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    四年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-09-25 08:54:27 四年級(jí)作文 我要投稿

    [精選]實(shí)用的四年級(jí)作文

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    [精選]實(shí)用的四年級(jí)作文

    四年級(jí)作文 篇1

      親愛的爸爸媽媽,我從小到大,那么給予我的關(guān)懷使我懂得了世間的愛。在親情當(dāng)中,父母對(duì)子女的`愛大過世間的一切。愛的力量是偉大的,而父母的愛是無私的。

      夏天,你們總會(huì)提醒我多喝水。每逢下雨,你們會(huì)到學(xué)校門口送傘或是接我回家,冬天,每逢晚上睡覺時(shí),我踢開被子,你們發(fā)現(xiàn)后總會(huì)輕輕地幫我蓋上被子。你們辛苦把我養(yǎng)大,真不知吃了多少苦受了多少累,流了多少汗!

      從小到大,無論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,每次我遇到困難或是失敗,你們總是鼓勵(lì)我,讓我不被打倒。

      人們都說:“如果你是一條船,那么家就是您心靈的港灣朝思暮想等著您的人,就是父母。

      父母愛我,我要什么東西,父母就買給我。父母是偉大的。

    四年級(jí)作文 篇2

      有些話,雖然十分普通,但卻讓我知道一些道理,就像"你還去爬嗎?"這句話讓我知道:如果我再去爬,可能會(huì)失去一條右腿。

      這件事發(fā)生在四年前的春節(jié)。那年的大年初二,我和爸爸媽媽一起去外婆家。到外婆家時(shí),天已經(jīng)黑了。第二天上午,爸爸在房間里玩手機(jī),媽媽在舅舅的`房間的窗戶邊看坡上,外婆和外公在坡上砍柴,我和姐姐也跟著外公、外婆到坡上玩。

      突然間,姐姐無意發(fā)現(xiàn)外婆家后面的凹地里有兩個(gè)棵橘子樹。姐姐說:"你要去撿橘子嗎?"我說:"隨便。"姐姐說:"那就走吧。"于是,我就和姐姐一起,像玩滑梯一樣,滑了下去。我們撿了三個(gè)橘子,便從小路走上去了,我剛走到一半,就滑了下去。媽媽看見了,連忙跑過來,這時(shí)我已經(jīng)掉下來了,頓時(shí),我的右大腿像沒了知覺。過了一會(huì)兒,便麻得厲害。

      媽媽把我扶起來,送往成都人民醫(yī)院。媽媽才知道我的大腿骨斷了。在病床上抹抹,時(shí)不時(shí)就說一句:"你還去爬嗎?還去嗎?"我的回答總是:"不了,不了,不爬了。"

      從那以后,小伙伴們?cè)僮屛胰ヅ榔峦妫业幕卮鹂偸牵?不了,不了,我不爬。"這就是我一直都忘不了的話——"你還去爬嗎?你還去爬嗎?"

    四年級(jí)作文 篇3

      黎肖若獨(dú)自一人拎著大包小包向家的方向走著。要知道,今天是她15歲生日。每年她都這樣過生日,父母忙事業(yè),根本沒時(shí)間管她。

      不一會(huì),她停在了一個(gè)古樸的手工店前,她盯著里面的一個(gè)銅鏡……

      她回過神后,發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的世界,她茫然的看著一切事物。她看見一個(gè)熟悉的身影,是王瑩瑩。她喊著王瑩瑩的'名字,只見王瑩瑩扭過身,一臉嫌棄的看著她。王瑩瑩向她緩緩的走來。

      黎肖若大腦中浮現(xiàn)出自家衰落的樣子,這才想起自己來找王瑩瑩,是讓她幫忙求她爸爸借點(diǎn)資金助爸爸度過這次難處。她不禁弱了下來,輕輕的說著瑩瑩你能幫我這個(gè)忙嗎。咱們?cè)趺炊嗄甑呐笥选?/p>

      “不能”還沒等黎肖若說完,王瑩瑩不留情面的打斷了。“朋友、呵呵黎肖若,你何時(shí)把我當(dāng)朋友了,你忘了你當(dāng)初如何對(duì)我的。你把我當(dāng)下人使喚,喜歡了是朋友,不喜歡了就是一只狗罷了。如今你給講我們的友誼,哈哈哈不會(huì)太天真了吧!蓖醅摤撘荒樀膽嵟。

    四年級(jí)作文 篇4

      我這個(gè)人最喜歡看書,簡(jiǎn)直可以超過如癡如醉的程度。當(dāng)那些寫描寫的精彩文字投入我的眼睛的時(shí)候,我就已經(jīng)忘記了時(shí)間,忘記了一切事情,完全沉迷在書中了。

      記得今天早上一起床,我就把涂敏給我的《窗邊的小豆豆》拿來看,我一直從早上5點(diǎn)40分看到8點(diǎn)10分才被爸爸叫去上 學(xué)。

      我特喜歡看語(yǔ)文書,每當(dāng)翻開一篇文章時(shí)我的心情是那樣的激動(dòng),那樣的興奮,興奮地忍不住想跳起來。我細(xì)細(xì)地感受著書中的每一字每一句,仿佛游進(jìn)了書的海洋,充當(dāng)著里面的主人公,忘情地表演著。

      說到寫作文,我就更起勁了。對(duì)我來說,寫作文就好比作游戲。思考時(shí),我盡情地想象,可以把我看書得到的`經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,寫出精彩的文字。我把平時(shí)讀書時(shí)積累的好詞好句,經(jīng)過自己的改造寫入文章中,就像畫龍點(diǎn)睛一樣。每當(dāng)我看到我的作文上紅紅的優(yōu)時(shí)和老師的評(píng)語(yǔ)時(shí),我的心里美滋滋的,像吃了蜜糖似的。

      我就是這樣的愛書,這樣的喜歡書。

    四年級(jí)作文 篇5

      我們這家子,有特別特別多的趣事。

      比如說大自然有食物鏈,科學(xué)家把它們稱為食物鏈一號(hào)。我家也有個(gè)食物鏈,我把它稱為食物鏈二號(hào)。弟弟怕我,我怕爸爸,爸爸怕媽媽,媽媽也有一點(diǎn)怕弟弟。

      弟弟在我手上,像小豬,被我玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。比如說有一次吃香腸,弟弟為了故意氣我,幫我少拿了一根,他說:“你是大的,應(yīng)該讓我!”他嘴上是這么說,可是我已經(jīng)聽出他的聲音里還帶著一絲恐懼。于是我想出了一個(gè)辦法對(duì)付他。我對(duì)弟弟說:“那這樣的話,你就別想看我玩電腦!”他馬上投降了,說:“不要嘛,這條香腸給你就是了嘛!”我又贏了!

      可我又比較怕爸爸,因?yàn)槊看沃灰恍⌒恼f錯(cuò)了什么話或做錯(cuò)了什么事情,爸爸的臉馬上就要來個(gè)大變天,接著就是一連串的.精神轟炸。這時(shí),媽媽總會(huì)幫我。雖說爸爸很厲害,可是他還是有點(diǎn)怕媽媽,媽媽罵他,他總是不吭聲,有時(shí)候只反駁一兩句。

      這樣你可別就以為媽媽最厲害了,告訴你一個(gè)小秘密,其實(shí)媽媽也挺怕弟弟。比如說有一次,我們?nèi)バ乱患奄I東西,弟弟想買東西飲料喝,媽媽不讓。結(jié)果弟弟就哭了起來:“為什么不能買?我就要買!嗚嗚嗚嗚嗚……”媽媽沒轍啦,只好買給他,我也沾到了一點(diǎn)光。

      人們說:“生活是多姿多彩的!蔽业募彝ルy道不是這樣的嗎?

      點(diǎn)評(píng):

      本文突出一個(gè)“趣”字,記敘了家庭日常生活里發(fā)生的趣事,表現(xiàn)了一家人的和諧、親密的關(guān)系。語(yǔ)言生動(dòng),幽默風(fēng)趣。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),按照總—分——總的結(jié)構(gòu)行文,很好。有總體概述,也有具體生動(dòng)的事例。

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