四年級(jí)的作文(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一扇無敵窗戶。當(dāng)小朋友心里想去任何地方，只要打開窗戶就能到了，這么一來我每天就不必?fù)?dān)心上學(xué)會(huì)遲到，也可以到世界各地玩。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一張美食巾。只要把想要吃的食物跟它講，它就會(huì)馬上變出來，以后每個(gè)人都可以吃到自己喜歡吃的食物，這樣以后就一有餓肚子的人了，還可以幫助非洲的難民。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種隱身披風(fēng)。只要穿上它，可以穿透墻壁，也可以隱身不會(huì)被看到，如果有小偷來偷東西的話，就可以聽到小偷接下來要干什么，并且告訴警察。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一支魔力棒。只要揮動(dòng)它，心中所有不快樂、煩惱的`事情都能一掃而空，全部都能忘記，還可以揮動(dòng)它，想要的東西都能變出來，幫助許多小朋友的煩惱消失，想要的東西出現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇2
今天下午，我們十幾個(gè)金陵晚報(bào)的小記者來到萬達(dá)廣場(chǎng)，采訪青奧運(yùn)動(dòng)員或教練員，并參加了一些體育項(xiàng)目的體驗(yàn)。
我們的首要任務(wù)是采訪。拿著采訪本和筆，我忐忑不安地走進(jìn)了活動(dòng)區(qū)。放眼望去，廣場(chǎng)上到處都是人，他們當(dāng)中哪一位是運(yùn)動(dòng)員呢？我一陣迷惑。突然，一轉(zhuǎn)頭，我發(fā)現(xiàn)我們的一位小記者哥哥已經(jīng)采訪起一位外國(guó)運(yùn)動(dòng)員！對(duì)啊，這里的外國(guó)朋友一定是運(yùn)動(dòng)員了！我連忙四處尋找外國(guó)朋友。
走著走著，我來到了高爾夫體驗(yàn)區(qū)。此時(shí)一位五十多歲的外國(guó)運(yùn)動(dòng)員正站在那休息。我立馬想沖上去采訪，可立刻又想，我問什么問題呢?而且我也不怎么會(huì)說英文呀，聽不懂他的話不是很難堪嗎？我心里猶豫著。突然，另一位小記者已徑直向他走去。我再也不多想了，三步兩步來到了他的面前。
我鼓起勇氣用英文問道：“what nationality are you ?”不想，他竟然微笑著用中文流利地說：“我來自英國(guó)！”。我大受鼓舞，連續(xù)問道：“您叫什么名字？是高爾夫運(yùn)動(dòng)員嗎？打了多少年的高爾夫？打高爾夫的樂趣在哪？”他微笑著回答說：“我叫Andy Gealy.我以前是高爾夫運(yùn)動(dòng)員，現(xiàn)在是高爾夫教練。我從四歲就開始打高爾夫了。打高爾夫的樂趣就在于當(dāng)你打入一粒好球，你會(huì)感到非常的.愉悅！”他就這又調(diào)皮地說：“就像你考試考了一百分一樣奧�！蔽覀儾唤夹α似饋�。
接著，他就興致勃勃地教我打高爾夫，讓我體驗(yàn)打高爾夫的樂趣。他先手把手地教我握桿動(dòng)作�！白笫衷谏希沂衷谙�，兩個(gè)大拇指不要都直著，右手大拇指要彎曲抵住球桿，桿頭要對(duì)準(zhǔn)球�！蔽乙徊讲桨凑找笞隽�。他又教我道：“人要側(cè)著站，一般站在球的左邊一點(diǎn)，背挺直，雙手伸直，眼要盯著球，揮桿時(shí)腳不動(dòng)�！�
在他的指導(dǎo)下，打出了第一桿，可是連球都沒碰到。我一臉沮喪，很不好意思。他看出了我的難堪，微笑著鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系的，記住要領(lǐng)，慢慢來！”在他的手把手的指導(dǎo)下，我又打出了幾桿，都打到球了！在他放手后，我又獨(dú)自練了一會(huì)兒。到后來，我竟然能干凈利落有力地達(dá)到球了�？吹轿业倪M(jìn)步，他不停地對(duì)我豎起大拇指，練練說”GOOd! GOOd!”我心里比吃了蜜還甜。
不一會(huì)兒，十幾分鐘過去了，我要把機(jī)會(huì)讓給其他體驗(yàn)者了。我不得不依依不舍地和Andy Gealy告別了。
四年級(jí)的作文 篇3
今天，我們家來了一位小客人，你們知道是誰嗎？它有兩只的耳朵，一個(gè)小鼻子、小嘴巴，那就是貓啦！
今天，樓下小店的奶奶送了一只黑白相間的小貓，可媽媽不同意。是因?yàn)樾∝堅(jiān)诩依飦y跑，很臟。
我說：“好媽媽，最好的媽媽，天底下最最好的.媽媽！”媽媽想笑了，但還一本正經(jīng)的樣子說：“好吧！只允許這次，下次不準(zhǔn)再養(yǎng)寵物了�！薄耙�！你是我的好媽媽。”我興奮的說。
我把貓帶回了家，我們飯菜燒好了，我立刻吃完飯，把桌上的魚拿給它，它卻不吃，直往床底竄。
我弟弟拿著一些零食，坐到沙發(fā)上，突然貓像閃電一樣飛奔出來，把我的弟弟嚇得半死，立刻大叫起來。貓又閃電般回來，又嚇了我弟弟一跳。
我拿著零食喂它，可它又不要了。我心想：老舍爺爺說得沒有一點(diǎn)兒錯(cuò)，它挑三揀四，還很淘氣。我開始覺得養(yǎng)貓很容易，誰知道那么難養(yǎng)。我真不想養(yǎng)了，可奶奶送給我了，怎么能還回去呢？我左右為難，真不知道該怎么辦呀！“唉！早知道就不把它帶回家了�！�
最后，我還是鼓起勇氣把貓還給奶奶了。
四年級(jí)的作文 篇4
我們班的班長(zhǎng)，她，高高的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，她從來不穿花俏的衣服或裙子。班長(zhǎng)緊守班規(guī)，從來不出一點(diǎn)差池，她的鐵面無私讓同學(xué)不得不稱她為“葉青天”。為什么要稱她為“葉青天”呢？那你就聽一聽下面這個(gè)故事吧！
有一次，班長(zhǎng)帶著我們排著整齊的隊(duì)伍向科學(xué)教室走去，突然，班長(zhǎng)葉菁停下步伐，她那敏銳的耳朵馬上盯向隊(duì)伍的最末尾的`同學(xué)，她走進(jìn)隊(duì)伍中，一把拉出她最好的朋友，二話不說就把她拖出了隊(duì)伍，大聲吼道：“你為什么排在隊(duì)伍里還講話，你難道不知道班級(jí)公約里第四條：‘在排隊(duì)是不允許講話的’嗎？”高個(gè)子的程蕊好像一下子就變成了小孩兒。拉著葉菁的手撒嬌：“好葉菁，看在我們姐妹一場(chǎng)的份兒上，就破例一次放我回去吧！我保證再也沒有下次了！”可是，鐵面無私的班長(zhǎng)根本不吃這一套，她揮開程蕊的手理都沒理他，就好像程蕊剛才說的這些話從班長(zhǎng)的左耳進(jìn)去，又從右耳出來。
站在旁邊的同學(xué)都驚呆了，通過這件事許多同學(xué)都在班級(jí)里流傳，“葉青天來了”“包青天在世了”
就這樣，我們班的班長(zhǎng)所做的每一件事和每說過的一句話都已變成咱班的一個(gè)傳奇，一段佳話。
四年級(jí)的作文 篇5
開學(xué)啦，開學(xué)啦！小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢飛舞，柳樹姑娘也梳著自己的長(zhǎng)辮子，來迎接這開學(xué)的第一天。
清晨一大早，我就背上自己漂亮的小書包去上學(xué)，一路上，又蹦又跳，特別高興。我想：又可以和同學(xué)們一起游戲，一起學(xué)習(xí)嘍！
瞧呀，小草弟弟脫掉了黃衣裳，穿上了一身淡綠的新衣裳；花兒妹妹依然那樣艷麗，在陽(yáng)光下燦爛開放；大松樹哥哥還是那樣的威武，筆直地挺立在草坪左右，像士兵一樣日夜守護(hù)著我們那可愛的校園。
啊，我們的校園仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著一絲絲春意！
“叮鈴鈴……”來到課室時(shí)，令我意想不到的是今天就開始正式上課了。往年，開學(xué)的第一天都是發(fā)了新書就回家，今年的第一天……老師開始講課了，同學(xué)們都仔細(xì)地聽著，認(rèn)真地思考著，踴躍地發(fā)言著，今年的第一天的確與眾不同！
“叮鈴鈴……”下課了！
“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”，連小鳥都在不停地叫喚我們呢！同學(xué)們快步走出課室，寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來了。同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢鍵子，還有的'在玩老鷹捉小雞……
看著這熟悉的情景，我的心中充滿了美好的憧憬。
良好的開始，是成功的一半，我要從這第一天開始努力學(xué)習(xí)，奔向一個(gè)完美的新學(xué)期，創(chuàng)造新的成績(jī)。
四年級(jí)的作文 篇6
大家都很喜歡畫畫，可是因?yàn)樽鳂I(yè)多，沒有時(shí)間畫。美術(shù)課雖然可以畫，時(shí)間卻少之又少，所以我想設(shè)立一個(gè)涂鴉節(jié)，讓大家發(fā)揮想象，揮動(dòng)手中的畫筆，畫出美麗的線條。
我想將這個(gè)美好的節(jié)日設(shè)定在9月2日，讓這個(gè)歡樂的節(jié)日在開學(xué)第二天開始。這一天，所有人放下手里的作業(yè)、工作，拿起畫筆看見空白就畫。
大街小巷的人們身穿著白色的`衣服，手拿著畫筆，帶上顏料，在墻上、椅子上、窗戶上都鋪上白布以便不會(huì)弄臟它們。
8：00涂鴉節(jié)正式開始。所有人在墻上揮灑顏料，墻被畫得五顏六色，有可愛的小動(dòng)物，也有抽象的線條，還有風(fēng)景畫。墻上沒位置了，大家開始往別人身上涂，有的人涂到臉上去把別人涂成了大花貓，不一會(huì)所有人都成了大花貓，有的甚至全身都花了。最后，大家把剩下來的顏料往手和腳上涂，他們開始在地上創(chuàng)作，地上也變成了一幅特別的抽象畫。
設(shè)立這個(gè)節(jié)日不僅能讓大家放松，還能激發(fā)同學(xué)們?cè)谛碌囊粋�(gè)學(xué)期的表現(xiàn)熱情，也能提高在作文中的想象力，這個(gè)節(jié)日多好啊！
四年級(jí)的作文 篇7
等待是五味瓶，我們?cè)诘却心車L到酸、甜、苦、辣、咸，我們也在等待中不斷地成長(zhǎng)、收獲。
一直以來，我有一個(gè)舞蹈夢(mèng)，期待在舞臺(tái)上最閃亮的自己。在無數(shù)汗水與淚花中，我終于等到了那一天。
匯報(bào)演出的那天，我早早地便起了床，這可是我期待了半年多的一天呀！吃過早餐，我和爸爸媽媽便找了一家化妝店，難以控制內(nèi)心激動(dòng)、興奮的心情，我想象著在舞臺(tái)聚光燈下，我們精彩表演過后那雷鳴般的掌聲，爸爸媽媽那嘉獎(jiǎng)似的微笑……
可當(dāng)真正走上舞臺(tái)是，我卻害怕了！
當(dāng)主持人報(bào)完幕，我的腿突然強(qiáng)烈地抖了起來，手心也直冒冷汗，連路都走不太穩(wěn)了，心想：如果我忘記動(dòng)作怎么辦？那一切美好的想象都灰飛煙滅了，取而代之的是無窮無盡的`緊張。當(dāng)舞臺(tái)燈光真正閃動(dòng)，音樂真正響起時(shí)，我心里夢(mèng)想的力量、勇氣鼓舞著我流暢地跳出一個(gè)個(gè)動(dòng)作，一次次躍動(dòng)。當(dāng)音樂停止，燈光不再閃爍，我的心才平靜下來，那種開心、歡樂又一次回到了我的心頭……
我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，可我卻不想放棄舞蹈，因?yàn)檎俏璧�，讓我有了展示自己的信心與勇氣；正是因?yàn)槲璧�，我成長(zhǎng)了許多，收獲了許多，也懂得了許多……那次，我吃到了等待的苦，也嘗到了等待的甜，更看到了雨后彩虹的美麗！
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