【精品】四年級(jí)的作文錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，我們喜氣洋洋地來(lái)到學(xué)校報(bào)到，心想早點(diǎn)拿到新書(shū)，回家預(yù)習(xí)新的一課。我又見(jiàn)到了班里的同學(xué)和老師，甭提有多高興了。
我早早地來(lái)到課室，只見(jiàn)講臺(tái)上已經(jīng)放九大堆新書(shū)，原來(lái)劉老師很早就提前把新書(shū)給領(lǐng)來(lái)了。我看見(jiàn)新書(shū)就興奮不已，心里想新學(xué)期要給大家做個(gè)好榜樣，好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，給班級(jí)爭(zhēng)一面流動(dòng)紅旗，讓大家都目瞪口呆、刮目相看。我拿到新書(shū)，翻看新書(shū)時(shí)，“啊，這書(shū)上的.字真難寫(xiě)，還有那么多生字，那么多課文。”我一邊自言自語(yǔ)，一邊暗下決心，一定要上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家多復(fù)習(xí)鞏固，爭(zhēng)取克服困難，把它們?nèi)坷卫斡涀≌莆铡?/p>
回到家后，我和媽媽一起給新書(shū)穿上漂亮的新衣服，我還給它們一一寫(xiě)上名字，然后按順序收拾到書(shū)包里。我有時(shí)候還把音樂(lè)書(shū)、美術(shù)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)、思品書(shū)等拿出來(lái)預(yù)習(xí)，我還看了每篇課文的圖片，知道它的涵義，感覺(jué)特別想快點(diǎn)上到這些課程，一種強(qiáng)烈的求知心情油然而生。我打算以后更要愛(ài)惜書(shū)本，不能把書(shū)本破壞了。
新學(xué)期開(kāi)始了，我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)橐淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰，更加努力學(xué)習(xí)，把高貴的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，學(xué)更多的知識(shí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
四年級(jí)的作文 篇2
人們都說(shuō)白水洋是“天下絕景，宇宙之謎�！苯衲晔罴賸寢寧胰チ宋挥谄聊峡h的白水洋。
坐了一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到了白水洋。進(jìn)了白水洋景區(qū)大門，走了一段路，坐了十分鐘的觀光車，就看見(jiàn)一片很寬闊的水上廣場(chǎng)，這就是我等待已久的白水洋了。白水洋的水真涼啊!白水洋的水真淺啊!白水洋的水真清澈啊!頭往下一看，可以看見(jiàn)各種各樣的巖石，巖石非常光滑，人們下水的時(shí)候要小心，須穿上防滑襪，才不會(huì)滑倒，這樣人們就可以放心地在水面上嬉戲了。一些孩子在玩水槍、打水仗，水面上濺起了一朵朵水花，山谷里回蕩著孩子們的'歡笑聲。
我們幾個(gè)孩子也立馬卷起褲腳，拿著水槍迫不及待沖向水里，我把水槍裝滿水，朝表妹噴去，表妹也立馬回?fù)�，我們幾個(gè)孩子就互相噴灑著水槍，展開(kāi)一片“撕殺”。而大人們則忙著把白水洋美麗的風(fēng)景和孩子們快樂(lè)的場(chǎng)面拍下來(lái)，留作紀(jì)念。玩了一個(gè)小時(shí)后，爸爸還帶我去水流大的地方，那里的人更多，很多人都在那邊游泳泡水，我便也躺在水中浸泡著，感覺(jué)這水真冰，真涼快啊!
時(shí)間過(guò)得可真快啊!我們意猶未盡，可是天色漸漸已晚，大人們都說(shuō)要走了，我也只好戀戀不舍地離開(kāi)。
四年級(jí)的作文 篇3
我喜歡我們家的精精。你知道我說(shuō)的精精指的是準(zhǔn)嗎？讓我來(lái)告訴你吧！精精就是我們家養(yǎng)的一只小花貓。
精精的爪子是黑色的'，身上有虎皮似的黑斑紋，一雙耳朵很靈敏，夜晚稍有動(dòng)靜，它就會(huì)伺機(jī)而動(dòng)，擺開(kāi)捉鼠的架勢(shì)。一對(duì)亮閃閃的小眼睛，晚上看起來(lái)熠熠發(fā)光的，有點(diǎn)嚇人。精精的嘴邊翹著幾根胡須，那可是它的“戰(zhàn)斗工具”。狠心的弟弟一直想拔它的胡須，要是真拔掉了，它可就捉不到老鼠了。精精的頭部的毛是鮮亮的黃色，像剛搽過(guò)油一樣，顯得格外漂亮和神奇。
精精還是個(gè)捉老鼠的神手呢！它一天能捉三四只老鼠，就因?yàn)榫墓�，沒(méi)有一只老鼠敢在我家撒野了，爺爺非常喜歡它。
告訴大家一個(gè)好消息：我們家的精精下了三只貓寶寶，可把爺爺給高興壞了。小貓?zhí)蓯?ài)了，就連我家的小狗也一直想去捉貓寶寶，可每次精精總是不讓小狗接近它的小寶貝兒。
一天，機(jī)會(huì)來(lái)了。小狗趁著精精不防備的時(shí)候，一下子猛撲過(guò)去。就在它快要?jiǎng)倮臅r(shí)候，讓精精發(fā)現(xiàn)了，精精猛一下?lián)渖锨叭�，可把小狗給嚇壞了，夾著尾巴灰溜溜地逃走了，從那以后，小狗再也不敢去傷害貓寶寶了。
我最喜歡的小動(dòng)物就是我家的精精了。小朋友，聽(tīng)了我的介紹，你喜歡我家的精精嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
大家好，我是王裕惠，今年十歲，是四年級(jí)的學(xué)生。我最大的愛(ài)好是看書(shū)，本來(lái)這是一個(gè)非常好的習(xí)慣，很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子喜歡讀書(shū)，甚至想盡各種辦法培養(yǎng)孩子讀書(shū)的`興趣，他們中有的人羨慕我的媽媽，有一個(gè)這么省心的女兒�？墒�，對(duì)于讀書(shū)，我也有苦惱，因?yàn)槲易x書(shū)不仔細(xì)。
有兩件事讓我飽嘗讀書(shū)不仔細(xì)之苦。第一件事是在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓我們背《生命生命》這篇課文。背課文可是我的拿手絕活，我只讀了幾遍就會(huì)背了，得意洋洋地到老師跟前去查背�？墒俏覀兊恼Z(yǔ)文老師格外認(rèn)真，我背錯(cuò)幾個(gè)字她都不放過(guò)，讓我重新背。第二次去查背時(shí)，我落下了“僅僅”兩個(gè)字，老師說(shuō)：“這個(gè)句子如果去掉這兩個(gè)字，意思表達(dá)得就不充分了，我們不能把它丟掉。”我有點(diǎn)沮喪，背了好幾次才背過(guò)。
第二件事，是閱讀我們的共讀書(shū)目《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。我只顧著看故事情節(jié)，其他的統(tǒng)統(tǒng)不關(guān)注。結(jié)果在測(cè)查的時(shí)候，被問(wèn)到《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》作者是誰(shuí)，我瞪大了眼睛，是誰(shuí)�。繅焊鶅壕筒恢�！唉！
讀書(shū)不仔細(xì)，帶給我很多苦惱，親愛(ài)的朋友們，你們有什么好辦法，讓我們?cè)陂喿x的時(shí)候能夠仔細(xì)一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)呢？
四年級(jí)的作文 篇5
蓮是一種深受人們喜愛(ài)的植物，它有裊娜可愛(ài)的莖葉，有嬌嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香。
它的果實(shí)和莖都是食物中的佳品，從遙品的古代，蓮在我國(guó)各地就被廣泛種植，給祖國(guó)大地增添了清麗柔和的色調(diào)。從古至今，蓮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在建筑物上，也出現(xiàn)在許多雕刻和繪畫(huà)作品中；許多詩(shī)人，學(xué)者都寫(xiě)過(guò)詠蓮的篇章，賦予蓮以各種美好的'品質(zhì)。
黃昏的時(shí)候，蓮花讓我頓覺(jué)神清氣爽，夕陽(yáng)漸漸隱去炫日的輝煌。樹(shù)上傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)兒的叫聲，一層淡淡的水霧悠悠泛起，仿佛給池塘披上一襲輕紗，綠葉兒，紅花兒沐浴在這朦朧的霧氣中，顯得格外潤(rùn)澤，嬌嫩。出淤泥而不染。應(yīng)是最佳的注腳吧！你看，眼前的荷花不就像那冰清玉潔的青春美少女，它不為淤泥而污染，更不隨逐流，俏立于清清白白的水中，散發(fā)著脈脈的幽香，綻放著得不生命的本色，真不愧是一位高雅、清純、堅(jiān)貞的群子�。�
夕陽(yáng)下，滿地的盛開(kāi)的荷花挨挨擠擠，熱熱鬧鬧，猶如一群活潑歡快的孩子，仰著一張燦爛的笑臉，打量著我這個(gè)不速之客。我的腦海中忽然閃出“接開(kāi)蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，雖是黃昏但放眼望去，那圓荷葉像一條綠毯鋪在碧之上，讓那些調(diào)皮的魚(yú)兒失去了露臉的機(jī)會(huì)，倒是那些彩斑斕的蜻蜓在蓮花間賣弄著舞姿。
四年級(jí)的作文 篇6
今年暑假，我參加了科技夏令營(yíng)。營(yíng)地在報(bào)慈小學(xué)，活動(dòng)的內(nèi)容是拼裝機(jī)器人。我們的指導(dǎo)老師姓金，大家都叫他金老師。
活動(dòng)開(kāi)始，金老師把一盒機(jī)器人的組裝零件發(fā)給了我們。我看著這盒零件，心里就犯愁了。我從來(lái)沒(méi)碰過(guò)什么模型之類的東西，這次裝機(jī)器人，怎么辦呢？看來(lái)，我只能摸著石頭過(guò)河，走一步，看一步了。
在裝機(jī)器人的過(guò)程中，我遇到了許多困難。盒子里有很多零件：機(jī)器人的手臂、腳部、大腿，還有馬達(dá)、開(kāi)關(guān)匣……怎么組裝？我真的感到這是“老虎吞天——不知從何下口阿！”沒(méi)辦法，我只能向旁邊的同學(xué)求教。他告訴我先裝馬達(dá)，再裝電池盒……經(jīng)過(guò)他的`一番指點(diǎn)，我終于一步一步地把機(jī)器拼裝成功。接下來(lái)就是裝電路板了。老師給我們講解了一遍，可我有點(diǎn)似懂非懂。我胡亂地弄好后，就去讓老師幫我焊接。拿上去后，老師一眼就看出了很多的毛病。于是，老師又給我講了一遍。我終于聽(tīng)懂了，回到座位上把電路板重新裝好。
第二天，老師把電池發(fā)給了我們。我把3節(jié)電池裝進(jìn)電池盒，一按開(kāi)關(guān)，機(jī)器人能動(dòng)啦，我真的太開(kāi)心了。
這次夏令營(yíng)，我懂得了：不論做任何事情，不去嘗試就不可能有成功。
四年級(jí)的作文 篇7
今天晚上從二姨家回來(lái)時(shí) 望著稀稀拉拉的路燈 出了神 與周圍景象不和諧的路燈卻深深地融進(jìn)了這片夜色。離下一盞路燈還有十幾米遠(yuǎn)的時(shí)候 我們回過(guò)頭向外婆他們說(shuō)‘再見(jiàn)’ 那些光 把我的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng) 夸大地重復(fù)著我的動(dòng)作 是那樣秀頎 充實(shí)。
我和爸爸媽媽一起向外走著 他們說(shuō) 山上的夜比城里的冷。走到出口 我們打了輛的`士 很顯然 司機(jī)的品味不怎么樣 車內(nèi)正放著一個(gè)甜膩了的女聲唱的歌 我暗自發(fā)笑 把頭扭向窗外 已經(jīng)八點(diǎn)了 沿路的小鋪?zhàn)右苍缭绲仃P(guān)了門 車飛快地行駛著 偶爾有一兩個(gè)亮著光的商店從車窗上閃過(guò) 那些日光燈的顏色讓人覺(jué)得刺目 但的確很好看 至少有些許安全感 車內(nèi)響起了陳楚生的歌 聽(tīng)著他的聲音 鼻子又要酸了 我始終扭著頭 直到下車
隨著出租車的減速 夜也逐漸被燈光照亮了 我們緩緩走上利民橋 另一側(cè) 一個(gè)男人背著一個(gè)孩子急急忙忙地往醫(yī)院跑去 他們后面還跟著兩個(gè)女人 慌忙地叮囑著男人。
走下橋的時(shí)候 在一個(gè)烤紅薯的小攤旁 一個(gè)老婆婆買了兩個(gè)烤紅薯 她把兩根紅薯握在手里拍了拍 拿出了一根 說(shuō)了聲‘給’ 她把紅薯遞給已經(jīng)上了兩個(gè)臺(tái)階的老伴 老婆婆的聲音沒(méi)有那么好聽(tīng) 甚至帶著一絲沙啞 但那一刻 世界都被她融化。
回到家在十一點(diǎn)之前 我在記錄本上寫(xiě)下這幾段文字 獻(xiàn)給這個(gè)讓我懂得許多的夜晚 獻(xiàn)給我所崇敬的光亮。
四年級(jí)的作文 篇8
王盟哥哥：
你好！
我們好久不見(jiàn)，我好想你��！請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)——南京來(lái)吧！
春暖花開(kāi)時(shí)來(lái)南京，我會(huì)帶你去梅花山看粉紅色的梅花，只要你稍微一不留神，也許就會(huì)迷失在花海、人海之中。夏日炎炎時(shí)來(lái)南京，我會(huì)帶你去太陽(yáng)宮嬉戲，那里有會(huì)下雨的“蘑菇傘”、“海盜船”、“超級(jí)水槍”、“彩虹滑道”……等刺激好玩的游樂(lè)項(xiàng)目。秋高氣爽時(shí)來(lái)南京，我會(huì)帶你到明孝陵，明孝陵是明朝皇帝朱元璋的陵墓，我們可以一邊游覽名勝古跡，一邊賞桂。明孝陵內(nèi)桂樹(shù)的`品種豐富，有花色金黃、甜香宜人的金桂；花色銀白、清香爽人的銀桂；花色赤紅、光耀芬芳的丹桂；以及四季飄香的四季桂；既開(kāi)花又結(jié)“桂子”的籽桂。位于無(wú)梁殿北側(cè)草坪內(nèi)的“桂花王”樹(shù)齡達(dá)百年以上，你見(jiàn)過(guò)有百年歷史的桂花嗎？明孝陵周圍的桂花樹(shù)數(shù)不勝數(shù)，這些桂花散發(fā)出一陣陣濃郁的香味，游人被桂花樹(shù)的香味給陶醉了。在大街小巷中，你還會(huì)聞到一陣陣香甜、誘人的糖炒栗子的味道，糖炒栗子就是將油、生栗子放進(jìn)一個(gè)旋轉(zhuǎn)的機(jī)器里炒，炒熟的栗子“靜靜”地躺在箱子里，栗子像擦過(guò)了油一樣，油亮亮的，有的還咧開(kāi)了嘴。栗子是干果之王，營(yíng)養(yǎng)豐富，經(jīng)常吃能強(qiáng)壯身體，歡迎你來(lái)品嘗。南京還有很多美味特產(chǎn)，有桂花鴨、鴨血粉絲湯、小籠湯包……
看了這么多，你一定心動(dòng)了吧？那就趕快來(lái)我的家鄉(xiāng)作客吧！
祝你身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的弟弟 陳宇庭
四年級(jí)的作文 篇9
我給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，這個(gè)謎語(yǔ)是“加一倍成雙，添一寸成對(duì)�！睂�(duì)，是“又”字。這是我在一個(gè)奇怪的東西上發(fā)現(xiàn)的。
今天，我去同文上課，只見(jiàn)老師拿出個(gè)新奇的東西，它的瓶蓋像是個(gè)玫紅色的鴨舌帽，瓶身像是個(gè)淺綠色的水壺，瓶身上還貼了五彩繽紛的裝飾，上面有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)公司“八彩”和地址還有很多有趣的圖案。我心想：這是什么東西？老師說(shuō)，這是泡泡水瓶。
接著，老師扭開(kāi)它的瓶蓋，在它的.內(nèi)部，閃著晶瑩剔透、五彩斑斕的泡泡就像小珍珠一樣，數(shù)不勝數(shù)。
緊接著，老師就發(fā)給我們不同顏色的泡泡水瓶，我選的是深綠色的，然后，我們就開(kāi)始吹泡泡了。
到了教室外面，大家都發(fā)起了“泡泡玫擊”，泡泡像是一只只小精靈，從像是棒棒糖的泡桿里跑出來(lái)。有的泡泡跟戒指的大小差不多，有的像是銀耳環(huán)，還有的像水滴。
只見(jiàn)教室外面就像泡泡的海洋，幾個(gè)孩子在那拍打泡泡，我可以給他們一個(gè)稱號(hào)——“泡泡破壞王”。他們居然還玩得很高興呢。我心想：去招惹同學(xué)們吧，這樣才 更好玩。于是，我通通向他們的衣服、裙子噴出了泡泡，他們果然擋不住我的“泡泡猛攻”，他們邊用手晃來(lái)晃去邊后退。我玩得可開(kāi)心了，但同學(xué)們卻一臉無(wú)奈。 他們只好跑進(jìn)洗手間，用水沖了手，就用手甩出的水花來(lái)抵擋我的“泡泡猛攻”，搞得衣服都濕了。
這個(gè)吹泡泡的游戲超級(jí)好玩，我要和爸爸媽媽一起玩。
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