四年級(jí)作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
當(dāng)上帝賦予人間一個(gè)新生命時(shí)，命運(yùn)的安排會(huì)讓我們相遇。我們一生中總會(huì)遇到很多老師，是他們教會(huì)了我們生命的真諦，是他們賦予了我們生命的內(nèi)涵。
人們常說我們是祖國(guó)的花朵，老師就是那辛勤勞作的園丁。是啊，當(dāng)我們踏入校門，擁入知識(shí)的懷抱時(shí)，就已經(jīng)在接受老師們用心良苦的學(xué)習(xí)培育了。您讓我們這些懵懂無知的孩童慢慢走向成熟。
孜孜不倦是老師的寫照，無怨無悔是老師的本質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的`教室里汲取書本精華時(shí)，總少不了一個(gè)人終日站著，手執(zhí)粉筆為我們講解，那就是老師。歲月無情，但紛飛的粉筆灰卻終日不倦地訴說著老師的疲憊。也許只有那教室里回蕩的聲音才能明白其中的苦楚。盡管如此，但頑皮的我們還是惹老師生氣，使老師憤怒，讓老師們?cè)诳鄲炛�，還得苦口婆心地對(duì)我們進(jìn)行勸誡。
每當(dāng)我們看見老師那憂傷的眼神，每當(dāng)看見老師那疲憊的姿態(tài)，每當(dāng)我看見——我真的想說，老師，我懂你！
有時(shí)候，生氣使你失去了耐心，面對(duì)有些學(xué)生的冥頑不靈，你開始給他們靈魂上的敲擊，您說他們會(huì)明白的。
是啊，也許現(xiàn)在社會(huì)上某些人對(duì)老師有所不滿，但我們相信老師是有苦衷的。對(duì)這些，我們不能說什么，唯一能做的，就是努力學(xué)習(xí)，好好聽話，不讓老師擔(dān)心就好。
我們這些小樹苗，根基還不是很穩(wěn)固，可能會(huì)隨風(fēng)搖擺，是您把我們扶正，希望長(zhǎng)成參天大樹。我們知道，我們還需要更加努力。
老師，謝謝您！我們會(huì)懂您，我們會(huì)努力，小樹苗一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹的！
四年級(jí)作文 篇2
誰都去過蘇果超市，超市里琳瑯滿目的商品讓人心曠神怡，這都要感謝理貨員阿姨。
今天，我們作為小記者去蘇果超市參觀。倉庫里堆積如山的貨物，大到油煙機(jī)，小到玩具，理貨員阿姨都得用雙手抬上樓，多辛苦呀！想想自己一桶油都提不動(dòng)！穿藍(lán)色工作服的阿姨是經(jīng)理，她向我們解釋說：“理貨員每天還要整理貨架，要從小到大依次擺放，讓顧客伸手可��；還有日期，得先進(jìn)先出，就比如7月份進(jìn)的貨放前面，9月份的放后面。標(biāo)簽?zāi)�，有雙的，比如特價(jià)的放前面，原價(jià)放后面，還有刀旗等�！�
學(xué)了那么多知識(shí)，該我們小記者理貨pk了。我們把貨物卸下來，標(biāo)簽也拿下來。計(jì)時(shí)開始，隊(duì)友們連日期都不看直接往貨架上塞，很快就擺好了，還不錯(cuò)，日期都是六七月份在前面，這都能蒙對(duì)！接下來開始排標(biāo)簽，我按照名字、大小分好類，怎么多了兩張？大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“可能是因?yàn)檫@個(gè)是特價(jià)，有雙標(biāo)簽�！币晃魂�(duì)友說。我們終于完成了比賽。隊(duì)友們頭上流著汗，氣喘吁吁。那理貨員要整理那么多，該多累��！
理貨員時(shí)時(shí)刻刻在為我們帶來方便，他們都沒有休息的.時(shí)候。我們要為這平凡的勞動(dòng)者點(diǎn)一個(gè)大大的贊！
四年級(jí)作文 篇3
生活中隨處都有感動(dòng)，就連平時(shí)的公交車上也時(shí)有出現(xiàn)。
那天，我和姐姐想搭公交車去阿姨家。剛開始，公交車上的人很少，我和姐姐就找了一個(gè)靠窗的位置坐了下來。公交車行駛了幾站后，人越來越多，車上不僅是座無虛席，就連站握的`把手都快沒有了。車?yán)锷l(fā)出一股濃重的汗味，熏得我都快喘不過氣來了。
下一站到了，上來了一位我們坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師。突然，車子劇烈晃動(dòng)了一下，老師打了一個(gè)踉蹌，姐姐看到 后就對(duì)老師說：“老師，你坐吧�！崩蠋熜呛堑卣f：“謝謝你，你真懂事！”又過了幾站，我們就要下車了，這時(shí)又上來了一位拎著大包的老奶奶，她后面還跟著一個(gè)小妹妹，此時(shí)，老奶奶已經(jīng)累得汗流浹背了。老師連忙站起來給老奶奶讓座。老奶奶推托了一會(huì)兒，便坐下了。沒過一會(huì)兒，老奶奶又注意到了自己身后的小妹妹，她奶奶般地拉著小妹妹的手，親切地說：“來，坐奶奶腿上歇歇腳�！蔽疫@才注意到，她倆原來不是祖孫倆。小妹妹再三推辭，奶奶面帶微笑地已經(jīng)不容分說地抱住了小妹妹。
這個(gè)場(chǎng)面讓我非常感動(dòng)，全車的人都笑了，笑意化作一股暖流，流進(jìn)了人們的心窩窩里。不是親人勝似親人，感動(dòng)無處不在。
四年級(jí)作文 篇4
大家有玩過“傳電話”的游戲嗎？今天，我們班就進(jìn)行了一次這樣的比賽。
在一次科學(xué)課上，老師教我們了如何制作電話筒，然后進(jìn)行了一次“傳電話”游戲的比賽。游戲的規(guī)則是：將男女同學(xué)各分成一隊(duì)，然后各組的第一位同學(xué)到講臺(tái)桌上抽一張老師寫的紙條，并記住紙條上的內(nèi)容，跑回隊(duì)伍對(duì)第二個(gè)人說，但不能被別人聽到，然后一個(gè)傳一個(gè)，一直傳給最后一個(gè)人。最后一個(gè)人要記住自己所聽到的內(nèi)容，然后以最快的速度跑到講臺(tái)，將聽到的內(nèi)容寫在一張紙上。
比賽開始了，我們組的小明看了一會(huì)紙條，迅速地跑回隊(duì)伍中。我看在眼里，急在心上，此時(shí)我多么希望能夠馬上知道紙條上的內(nèi)容，把它寫下來，因?yàn)槲沂亲詈笠粋�(gè)。馬上就要到我了，我的.心忐忑不安。我聽到的內(nèi)容是“同學(xué)們應(yīng)該聽老師的話”，為了讓我們組獲勝，我不管三七二十一，把內(nèi)容寫在了紙上。答案馬上就要揭曉了，此時(shí)氣氛顯得特別凝重，心里好緊張呀，萬一傳錯(cuò)了怎么辦？答案公布了，我們這一組傳的內(nèi)容應(yīng)該是“我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)”。瞬間，同學(xué)們就哄堂大笑。
最后老師說：“差之毫厘，謬以千里，你差一點(diǎn)，我差一點(diǎn)，話就傳得面目全非了，所以無論做什么事都要仔細(xì)、認(rèn)真，否則，可要鬧出大笑話”。
四年級(jí)作文 篇5
科學(xué)鎮(zhèn)的S博士研制出了一種時(shí)光控制器，他讓W(xué)X博士制造了一個(gè)太陽能衛(wèi)星，又讓HJ博士制造了一個(gè)火箭，把時(shí)光控制器裝在衛(wèi)星上，把裝有時(shí)光控制器的衛(wèi)星用火箭發(fā)射上了太空。
在夏威夷島上，陽光明媚，一群人正載歌載舞。突然，天色陰沉下來，接著，一場(chǎng)大雪就下了起來，人們奇怪的說：“這天真奇怪，六月里下大雪了�！钡玈博士正在家里偷笑呢，因?yàn)樗脮r(shí)光控制器把時(shí)間切換到了11月（中國(guó)），讓那兒下起了大雪。不料有一天，消息敗露，一傳十，十傳百，這事也傳到了“地球之鐘”的耳朵里，地球之鐘讓哈雷彗星去撞擊那個(gè)裝有時(shí)光控制器的衛(wèi)星，可S博士一按時(shí)光控制器，就讓哈雷彗星進(jìn)入了12月的.軌道，于是，地球之鐘請(qǐng)Q博士制作了一個(gè)反時(shí)光控制器、一個(gè)火箭和一個(gè)帶激光炮的衛(wèi)星，把這些東西發(fā)射進(jìn)了太空。
一天，S博士想讓亞馬遜雨林出現(xiàn)小冰期，他按動(dòng)電鈕，沒想到，那兒的氣候迅速變的更好了，這可把S博士氣壞了，他按動(dòng)了衛(wèi)星的自毀電鈕，Q博士控制這個(gè)禍害人類的裝置在大氣層里燒毀。看這個(gè)裝置被毀了，Q博士和地球之鐘開心地笑了，S博士不甘心，又發(fā)射了一個(gè)衛(wèi)星，可又被Q博士毀了，經(jīng)過若干次太空激戰(zhàn)之后，S博士舉起了白旗。
四年級(jí)作文 篇6
太陽剛從東邊的山下爬上來，我們家就傳出了這樣的聲音：”快起來！快起來！學(xué)校作業(yè)，實(shí)驗(yàn)班，聽寫能手做了沒！快起......“
沒錯(cuò)，這就是我們家的“老母雞”狂風(fēng)怒吼的開幕式。我們家的“老母雞”雖說是老，但她一點(diǎn)也不（沒有）像老的樣子，那時(shí)（是）因?yàn)樗軔勖�！每次一起床，她就去化妝了，她每化一筆眉毛，我就覺得在一個(gè)女鬼臉上多了一道痕跡。有一次，“老母雞”再弄（敷著）面膜，她來我的'地盤的時(shí)候我還以為是一個(gè)不明飛行人向我飛來呢！可把我嚇得不輕呀！這就是我愛美的媽媽，有時(shí)我不聽她的話，她就用哪尖尖的嘴啄我，嘴里還念念有詞：“咯咯咯咯咯，咯咯咯！”把我身上弄得是一個(gè)一個(gè)的“洞”。
而我就是“動(dòng)物園”里可憐的“小老虎”，天天給“老母雞”啄。我這只“小老虎”壞主意特別多。還有一次我趁著“老母雞”去買菜的那點(diǎn)時(shí)間，我拿起手機(jī)就開始玩了......沒過一會(huì)，只聽見響一聲“鐺鐺襠”不好是“老母雞”回來了，我趕快把手機(jī)甩到一邊了，跳回到原來的座位上，“老母雞”進(jìn)來看看我，又看看作業(yè)本，大叫一聲“咯咯咯！”結(jié)果我被啄得遍體鱗傷呀！
這邊已經(jīng)雞飛“虎哭”了，而那邊的“大肥豬”還在打著呼嚕呢！我一下跳上他的大腿上說：“肥豬”還睡呢，！“老母雞”又在啄“小老虎”了！他坐起來看看我又睡下了，過了一會(huì)“肥豬”坐了起來，我高興的（地）說“肥豬”醒了，他卻說：“我餓了”我生氣的（地）說：“肥豬”就知道吃，你都要把我們吃窮了......”（建議這句話重新思考，斟酌到底如何寫能夠?qū)⒕湟獗磉_(dá)清楚。）
這就是我們家的“動(dòng)物園”歡迎你的參觀，不要門票哦！
四年級(jí)作文 篇7
菲菲是一個(gè)愛幫助人的小女孩。
有一天，一位穿的破破爛爛的.老婆婆來到她家，菲菲看著老婆婆可憐，便給她了一碗米飯。老婆婆吃完后，非常感激，送給她一顆蘋果種子。菲菲很好奇，想問問這是干什么的，可是一扭頭，老婆婆便消失了。
晚上，菲菲把蘋果種子種在小院里，就去睡覺了。
第二天，菲菲起床后驚奇的發(fā)現(xiàn)，往日的蘋果種子，竟長(zhǎng)成了一個(gè)蘋果屋。里里外外都是用蘋果做的。菲菲走進(jìn)去一看，里面還有一些家具，還都是蘋果做的，菲菲見了，可高興了。菲菲摸了摸里面的墻，是軟的，再摸摸外面，比石頭都硬，而且門也是伸縮的。
菲菲把自己的小伙伴們找了過來，小伙伴們坐在“蘋果椅”上，空空的“蘋果桌”上，竟出現(xiàn)一桌飯菜。伙伴們吃飽了，桌子上又出現(xiàn)了幾種飲料。吃飽了，喝飽了，小伙伴們躺在那又軟又香的“蘋果床”上，可舒服了。
蘋果小屋里還有無數(shù)的“蘋果書”，菲菲以后都住在那里，可幸福了。
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