后邊的大書柜，上邊擺著科幻小說，文學(xué)書，故事書等。這里可供我看書，寫字，每天晚上我都愛這里閱讀，復(fù)習(xí)，這里成了我書的海洋。我坐在轉(zhuǎn)椅上，從書架上抽出一本書，津津有味地細(xì)細(xì)品讀，很快，時(shí)間就過去了。
走完了大廳，走進(jìn)了門，就來到臥室，臥室有一臺(tái)電視機(jī)，上邊鋪著砂布，十分老舊。臥室里，床占了一大塊位置，晚上，當(dāng)我在床上翻跟斗，頭撞到枕頭上一點(diǎn)也不疼，反而很快樂。我把床當(dāng)成蹦蹦床，愛床上蹦來跳去，臥室?guī)缀踝兂闪擞螒蚴�。臥室里的窗簾也很奇特，外面鋪著一層白窗簾，里頭的窗簾顏色有紅的，有藍(lán)的，有黑的，卻能看見外面那蔚藍(lán)的天空。
繞過臥室，就來到陽臺(tái)。我們家的陽臺(tái)擺著一臺(tái)洗衣機(jī)，上邊有一塊洗衣的水盆。不過，陽臺(tái)上也是我的綠色天地，我在陽臺(tái)上養(yǎng)了許多花，看，有仙人掌，有吊蘭，還有水仙等等。其次，吊蘭要數(shù)陽臺(tái)上的花中之王了。那細(xì)長(zhǎng)的葉子，直往上鉆，葉子上有一顆顆晶瑩的露珠在滾動(dòng)，像一顆顆珍珠，明亮地照耀著我們的眼睛。我每天早晨起床，都要來到這里深呼吸一口氣，吸收那清新的空氣，過上美好的一天。
我的家雖不是高樓大廈，也比不上豪華別墅，可我家到處干干凈凈，到處有溫暖，在我心中，家，才是最美的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
每一個(gè)人都有一個(gè)理想，我也有一個(gè)——那就是當(dāng)一名偉大的發(fā)明家。
我想發(fā)明一個(gè)超級(jí)智能警察機(jī)器人，我還想發(fā)明一個(gè)超級(jí)智能清潔工機(jī)器人。
為什么要發(fā)明超級(jí)智能警察機(jī)器人呢？那還得從一件事說起。那天，我聽到有人喊“抓小偷啊！”“抓小偷啊！”，當(dāng)時(shí)就只有我和哥哥在家看商店，我們本來想追，一看那個(gè)人長(zhǎng)得非常壯，而且跑得非�？臁Ｎ矣邢胱返男�，但沒有追的本事。這時(shí)，我的腦海里突然萌生出一個(gè)想法：如果有超級(jí)智能警察在我們身邊，我呼叫一聲，他就會(huì)飛快地出動(dòng)，那小偷就不會(huì)逃之夭夭了。有了超級(jí)智能警察，小偷也不會(huì)這么猖狂了。大家看到了智能警察，就會(huì)遵紀(jì)守法了。
我為什么想發(fā)明超級(jí)智能清潔機(jī)器人呢？也是有原委的。有一次大清早，我看到一位清潔工人拿著一把大掃把清掃著街道的'落葉，她剛掃成堆，一陣風(fēng)吹來，把落葉又吹散了，她只得又重新一掃把一掃把不辭辛苦地掃著。如果有超級(jí)智能清潔機(jī)器人，那就可以把街道打掃得又快又干凈，省去了清潔工的辛苦勞動(dòng)了。
要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就得從小小的事情做起，這樣才能向自己的理想靠近一步。
我一天天地長(zhǎng)大，學(xué)的知識(shí)也一天天多了起來，也懂得了成功是由努力、堅(jiān)持和天賦合成的。
我相信：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！敝灰粩嗯�、努力、再努力，不久的一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想，造福于人類。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
時(shí)間快車把我們帶到了20xx年的一個(gè)清晨，我駕駛著最近發(fā)明的“海陸空”三重車應(yīng)邀來到我的母校——白鶴小學(xué)參觀。
學(xué)校的大門是電動(dòng)大門，實(shí)行的是自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)。我把手指對(duì)著感應(yīng)器一照，大門就緩緩打開，一等我進(jìn)去，它又自動(dòng)關(guān)上了。如果遇到陌生人強(qiáng)闖，自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)就會(huì)開啟。教學(xué)樓采用的`是各種玻璃纖維，它會(huì)隨著太陽位置的變化和光的強(qiáng)弱而自動(dòng)調(diào)溫，低碳而環(huán)保。我站在自動(dòng)傳輸帶上，按下“401”，就再也不用走樓梯了，自動(dòng)傳輸帶把我“降落”在401教室的門前。
教室里整潔明亮，天花板和四周的墻壁都安裝了自動(dòng)恒溫器，讓教室里四季如春。轉(zhuǎn)動(dòng)按鈕，墻壁上出現(xiàn)了不同季節(jié)的圖案，如果想看電視，按下遙控器，四周的墻壁就成了巨大的立體電視，非常逼真。課桌面成了一款款電腦顯示屏，椅子換成了多功能按摩椅，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)娛樂兩不誤。教室里還配備了一個(gè)機(jī)器人講師，老師只要按按鼠標(biāo)，其余講課均由機(jī)器人代勞。
參觀完教室，校園小巡警——“小白”、“小鶴”卡通機(jī)器人又帶領(lǐng)我參觀了高科技的宇宙閱覽室、動(dòng)態(tài)氣象站、微控點(diǎn)心房……
隨著科技的發(fā)展，我相信夢(mèng)想遲早一天會(huì)成真。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天上午，竹君園內(nèi)，一次有趣的觀察胖大海的活動(dòng)開始啦！
老師給每位同學(xué)都發(fā)了一顆。我仔仔細(xì)細(xì)地看起自己手中的這顆，卻發(fā)現(xiàn)它的模樣和名字差了十萬八千里。褐色的小小的一顆，就像小核桃。摸起來硬邦邦的，表面凹凸不平，就像干枯的樹皮。聞起來有一股刺鼻的香料味道。我還好奇地把胖大海放在嘴邊，用牙輕輕咬了一口呢！沒想到，摸起來硬得像石子的胖大海竟然被我輕而易舉地咬開了。我嘗試著舔了舔，似乎沒什么味道，不過氣味倒是更濃郁了。
接著，要開始泡胖大海了！我迫不及待地拿了杯子，把胖大海扔了進(jìn)去。老師倒上熱騰騰的.開水后，我專心致志地盯著，滿心期待著它的變化。只見熱水沖下去后，胖大海在水中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，就一邊往上浮一邊冒泡泡，可不就像一條調(diào)皮的小魚嗎？沒過多久，胖大海越變?cè)酱螅拱阉呛稚庖陆o脫下，完全改頭換面了！慢慢的，胖大海變得很大，猶如一朵盛開的絨球花把杯子撐得滿滿的。這時(shí)，我恍然大悟：怪不得它叫胖大海，原來有如此玄機(jī)！我不由得湊近聞了聞膨脹的胖大海，氣味沒那么刺鼻了，反而有一陣淡淡的藥香。耐不住好奇心嘗了一口，不苦，而且還有點(diǎn)甜呢！不但如此，泡開后的胖大海摸起來軟軟的，像塊海綿，不過卻很脆弱，用手輕輕一碰就碎了。
觀察到這兒，我不由自主地驚嘆：“胖大�？烧嫦褚晃簧衿娴哪g(shù)師呀！”
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