四年級作文錦集（5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我的名字里有“迎春”這兩個字，你們一定會猜想出，我是哪個季節(jié)出生的吧？
對了，我特別喜歡過年。因為過年了，有紅包、新衣服、新鞋子和好吃的年夜飯。怎么樣？我這一個鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生，要求不算多吧？
大年初一，我正吃著零食，老爸問我：“要不要，放個鞭炮？”好呀，那還說啥，噼噼啪啪的，捂著耳朵只顧笑著就是了。
要說過年的`美妙的事，那就是去外公家拜年。當(dāng)時，我興高采烈。一進(jìn)門，先說上一通的祝福語，反正哪些話好聽就說哪些，錯不了。外公可高興了，夸我是個懂事的孩子。我害羞極了，往媽媽身后一躲。進(jìn)門之后，我本想直接坐在椅子上，但一想這樣會不會沒有禮貌？那我得等著外公喊我坐的時候，才象征性地坐下來。吃菜的時候，滿桌子的美味佳肴，讓人不知道吃哪一盤菜才好，我總得裝個樣子，等外公發(fā)話才能舉筷。
這些都是媽媽在路上教的，當(dāng)然是讓我要懂禮貌。拜完年和外公再見時，外公輕輕地?fù)崦业念^：“以后，有空經(jīng)常來�！�
我戀戀不舍地連忙答應(yīng)：“知道了，外公，我會常來看您的！”
四年級作文 篇2
我，靜靜的躺在草地上，夢想悄悄的溜入我的腦海中。
學(xué)習(xí)了《恐龍》，我夢想做一名考古學(xué)家。考古學(xué)家開采出來的一件件珍貴文物，給予人類的是多少重要的歷史文化發(fā)現(xiàn)。一篇《九寨溝》，讓我做起了旅行家的夢，我要背起行囊，游遍祖國的大江南北，飽覽無限風(fēng)光。后來，《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》又讓我做起軍人夢，我夢想著有一把閃亮的鋼槍，穿一身綠軍裝，能到部隊這個大熔爐里去鍛煉……我就在一個又一個夢想中成長。
但是，一次考試卻驚醒我的夢。一向被譽為“數(shù)學(xué)小天才”的我，在數(shù)學(xué)期末考試中，數(shù)學(xué)才考了 81.5 分。從不服輸?shù)?我，在痛哭之后，下定決心，迎頭追趕，我要重圓我的滿分夢。從此，在上課時認(rèn)真聽講，把老師的話深深記在心中，課后，為自己制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真預(yù)習(xí)。我把自己置身于知識的海洋，拼命的汲取。我再也不用媽媽的督促、老師的叮嚀，因為有夢想追隨著我，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我奪得了全年級數(shù)學(xué)考試的第一名，我又成了名符其實的“數(shù)學(xué)小天才”。重新捧起 100 分的試卷，我看到，天是那樣的藍(lán)，鳥兒的歌聲是那樣悅耳，夢想是那樣的魅力無限。這次追夢的經(jīng)歷，使我明白，夢想，只會垂青于那些不懈努力的人們。
夢想，使我永不服輸，讓我努力向前。在夢想中的追憶中，我那圓圓的臉上，綻放出堅定的信念。
四年級作文 篇3
“海上生明月，天涯共此時”。一年一度的中秋佳節(jié)，是家家戶戶歡聚團(tuán)圓的美好時光。中秋節(jié)來臨前夕，我們小區(qū)物業(yè)為廣大業(yè)主及孩子們籌辦了一場有聲有色的“博餅”活動。
我作為家庭唯一的小代表，獨自來到了小區(qū)會所的“博餅”活動處。一進(jìn)會所，天啊！我呆若木雞地望著那一條排成長龍的隊伍，心想：排這么長的隊，那得猴年馬月才能輪到我呀！我無奈地站到了隊伍末尾，焦急地跺著腳，時不時望一望前面那緩慢減少的`人數(shù)，真是心急如焚啊。
看到許多人紛紛抱著“戰(zhàn)利品”回家，我頓時生起了羨慕之心，想想自己的運氣應(yīng)該也不會太差吧？于是，我又懷著期待的心情繼續(xù)排著隊。
這時，我看到老同學(xué)王牧軒和他妹妹各自抱著一臺電飯煲，經(jīng)過我身旁正準(zhǔn)備回家，臉上都笑開了花。哇塞，運氣也太好了吧？一家人總共只有3次機會，竟然中了兩臺電飯煲，真不可思議。
終于輪到我了，我激動地一把抓起色子，心里卻“撲通撲通”直跳，鏘啷啷，當(dāng)我“勇敢”擲出色子之后，我目不轉(zhuǎn)眼的看著色子在大碗里不停變化，最終停下，主持人阿姨看了一下，微笑地對我喊出“二舉”，然后遞給我一提紙巾。
哇，第一次就博到獎品，不禁讓我對“狀元”有了信心。我再次拿起色子往大碗里擲出，鏘啷啷，“小朋友，這次是一秀哦”，于是主持人給了我一塊肥皂。
我接過了獎品，心里卻更加緊張了，因為只剩下最后一次機會了呀。于是我雙手拿起色子在手里搖了搖，然后閉上眼睛往大碗里擲出色子，鏘啷啷，伴隨著這個聲音，我心里默念著：“狀元、狀元”沒等我睜開眼睛就聽到主持人喊了聲“空”，當(dāng)我聽到這個字時，我頓時懵了，趕緊張開眼睛一看。
“咦，真的是空呀！怎么不是狀元呢？”我不禁有些失落。主持人看到我失望的表情連忙說：“小朋友，重在參與哦，希望你明年再來參加！”我想了想，對呀！我明年再來拿狀元大獎！于是我就拿起之前的獎品，開開心心地回家了。
這是我第一次參加“博餅”活動，雖然沒有抽中“狀元”大獎，但是整個“博餅”過程給我?guī)順O大的樂趣，這又何嘗不是我的最大收獲呢！
四年級作文 篇4
在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人。但是，我最敬佩的人還是我的班主任段老師了。
段老師個子不高，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，漂亮極了。
段老師每次上課都能讓我們覺得是一種享受，她的每一課都講得那么生動，讓人有一種身臨其境的感覺。段老師還對每個學(xué)生都一視同仁，不管他的學(xué)習(xí)成績好與壞。
有一次我考試考得不好，可段老師不斷沒有罵我，而是在放學(xué)后把我留下來，坐在我的旁邊把我錯的.題一道一道講給我聽讓我知道錯在哪里。之后對我說：“好了，今天先到這里，回家多復(fù)習(xí)。”然后把我送過馬路，對我說了一句：“快點回家，路上小心點，別讓父母擔(dān)心�！蔽抑刂氐狞c了點頭，眼眶里的淚水情不自禁的流了下來。
她相信我們都是可塑之才，對我們每個人都充滿了信任，才使得我們班的學(xué)習(xí)成績逐漸提高。
段老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。我會永遠(yuǎn)記住段老師的教育之恩的！
四年級作文 篇5
自從我們上了《科學(xué)》課，給我印象最深的是林老師表演的一次“氣功”。
剛開始教我們《科學(xué)》課的`是林老師，林老師講課非常生動，有一天，又到《科學(xué)》課了，只見林老師拿著兩本書笑容滿面地走進(jìn)教室，他大聲地對同學(xué)們說：“今天這節(jié)課，先讓同學(xué)們來看我露一手‘氣功’給你們開開眼，怎么樣？”同學(xué)們齊聲歡呼著大聲喊著：“好！”然后，個個目不轉(zhuǎn)睛地瞪著講臺上的林老師。
林老師拿出兩本書，說是道具，“好戲”就在里面。他首先請許佐毅同學(xué)上去檢查，看看里面有什么“機關(guān)”沒有。只見許佐毅里里外外翻了個遍，沒發(fā)現(xiàn)什么。于是，林老師開始表演了。只見他把兩本書像洗牌似的，一頁頁穿插在一起，再用力把兩本書往桌上頓了頓，使書頁合得更緊，接著神秘兮兮地對著書輕輕吹了幾口氣，最后，林老師滿臉笑容地說：“好了，現(xiàn)在請兩位同學(xué)上臺把書扯開，誰來？”
兩位“大力士”自告奮勇“出陣”，他們胸有成竹地走上臺，各捏緊一本書，像拔河一樣使勁往兩邊拉。兩人臉都漲得通紅了，力也費盡了，可兩本書就是分不開。
林老師哈哈大笑，接過書，一邊念“咒語”，一邊抖動。怪了，經(jīng)林老師一念一抖，兩本書乖乖地分開了。同學(xué)們都納悶了，難道林老師會“氣功”？
見同學(xué)們一臉迷惑，林老師終于揭開謎底：“兩本書扯不開，是摩擦力搗的鬼�！闭f完，他就在黑板上寫上“摩擦力”三個字。他又接著說：“書頁越多，頁面越粗糙，摩擦力就越強，兩本書就緊緊地夾在一起了。抖動時，進(jìn)入頁面的空氣破壞了摩擦力，書就自然分開了。”聽完林老師的解釋，我恍然大悟：原來是科學(xué)在暗地里發(fā)“氣功”啊！
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