四年級(jí)的作文300字[合集7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我和媽媽一起去鄉(xiāng)下的外公家做客。外公家四周的風(fēng)景可美啦！蔚藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云。遠(yuǎn)處連綿起伏的群山和一望無(wú)垠的稻田在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。

　　門前有一條小河。清澈見底的河面上荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，碧綠的面，淡綠的底。荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上要破裂似的，宛如一位美麗的仙女亭亭玉立地站在水中。突然，水草里鉆出一群小魚，它們有麥粒一般大的'，也有的如指頭一般大的。在水中快活地游來(lái)游去，一會(huì)兒排成長(zhǎng)隊(duì)，一會(huì)兒排成分隊(duì)，或順流而下，或逆流而上抓住藍(lán)藍(lán)的、亮亮的水草緞帶蕩秋千。這時(shí)一群調(diào)皮的小鴨子也游過(guò)來(lái)湊熱鬧。它們有的扇動(dòng)著翅膀；有的伸長(zhǎng)了脖子往水里找食物。還有一只躲在岸邊，把頭藏在翅膀下面，悠閑地打著盹。一陣微風(fēng)吹來(lái)，將兩岸的柳樹的下梢一順托起，姿態(tài)整齊而好看，默默之間又一起垂下，仿佛小女孩整齊的長(zhǎng)發(fā)。

　　清澈的小河、戲水的鴨子、游水細(xì)石、垂柳荷花，是一幅多么寧?kù)o而美好的鄉(xiāng)村畫卷啊！我愛家鄉(xiāng)的那條小河。

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　趁人類都進(jìn)入了熟睡的夜晚，垃圾們聚在一起開大會(huì)。

　　一顆蘋果核說(shuō)：今天，我居然和一些有毒垃圾躺到了一個(gè)垃圾桶里。

　　電池說(shuō)：我被人像百米投籃一樣，嗖地投向垃圾桶。結(jié)果沒(méi)投進(jìn)，我就躺在了路邊。要知道，讓我長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中，可是會(huì)給人類造成危害呀！

　　一張皺巴巴的紙說(shuō)：我明明是可回收垃圾，可人們卻把我投進(jìn)了不可回收拉圾桶，真是太不注意了！

　　塑料杯說(shuō)：我明明可以再用，主人卻不要我了，還把我和廚房垃圾放在一起，害得我現(xiàn)在渾身油膩膩的。

　　垃圾們說(shuō)：我們得想個(gè)辦法，不能讓人類再這樣亂丟垃圾了。

　　于是，他們連夜找到科學(xué)博士，想出了一個(gè)好辦法。那天晚上，垃圾們一起錄制了一首歌，它們練習(xí)了一遍又一遍……

　　一周以后，投錯(cuò)拉圾的人們發(fā)現(xiàn)，垃圾桶居然唱起了歌，歌詞告訴了人們正確的'丟垃圾方法。從此，再也沒(méi)有人亂投垃圾了。

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　今天晚上布置的語(yǔ)文作業(yè)其中有一項(xiàng)看似尋常但我覺(jué)得卻不尋常的作業(yè)那就是——查詞語(yǔ)。查出詞語(yǔ)的意思并把查到的意思寫到書本上。

　　由于我爸爸是做文字工作的，所以我家的字典、詞典、成語(yǔ)詞典等大大小小好幾本，還都很專業(yè)。就這，老師布置的八個(gè)詞語(yǔ)，我把這些書都用上還是有三個(gè)查不到。唉！只好請(qǐng)教我的'另一個(gè)萬(wàn)能老師啦——電腦！

　　這不，你們看看！一號(hào)樓一單元五號(hào)的那個(gè)叫薛錦的小男孩累的氣喘吁吁，都六點(diǎn)了，才把作業(yè)做完，才開始寫博文。

　　每當(dāng)查成語(yǔ)時(shí)我心情總是高興不起來(lái)，你們想想，好半天才查到一個(gè)成語(yǔ)的意思，有時(shí)是半天也查不到，真是急死人了，這滋味多難受��！

　　幸好這一學(xué)期馬上就要過(guò)完了，但下一學(xué)期一定還有這種作業(yè)，我發(fā)誓，上五年級(jí)時(shí)，新書一發(fā)下來(lái)，我就提前把課后要求查成語(yǔ)意思的全部查出來(lái)，然后就可以高枕無(wú)憂了，哈。哈。哈。妙極了！

四年級(jí)的作文300字 篇4

　　前幾天是五月一日勞動(dòng)節(jié)，全校放假三天。我和媽媽開始了我們的鄉(xiāng)村之旅，走在鄉(xiāng)間的小路上我們發(fā)現(xiàn)了一系列有趣的事情和一些在城市里一生也見不到的景物。

　　在那里首先映入我眼簾的是滿是綠色的葡萄園和人們?cè)谄咸褕@干活的情景。在葡萄架上一串串還沒(méi)有成熟的葡萄綠瑩瑩的，葡萄上面還有一個(gè)個(gè)晶瑩的露珠，真像碧綠的翡翠上鑲著一顆顆光滑的珍珠。園子里辛勤的人們干得那么賣力，我覺(jué)得他們盼望著豐收帶給他的喜悅能夠早一點(diǎn)到來(lái)。

　　路上，一大片一大片的麥地綠油油的。在晚霞的照映下，向遠(yuǎn)處望去，大片的麥田上泛著一層金黃，像是披了一層金色的薄沙，還有那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)個(gè)的麥穗兒，就像那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符……這時(shí)，突然聽見了“哞”的一聲，順著聲音我們來(lái)到了奶牛場(chǎng)，在那里一只只黑白花的奶牛，有的是白頭黑牛，有的`是白腰白腰藍(lán)嘴黑牛，正在安閑的臥在那里，小牛犢正在貪婪的吸吮著奶水，美美的享受著自己的晚餐，隔不多遠(yuǎn)堆著一個(gè)個(gè)草垛，攏得高高的，像一座座小山似的，在晚霞的照耀下顯得更加金黃！

　　天漸漸的暗了下來(lái)，我們戀戀不舍的離開了鄉(xiāng)村。

四年級(jí)的作文300字 篇5

　　媽媽，你了解你的女兒?jiǎn)�？作為女兒的我有滿肚子的話想跟您說(shuō)，在這，我就通過(guò)寫信來(lái)說(shuō)出來(lái)吧！

　　親愛的媽媽，您能給我減輕些負(fù)擔(dān)嗎？每天做完老師的作業(yè)后，我感覺(jué)已經(jīng)很累了，晚上還要再做您的作業(yè)。有一次，晚上，墻上的大掛鐘“當(dāng)當(dāng)”地敲了九下，那時(shí)，我還趴在桌子上寫著您的作業(yè)。不是復(fù)習(xí)就是讀書，聽英語(yǔ)，書上密密麻麻的`小字就像一條條蠕動(dòng)的小蟲，看得我眼睛都花了，夜越來(lái)越深了，你們都睡著了，屋里非常安靜，只有臺(tái)燈下小小的我伴隨著寫字的摩擦聲。漸漸地，我的手也麻了，連筆也握不住了。于是，我放下了筆，揉了揉眼睛，抬頭望望窗外。只見，靜靜地夜空中，月亮似乎笑我露出了笑臉，星星眨著眼，我真羨慕那明亮而自由的星星啊！我嘆了一口氣，又寫起作業(yè)來(lái)，您不但每天晚上不讓我好好休息，星期六，日也布置作業(yè)。

　　每個(gè)星期六，日，除了下了課可以讓我休息一下，原有的假期卻還要寫您的作業(yè)。每次星期六，日寫作業(yè)時(shí)，別人都在玩耍時(shí)，他們的歡聲笑語(yǔ)總是回蕩在我的耳邊，我真想立刻停下筆來(lái)，去和他們玩耍！

　　媽媽請(qǐng)您不要給我太多的負(fù)擔(dān)了！我向往那自由翱翔的鳥兒；向往那在水里自由游泳的魚兒；向往那每天在花叢中翩翩起舞的蝴蝶……

四年級(jí)的作文300字 篇6

　　桂林自古享有“山水甲天下”之美譽(yù)，是中國(guó)乃至世界重要的旅游目的地城市，今年暑假我有幸來(lái)到了這個(gè)美麗的地方。

　　桂林的景點(diǎn)非常多，有漓江、象鼻山、遇龍河……其中我印象最深的是漓江風(fēng)光。漓江，是中國(guó)錦繡河山的一顆明珠，是桂林風(fēng)光的.精華，是桂林風(fēng)光的靈魂，是桂林風(fēng)光的精髓。

　　大一早，我們乘著船來(lái)到了陽(yáng)朔遇龍河，坐著竹筏子在遇龍河里游玩，竹筏子上有兩把椅子，可以舒舒服服的躺在上面休息，椅子上面還有一個(gè)大傘，可以遮住太陽(yáng)，非常好。我們?cè)谟鳊埡由闲旭�，發(fā)現(xiàn)了照相的地方，便快讓船夫靠向小島，就以三步并作兩步的速度跑向小島，換好了當(dāng)?shù)貕炎宓拿褡宸�裝，就開始照相了，我開始還覺(jué)得很怪，還要光著腳，姿勢(shì)也是形態(tài)各異，不過(guò)最后照完了我還是挺滿意的，我們照完相就滿載而歸的坐車回家了。

　　今天我非常高興，因?yàn)樽�著竹筏子在遇龍河上行駛，而且還得到了可以永久保存的相片。

四年級(jí)的作文300字 篇7

　　我們的校園生活豐富多彩，我們過(guò)著快樂(lè)的校園生活。

　　一進(jìn)校門一座高大的教學(xué)樓就已經(jīng)展現(xiàn)在我們的面前。教學(xué)樓旁邊有一根幾十米長(zhǎng)的`旗桿，旗桿上面飄揚(yáng)著一面五星紅旗。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了！同學(xué)們從教室里高高興興的跑了出來(lái)。有點(diǎn)同學(xué)在樹蔭底下津津有味地讀著課外書，她一會(huì)露出笑容，一會(huì)露出傷心的表情，她讀書是多么認(rèn)真��！這時(shí)有三個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，他們抱著一盆仙人掌。其中有一個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“仙人掌真奇怪！為什么它的身上總是長(zhǎng)一些尖利的小刺？”瞧他他冥思苦想的樣子，多想一個(gè)大學(xué)者。有的同學(xué)在金色的陽(yáng)光下跳大繩，其中有一個(gè)同學(xué)滿頭大汗，可是他并沒(méi)有停下來(lái)休息，而是繼續(xù)跳繩，還有一些同學(xué)在旁邊喊：“加油！加油！”。樹蔭下還有兩個(gè)同學(xué)坐在長(zhǎng)椅談天，你猜他們?cè)谡勈裁�？�?dāng)然是學(xué)習(xí)了！就這樣你一句我一句談了半個(gè)多小時(shí)！

　　這時(shí)上課鈴響了，同學(xué)們火速趕回了教室，高高興興的準(zhǔn)備上下一節(jié)課。這是一個(gè)最快樂(lè)的校園，我最喜歡這歡樂(lè)的校園，你喜歡嗎？

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