關(guān)于四年級(jí)暑假作文十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)暑假作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)暑假作文 篇1
暑假里，我們的語文老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，那就是讓我們節(jié)約用電。我想我們小學(xué)生怎么能夠節(jié)約用電呢?這應(yīng)該是大人的事情。可是，我轉(zhuǎn)念一想，老師既然布置了，一定有他的道理，看來我們小學(xué)生也是能夠做到的。在教室里我們還進(jìn)行了討論，大家紛紛發(fā)表各自的想法和辦法。我聽了以后有了很大的啟發(fā)，我想現(xiàn)在我也能夠回家去做一些有關(guān)節(jié)約用電的事情了。
今天是星期六，看到了那一道“節(jié)約用電”的題目，我想自己心中已經(jīng)想好了我能夠做的節(jié)約用電的'事情。我拿出了自己平時(shí)節(jié)省下來的零用錢，到大街上去買一支節(jié)能燈管。回到家里，我找來了電線、插頭和插座，還有鉗子、剪刀等物品。我先把電線的兩端的外皮剝?nèi)�。電線的兩端露出了銅絲，我用手把銅絲繞了一下，然后我將銅絲的一端接到插座上，另一端接到插頭上。然后，我又接上了一根電線。這樣，我把插頭和插座用電線連接起來。然后，我又找來了一只開關(guān)，把它接在一根電線的中間。接著，我把節(jié)能燈裝在插座上。好了，全部裝好了，我把插頭插到電路上的插座上面。這時(shí)，我心里在想，自己裝的不知道對(duì)不對(duì)。萬一不行，怎么辦?沒有關(guān)系，重新裝過，直到成功!我心里忐忑不安。我把自己裝的線路上的開關(guān)一開。啊，節(jié)能燈亮了!好，我非常開心!我在常識(shí)課上學(xué)到的知識(shí)想不到真的派了大用處了。
傍晚，爸爸要開電燈了，我說:“爸爸，今天我來開燈，用我裝的節(jié)能燈!”我開著了節(jié)能燈。這燈馬上發(fā)出了亮光。它照亮了整個(gè)屋子。雖然比平時(shí)要暗一點(diǎn)，但是能夠看得見屋子里的一切。爸爸一直夸我能干!我聽了心里真高興!
啊!暑假作業(yè)真有趣!
四年級(jí)暑假作文 篇2
今天，我們師范附小405班來到了濮塘的一家福利院來，看望慰問可愛的孩子們。
來之前媽媽已對(duì)我說：“這里很窮的，生活很艱苦�！钡搅四抢镂殷@呆了。因?yàn)檫@里不僅不窮，還十分豪華。高大的一幢幢樓房，寬廣的操場(chǎng)……
院長(zhǎng)來了，把我們帶進(jìn)了大廳向我們介紹了一下�！拔覀冞@里是家庭式的生活，房子大約150平方米，四室兩廳兩衛(wèi)，家具都是實(shí)木的，每間房間都有電腦，有兩個(gè)老人帶四個(gè)孤兒。”院長(zhǎng)帶我們來到第一戶，其中有個(gè)孩子叫馬海富，我問他幾歲了？他掰了掰手指頭，“8歲？”我問道。他點(diǎn)點(diǎn)頭。“那你喜歡吃什么？”“嗯……嗯水果，蔬菜，香腸，巧克力……”雖然他們好吃好穿，但缺少父母的關(guān)愛，和他們一比，我們好幸福呀！可是從他們的角度說就是悲傷，沒有父母的關(guān)愛，沒有這一份人世間最珍貴的.愛，就算有再多再好的東西也有巨大缺憾。
將離開福利院前，我心中充滿了疑問跑去問媽媽：“媽媽你不是說這里很窮嗎，現(xiàn)在為什么這么富有呀？”“因?yàn)橛辛朔綀A集團(tuán)捐助。所以現(xiàn)在的生活條件好了。”就這樣我?guī)е鴿M意和放心回家了。我會(huì)好好珍惜我現(xiàn)在的生活。
四年級(jí)暑假作文 篇3
今天早上，奶奶把我從睡夢(mèng)中叫醒，拉我和她一起上街買菜。
菜場(chǎng)人山人海，人群熙熙攘攘，好不熱鬧。小販的吆喝聲、買主的討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏。遠(yuǎn)處，傳來魚攤販的一陣陣吆喝聲：“快來買魚嘍，快來買魚嘍，新鮮的大雨，十元一斤哦!”我興奮地對(duì)奶奶說:“奶奶，咱們今天也買條魚回去嘗嘗鮮吧！”
“可以，你挑吧�！蹦棠陶f。我便伸頭去看看哪條魚大。我邊挑邊自言自語道：這魚真的`新鮮嗎？魚販不知什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)我在說話，便說：“黃毛丫頭，快點(diǎn)走開，別擋著其他顧客了�！蔽冶凰脑捊o嚇住了。這時(shí)，奶奶進(jìn)來了，說：“埡焱，不要管他，繼續(xù)挑一條大點(diǎn)的魚�！�
我把魚挑好，給魚販稱斤兩，這魚真不錯(cuò)，在秤盤上還是活蹦亂跳的。奶奶認(rèn)真地對(duì)魚販說：“你可得把分量稱準(zhǔn)了，我可是要去校秤的！”
我?guī)湍棠填I(lǐng)著魚，來到了校秤處，把魚往秤上一放，校秤人說:“你買了幾斤幾兩?”“一斤一兩半�！薄把�！少了二兩�！毙３尤苏f。奶奶怒氣沖沖地向魚販走過去，說:“你們?cè)趺椿厥掳�，還缺一罰十呢！現(xiàn)在少了二兩，你說怎么辦？”魚販不懷好意地說:“一定是水漏了，一定是水漏了�！闭f罷，又給了奶奶兩塊錢。然后，我和奶奶就回家了。我想：今天總算跟奶奶去買了一次菜，還增長(zhǎng)了不少見識(shí)呢！
四年級(jí)暑假作文 篇4
有一天，媽媽心血來潮想教我煮飯。
我說：“煮飯這還不容易，直接把米一淘，再把米放進(jìn)鍋里，按一下鍵，不就行了嗎？”可媽媽讓示范時(shí)，我卻忘記了最重要的一步——放水。
我看見我煮的就好像沒有煮過一樣的，我覺得這不像一代宗師舒澤宇的`杰作。媽媽連忙指導(dǎo)我，首先舀三杯米，然后把米在水里淘三下以上，再把水倒進(jìn)盆中。最后放進(jìn)了飯鍋里。
過了半個(gè)小時(shí)之后，我打開了鍋蓋，只看見白花花的一片，還伴著濃郁的香味。放進(jìn)碗里過了很久，那香味也沒有散去。吃完了的時(shí)候更香，菜汁與米飯巧妙地結(jié)合在一起，讓吃過的每一個(gè)人都欲罷不能。
吃了自己煮的飯，我感覺十分的開心，最重要的是，我學(xué)會(huì)了自己煮飯。下一次不用爸爸媽媽操心了。自己的飯真香，一個(gè)字形容就是贊，比任何山珍海味還贊。比全天下的食物還贊，因?yàn)槭亲约褐蟮�，絕對(duì)原汁原味的。
四年級(jí)暑假作文 篇5
我喜歡百花齊放的春天，喜歡果實(shí)累累的秋天，也喜歡白雪皚皚的冬天，但我最喜歡烈日炎炎的夏天。
天氣說熱就熱，春天好像一位匆匆過客，脫下厚厚的防寒服，毛衣還沒穿幾天，夏天就來了，接連幾個(gè)艷陽天。街上那些樹仿佛在一夜之間，都密密的撐開了遮陽傘。
街上繁花似錦，綠樹成蔭，有些人都穿上了短袖，露出了胳膊�？晌疫�穿著厚厚的襯衫、披著長(zhǎng)長(zhǎng)的外套呢！
夏天也是小朋友們最喜歡的季節(jié)，因?yàn)樗麄兛梢栽谟斡境乩锉M情地玩耍。他們有的在玩水，有的在游泳，還有的在……游泳池中笑聲不斷。
夏天雖然給小朋友帶來了許多樂趣，但它也有令人討厭的'地方。比如，夏天的溫度通常都在30°以上，有時(shí)甚至達(dá)到37°、38°的高溫。炎炎烈日把車子曬得滾燙滾燙的，人坐在里面就像呆在像蒸籠里似的。烈日把人都快烤成肉干了，而且很容易會(huì)使人中暑，所以一到夏天，大家喜歡躲進(jìn)空調(diào)房里。
夏天有著自己的獨(dú)特的季節(jié)特征，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。從夏天身上，我明白了一個(gè)道理：人和事物都不太可能是完美的，都有自己的長(zhǎng)處和短處，所以我們要時(shí)刻保持謙虛的態(tài)度，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己。
四年級(jí)暑假作文 篇6
我從小就在廣東境內(nèi)游，從未體驗(yàn)過省外是怎樣。暑假里，一次偶然的機(jī)會(huì)，我來到了貴州。
貴州，是少數(shù)民族的棲息地，其中也包括少數(shù)漢族。
在天龍屯堡，全部都是漢族人，可他們穿著卻是少數(shù)民族的樣式。據(jù)說，他們一直保留著清朝的生活。我親自去體驗(yàn)過。屯堡人熱情好客，即便是老人家。我們來到當(dāng)?shù)氐姆鸾痰�，也算是敬老院。有許多老人家在做手工活，是做鞋子。全部都是純手工，我看著很喜歡，便買了兩雙特小號(hào)做紀(jì)念。
苗族也是貴州的“土特產(chǎn)”。西江苗寨是我國(guó)最大的少數(shù)民族的村落。苗族的`小吃非�？煽冢缤跛志褪抢�。苗王酥香甜可口，甜味剛好，咸味恰當(dāng)，真是美味！
貴州的侗寨也很有特色，特別是鼓樓。肇興的鼓樓有五個(gè)：仁團(tuán)、義團(tuán)、禮團(tuán)、智團(tuán)、信團(tuán)。是孔子的五個(gè)思想教育。
這一次到貴州，不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，還體驗(yàn)貴州風(fēng)光。希望可以再一次到貴州。
四年級(jí)暑假作文 篇7
今天，天氣晴朗，媽媽叫我?guī)退黾覄?wù)，沒想到今天必須除掉這些事情了。我只好走向媽媽的身前，表示同意幫助她。
開始，我把買來的扁豆，拿起一個(gè)。只見扁豆的形狀很扁，顏色鮮綠，從頭是尖的到中間變得圓潤(rùn)再到末尾又變成尖尖的。先把扁豆的兩端尖尖的“角”用指甲掐掉，順便修一修扁豆的邊邊角角。就像這樣我把其它的扁豆一同像首先地方法去做。做的時(shí)候，經(jīng)常看到有的扁豆“生病”了，媽媽說那些的不能吃，便把它們送的垃圾桶里。清除完扁豆，咱們還要切扁豆，把扁豆放在盆里，用水清洗幾次就可以切拉。第一步我把洗好的扁豆們都放在切菜板上，鋒利的.菜刀向他們切去，媽媽還在旁邊指導(dǎo)我切菜的時(shí)候手要弓起來，要不然會(huì)切到手的，我一切按照媽媽的指導(dǎo)一步步細(xì)心地做著。過了許久，終于我的杰作就新鮮出爐了！
媽媽終于等到這一刻心里興奮不已，立馬接過去。只見媽媽先把油挖了一勺，向鍋里的四周到了一圈，然后把扁豆倒進(jìn)鍋里。頓時(shí)，鍋里噼里啪啦響個(gè)不停，接著再把青椒條灑向鍋里。這氣味兒使人鼻子癢癢的，馬上就要打出一個(gè)噴嚏，也想咳嗽。媽媽立馬讓我出去把門關(guān)了，緊接著把油煙機(jī)開著、又把窗戶開了。這下好多了！我在客廳里等了很長(zhǎng)時(shí)間，終于等到這一刻了，媽媽推開廚房的門，向我吆喝，才把菜端到桌上。我人不知立馬拿起筷子，第一個(gè)嘗嘗這味道如何，“可以開動(dòng)了”媽媽提醒了我一下。我立馬拿起筷子，大吃起來。
今天這頓午餐，真是太美味了！再加上這些蔬菜可都是我切的（加上辣椒）。而且，媽媽還說：“我女兒進(jìn)步了，會(huì)切菜了，你真是太棒了！”
四年級(jí)暑假作文 篇8
今天，我和妹妹在一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了一本書：《三字經(jīng)》，在討論給誰。
“是我先看見的。”小妹跺了跺腳，我說：“不能仗著眼疾，還要手快，我先拿到，歸我！”我趁機(jī)拿走《三字經(jīng)》，溜之大吉，小妹在后面使出絕招——哭。眼看一場(chǎng)世界大戰(zhàn)將要爆發(fā)，媽媽馬上趕到，出來調(diào)節(jié)我們，并說誰先背完《三字經(jīng)》的教育篇，《三字經(jīng)》就歸誰。
我和小妹擊了一個(gè)掌，表示同意。
我有背書的經(jīng)驗(yàn)，一下子背得很流暢，只花了五分鐘。小妹人小，但堅(jiān)持不懈，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)，才背出來了。
比賽背了，我前面背的`很流暢，后面頓了一下，錯(cuò)一個(gè)。輪到小妹上場(chǎng)了，她竟然背出來了，而且一個(gè)也沒錯(cuò)！
《三字經(jīng)》盡管歸了小妹，其實(shí)心里我一點(diǎn)兒也不甘心。
四年級(jí)暑假作文 篇9
美好漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)進(jìn)入了“正在進(jìn)行時(shí)”，閑暇時(shí)從班級(jí)微信圈和班級(jí)QQ圈里面，不停的看到一些孩子的動(dòng)向，有參加各類夏令營(yíng)的，有學(xué)游泳的，學(xué)樂器考級(jí)的等等等不一而足，真是羨慕現(xiàn)在的孩子們——心有所想則日有所作哦，想想未來的幾年后，孩子們將是怎樣的了不起，肯定是大有所成滴！
可是作為即將畢業(yè)的學(xué)生的班主任老師，我卻是不得不再次回想起孩子們已經(jīng)進(jìn)行而且將來還必將不得不繼續(xù)進(jìn)行的無奈的學(xué)習(xí)生活，真的，面臨著還剩一年的小學(xué)生活前的最后一個(gè)暑假，我真的很想給家長(zhǎng)們孩子們說點(diǎn)自己的心里話——面臨畢業(yè)，您知道孩子的學(xué)習(xí)情況嗎？讓我和大家一起回到“昨天的學(xué)習(xí)生活里”瀏覽一下吧：
現(xiàn)狀一：課堂上，面對(duì)著一個(gè)個(gè)問題的轟炸，基本上是三緘其口，生怕多動(dòng)點(diǎn)腦子會(huì)累著，每日“面無表情”的坐在課堂上，看似在認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)，可是一提問則是張口結(jié)舌，思維嚴(yán)重的和課堂學(xué)習(xí)“脫線”，即便是下課也是懶得動(dòng)一動(dòng)，做做課間操簡(jiǎn)直是要命，想盡一切借口不出去，唯一的喜好就是“隨意的自玩”，至于學(xué)習(xí)的好壞，則是能應(yīng)付就應(yīng)付，少學(xué)一點(diǎn)算一點(diǎn)，反正沒有動(dòng)力！
現(xiàn)狀二：厭惡學(xué)習(xí)，只要是和學(xué)習(xí)有關(guān)的一切，都想辦法抵制，更有甚者，磨嘰到一份小卷子能寫兩個(gè)小時(shí)的“可憐地步”，更別說，針對(duì)自己的學(xué)習(xí)缺陷加強(qiáng)訓(xùn)練，更是想也不要想啦。為了逃避學(xué)習(xí)壓力，極盡所能的想辦法，找借口，創(chuàng)理由，比如作業(yè)沒寫完，就理直氣壯的言：我不會(huì)！或媽媽沒時(shí)間催我，我忘了！或我忘帶了，下午一定帶來，下午時(shí)又云：我忘了，然后用一副無辜的眼神望著你，那意思：你能怎么地！
現(xiàn)狀三：課堂上，視認(rèn)真聽課為“難受”，可是面對(duì)著一節(jié)一節(jié)周而復(fù)始的課堂，于是小家伙的小腦袋瓜就開始開動(dòng)了：我無法改變環(huán)境，但是可以改變我自己，于是乎就出現(xiàn)了如下境況：如果老師惹不起，就放松自己的思維，天馬行空的想一些電視游戲小說等里面的環(huán)節(jié)，時(shí)不時(shí)趁老師不注意騷擾一下鄰近的學(xué)生，如若未被老師發(fā)現(xiàn)，則心存僥幸的偷著樂，若不幸被老師抓個(gè)現(xiàn)行，則小臉一繃裝無辜，真真讓老師你肚子不疼胃疼；如若老師性格軟點(diǎn)，那就不得了了，騷擾鄰居學(xué)生不能學(xué)習(xí)事小，更有甚者，跑出座位肆意打鬧，或大聲嚎叫，以宣泄自己的肆無忌憚，面對(duì)老師學(xué)生的責(zé)難，根本就沒有羞恥難受之感，真真是“小皇帝”“小霸王”的典型演出……。
現(xiàn)狀四：面對(duì)著每天必做的學(xué)習(xí)功課，那難受豈一個(gè)“煩”字了得，可是面對(duì)著家長(zhǎng)老師這“兩座大山”，那感覺真真是“壓力山大”，于是乎就開始絞盡腦汁的采取一些應(yīng)對(duì)措施，諸如少些一張作業(yè)，或者實(shí)施磨蹭戰(zhàn)術(shù)：先玩再寫，或以看書為借口逃避認(rèn)真寫作業(yè)，或先看會(huì)兒電視玩會(huì)兒游戲再寫作業(yè)，或家長(zhǎng)不下班不寫作業(yè)，等等，于是四年級(jí)的大孩子了，作業(yè)反而成了某些孩子的軟肋，成了家長(zhǎng)每天的“痛”。更有甚者，為了逃避因考試成績(jī)太低引起不必要的訓(xùn)斥，于是連把別人高分試卷名字改成自己名字的“無奈”手段都使了出來，其目的，無非就是避免受訓(xùn)斥及加碼學(xué)習(xí)之苦！
現(xiàn)狀五：疲于應(yīng)付是某些孩子的生活現(xiàn)實(shí)，越來越繁難的知識(shí)壓力、越來越緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)夠孩子們面對(duì)的了，可是每天放學(xué)后的鋼琴班呀、笛子班呀、舞蹈班呀等等，都是孩子們的必須，至于周六周日的繁忙趕場(chǎng)更是不勝枚舉。試想一下，一個(gè)九歲十歲的孩童，正是熱于玩耍的適齡期，可是被學(xué)業(yè)、興趣班充塞的滿滿當(dāng)當(dāng)，根本沒有自由的閑暇時(shí)間，如果自制力強(qiáng)的孩子還行，那些個(gè)自幼天馬行空慣的寶貝可就慘了，面對(duì)著每天滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌才�，所能做的就是“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，可是既沒有爆發(fā)的資本（在家長(zhǎng)老師面前，孩子是弱者），也不甘真的滅亡，怎么辦？那就“消極怠工”，好像是在學(xué)習(xí)寫作業(yè)，可是人在心不在，任你急的心頭冒煙，人家依然故我，真真是氣死你不償命！
家長(zhǎng)朋友們，這樣的現(xiàn)狀難道都是孩子們的錯(cuò)嗎？您可知曉，任何一個(gè)孩子的內(nèi)心深處都有被人賞識(shí)的欲望，沒有誰樂意挨批評(píng)受訓(xùn)斥，之所以到了四年級(jí)還處于如此現(xiàn)狀，很大原因都是我們?cè)斐傻摹Ｔ囅�，在孩子上學(xué)伊始，在最需要家長(zhǎng)引導(dǎo)督促的最佳時(shí)間，您是否因?yàn)楣ぷ魈驘嶂酝嫠６鲆暳撕⒆�；在孩子最需要鼓�?lì)的時(shí)期，您是否任性的嘮叨傷害孩子；在孩子進(jìn)入學(xué)校最需要我們講究教育方法的最佳時(shí)期，您可曾為了孩子而認(rèn)認(rèn)真真的讀過幾本教育專著；在孩子成長(zhǎng)的過程中，出現(xiàn)正常的現(xiàn)狀時(shí)，您是否不分青紅皂白的對(duì)待了孩子；在孩子沉迷游戲電視中而不能自拔時(shí)，您是否采取過正確的方法引導(dǎo)孩子；在您望子成龍望女成鳳的急迫給孩子報(bào)了一個(gè)又一個(gè)所謂興趣班時(shí)，您是否想過到底您想讓孩子成為什么樣的人，孩子對(duì)您的安排能承受的了嗎；……
所以在這個(gè)假期里，在這個(gè)不需要每天為了孩子的學(xué)業(yè)而焦頭爛額的時(shí)間里，您是否“每日三省吾身乎？”，為了孩子的明天，讓我們一起“三省吾身”吧！
三省吾身一：我的孩子到底處于什么現(xiàn)狀，雖然期末考試成績(jī)也不算低，可是是否就說明孩子的學(xué)習(xí)狀況“形勢(shì)一片大好”呢？想想平時(shí)孩子在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)狀況，是否能積極主動(dòng)的完成學(xué)校老師布置的作業(yè)任務(wù)？面對(duì)難題時(shí)是否有積極主動(dòng)克服難關(guān)的韌勁？學(xué)習(xí)任務(wù)重難時(shí)，是否有遇難而下的消極態(tài)勢(shì)？面對(duì)著越來越復(fù)雜的知識(shí)學(xué)習(xí)，是否能做到跟著老師的進(jìn)度“自我加壓，強(qiáng)化練習(xí)”？
三省吾身二：我的孩子到底屬于何類性格？我怎樣才能根據(jù)自己孩子的'個(gè)性特征，有針對(duì)性的調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性？確實(shí)，孩子們隨著年齡的增長(zhǎng)，表現(xiàn)出的任性越來越強(qiáng)，面對(duì)著越來越不聽話的孩子，我們?cè)谛牢亢⒆映砷L(zhǎng)的同時(shí)，該采用什么有效的辦法讓孩子把心思用在學(xué)業(yè)上呢？
三省吾身三：我的孩子到底在哪方面需要加強(qiáng)？是背誦的艱澀，還是理解的艱難？是接受的遲鈍，還是思維的懶惰？是習(xí)慣的惡劣，還是貪玩的劣根性的萌動(dòng)？面對(duì)著漫長(zhǎng)的暑期生活，面對(duì)著一天天沉迷在電視游戲里的孩子，面對(duì)著瘋狂玩耍到不知所以的孩童，您是否發(fā)出了無奈的嘆息？可是嘆息過后您是否想過：難道就這樣讓寶貝混過假期的每一天嗎？
為著孩子的將來著想，我想不會(huì)有哪一位家長(zhǎng)甘于讓自己的孩子處于這種周而復(fù)始的惡劣學(xué)習(xí)狀態(tài)的，可是孩子已經(jīng)四年級(jí)了，暑假過完就是畢業(yè)班的孩子了，如果孩子的學(xué)習(xí)狀況依然很是糟糕的話，那么我建議從今天開始，就要行動(dòng)起來，記住要做行動(dòng)的巨人，要有“立即精神”：
立即制定出暑期計(jì)劃，每天的時(shí)間安排要科學(xué)合理，要有記憶的訓(xùn)練時(shí)間，也要有思維的訓(xùn)練時(shí)間，還要有興趣（什么鋼琴、舞蹈、游泳等）培養(yǎng)的安排，更重要的要有孩子的自由活動(dòng)時(shí)間。但是對(duì)于計(jì)劃的實(shí)施，家長(zhǎng)的后續(xù)督促工作不可懈怠，畢竟面對(duì)的是九歲十歲的孩子，千萬不要太相信孩子的毅力（個(gè)別例外），面對(duì)著五彩外界的誘惑，沒有幾個(gè)孩子能抵制得了的，所以您得拿出時(shí)間精力和孩子“斗智斗勇”，您得用頭腦應(yīng)對(duì)孩子的頑劣，您得趁著孩子年齡畢竟還小，心眼畢竟還少的最佳時(shí)期，用智慧把自己的孩子引到正途。記住，和孩子的交往是需要智慧的，不要妄想讓孩子自覺養(yǎng)成好習(xí)慣，什么時(shí)候孩子都需要家長(zhǎng)您的智慧引領(lǐng)。
立即查漏補(bǔ)缺。針對(duì)孩子學(xué)業(yè)上的問題，要能有的放矢的馬上實(shí)施訓(xùn)練，要么在家準(zhǔn)備一些相應(yīng)的東西訓(xùn)練，要么找一個(gè)信得過的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)訓(xùn)練，比如不善思考，思維懶惰，那就準(zhǔn)備一套培養(yǎng)思維的書籍，有序的進(jìn)行訓(xùn)練；如果接受新知緩慢，那就笨鳥先飛，把該學(xué)的新知提前學(xué)習(xí)一下，那么到了開學(xué)時(shí)，孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度的減輕，會(huì)真的喜歡上學(xué)習(xí)的；如果記憶艱難，那就計(jì)時(shí)記憶，每天如此反復(fù)，何愁孩子的背誦拉后腿？如果計(jì)算不過關(guān)，那就趁假期真真正正的實(shí)施“定時(shí)不定題”或“定題不定時(shí)”的強(qiáng)化訓(xùn)練……，總之假期的查漏補(bǔ)缺很關(guān)鍵，切莫再讓時(shí)光水流，否則開學(xué)后又要進(jìn)入新一輪的惡性循環(huán)。
立即開始體育鍛煉。有人說：身體是“1”，其他一切都是“0”，如果“1”沒了，那么再多的“0”也是枉然。而且熱衷于體育鍛煉的孩子都比較陽光，學(xué)習(xí)起來也是信心百倍。所以假期要真的讓孩子動(dòng)起來，要堅(jiān)持長(zhǎng)跑，要堅(jiān)持跳繩，要堅(jiān)持……，要讓孩子經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的滿頭大汗，不要總是靜靜的面對(duì)電視電腦書本，不信，如果您的孩子每天都能加強(qiáng)鍛煉，開學(xué)后您一定能收獲一個(gè)陽關(guān)、向上、積極地孩子的，要立即實(shí)施哦！
立即加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。四年級(jí)的大孩子了，該閱讀一些有“分量”的經(jīng)典書籍了，一個(gè)有著大量閱讀經(jīng)驗(yàn)的孩子學(xué)業(yè)不可能糟糕，作文總有一天會(huì)妙筆生花，而一個(gè)視讀書為洪水猛獸的孩子，即便天天參加什么作文培訓(xùn)，也總有一天會(huì)“才思枯竭”。所以趁著假期趕緊讀起來。
家長(zhǎng)們，假期不緊不慢的已經(jīng)過去半個(gè)多月了，您是否和孩子一起“三省吾身乎”？立即行動(dòng)起來吧，時(shí)不我待，莫要等到開學(xué)時(shí)再去羨慕別人哦！
四年級(jí)暑假作文 篇10
回憶童年，曾在多少時(shí)光中看見你；回憶童年，你們那蹦蹦跳跳的身影總在我眼前；回憶童年，那雙潔白如玉的涼鞋；回憶童年，你們那風(fēng)風(fēng)火火的表演…… ——題記
往事，總是那么來無影，去無蹤。一眨眼時(shí)光就悄然過去了。還記得那一天，一件可笑的事情。那天，奶奶背著我炒菜。四歲時(shí)的我，不懂事，把鞋子都脫，扔進(jìn)了鍋里。鞋子呀，一雙漂亮的涼鞋啊，就那么的毀了。
童年，再多金錢，再多金子也換不回小時(shí)候的我。
那年，我和兩個(gè)好朋友一起組合了團(tuán)隊(duì)，在那里唱呀唱，跳呀跳，三個(gè)不同的女孩，卻跳的同樣瘋狂，同樣熱情，同樣大汗漓淋。
回憶以前，小時(shí)候的我，在那里拼命畫呀畫，畫完了一幅鬼畫符，馬上拿起膠布貼在衣柜上，不停地寫、畫、貼。三天時(shí)間，仿佛長(zhǎng)江流水般過去了，幾乎整個(gè)衣柜，都成為了我的“畫展”
回憶以前，和朋友一起寫小說，那時(shí)候的我，才七歲，寫的小說自字跡難看，內(nèi)容也枯燥無味�？晌覅s喜滋滋的'想著：呵呵，這本小說寫的真好。
回憶小的時(shí)候，曾經(jīng)吸取過一次血的教訓(xùn)。
那天，我正在和我的朋友一起玩跳八字。朋友眼觀六路，耳聽八方。不遠(yuǎn)處，朋友就發(fā)現(xiàn)了一只黃白相間的貓咪。
那時(shí)候的我們，很傻很天真。邁起大步就沖像貓咪，剛和朋友一起聯(lián)手抓獲貓咪時(shí)，貓咪突然一個(gè)一回身，咬了我一口。這樣，我就打吊針打了七天七夜。
你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那么未來，一定屬于你。
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