四年級(jí)的作文9篇（優(yōu)）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
阿力也寸步不離守在主人的床前，看著自己的主人。
現(xiàn)在主人走了，阿力就像一下子失去母親的孩子，每天就這么不停得叫著。我們聽(tīng)著都為阿力難過(guò)，可有什么辦法呢？
每天我去上學(xué)的時(shí)候，我都能看見(jiàn)阿力獨(dú)自一人在馬路旁走來(lái)走去，或者坐在自己家門口的空地上，好像在等自己的主人回來(lái)。
今天爸爸騎著電瓶車把我接回家，快到家時(shí)，我突然看到在路旁的矮樹叢里，發(fā)現(xiàn)阿力垂著尾巴靠在樹叢中走著。這跟以前的阿力是大不一樣了，以前的阿力總是把尾巴豎得高高，顯示自己的威風(fēng)，走路哪會(huì)像現(xiàn)在這個(gè)樣子，都是，來(lái)時(shí)一陣風(fēng)，去時(shí)一陣風(fēng)。根本看不到它在走，它都是拿來(lái)跑的。
以前吃晚飯的`時(shí)候，只要我們一叫，“阿力”，我們的聲音剛結(jié)束，阿力已經(jīng)跑到你面前，搖著尾巴，看著你了，叫我們給它一點(diǎn)吃的。可自從阿力的主人走了以后，阿力就再也沒(méi)有來(lái)我家了，有時(shí)路上看到阿力，我們叫它，阿力好像也沒(méi)有聽(tīng)到，好像從來(lái)就不認(rèn)識(shí)我們一樣。
看著阿力這個(gè)樣子，我好難過(guò)，阿力的就像我們?nèi)耸プ约旱膵寢專寢尩娜嗽摱嗝纯蓱z呀。
雖然阿力是一條狗，我不能和它交談，我不知道它心里真正的想法，但我知道它心里肯定很難過(guò)，肯定會(huì)在想它以前和主人在一起的美好時(shí)光。可憐的阿力，快走出你悲傷的世界吧。
四年級(jí)的作文 篇2
我喜歡吃魚，尤其愛(ài)吃麻辣鱈魚。媽媽也是。
前幾天，媽媽在輔導(dǎo)班忙了很晚，肚子都餓得咕咕叫了，媽媽說(shuō)：“兒子想吃什么？”我說(shuō)：“想吃麻辣鱈魚�！眿寢屨f(shuō)：“這么晚了，出去買也沒(méi)有了，也做不了了，那咱倆到外面吃吧！”我高興得點(diǎn)了點(diǎn)頭，在原地還蹦了幾下。
我和媽媽穿好外衣，就出門了，不一會(huì)兒就來(lái)到了附近的飯店。進(jìn)了門，一位阿姨說(shuō)：“幾位？”我說(shuō)：“就我和媽媽，阿姨，來(lái)一份麻辣鱈魚，拿走的�！卑⒁陶f(shuō)：“好的。”我和媽媽就在那里等著……不一會(huì)兒，魚做好了，和那個(gè)阿姨說(shuō)了再見(jiàn)就和媽媽回去了。
媽媽把魚倒進(jìn)盤子里，放在桌子上，我還幫媽媽盛了飯，就坐下來(lái)吃起魚來(lái)。媽媽總是把魚刺弄得很干凈，每次吃麻辣鱈魚媽媽都是這樣。我知道媽媽怕我扎到。我說(shuō)：“媽媽您吃吧，我自己能吃。”我也給媽媽夾了一塊。，媽媽說(shuō)我懂事了。
吃完飯，媽媽說(shuō)：“兒子，今天沒(méi)有原來(lái)吃得多，剩下好幾塊呢！今天的.不好吃嗎？”我說(shuō)：“不是的，媽媽，其實(shí)我不餓，放學(xué)已經(jīng)吃東西了，我知道您也愛(ài)吃魚，總是不記得買，我吃什么，您就做什么，所以我知道：我說(shuō)吃麻辣鱈魚，媽媽就一定會(huì)買，這樣?jì)寢屢渤缘搅�，我也吃到了�！?/p>
媽媽看著我笑了，我也笑了。
四年級(jí)的作文 篇3
我們班可是個(gè)與眾不同的班級(jí)，它是由三個(gè)“門派”組成的，個(gè)中奇妙，就由我來(lái)給你們一一介紹。
“武打派”
首先介紹“武打派”，這個(gè)派占了我們班三分之一的同學(xué)，這個(gè)派別的掌門是兩位身材魁梧、威風(fēng)凜凜的同學(xué)。他們倆天天率領(lǐng)兩隊(duì)兄弟在校園里“南征北戰(zhàn)”，每天把校園搞得天翻地覆，經(jīng)常被校長(zhǎng)叫去批評(píng)，為此，我們的班主任還經(jīng)常被他們連累。但在同學(xué)們心里他們可是保衛(wèi)祖國(guó)的英雄。
“閑聊派”
說(shuō)起“閑聊派”，那我可真是有一肚子的話�！伴e聊派”的`弟子們一上課就嘰里咕嚕講個(gè)沒(méi)完沒(méi)了：不是聊著昨天看了什么好看的電影，就是聊著自己玩了什么好玩的游戲。當(dāng)然，還有一部分弟子是相互傾訴自己的煩惱，渴望從伙伴身上尋求安慰。這不，大多數(shù)“閑聊派”弟子都嘗試過(guò)挨批的滋味。這個(gè)門派的實(shí)力可不容你小覷，畢竟它把咱們班的大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)也“拉下馬”過(guò)。
“書蟲派”
最后介紹的是“書蟲派”，我可是這個(gè)門派無(wú)可爭(zhēng)議的“大掌門”，因?yàn)槲颐看巍俺詴�，吃得最多、最快，如果我稱第二，那就沒(méi)人敢稱第一了。所以掌門之位非我莫屬，“書蟲派”的弟子每天晚上都會(huì)想起一句話——人是蟲，書是飯，一日不吃餓得慌！
瞧！這就是我們班的三個(gè)派，多有趣��！歡迎你來(lái)我們班“練功”，不收你學(xué)費(fèi)哦！
四年級(jí)的作文 篇4
今天，我在看我爸爸養(yǎng)的魚的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)里頭有一些木頭，我就想木頭不都是飄在水上的嗎，為什么這些木頭是沉在水底的呢？我就問(wèn)我爸爸，爸爸告訴我說(shuō)：“這些木頭是沉木�！币�?yàn)槲液芎闷嫠晕揖蜕暇W(wǎng)查了一下沉木的'資料。
“沉木”又叫“流木”；“流木”是國(guó)外的叫法，“沉木”是中國(guó)的叫法。在水草造景的材料中，除了石材、沉木材，尚有人造裝飾品、仿真水草、背景板等，凡是可放進(jìn)水中不致浮起，不影響水質(zhì)，都可以成為造景的材料，但是其中最能營(yíng)造出自然效果，又可和水草完美的融合，就數(shù)沉木和石材了。
優(yōu)質(zhì)沉木是在腐化酸性的沼澤地中沉化而成，偏酸性。
四年級(jí)的作文 篇5
“上有天堂，下有蘇杭。”今天，這句話在西溪濕地博物館得到了普遍的認(rèn)可。
光看那兒周圍的景色就值得稱贊一番：天空中，那是小鳥們的天堂；陸地上，每一棵樹都挺拔得像草原上的哨兵；運(yùn)河里，各種小魚歡快地游來(lái)游去……不過(guò)，這兒還是有些缺點(diǎn)的：有人在釣魚，有人在捉螃蟹，還有人在踐踏草坪……
西溪博物館里可就有趣多啦！這里有一臺(tái)臺(tái)“電腦”，有看不明白的就可以去觀看一下相關(guān)的視頻。琳瑯滿目的'動(dòng)植物模型、標(biāo)本能讓我們更清晰地接觸到大自然，各種游戲會(huì)增加我們保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。來(lái)參觀西溪濕地博物館的人都會(huì)深深地感覺(jué)到大自然的奇妙，他們都會(huì)說(shuō)：“哦，原來(lái)它是這樣的��！”就算是再不會(huì)欣賞風(fēng)景的人，也會(huì)感受到杭州的秀麗，就算是再不懂動(dòng)物習(xí)性的人，從西溪濕地博物館出來(lái)后，也會(huì)變成一個(gè)“動(dòng)物學(xué)家”。
杭州果然名不虛傳！大多數(shù)外地人都這么稱贊。歡迎外地朋友來(lái)我們美麗的杭州游玩哦！
四年級(jí)的作文 篇6
太陽(yáng)公公不見(jiàn)了，烏云登上了一望無(wú)際的天空舞臺(tái)，當(dāng)起了主持人，它大喊“轟”的一聲，于是雨的表演開始了。
“淅瀝！淅瀝！”毛毛雨站上的舞臺(tái)，開始表演降落傘，小草弟弟、花姐姐和大樹爺爺都開心的為毛毛雨鼓掌，它們也和毛毛雨們玩了起來(lái)。我則忍不住在雨中散步，享受細(xì)雨的滋潤(rùn)。
“滴答！滴答！”小雨從空中飛了下來(lái)，好像小珍珠掉到池塘里，激起細(xì)細(xì)的漣漪。同時(shí)也把我和行人都淋成了落湯雞。
“嘩啦！嘩啦！”傾盆大雨，把廣州盆地變成了水鄉(xiāng)澤國(guó)，嚇得我直發(fā)抖，趕緊沖回家里，害怕的不敢再出去。
空中舞臺(tái)不見(jiàn)了，彩虹姑娘出來(lái)了，太陽(yáng)公公也微笑的.看著我，這時(shí)我才沖出家門，不斷的跟太陽(yáng)公公招手。
四年級(jí)的作文 篇7
故鄉(xiāng)的菊花有開了，總在寒風(fēng)瑟瑟之際，它們一枝獨(dú)秀，他們各有各的顏色，不干一年來(lái)都長(zhǎng)門冷寂，有自己的驕傲，他們孤傲、清冷，是我最喜歡的花。
在秋天里，所有花都沒(méi)有力氣再去爭(zhēng)芳斗艷了，菊花在這時(shí)欲爭(zhēng)而上，給了對(duì)手迎頭痛擊，雖然在薄涼的季節(jié)，卻讓自己最美的一面點(diǎn)綴世界，他們迎著秋風(fēng)競(jìng)相怒放，他們五顏六色：黃的賽金，紅的似火，白的如雪，粉的若霞。它們千姿百態(tài)，這一朵如藍(lán)天白云，那一朵若水月鏡花;這一團(tuán)似飄逸長(zhǎng)發(fā)，那一簇比飛舞蝴蝶，秋 風(fēng)拂動(dòng) 花朵晃動(dòng)，陣陣沁人心脾的馨香拂過(guò)鼻翼間，令人心曠神怡 。
故鄉(xiāng)的 陽(yáng)光、水、空氣。都很清純，每朵菊花都有一個(gè)名字，每一朵菊花都有一個(gè)詩(shī)情畫意的'名字：連坐菊，踏雪紅梅、雪朱紅梅等，我最喜歡的還是那金黃的瀑布菊�；ò晗褚粭l條綢緞，從上至下。從遠(yuǎn)處看，像一道道瀑布，一瀉千里，真是名副其實(shí)，花如其名。陳毅爺爺說(shuō)過(guò)：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何?”菊花秉承了知難而進(jìn)的性格，西風(fēng)越緊：風(fēng)霜越大，菊花就越顯得秀氣、美麗，越是別具一格。
四年級(jí)的作文 篇8
“童子軍訓(xùn)練營(yíng)”營(yíng)是一個(gè)鍛煉膽量的游樂(lè)園。我有些好奇，買了票，打算進(jìn)去嘗試一番。
一進(jìn)去便看見(jiàn)一個(gè)像棧道一樣的驚險(xiǎn)路段，有一層樓高。有的用繩子拴在一個(gè)個(gè)大樁；有的用木頭做了軌道，上面放一個(gè)圓木桶；有的用繩子拴了一個(gè)個(gè)大輪胎；還有的用繩子編成一只大網(wǎng)，晃來(lái)晃去。雖然看上去很驚險(xiǎn)，但有保險(xiǎn)繩拴在身上，頭上戴了一個(gè)頭盔，就不會(huì)發(fā)生意外了。
工作人員幫我整理好裝備，我爬上了軟梯，開始了一段驚險(xiǎn)之旅。
不看不知道，一看嚇一跳，才爬了幾級(jí)軟梯，便感到頭暈?zāi)垦�。決心有些動(dòng)搖了。又想，我才不要當(dāng)孬種，嘗試一回吧！于是我一級(jí)一級(jí)慢慢的爬上去，再走過(guò)三塊懸浮的木板，第一關(guān)過(guò)去了。又有四個(gè)大輪胎擋在前方，我抓緊繩子，盡量穩(wěn)住重心，一步一步，哈哈，又過(guò)去了。最后，我看到了一個(gè)大網(wǎng)，嚇壞了，要是抓不住怎么辦？要是繩子斷了怎么辦？
望著前面過(guò)了關(guān)的小朋友，心想：別人能做到，我為什么不能呢？想到這兒，不再猶豫，腳踏到網(wǎng)上，緩緩地向?qū)γ嬉苿?dòng)，三米、兩米、一米、半米……終于一只腳踩到了木板上，身子一斜，越過(guò)了終點(diǎn)。
耶！我不再是膽小鬼了！那是我回憶中的`一次勇敢的嘗試，也是勇敢的開始！
四年級(jí)的作文 篇9
“春天在哪里呀，春天在哪里……”哼著小調(diào)，尋找春天。
天正下著蒙蒙的細(xì)雨，好似春姑娘正和我們交朋友，就先派春雨來(lái)了。
泥土里，滋潤(rùn)了小草；有的灑到小河里，使小河充滿了生機(jī)，使它歌唱；有的灑到古樹上，給古樹痛痛快快地洗了洗澡；有的灑到房檐上，給煥然一新的房子披上了珠簾；有的灑到花壇里，使花兒們放聲歌唱……
春姑娘也真厲害，讓春天還開了一個(gè)小小音樂(lè)會(huì)。房檐上的水珠在彈鋼琴；泥土里的水珠在拉手風(fēng)琴；小河里的水珠在彈古箏；古樹上的水珠在拉小提琴；花壇里的水珠在齊聲合唱……
緊隨著春雨的.腳步，春風(fēng)也急急忙忙的趕來(lái)了，“嘩嘩嘩”，春風(fēng)一吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙，春風(fēng)輕輕地吹著，連雪松也搖晃的動(dòng)起了那龐大的枝葉，水珠就“嘩啦啦”的落了下來(lái)，涼涼的，讓我感覺(jué)到這春天的獨(dú)特美。
我愛(ài)大自然的春天，更愛(ài)祖國(guó)的春天。
現(xiàn)在，改革開放以來(lái)，我們祖國(guó)到處是一片春天：科學(xué)的春天、教育的春天、藝術(shù)的春天……把祖國(guó)這座大花壇點(diǎn)綴得絢麗多彩、婀娜多姿。在祖國(guó)這座大花園中，我們這些少先隊(duì)員們，也好似含苞待放的花蕾，沐浴在黨的陽(yáng)光下，將來(lái)，一定昂首怒放，大放光彩！
讓祖國(guó)的春天更加美麗吧！