（熱）四年級(jí)作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
十歲的我，喜歡很多運(yùn)動(dòng)，如跳舞，游泳，打羽毛球，唱歌，美術(shù)等等。但這么多運(yùn)動(dòng)里我最喜歡的是游泳。
7歲的時(shí)候，當(dāng)我第一次在海洋館看到美人魚時(shí)，我驚呆了，她伴隨著音樂，在水中跳起優(yōu)美的舞姿，就像水中的華爾茲舞者，從那時(shí)我就在心里暗自發(fā)誓，一定要學(xué)會(huì)游泳，要像美人魚一樣在水里自由舞蹈。
我學(xué)游泳的生涯就這樣開始了……
學(xué)游泳是在二年級(jí)的暑假，當(dāng)時(shí)站在超過我身高的泳池里，我非常害怕，害怕水淹沒我。我不敢丟下身上的游泳圈。我的教練見狀游過來，有條不紊的幫我戴好泳鏡和帽子，并在泳池旁邊耐心的.教我手勢和腿的動(dòng)作，在教練一二三四抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏聲中，我漸漸地掌握了蛙泳的要領(lǐng)，教練接著讓我進(jìn)入到泳池邊，又教我如何在水里換氣，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，一節(jié)課還沒下來我就學(xué)會(huì)了蛙泳，教練對(duì)我刮目相看并稱贊有加，這時(shí)的我信心倍增。別人十節(jié)課學(xué)會(huì)的蛙泳，而我在一半的課程時(shí)，幾乎已經(jīng)掌握了蛙泳，自由泳，仰泳和蝶泳的技巧。從此，我就一發(fā)不可收拾的喜歡上了游泳。
功課比較緊張的時(shí)候，為了不耽誤周末的游泳課，我就擠出課余玩耍的時(shí)間學(xué)習(xí)。一到泳池邊，我就像魚兒見到水一樣，“嗖”的一下便跳進(jìn)了泳池里。游泳的時(shí)候，我會(huì)甩開煩惱，想象著自己就是一只生活在海底的美人魚，時(shí)而浮出水面時(shí)而潛入水底。有時(shí)候我又像悠閑的海龜，慢慢地劃著水，輕松愜意，我還會(huì)學(xué)鯉魚跳龍門，從泳池邊上一躍而跳，激起一池的水花，惹得別人哈哈大笑。
游泳不僅讓我得到了精神的愉悅，同時(shí)也更多的消耗了我的脂肪，讓我更健康。我的教練告訴我，經(jīng)常游泳會(huì)使我變得更聰明，也會(huì)提高反應(yīng)能力和心肺功能。
游泳這么多的優(yōu)點(diǎn)，我有什么理由不喜歡呢？不管是炎炎夏日還是白雪皚皚，我每天最大的愿望就是游泳。
四年級(jí)作文 篇2
我的童年是什么樣的呢？哦，它是甜的——充斥著甜的發(fā)膩的糖果的味道，回蕩著與伙伴們一同玩耍時(shí)歡快的笑聲，鄉(xiāng)間田野的小路被我們踏遍，藍(lán)天上自在飛翔的風(fēng)箏承載幼小的我甜美的夢想……
從物質(zhì)上來看，我的童年更是幸福得不得了！每個(gè)月總會(huì)有好幾件新衣服穿，想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么。記憶中，我小時(shí)候就有好幾輛車子嘞！沒有農(nóng)活，沒有毒打，更不要說是艱難的生活，爺爺待我就想掌上的明珠，一點(diǎn)損傷也容不得，我簡直就是個(gè)小公主。偶爾受了幾句罵，就閉上嘴巴不理人，認(rèn)為他們都是壞人。然而，在與爺爺?shù)慕徽勚校覅s知道了我身邊的壞人們，他們小時(shí)候過的，是什么樣的生活。
每天，他們背著書包去上學(xué)。晴天還好，要是遇上下雨天，那沉重的油布傘在風(fēng)中猶如波濤洶涌中的一只小小的木船，隨時(shí)有可能被吹倒。那時(shí)候可沒有水泥路，所以倒地的下場就是一身的泥。有時(shí)候連雨靴也是漏的，走到學(xué)校時(shí)，腳上整個(gè)兒都是泥漿。放學(xué)回到家，寫完作業(yè)后，他們就要忙著除草，給豬喂食，收衣服，做晚飯……事情一件接著一件。有時(shí)遇上放假，他們就編蘆席，細(xì)長的蘆席不時(shí)刺進(jìn)肉里，小手更是搓得通紅，他們也顧不得——為了生計(jì)。爺爺對(duì)我說，她一年級(jí)的時(shí)候，去鎮(zhèn)上的小學(xué)讀書。因?yàn)闆]錢，書包是娘舅給送的，至于鉛筆盒，那是從醫(yī)院里討來的裝針管的盒子。
有一次看見班里鎮(zhèn)上的一些同學(xué)一個(gè)個(gè)嶄新的鉛筆盒，她羨慕得不得了，中午回家吃飯時(shí)要她爸去買，她爸答應(yīng)了。但好幾天后，她還是沒看到她夢寐以求的鉛筆盒子。她急了，拖著說：“拿不到鉛筆盒我就不去上學(xué)！”她媽媽也急了，把她一頓毒打，讓她爸吧大哭的她送到學(xué)校。那天她回家時(shí)，她爸爸遞給她一個(gè)新的鉛筆盒，她欣喜若狂。也是在那一年，她的期末成績特別好。鄉(xiāng)里要為成績好的孩子進(jìn)行表彰。她想穿一件沒有補(bǔ)丁的衣服去。但找了很久很久，她愣是找不到一件沒有補(bǔ)丁的衣服。最后只好穿了一件補(bǔ)得最少，也最工整的衣服去。當(dāng)大人們給她戴上大紅花的時(shí)候，她開心地笑了。
聽完了他們的講述，再對(duì)比我現(xiàn)在的生活，我羞愧極了。擁有那么幸福的'生活，我卻還要為了一點(diǎn)小事而對(duì)他們不滿，爸媽的童年，與我們這些“小公主”“小皇帝”們相比，簡直是天壤之別。羞愧之余，“知識(shí)”二字涌上我的心頭——過去的人們，用知識(shí)來出人頭地；如今的人們，用知識(shí)來改變生活！爸媽的年齡與我相差二十幾年，是什么使人民在這二十幾年中改頭換面，豐衣足食？是知識(shí)。正是因?yàn)榭茖W(xué)不斷發(fā)展，社會(huì)才愈來愈走向光明！是知識(shí)改變了整個(gè)社會(huì)！是知識(shí)讓我們享受生活而不是艱難地面對(duì)生活！一切，都源于知識(shí)……這些，都表明了什么？我想，表明的不僅僅是如今的幸福是怎樣的珍貴，更表明美好的未來需要知識(shí)來創(chuàng)造！“小公主”們，“小皇帝”們，祖國未來的花朵們，為了我們更加甜美，更加幸福的明天，讓我們努力學(xué)好知識(shí)，將來用我們的知識(shí)，去譜寫這世界新的篇章！
四年級(jí)作文 篇3
生活中有許多美，等著你去發(fā)現(xiàn)。眼睛看不到的就用心去感受。
我的外公和外婆之間就藏著美好的故事。媽媽告訴我，在外婆年輕的時(shí)候，因?yàn)樗性S多哥哥姐姐，從來不做家務(wù)，也不會(huì)做。于是，外公總是白天上班，晚上回來做飯洗衣，在媽媽的印象中，外公好像就沒有停過。在外婆還不會(huì)騎自行車的.時(shí)候，外公總是騎著自行車帶著外婆、媽媽和舅舅，早上送到車站，晚上再接回來。四五歲的媽媽坐在前面的大梁上，外婆抱著舅舅坐在后座，夕陽下，一家人坐在一輛自行車上，多么美好而溫馨的畫面啊……
現(xiàn)在，外公和外婆都老了，曾經(jīng)一米八的外公，腰也彎了，腿也站不直了，平時(shí)走路很不方便，于是，家里的家務(wù)活全由外婆負(fù)責(zé)了。無論什么時(shí)候，外婆就像外公的拐杖，隨時(shí)隨地?cái)v扶著外公。因?yàn)橥夤耐炔缓�，不常走�?dòng)，所以肌肉也漸漸有些萎縮，外婆就每天給外公按摩腿。每當(dāng)天氣晴朗、陽光明媚，外婆總是會(huì)攙著外公，帶著他到外面活動(dòng)活動(dòng)，曬曬太陽。每當(dāng)我看到外婆攙著外公沐浴在陽光下的時(shí)候，我又會(huì)感嘆：“多么美好的畫面呀！”
外公和外婆就這樣相互照顧著，平平淡淡、相濡以沫地生活了一輩子，這也是一種美。
四年級(jí)作文 篇4
有一天，我從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不在自己家的小床上了，而在凹凸不平的月球上了！我向四周望去，是一片寂靜，空曠與荒涼。咦，怎么還有一個(gè)明亮的球體，哦原來是地球，它藍(lán)瑩瑩的，美麗極了。我突然感覺到自己的身體輕飄飄的，一跳，竟然能跳到五六米遠(yuǎn)。
我往前走，看見了一座大型太空作物培育廠。我走了進(jìn)去，哇，那里可真大呀。種的有各種各樣的植物�！澳愫�，小朋友，歡迎參觀月球工廠”迎面走來的叔叔笑著說。我問叔叔：“這里培育的是什么呀？”“這里培育的是太空作物，”叔叔說，“在這里培育的太空作物，經(jīng)過了一些宇宙射線，使物種發(fā)生了基因突變，使物種更加優(yōu)良。而且在這里種植作物，還避免了在地球上的污染和病蟲害等，使作物長得更好。比如在這種植的青辣椒，單個(gè)能打到700克重，這樣大的'辣椒是在地球上沒有的；還有在這還能種出彩色的蘋果......”
“叮鈴鈴......”鬧鐘響了，這原來是一場夢，但我想，經(jīng)過我們的不懈努力，總有一天這會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)作文 篇5
我的“家”在中山路小學(xué)教學(xué)樓五樓的左側(cè)。每天清晨，當(dāng)我踏著第一縷陽光來到班級(jí)門口，看到“四（6）班”的牌子，就有一股暖流涌上心頭。
我們的教室寬敞明亮，柔和的陽光透過玻璃窗，照射在擺放整齊的桌椅上。白色的地面擦洗得干干凈凈，猶如白色的沙灘，又如平靜的湖面。一邊的窗臺(tái)下軍綠色收納柜整整齊齊，如同訓(xùn)練有素的士兵，在迎接我們的到來。老師的'講臺(tái)在晨光中熠熠生輝，預(yù)示著美好的一天即將開始……同學(xué)們?cè)谶@干凈的教室里學(xué)習(xí)，心情怎么會(huì)不舒暢呢？
整潔、優(yōu)美的環(huán)境背后，忘不了我們每一位同學(xué)的付出。記得有一次，班主任孟老師帶領(lǐng)我們班54名同學(xué)齊動(dòng)手，打掃教室的地面。盡管每人只有一塊磚大小的任務(wù)，盡管每個(gè)人都精心做了準(zhǔn)備，帶了抹布、刷子和洗潔凈，可一節(jié)課下來，大家都累得腰酸背痛，可當(dāng)我們直起身來，舉目望去，原來斑駁恐骯臟的地面變得潔白如新，仿佛能映照出同學(xué)們的笑臉般，我們就忘記了勞累，重新變得快樂起來。勞動(dòng)讓我們明白：生活中每一件事都來之不易，都是用辛勤的汗水換來的。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與光榮，因?yàn)橹挥幸环指�，才有一分收獲。
我愛我們的教室，我愛我們的班集體，我愛我們四（6）班美麗的“家”！
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