(精品)四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我家的星期天是忙碌的一天。
清早，外面下起了大雨，我和爸爸媽媽睡了個(gè)懶覺(jué)。起床之后就刷牙洗臉，品嘗著姑姑為我們準(zhǔn)備好的美味早餐——米粉，今天的米粉好像格外好吃，我們大口大口地吃完了，趕緊忙碌起來(lái)，我做起了家庭作業(yè)，媽媽拿起了抹布，清潔房間，姑姑在洗碗，爸爸則拿起報(bào)紙，關(guān)心起了國(guó)家大事。
我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，可我不知道有些什么數(shù)據(jù)資料，就上網(wǎng)查找，找到了很多，可我不知道用哪條好，只好請(qǐng)教我們家的電腦專家——爸爸。爸爸把資料快速地瀏覽了一遍，說(shuō)：“這些資料都行呀。”我失望地說(shuō)：“可這些資料都與我無(wú)關(guān)呀�！卑职窒肓讼胝f(shuō)：“那你就做你們四年級(jí)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)吧�！卑职贮c(diǎn)醒了我，我急忙找出數(shù)學(xué)老師早給我們準(zhǔn)備好的數(shù)據(jù)，輕輕嘀咕著：“差點(diǎn)把它給忘了�！庇滞度氲阶鼋y(tǒng)計(jì)的'作業(yè)當(dāng)中。
啊，終于做完了，我伸了個(gè)懶腰。接著開(kāi)始練琴，我用電子琴?gòu)椬嗔宋覄偩毢玫哪鞘浊印洞航ㄔ乱埂肺易约阂蔡兆砹�，似乎已�?jīng)到達(dá)了音樂(lè)的海洋。音樂(lè)為全家人創(chuàng)造了一個(gè)休閑的環(huán)境，我彈完了，大家也忙完了。
我們家的星期天，雖然忙碌，但也很快樂(lè)！
四年級(jí)的作文 篇2
我喜歡讀書(shū)。在閱讀中，我遇上了很多有趣的事。
通過(guò)讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了很多歷史趣事。例如，在讀小說(shuō)《三國(guó)演義》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：在曹操、劉備和孫權(quán)三人中，孫權(quán)壽命最長(zhǎng)，國(guó)家也延續(xù)最久；劉備壽命最短，國(guó)家也滅亡得最快。我還發(fā)現(xiàn)蜀國(guó)的末代皇帝是劉禪，魏國(guó)的最后一位皇帝是曹奐，吳國(guó)的亡國(guó)之君是孫皓……
通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的'名山大川。盡管我還沒(méi)有瀏覽過(guò)很多名勝古跡，但通過(guò)閱讀明代旅行家徐霞客的游記，我似乎跟隨著他游歷了祖國(guó)的山山水水，大開(kāi)眼界，耳目為之一新。
通過(guò)讀書(shū)，我感受到掌握知識(shí)的樂(lè)趣。例如，通過(guò)閱讀地理書(shū)籍，我知道如何在野外辨別方向；通過(guò)學(xué)習(xí)奧數(shù)，我的數(shù)學(xué)思維更加活躍，思路更加開(kāi)闊。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”在閱讀中，我不僅取得了進(jìn)步，而且也收獲了樂(lè)趣，真是一舉兩得啊！
四年級(jí)的作文 篇3
這是一個(gè)有趣的中秋節(jié)。這天，媽媽送我一個(gè)白色的小燈籠，形狀是小象，按下開(kāi)關(guān)，燈籠就一閃一閃的，仿佛天上的星星。
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我打著這個(gè)可愛(ài)的小燈籠高高興興地和媽媽來(lái)到家樓下的花園�？匆�(jiàn)有的小朋友在做游戲，又有的`小朋友打著燈籠在花園里散步，還有的小朋友在賞月。我呢，我就和媽媽一起參加游園活動(dòng)。
首先，我和媽媽猜了許多字謎。然后，我和媽媽到投球的賽場(chǎng)里，一看，人山人海，我們排著隊(duì)，等了十幾分鐘，終于到我了!我緊張的把球投進(jìn)筐里，我連投進(jìn)了三球!媽媽夸我投得太棒了!
緊接著，我又來(lái)到了頂乒乓球的隊(duì)列里，媽媽去了踢鍵子!我們分頭完成了這兩項(xiàng)游戲。最后，我一個(gè)人去了搶座位的游戲，我成功的搶到了最后一把戲椅子。我們終于完成所有游戲了!我們只獲得了一個(gè)閃光球，真是太不劃算了!
回到家我吃了又香又甜的月餅!
這是一個(gè)有趣的中秋節(jié)，我將永遠(yuǎn)記著!
四年級(jí)的作文 篇4
我心愛(ài)的“寶貝”是我的文具盒，因?yàn)樗刻炫惆槲乙黄饘W(xué)習(xí)，讓我感到無(wú)窮的快樂(lè)。
我的文具盒長(zhǎng)得非常漂亮，它是一個(gè)粉紅色的`長(zhǎng)方體，盒面上有兩只小布熊，其中一只小熊拿出一塊蛋糕喂另一只小熊，另一只小熊笑得可甜美了，好像在說(shuō)：“謝謝你的蛋糕！”我感覺(jué)到它們真懂禮貌，我也要學(xué)習(xí)它們做一個(gè)有禮貌的好孩子。
我的文具盒不但外表光鮮，而且內(nèi)容也很豐富，一打開(kāi)它，就會(huì)看到兩層放筆的地方，一層粉紅色的，一層乳白色的，上層放鉛筆，下層放鋼筆，每一層筆都像是幾個(gè)小寶寶躺在里面，熱情地對(duì)我說(shuō)：“小主人，謝謝你為我們?cè)O(shè)置的小床，讓我們感受到無(wú)比的溫馨與浪漫�！�
我不僅愛(ài)護(hù)文具盒，而且也很愛(ài)惜這些筆。我每次用完鋼筆時(shí)都會(huì)小心冀冀地把它們放進(jìn)文具盒，然后將文具盒當(dāng)寶貝一樣愛(ài)不釋手裝進(jìn)我的小書(shū)包，第二天我把文具盒拿出來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)兩只小熊笑得更甜美了，仿佛其中一只還豎著大拇指說(shuō)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你每天陪伴在我們身邊，把我們照顧得無(wú)微不至，以后我也要好好地照顧你�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，文具盒突然發(fā)出叮當(dāng)?shù)穆曇�，好像也同時(shí)在對(duì)我感謝，我想：“原來(lái)不僅文具盒有禮貌，小熊也很懂禮貌，”從那以后，我更加珍惜它們了。
我心愛(ài)的寶貝文具盒。我喜歡你，也喜歡小熊！
四年級(jí)的作文 篇5
中秋節(jié)晚上，月亮高高掛在空中。月盤是那么圓滿，月光是那么皎潔！中秋節(jié)晚上，大街很熱鬧，而我們的家里更是溫馨倍至！
晚上，我們?cè)缭绲鼗丶液蜖敔�、奶奶、叔叔、嬸嬸一起吃團(tuán)圓飯。餐桌上，有香氣撲鼻的鴨湯、有美味可口的魚(yú)湯、有又綠又脆的青菜、有熱氣騰騰的白飯……讓我饞得直流口水，巴不得馬上就吃！爺爺仿佛猜透了我的心思，就讓大伙開(kāi)始吃飯。
飯席上，媽媽和奶奶聊家常，叔叔和嬸嬸談?dòng)嘘P(guān)給他們的小兒子起名字的事，爺爺和爸爸說(shuō)一些過(guò)去的事。就只有我邊大口大口地扒著佳肴，邊享受著這美好的時(shí)光。
吃完晚飯，我們一起上到樓頂，那里早已擺好了桌椅。我們一家人品嘗著又香又甜的月餅，一邊欣賞著天空的又圓又亮的`月盤。皓月當(dāng)空，風(fēng)把月亮周邊的云吹著。不一會(huì)兒，薄薄的云把月亮籠罩住了。淡淡的月輝下，四周一片朦朧。不一會(huì)兒，薄云移去，月兒重現(xiàn)光輝，天地間光亮透徹——好個(gè)琉璃世界！
月光下，我們一家談笑著，說(shuō)著有關(guān)月亮的故事。從嫦娥奔月、吳剛砍桂樹(shù)等等神話傳說(shuō)，講到20世紀(jì)以來(lái)人類奔向月球的科技進(jìn)步……我聽(tīng)得津津有味。
晚上的風(fēng)很大，溫度也低。但我們的心卻是熱乎乎的。就在這時(shí)，我忽然覺(jué)得圓圓的月亮就像一張圓桌，圓桌的四周坐著我們一家人，一起有說(shuō)有笑的。我忽然明白了中秋佳節(jié)，一家人團(tuán)圓，吃餅賞月的意義了。