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    四年級的作文300字

    時(shí)間:2023-09-19 14:48:17 四年級作文 我要投稿
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    四年級的作文300字

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的四年級的作文300字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    四年級的作文300字

    四年級的作文300字 篇1

      嗨!大家好,我是卡卡,是主人一只心愛的鋼筆。我雖然能寫很多字,可是經(jīng)常給主人增添很多麻煩。比如:寫字時(shí),只寫了一半,筆沒墨了或是把墨水滴到身上,手上,可麻煩了!

      于是,我便去未來找e博士給我改裝了一下。我一回到現(xiàn)在,就向伙伴們炫耀,說:“我一,在已經(jīng)非同一般了。首先,只要主人墨用完了,就可以按一下我“肚子”上的按扭,這樣可以把空氣中的有害物質(zhì)變成墨水,這樣,就有用不完的墨水了。當(dāng)然,也不用擔(dān)心墨水滴到手上洗不掉了,只要用紙一擦,不管墨水干了還是沒干,都煥然一新。另外,我還有一個(gè)功能,那就是……”“別賣關(guān)子了。”伙伴們說。“好吧,那就是——我還可以當(dāng)家教,只要主人有什么不會做的.可以問我,我可以一步一步地教主人……”“切,考試時(shí)他問你,你不是在幫他做弊嗎?”“不,我當(dāng)然不會幫主人做弊,讓他考出一個(gè)自己真正的成績!笨ǹㄐχ卮鸬馈

      怎么樣,我高級嗎?那就快快搶購吧!我等著你!

    四年級的作文300字 篇2

      貼春聯(lián)是中國春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。當(dāng)?shù)酱竽耆臅r(shí)候,無論是農(nóng)村還是城市,家家戶戶都要精選一副對聯(lián)貼在門上。

      正巧今天是大年三十,爸爸媽媽都去上班了,說讓我自己把家里的對聯(lián)和“福”字貼好,并且要貼的.整整齊齊的。我爽快的答應(yīng)了。

      接下來,應(yīng)該把雙面膠均勻地分別貼在對聯(lián)和“福”字上面。工作一切準(zhǔn)備就緒。我先貼“!弊,貼的時(shí)候,由于買的時(shí)候無法放起來,就先卷成一卷,導(dǎo)致貼的時(shí)候一直往里卷,根本貼不上。雖然要貼上去很困難,但我會使用工具來幫忙—磁鐵。有了這位“好朋友”的幫助,我很快克服了困難,看來我要多多謝謝“他”嘍!

      接著就是該貼橫批了,橫批又小又好貼,關(guān)鍵是這高度,踩椅子不行,就踩桌子。我費(fèi)了九牛二虎之力,終于貼完了。

      貼好后,我拍拍春聯(lián),嗯,不錯(cuò)!

    四年級的作文300字 篇3

      我有一個(gè)慈祥的媽媽。她那溫柔的聲音讓人很有親切感,是她賜予我生命,是她讓我長大成人,我要感謝我的好媽媽。

      我的媽媽很溫和,每次我做錯(cuò)事,她都會好好跟我講合,不會像其他父母對于孩子做錯(cuò)一點(diǎn)事就大吼大叫。我的媽媽是不會這樣的,因?yàn)槲也皇且粋(gè)不聽話的孩子,我要做一個(gè)懂事的孩子。

      我的媽媽對我很好,每次學(xué)校舉行的旅游她都給我錢讓我去,幾乎學(xué)校的旅游我都去了?晌覅s沒有在意過我的媽媽,她每天和爸爸在一起辛苦的賺錢給我和弟弟妹妹交學(xué)費(fèi)還要給我們買生活用品,雖然他們賺來的錢很少可是為了給我們交學(xué)費(fèi)買生活用品還是努力的賺錢。媽媽每天這么早起床去上班還那么晚回家,但是有時(shí)候比較早回就是在下雨的時(shí)候會比較早回來。所以我和爸爸媽媽在一起的時(shí)間就非常少。

      我的.媽媽是個(gè)‘女強(qiáng)人’在家里她和爸爸的力氣最大的,媽媽的力氣可以抬得起二箱茶葉,爸爸的力氣可以抬起整個(gè)電腦和電腦所需要的部位。我的媽媽是個(gè)‘乖巧的媽媽’什么事都是她去做,只有不要大人來做的事才會讓我們?nèi)プ。我的媽媽真是個(gè)好媽媽。

    四年級的作文300字 篇4

      小木偶現(xiàn)在已經(jīng)不是以前的小木偶了,F(xiàn)在,小木偶已經(jīng)會哭,會笑,會難過,會高興,會同情了。小木偶走著走著,突然看見熊警察,小木偶跑過去說:“熊警察,你還記得我嗎?我是從前的小木偶呀!”“哦,我想起來了,原來你就是過去搶小紅狐背包的那個(gè)小木偶呀!”熊警察說道!安,我沒有搶,是那個(gè)小紅狐把我的背包搶走的。因?yàn)槔夏窘持唤o我刻了一個(gè)笑的表情,所以才會那樣,怎么解釋你都不信。”小木偶說。真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫。小紅狐剛好從熊警察身邊走過。熊警察一把抓住小紅狐說:“這個(gè)紅背包是不是你的?”“是”小紅狐大聲地說道!"不對,那是我的、我的、我的!”小木偶滿臉憤怒地吼道!”小紅狐做賊心虛,低聲說:“那是,,,,,,我......的紅背包!”可是看到熊警察威嚴(yán)的目光,小木偶憤怒的表情,小紅狐低下頭說:“對不起,小木偶,我不應(yīng)該搶你的`背包!毙∧九寂芑丶,把他經(jīng)歷過的事全部告訴了老木匠。老木匠現(xiàn)在才知道,生活是復(fù)雜的,喜、怒、哀、樂都不能少。從此,他創(chuàng)作的作品人物表情都很豐富。他們會哭會笑,有喜有憂。最重要的是他們上街再也不會遇到什么麻煩了。

    四年級的作文300字 篇5

      星期天,我正在看電視。突然,一只小鳥從窗口飛進(jìn)了房間。

      小鳥是我喜歡的動物,今天它自己送上門來,這個(gè)機(jī)會我是不會放過的。于是,我飛快地跑到窗前,迅速關(guān)上窗,開始抓起小鳥來。

      小鳥發(fā)現(xiàn)自己誤闖房間,又被我死死追趕,一定是非常害怕,所以在房間里到處亂飛,忽上忽下,忽東忽西,在房間里不停地兜著圈子。我呢,也跟著它東奔西跑,不一會兒,累得我氣喘吁吁的。

      可就在這時(shí)候,小鳥一頭撞到了玻璃上,掉到了地上,真是得來全不費(fèi)功夫,我心里一陣高興,立即跑了過去,把小鳥抓住了。

      過了一會兒,小鳥醒過來了。我怕它逃跑,便讓爺爺用根線,系住了它的'一只腳。

      我把小鳥拿在手里,覺得很新鮮,于是我就東看看,西看看。我還拿了幾粒飯粒,喂給它吃,可它連看也沒有看。

      我覺得小鳥身上缺少了什么,是什么呢?我想了好一會兒,哦,我明白了,小鳥身上缺少了往日的自由,往日的活潑。小鳥天生需要自由,需要自由自在地在天空中飛翔,沒有這些,小鳥當(dāng)然是不會開心的。

      是啊,我沒有權(quán)利剝奪這些!想到這兒,我解掉小鳥腳上的那根線,把它送回了空中。

    四年級的作文300字 篇6

      星期天,我在桌子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓圓的透明的東西——中間厚,邊上薄,這是什么呢?哦,原來是放大鏡呀!我拿著放大鏡去外面玩。

      把放大鏡放在陽光下,有一個(gè)圓圈,我很好奇,于是就把手伸過去,啊,好燙!這是為什么呢?我去問爸爸,爸爸說:“因?yàn)榉糯箸R是凸透鏡,能把陽光聚在一起,越來越小,把一個(gè)紙片放上去就能燒焦!蓖郏≌嫔衿姘!爸爸拿來一張紙,璀璨的陽光透過放大鏡照射在紙上,不一會兒,紙就燒著了。原來太陽還能把紙給點(diǎn)著呀,大自然真是太神奇了!

      我又拿著放大鏡去燒螞蟻,不一會兒,就冒煙了,原來是燒焦了。通過放大鏡去觀察螞蟻,小小的螞蟻的身體膨大了數(shù)倍,身上的`紋路清晰可見。我把面包渣放在地上,不一會兒,螞蟻們陸續(xù)地來了,有的在細(xì)致地品嘗,有的兩個(gè)結(jié)伙搬運(yùn)它們喜歡的面包渣,有的呼朋引伴一大群一起搬,可熱鬧了!我又拿了橘子、冰糖、苦瓜、食鹽放到地上賞給它們吃,它們又蜂擁而上品嘗了起來,我又拿了點(diǎn)辣的東西,它們只看了一下就走了。

      通過這件事我知道了——什么事都要靠自己去探索,去發(fā)現(xiàn)。

    四年級的作文300字 篇7

      我叫古月,看到這個(gè)名字,你還會想起什么字,對,那就是胡,這個(gè)字是我名字的結(jié)合體。

      我的'幸運(yùn)數(shù)字是“2”,喜歡剪刀手,因?yàn)榧舻妒志褪嵌。≌f起二啊,我和它特別有緣。在我的小學(xué)生活中,總是活在二的世界里。一是因?yàn)樾W(xué)這六年,我一直在二班;二是因?yàn)槲覅⒓踊顒荧@得的獎項(xiàng),三分之二都是“二等獎”。

      這不,還沒有開學(xué),老媽就問我:“你覺得初中你會被分到哪個(gè)班?”我不假思索地說:“肯定是二班!”果然,開學(xué)看到分班名單后,我樂了,因?yàn)槲疫在二班!岸倍伎斐闪宋业臉(biāo)志了。

      我是一個(gè)“女漢子”,但再堅(jiān)強(qiáng)的人,也有軟肋,那就是奧數(shù)。一看見它,我頭都大了。奧數(shù)像“2”一樣,繞來繞去,一點(diǎn)都沒有“1”來得直接。

      我這個(gè)人大大咧咧,時(shí)而穩(wěn)重,時(shí)而幽默。不高興的事,幾分鐘后就扔到垃圾箱了,想找也找不回來了。

      怎么樣,這樣我,你愿意交個(gè)朋友嗎?

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