四年級(jí)作文優(yōu)選(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
人們把端端午節(jié)又稱為“五月節(jié)”，因?yàn)檫@是五月份的節(jié)日。
每年到端午節(jié)的這天，爸爸、媽媽就會(huì)很早地把我叫起來，帶我去踏青。這個(gè)季節(jié)的北方真好，空氣清新，小草剛長(zhǎng)出來，郁郁蔥蔥的，腳踩上去軟軟的，柔柔的，舒服極了。路旁的桃花正在盛開，有深粉的，有淺粉的，好看極了！河邊，草地，到處都是踏青的人，有的還在草地上野餐。幾只小鳥在頭上飛過，好像在和我說：“你早”！我高興地向它點(diǎn)點(diǎn)頭。回到家，我們開始包粽子。媽媽很會(huì)包粽子，先拿片粽葉，打成卷，在里面放些糯米和紅棗，然后包成一個(gè)三角形，在用細(xì)繩幾系好，這樣，一個(gè)漂亮的粽子就包好了。最后放到鍋里面煮，熟的時(shí)候會(huì)散發(fā)一股淡淡的清香。我會(huì)追著想媽媽問：“媽媽，粽子什么時(shí)候才能熟啊，我都想吃了。
吃完粽子，媽媽會(huì)把五顏六色的'彩繩系在我的脖子、手脖和腳脖上，聽媽媽講，五彩繩代表五個(gè)方位，給孩子帶上可以驅(qū)五毒，去五蟲，使孩子平安，不受驚嚇，也是一種美好的祝福。我感激著媽媽對(duì)我的關(guān)愛，我要平安健康，快樂地成長(zhǎng)。
端午節(jié)，我想念的節(jié)日！
四年級(jí)作文 篇2
我，是臨窗而坐的，所以時(shí)不時(shí)地會(huì)朝窗外望去。望著那些幼兒園的孩子們，是多么的快樂，多么的無憂無慮啊!我好想像他們那樣去玩耍、去嬉戲……可是我還的寫作業(yè)，做資料，看課外書。唉，沒辦法，人，總會(huì)這樣�，F(xiàn)在，不能像爸爸媽媽那時(shí)，個(gè)個(gè)都是“野孩子”，可以爬樹、下河、捉螃蟹……整天被困在家里的我，開始羨慕那一只只不及人百分之一大的小鳥。
愿做一只鳥，那么的無憂無慮，沒煩沒惱;
愿做一只鳥，不會(huì)被困在“大籠子”里，用羨慕的.眼光默默地望著別人，苦苦的，直到累倒;
愿做一只鳥，不用再悲傷的哭泣;
愿做一只鳥，大不了也不用望著那已堆成小山的資料苦苦發(fā)愁;
愿做一只鳥，再也不用為了自由而去“戰(zhàn)斗”; 愿做一只鳥，用不著避免那些生活中的“強(qiáng)盜”。當(dāng)然，做了鳥之后，我會(huì)找一個(gè)安靜、祥和、沒有廝殺和生命與生命之間的“斗爭(zhēng)”的地方安家落戶。和親人們快快樂樂的直到死去……
如果有來世，我一定會(huì)去做那只無憂無慮、活潑可愛的小小鳥。
愿做一只鳥像小時(shí)候那樣，去郊游，無憂無慮……
愿做一只鳥……
四年級(jí)作文 篇3
“爸爸像太陽照著媽媽，媽媽像綠葉托著紅花，我像種子正在發(fā)芽，我們?nèi)齻�(gè)就是吉祥如意的一家……”每當(dāng)聽到這首熟悉的歌曲，我就會(huì)感到特別甜蜜，因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)幸福的家，有著相親相愛的“三個(gè)寶”。
“工作寶”－－爸爸。我的爸爸每天早出晚歸。早晨，都是他急急忙忙把我送到學(xué)校，給我買好早餐，再出去工作；中午，他總是在飯點(diǎn)的時(shí)候才風(fēng)塵仆仆地從外面回來，匆匆扒了碗飯后又不見了人影；晚上六七點(diǎn)才能回家，而這時(shí)候，飯菜都涼了，他也是默默地吃完飯筷子一放，又跑到樓上工作去了。我好希望爸爸能抽出時(shí)間來陪陪我，但我明白，爸爸是因?yàn)閻畚液蛬寢專艜?huì)這么辛苦工作的。
“全能寶”－－媽媽。在我的眼里，媽媽就像一個(gè)全能超人一樣。她每天都是我們家最早起床但卻是最晚睡的'人。每天除了要照顧一家人的一日三餐，還要幫爸爸打理店鋪生意，最辛苦的是還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。她語文、數(shù)學(xué)、英語樣樣精通，就像是我的一位家庭老師。媽媽每天都忙忙碌碌，盡管這樣，她仍樂在其中，不抱怨，不懈怠。很多次我深夜從睡夢(mèng)中醒來，都發(fā)現(xiàn)媽媽還在洗衣服搞衛(wèi)生，或在燈下幫我檢查作業(yè)。每當(dāng)這時(shí)候，我的眼淚就在眼眶里直打轉(zhuǎn)，真想走上去親她幾口。
“學(xué)習(xí)寶”－－我。我現(xiàn)在是四年級(jí)的學(xué)生。我主要的任務(wù)就是學(xué)好知識(shí)，健康快樂地成長(zhǎng)。每天我都要上課，寫功課。不過，我從不會(huì)覺得壓力大，每天都開心快樂地學(xué)習(xí)著。我在班上成績(jī)名列前茅，我的努力換來了很多競(jìng)賽獎(jiǎng)狀；每次手抄報(bào)、黑板報(bào)都能獲得老師的贊揚(yáng)。爸爸媽媽對(duì)我的愛化作我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我心里總在想：“以后一定要更加努力，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。”
我們一家“三寶”雖然都很忙，但卻有很多幸福的時(shí)光。比如一家人圍在桌子上吃飯，其樂融融；比如，晚飯后一家“三寶”每人都捧起一本好書安靜地看著；比如，空閑時(shí)與爸爸下下棋或者爬爬山：比如，節(jié)假里我們一家人會(huì)到祖國(guó)的風(fēng)景名勝區(qū)去旅游……這時(shí)是一家人最溫馨、最快樂的時(shí)候。
我們“吉祥三寶”一家各有各的長(zhǎng)處，各忙各的事情。這個(gè)幸福的家讓我甜蜜無比，開心無比！
四年級(jí)作文 篇4
今天手工課，老師讓我們自己用材料做一個(gè)玩具，我左想想右想想，想不出做什么好，“做什么呢？”我說，我在說話的時(shí)候把頭轉(zhuǎn)向了同桌，我看見她做了一個(gè)特別可愛的小龍貓，這只小巧玲瓏的龍貓又漂亮又可愛，真叫人喜歡，龍貓的頭是用灰色的彩泥做的，身體兩邊有著兩條短短的小胳膊，有一只手還撐著一把傘呢！龍貓的.胖肚子是用白色彩泥做的，肚子上還有幾片龍鱗，真神氣！我越看越喜歡，就學(xué)著她做的做了起來，我也用彩泥做了一個(gè)小龍貓，老師來檢查的時(shí)候我心想：嘿嘿！我的一定最好看！沒想到老師走到這兒后，舉起我同桌的小龍貓對(duì)大家說：大家看，這個(gè)同學(xué)做的小龍貓多好看，又精致又美麗，我心想：嗯，我不是也做了個(gè)小龍貓嗎？為什么我不是最好的？這時(shí)，我心里出現(xiàn)了一句話“踩著別人的腳印，最終結(jié)果也只能是亞軍”。我忽然明白了干什么事，可以自己去想，去做，要是看著別人做什么，你就做什么的話，你就一定很難超越他。
第二天，我背上書包走出了家門，我邊走邊想著昨天的情景，感覺我做的確實(shí)不夠好，唉！要是昨天我自己想著做就行了，我有腦子，能想，可又為什么去學(xué)著她做呢？是因?yàn)樗龅暮每磫�？一連從我腦子里冒出幾個(gè)問題。同學(xué)們，你們一定也有這樣的情況吧，你想不到干什么的時(shí)候，抄襲別人的，這可不行喲！我給你出個(gè)法子：可以看別人的參考一下，什么是參考呢？就比如他畫的小人吃餅干，你可以畫一個(gè)大人喝可樂，這就是參考，記住了嗎？
這件事使我深刻地體會(huì)到“踩著別人的腳印，最終結(jié)果也只能是亞軍。”所以我們要有自己的東西，有改變才會(huì)有進(jìn)步，才能取得更大的收獲。
四年級(jí)作文 篇5
“民以食為天�！敝袊�(guó)人對(duì)吃是非常講究的，對(duì)于市民來說，到了家門口的美食節(jié)，誰也不會(huì)錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)呀。
來到彩螺廣場(chǎng)，還沒走進(jìn)大門，一股香氣便迎面撲來，讓人垂涎三尺。三步并作兩步，我以箭一般的速度沖進(jìn)大門。兩旁擺著各種地方的名小吃。榴蓮酥、內(nèi)蒙古王中王燒烤、正宗武漢三鮮豆皮、洪七公叫花雞……讓人看得眼花繚亂。我在人山人海中穿梭著，在玲瑯滿目的攤位上選著小吃。你瞧！那邊的人左手拿著燒烤，右手拿著“狗不理”包子，大口大口的'吃著，嘴里已經(jīng)塞得鼓鼓的了，手上還拿的滿滿的。
見別人吃的那么高興，我也禁不住買了一串“內(nèi)蒙古王中王烤肉”，真香！簡(jiǎn)直是人間美味。細(xì)細(xì)咀嚼，那味道嫩嫩的、香香的，讓我忍不住又買了幾串。我仿佛置身在一片肉的海洋中，忘了一切，也忘了自己。
一陣響亮的叫喊聲傳來：“長(zhǎng)沙臭豆腐，聞之臭，吃之香。天下美食，人間美味�！蔽彝蝗槐灰还沙粑洞呙吡耍瑏淼揭粋�(gè)臭豆腐攤前。好臭！我猛地捂住鼻子。天哪！這長(zhǎng)沙臭豆腐是用什么東西做的，這么臭，捂住鼻子都能聞到！我干脆捏住鼻子。攤位上有一面旗子，上面寫著“天下第一臭”。我不住地點(diǎn)點(diǎn)頭，倒要看看是不是這樣的，便買了一盒，夾起一塊往嘴里塞。臭豆腐一進(jìn)嘴，就讓我浮想聯(lián)翩，天下沒有比這更好吃的臭豆腐了，真是名不虛傳！
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