四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
這天，葉音來(lái)我家，對(duì)動(dòng)物感興趣的我們立刻打開(kāi)電視，收看“動(dòng)物世界”。電視上的幾個(gè)畫(huà)面，為我倆揭示了一個(gè)深刻的道理。
這一期介紹都是非洲的動(dòng)物，這自然少不了犀牛了。可令我們奇怪的是：有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在犀牛身上蹦來(lái)跳去，這兒啄啄，那兒啄啄。“只聽(tīng)說(shuō)犀牛吃鳥(niǎo)，可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)鳥(niǎo)“吃”犀牛��！”葉音十分奇怪。“難道這只犀牛瘋了？還讓鳥(niǎo)去“吃”它，而不是它去吃送上門(mén)的美味？”我也百思不得其解。
正當(dāng)我們丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，另一幕又讓我們傷透了腦筋。一只麻雀似的小鳥(niǎo)鉆進(jìn)了鱷魚(yú)都嘴巴�！拔业�'天，真是不要命的小鳥(niǎo)！看！鱷魚(yú)的嘴合上了！哎呀！好笨！”葉音叫道。誰(shuí)能料想，這個(gè)擔(dān)心是剩余都。只見(jiàn)鱷魚(yú)的大嘴徐徐張開(kāi)，小鳥(niǎo)撲閃著翅膀飛出來(lái)，一會(huì)兒，又開(kāi)始啄鱷魚(yú)的嘴巴。
“咦？非洲都動(dòng)物都怎樣了嘛？”我嘟噥著，傷透了腦筋�！八懔�，算了，聽(tīng)一下解釋吧！”葉音說(shuō)�！扒懊嬗^眾看到都是犀牛與犀牛鳥(niǎo)、鱷魚(yú)與牙簽鳥(niǎo)都‘合作’，就是各取所需。犀牛都皮厚，成了寄生蟲(chóng)的‘歸宿’，而犀牛鳥(niǎo)就是專(zhuān)門(mén)吃這些寄生蟲(chóng)的，為犀牛治好了皮癢，在適當(dāng)都時(shí)候還會(huì)為它‘報(bào)警’。鱷魚(yú)是食肉動(dòng)物，吃肉難免會(huì)塞牙，讓它十分難受，牙簽鳥(niǎo)則專(zhuān)門(mén)吃鱷魚(yú)牙縫中都肉屑，使鱷魚(yú)感到舒適……”
下方都我們聽(tīng)不見(jiàn)了，因?yàn)槲覀冊(cè)谏钏迹荷妫y免會(huì)有對(duì)手，可自然界中動(dòng)物卻把對(duì)手改為“握手”，到達(dá)各取所需的效果。如果人們也這么做，這個(gè)世界可能就會(huì)多些合作，少些對(duì)抗；多了和平，少了戰(zhàn)爭(zhēng)……
四年級(jí)作文 篇2
這周可真是大戰(zhàn)周啊，地點(diǎn)是我家，隊(duì)員是我爸爸媽媽?zhuān)懵?tīng)了肯定會(huì)疑問(wèn)，隊(duì)員怎么會(huì)是我的爸爸媽媽呢？別急，你再往下看。
原來(lái)，老爸和老媽為了一件事情，大發(fā)雷霆吵了起來(lái)：“你給我點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)一雙鞋行嗎？”“不行。孩子還要買(mǎi)衣服呢。”“不行就不行嘛，干嘛那么大聲，吼啥吼的，真是的�！薄拔液鹉懔藛�？……”唉，作為小兵的我真是苦不堪言啊，不知道站在哪一邊好，看樣子得趕緊想辦法了，因?yàn)橐粓?chǎng)大戰(zhàn)迫在眉睫。
對(duì)了，要不我就充一回“兩面派”人物吧！正在這個(gè)時(shí)候，媽媽生氣地進(jìn)屋了。爸爸也心情煩悶地呆在客廳不說(shuō)話。于是，我趕緊行動(dòng)起來(lái)，首先，我削了一個(gè)蘋(píng)果走進(jìn)了媽媽的'屋子�！皨寢�?zhuān)憧�，這是爸爸給你削的蘋(píng)果，看在蘋(píng)果的分上，你就饒他一次嘛�！薄昂茫瑢氊�，我就聽(tīng)你的�！眿寢岄_(kāi)心地笑了。好啊，我心里舒了一口氣，成功一半，現(xiàn)在就剩下爸爸了，于是我又用對(duì)媽媽的辦法“對(duì)付”爸爸了，爸爸也笑了。
爸爸來(lái)到房間，充滿(mǎn)歉意地對(duì)媽媽說(shuō)：“剛剛都是我不好，你可別生氣啊�！薄罢l(shuí)生氣啦�！眿寢尨舐暤卣f(shuō)道。
我偷偷笑了，心里高興極了。
點(diǎn)評(píng)：“我當(dāng)兩面派”，一看這個(gè)題目，便使人感到好奇。讀完文章又使人一下子就喜歡上了這個(gè)可愛(ài)而又機(jī)靈的“兩面派”。這樣寫(xiě)，使文章有了波瀾起伏之美，令人回味無(wú)窮。
四年級(jí)作文 篇3
時(shí)代的變遷，應(yīng)伴隨文明進(jìn)步的腳步。國(guó)家的興盛，應(yīng)歸功于文明發(fā)展的結(jié)果。身邊的環(huán)境應(yīng)以文明規(guī)范來(lái)維護(hù)。文明，是隨手撿起地上的垃圾，是旅游時(shí)不刻上“到此一游”，是幫助身邊需要關(guān)心的人。文明是生命中不可或缺的一部分，我們要文明地面對(duì)生活。
文明，是在公交車(chē)上主動(dòng)為老人讓座的那位年輕人。帥氣的他毫不猶豫地給蹣跚的老人讓座，他微笑地面對(duì)車(chē)上乘客驚奇的目光。為什么要驚奇？很奇怪嗎！尊重老人不是每個(gè)人應(yīng)有的社會(huì)公德嗎？那為什么，你就沒(méi)想過(guò)主動(dòng)讓座呢？直到現(xiàn)在，這件事都讓我記憶猶新。
文明，是我的爺爺奶奶每天幫助鄰居——一位患有精神病的叔叔。上次我去叔叔家打掃衛(wèi)生，他的家可以形容的就兩個(gè)字——臟亂�？墒�，當(dāng)有人向這位叔叔投去嫌惡的目光時(shí)，我的爺爺奶奶卻每天不辭辛勞地幫他打掃衛(wèi)生，送去可口的飯菜，和他聊天，督促他按時(shí)服藥。幫助別人，自己也會(huì)感到快樂(lè)。直到今天，爺爺奶奶仍舊堅(jiān)持著這文明的規(guī)律。
說(shuō)到文明，其實(shí)也是我們內(nèi)心積極進(jìn)取的`人生態(tài)度。這不由得讓我想起了孫悟空，苦練七十二變，笑對(duì)八十一難。不錯(cuò)，文明是不畏生活的艱辛，勇敢而樂(lè)觀地面對(duì)生活的考驗(yàn)。文明，就是在關(guān)愛(ài)他人、歷練自我的人生歷程中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
文明，應(yīng)該成為人們言行的習(xí)慣，這樣做的人應(yīng)是時(shí)代的典范，他們的心靈珍藏著世間的美麗。讓我們?nèi)巳硕贾v文明，讓我們的生活變得更加和諧、溫暖吧！
四年級(jí)作文 篇4
今天，我忙著做作業(yè)，忘記給烏龜喂食了。突然聽(tīng)到陽(yáng)臺(tái)上"當(dāng)啷"一聲，我趕緊跑過(guò)去，看到"小珍珠"從魚(yú)缸壁上滑了下來(lái)，"大花斑"正把它往魚(yú)缸外拖去。這樣的事我見(jiàn)過(guò)多次了，也就沒(méi)想什么，趕緊跑回書(shū)房繼續(xù)做作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，陽(yáng)臺(tái)上又傳出一種奇怪的聲音，好像是大掃除時(shí)用濕抹布擦木柜的'聲音。我馬上產(chǎn)生了不詳?shù)念A(yù)感，我又跑到陽(yáng)臺(tái)上查看情況。原來(lái)是"大花斑"和"小珍珠"正往木柜上爬呢！我好奇地躲到一邊想看個(gè)究竟。
兩只烏龜吃力地往木柜上爬，不一會(huì)兒就爬上了木柜頂端，朝著龜食盒爬去。"大花斑"叼住蓋子的一角，用力往上一翻，龜食盒被打開(kāi)了。兩只烏龜合力推著一大盒沉重的龜食，往柜子邊緣走去。
忽然，"小珍珠"腳下一滑，松開(kāi)了龜食，"大花斑"叼不住，也張開(kāi)了嘴，龜食撒了一地。烏龜們也許真的餓了，也不分是亮色還是彩色，直接趴在地上狂吃起來(lái)。它們吃了對(duì)方的龜食，但誰(shuí)也沒(méi)有把吃進(jìn)去的龜食吐出來(lái)，卻跟沒(méi)吃一樣，還在尋找著食物。
四年級(jí)作文 篇5
今天的天氣格外的好，所以我們一家人準(zhǔn)備去登山。下午，我們已經(jīng)來(lái)到山腳下呼吸著新鮮的空氣，微風(fēng)從山中吹來(lái)，使人神清氣爽。
我們興高采烈地往上爬，可是還沒(méi)到半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁，胸口發(fā)悶，雙腿發(fā)抖，實(shí)在有些走不動(dòng)了。我真想放棄，這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我：行百里者半九十，成功在于堅(jiān)持啊。于是我又奮力地繼續(xù)向上爬。只有300米了，200米了，100米了！終于，我登上了山頂，雖然我上氣不接下氣，但是我征服了這座直入云天的高山。環(huán)顧四周云遮霧涌，神秘莫測(cè)，仿佛進(jìn)入了仙境一般。我們坐下來(lái)恢復(fù)體力，又開(kāi)始了下山的旅程。
當(dāng)我們最后終于下到山腳時(shí)，已經(jīng)是疲憊不堪，大汗淋漓了，我真正體會(huì)到了登山的艱辛與樂(lè)趣。
回望大山，我對(duì)大山肅然起敬。大山是大自然的凈化者，據(jù)科學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，一公頃森林一年吸收二氧化碳16噸，制造氧氣12噸，儲(chǔ)蓄水1500立方米。
回望大山，我對(duì)大山充滿(mǎn)了感激之情，因?yàn)樗�磨練了我們的意志和品質(zhì)。登山的過(guò)程就像學(xué)習(xí)一樣，在遇到困難的時(shí)候不能畏縮或泄氣，而是要堅(jiān)持不懈，努力克服。有句話說(shuō)的`好“風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹”。只有經(jīng)過(guò)磨練之后，我們才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)克服了學(xué)習(xí)上的困難，我們才會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
只有經(jīng)歷了崎嶇和坎坷，克服了艱難險(xiǎn)阻，也才能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山曉“的意境。