【精選】四年級(jí)誠(chéng)信作文集合五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)誠(chéng)信作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇1
兒童節(jié)到了，學(xué)校開我最喜歡的跳蚤市場(chǎng)，熱鬧歡騰，令我獲得了快樂(lè)，與其他人不同的是，我還以外地收獲了一份感動(dòng)。
我的攤子擺在滑梯旁的旗桿下，位置不太好，但卻招來(lái)了一大批小顧客，他們一會(huì)兒挑挑粘貼，一會(huì)兒又看看橡皮，弄得我手忙腳亂，無(wú)法招架。一會(huì)兒收錢，一會(huì)兒又開始介紹。正在忙亂之時(shí)，我注意到了一個(gè)小男孩，他蹲在那里，注視著一個(gè)十元童話幣的藍(lán)色小筆袋，似乎十分喜歡，便問(wèn)：“買嗎？就十元童話幣的�！蹦莻�(gè)小朋友的眉毛擰成一團(tuán)，說(shuō)：“可是我沒帶錢，這樣吧，我先去賺錢了�！蔽艺f(shuō)：“行，但是要快點(diǎn)喲，我會(huì)給你留著的�！彼α诵�，便轉(zhuǎn)身跑開了。他一走，我便又開始忙著張羅生意。一個(gè)三年級(jí)的'弟弟跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我要這個(gè)小筆袋，多少錢？”我沒有細(xì)看，只知道所有筆袋都是十元，便告訴了他。但當(dāng)他付了錢，我才發(fā)現(xiàn)他竟然買下了那個(gè)我已經(jīng)承諾給那個(gè)小朋友留下的藍(lán)色筆袋，于是我忙說(shuō)：“哎呀，對(duì)不起小朋友，我剛剛答應(yīng)了一個(gè)人賣給他的，我把錢給你，你把那個(gè)筆袋還給我吧！”他不答應(yīng)，要走，我的腦海中浮現(xiàn)出第一個(gè)小弟弟看到空空的攤子時(shí)失落的表情，連忙說(shuō)：“這樣吧！我給你十五，把那個(gè)筆袋買回來(lái)，好不好？”，躊躇半天，他終于答應(yīng)下來(lái)，拿了錢跑了。
跳蚤市場(chǎng)快結(jié)束了，我的東西也賣光了，唯獨(dú)那個(gè)小筆袋還靜靜地躺在那里，我也靜靜地等候著那個(gè)小男孩。最后，他出現(xiàn)了，上氣不接下氣，手里握著已被汗水弄濕的十元錢。當(dāng)他看到那個(gè)筆袋，露出了開心的微笑。這讓我心中滿滿的，暖暖的。
一點(diǎn)小小的損失換來(lái)了溫暖。誠(chéng)信無(wú)價(jià)……
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇2
7點(diǎn)30分，早讀聲聲聲入耳，此時(shí)，班級(jí)中沒有老師;9：50分，眼保健操的音樂(lè)響起，同學(xué)們自覺地做著操，此時(shí)，班級(jí)中也沒有老師——誠(chéng)信教育，正在我班逐步開展并已初見成效。
“誠(chéng)信”一詞在詞典中的解釋只有“誠(chéng)實(shí)守信”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，但這四個(gè)字做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。校園中，種種的不誠(chéng)信之舉隨處可見：一本本答案“默契”的作業(yè)本、一張張“高分”驚人的考試卷、一個(gè)個(gè)處心積慮編造的“理由”……更有甚者，把對(duì)老師的一句句承諾說(shuō)得感人至深，但是由于慣性，或者面對(duì)誘惑，在沖動(dòng)的那一剎那，忘記了曾經(jīng)的許諾，忘記了曾經(jīng)的`誓言，忘了“誠(chéng)信”這樸素的信念。
現(xiàn)在社會(huì)的誠(chéng)信意識(shí)在慢慢蘇醒，人們對(duì)誠(chéng)信的呼吁也越來(lái)越強(qiáng)烈。大家都知道，西方有個(gè)“愚人節(jié)”，為什么會(huì)有“愚人節(jié)”?我認(rèn)為除了在那天制造不少啼笑皆非的生活佐料之外，也在提醒我們失去誠(chéng)信后交往的尷尬。誠(chéng)信是友誼的基礎(chǔ)，誠(chéng)信是力量的源泉，誠(chéng)信是成功的保證!失去誠(chéng)信的人才是真正的“愚人”!
其實(shí)，誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信就在身邊，就在心間。讓誠(chéng)信融入到我們的學(xué)習(xí)中，讓誠(chéng)信滲入到我們的生活中，希望能有更多的班級(jí)將“誠(chéng)信”作為立班之本，希望能有更多的同學(xué)將“誠(chéng)信”作為做人之本，讓誠(chéng)信教育在校園中不斷深入，蔚然成風(fēng)!
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇3
當(dāng)今社會(huì)，欲問(wèn)誠(chéng)信何在，乃懸在九重天……
不過(guò)，剛剛發(fā)生的一件事讓我感悟到誠(chéng)信并非蕩然無(wú)存，從一部分人身上仍然可以看見誠(chéng)信所在。
事情就發(fā)生在中考前一天晚上。隨著中考的來(lái)臨，大家都不想錯(cuò)過(guò)這最后一晚的時(shí)間。十年磨一劍。明天就要奔赴考場(chǎng)了。于是，我們宿舍四個(gè)人都拿起文言文讀了起來(lái)，臨時(shí)抱抱佛腳，希望能管用。大概讀了兩個(gè)小時(shí)，根據(jù)能量守恒，大家的肚子都餓了。于是我們舍議去叫外賣，大家一致同意，然后便打了通電話。
過(guò)了大概半小時(shí)，伴隨著我們的等等，送外賣的將收據(jù)給我們，我隨手將收據(jù)放在了桌子上。送外賣的服務(wù)生說(shuō)共五十七元，付款后，我們便吃了起來(lái)……
吃完后，大家又準(zhǔn)備讀書。這時(shí)，我拿起收據(jù)一看貌似多收了十七元，我準(zhǔn)備打電話問(wèn)問(wèn)。舍友們都說(shuō)：“不可能吧！剛才那個(gè)人那么誠(chéng)實(shí)，怎么會(huì)呢！你想錯(cuò)了吧！”可我還是打電話問(wèn)問(wèn)了，說(shuō)：“您好，剛才您送外賣……”“哦，我明白，我正在去你那兒的路上那十七元錢我一定會(huì)及時(shí)還給你的'！”那服務(wù)生打斷了我的話，說(shuō)完他便掛了電話。十來(lái)分鐘后，房門再次敲響，他來(lái)了，并且說(shuō)：“對(duì)不起，這十七元錢給你們，真是對(duì)不起！”我也很感動(dòng)，說(shuō)：“沒關(guān)系，難免會(huì)出錯(cuò)�！蓖岬娜怂坪醺械讲豢伤甲h，但同時(shí)也感受到了誠(chéng)信的光輝。
這件事讓我想到，誠(chéng)信并非蕩然無(wú)存，在一些人身上還是可以折射出誠(chéng)信的光輝。誠(chéng)信并非遙遠(yuǎn)，它就在小事之中。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇4
在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，“誠(chéng)信”這兩個(gè)字，在里面顯得特別耀眼，因?yàn)樗c我們每一個(gè)人都息息相關(guān)。俗話說(shuō)得好：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。”在生活中處處有誠(chéng)信，只是大家缺少一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。
有一天中午，我和媽媽在公園里散步，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)殘疾的老公公皺著眉頭，在等待著顧客的到來(lái)。我想：天氣太特?zé)崃耍�推著一個(gè)大板車，車上放著紅色的大大的火龍果，那美麗的外表，就美得迷人，那綠色的葉子像少女的短發(fā)，似乎一陣風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)就能隨風(fēng)舞動(dòng)。我剛一看到就想了白花花的果肉，黑黑的小芝麻，就不禁流起了口水。年幼的趕緊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃火龍果，我們?nèi)ベI那位老公公的`吧，他種的火龍果看著這么舒服。”媽媽答應(yīng)了，帶著我向那位老公公走去，媽媽向老公公問(wèn)了價(jià)錢——1斤七元八角。我和媽媽選了一個(gè)又紅又大的火龍果，一稱九元八角。我的媽媽急忙掏出一張10元遞給了老爺爺，邊遞邊說(shuō)：“叔叔，不用找了，就這一點(diǎn)點(diǎn)零錢�！倍瞎珔s非常執(zhí)著，在兜里翻找到了兩角零錢，并急忙說(shuō)：“這錢啊，我必須找，因?yàn)檎\(chéng)信乃做人之本，如果一個(gè)人沒有誠(chéng)信，怎么能持久地做好事情呢？”說(shuō)完，他把那兩張一角的錢遞給了媽媽。媽媽又把這兩角還給了老公公，說(shuō)：“老人家，你還是留著，說(shuō)不定有什么用呢！”老公公說(shuō)：“孩子，我有胳膊，有腿，難道還缺了什么嗎？”我的媽媽看了看老公公的左臂（因?yàn)槟莾簹埣擦耍┭劭舳紳駶?rùn)了，忙說(shuō)：“老人家，既然您這么講究誠(chéng)信，那這兩角錢我收下了，祝您幸福快樂(lè)，再見！”
事后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這老公公，也太實(shí)在了，如果在超市，那些售貨員都會(huì)‘四舍五入’的，要是社會(huì)上人人都會(huì)向那個(gè)老爺爺一樣誠(chéng)信，那以后奸商都沒有了。人們自然會(huì)很幸福、很快樂(lè)。”
誠(chéng)信，這美麗的字眼，和殘疾的老公公一樣讓我深思，讓我感動(dòng)。
四年級(jí)誠(chéng)信作文 篇5
誠(chéng)信是一塊干凈的白布，它會(huì)擦亮你人生的鏡臺(tái)；誠(chéng)信是草叢中的花，它會(huì)為你的綠葉人生點(diǎn)綴色彩；誠(chéng)信是黑夜里的北斗星，它會(huì)使你的人生道路找準(zhǔn)方向！
我曾讀過(guò)很多關(guān)于誠(chéng)信的故事，里面的主人公令我感動(dòng)。然而，近期在我身上卻發(fā)生了一件沒有信守承諾的事情，這讓我非常懊悔。
上個(gè)星期的一個(gè)下午放學(xué)后，我正趴在桌子上寫作業(yè)。這時(shí)，王xx來(lái)到我跟前小聲說(shuō)：“李棟，今天上午講的小數(shù)除法運(yùn)算我沒有聽懂，你能給我講講嗎？”我抬頭看了看他，鄭重地說(shuō)：“我快寫完作業(yè)了，等我寫完了跟你說(shuō)�！薄昂冒�，我在這里等你，你可要快點(diǎn)�！闭f(shuō)完，他又回到座位上一邊啃著指尖，一邊沉思著。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于寫完了作業(yè)，我正準(zhǔn)備給他講題，發(fā)現(xiàn)他正好出去了，于是我看了看他的'本子，“不錯(cuò)嗎，都已經(jīng)快摸索出算法了，我不用跟你講了，你也應(yīng)該知道了吧。”先到這里，我收拾了一下書包，回家了。
晚上，我匆匆忙忙吃完飯，又洗了澡，還背了書，吧把這件事情給忘了。
第二天一早，我和平常一樣快快樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)教室。但沒看到一向很早都來(lái)的王xx，發(fā)現(xiàn)他遲遲沒有到，我的心里不由“咯噔”了一下，忽然想起昨天下午的事。他會(huì)不會(huì)埋怨我呢？正在這時(shí)，王xx走進(jìn)了教室，他狠狠地瞪了我一眼，那兇狠的眼神使我感到了恐懼，我特別后悔，我當(dāng)時(shí)為什么不等等或找找他，如果我信守了承諾就不會(huì)有這樣的結(jié)果了。
下課后，我主動(dòng)走到了王xx的座位那里，誠(chéng)懇地向他說(shuō)明了原因，進(jìn)行了道歉，并耐心輔導(dǎo)了他。最后，他終于原諒了我，我們又成了好朋友。
后記：我們最近學(xué)習(xí)了《十年后的禮物》、《彩票》等關(guān)于誠(chéng)信的文章，老師要求我們寫一篇發(fā)生在自己身上的誠(chéng)信的事，我選擇了最近發(fā)生的事，希望大家多指導(dǎo)！
記得有位哲人曾說(shuō)過(guò)，人的境界可以分為五種，追求真善美乃是最高的境界。這其中的“真”，便是“誠(chéng)信”。在“健康”、“美麗”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”這七個(gè)人生背囊中，我們可以丟棄“美麗”而粗陋，可以丟棄“金錢”而貧窮，也可以丟棄“榮譽(yù)”而平凡，但切不可丟棄“誠(chéng)信”而欺詐。
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