四年級(jí)的作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文300字 篇1

　　我是一片樹(shù)葉。

　　秋天來(lái)了，我的同伴們都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掉落在了地上。這一天，我恰巧落到了一個(gè)小女孩的頭上，只見(jiàn)她長(zhǎng)著一雙寶石般的眼睛，眼睛下面是一個(gè)小巧鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴。

　　小女孩小心翼翼地把我拿到手里，仔細(xì)看了看，又隨手扔到了地上，躺在地上的我正好臉部朝上，用眼睛望著天空。

　　忽然，我看到樹(shù)枝上面剩余的同伴們，被風(fēng)一吹，它們也簇簇地飄落了下來(lái)，真像一只只美麗的蝴蝶在天空中翩翩起舞，好看極了！同伴們?cè)诓唤?jīng)意間落到了我的身旁，它略帶憂(yōu)傷地說(shuō)：“你好！我們一起來(lái)看其它伙伴們?cè)谶@秋天里盡情的舞蹈吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，我們靜靜地躺在地上，出神地望著天空，繼續(xù)關(guān)注著樹(shù)上剩余伙伴們的舉動(dòng)。

　　又一陣風(fēng)吹來(lái)，伴隨著嘩啦啦的響聲，它們從樹(shù)上落下，有的在空中翻后橋，有的在空中旋轉(zhuǎn)著身體。其中，最引人注目的是一片紅色的葉子，它一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，不停地翻轉(zhuǎn)著，真像一只精靈在跳著舞。

　　就在這時(shí)，我們往右面看了一眼，只見(jiàn)幾棵白楊樹(shù)已經(jīng)變得光禿禿的，風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)，只有枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在哆哆嗦嗦地說(shuō)：“冷�。±浒�！”

　　秋天快要結(jié)束了，讓我們一起跳起歡快的舞蹈，迎接嚴(yán)冬的到來(lái)吧！

四年級(jí)的作文300字 篇2

　　我爸爸喜歡栽培，我家陽(yáng)臺(tái)上都是植物，爸爸對(duì)它們呵護(hù)有加，但不免有的植物也會(huì)死掉。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！贝禾煊謥�(lái)了，陽(yáng)臺(tái)上的`植物冒芽了，奇跡發(fā)生了。

　　這一天，我去看植物，眼前的景象是我大吃一驚“爸爸！爸爸！”我大聲叫著。

　　“呵呵，什么事？”

　　“樹(shù)……榕”我激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)了。

　　“榕樹(shù)發(fā)芽了？！”爸爸笑著問(wèn)。

　　“嗯！嗯？爸爸早知道了？！”

　　“是�。∥铱杀饶阌^察的勤！”爸爸自豪地說(shuō)。

　　“那棵榕樹(shù)不是早就死了么？”

　　“是��！我也不知道為什么，反正我依然在給它澆水、施肥。”爸爸一邊說(shuō)著，一邊給榕樹(shù)“喂”了點(diǎn)“飯”。

　　陽(yáng)光下的榕樹(shù)，冒出了一個(gè)嫩綠的小芽，好可愛(ài)的小芽��！突然，我想：爸爸都不放棄植物，那肯定不放棄我了。爸爸好偉大！我鼻子有點(diǎn)酸，抱住了爸爸，有眼淚流下。

四年級(jí)的作文300字 篇3

　　春天來(lái)了，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到我們美麗的校園。她用手輕輕一揮，把校園里的景色變得更美了!

　　走進(jìn)校園，一眼就看見(jiàn)一棵棵桉樹(shù)威風(fēng)凜凜的挺立在路邊。像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士迎接春天的到來(lái)。往左看，那一課課桃樹(shù)在草叢中亭亭玉立，綻放這一張張粉紅色的笑臉。

　　再繼續(xù)往前走，就可以看到美麗的花壇。啊!走進(jìn)花壇第一入映眼簾的就是那各種各樣的五彩繽紛的鮮花，讓你看得眼花繚亂。玫瑰花是花叢中的佼佼者。她是那么的冷艷高貴。牡丹花欣然怒放，開(kāi)得那么鮮艷。郁金香和月季也爭(zhēng)先恐后競(jìng)相開(kāi)放，生怕錯(cuò)過(guò)了這滿(mǎn)園的春色。

　　下課了，同學(xué)們來(lái)到花壇邊玩耍。有的小同學(xué)在用樹(shù)葉逗玩蝸牛，有的`在和蝴蝶翩翩起舞，有的在看蜂蜜采蜜，還有的在打乒乓球，還有的在跳繩……有的玩累了就躺在草坪上仰望天空，看白云飄來(lái)飄去。

　　鈴…鈴……上課鈴聲響了，同學(xué)們跑回了教室，把一串串笑聲留在了校園里，花壇邊，頓時(shí)校園里又傳出了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲……

　　校園里美麗的景色說(shuō)也說(shuō)不盡看也看不完，但校園的春天永遠(yuǎn)是美麗的!永遠(yuǎn)是快樂(lè)的!

四年級(jí)的作文300字 篇4

　　我的家鄉(xiāng)是大西北，這里是個(gè)缺雨的地方。

　　雨是畫(huà)家，作家的寵物，對(duì)于我的家鄉(xiāng)人來(lái)說(shuō)真是春雨貴如油呀！

　　今天早上，天陰沉沉的，好像要下雨似的，我心情非常高興。我爬在窗戶(hù)前，觀察著天空，過(guò)了一會(huì)兒，我把手伸出窗外，一滴……兩滴，雨落在我的手上，下雨了，我把窗戶(hù)關(guān)上，細(xì)細(xì)地觀察雨，先開(kāi)始是毛毛細(xì)雨，小小的，細(xì)細(xì)的，若有若無(wú)，看到樓下的人正匆匆忙忙回家，雨落在他們的頭發(fā)上，飄在身上，灑在馬路上。一會(huì)兒，雨變大了，路上的行人越來(lái)越少，我便又打開(kāi)窗戶(hù)，把手伸出窗外，雨滴在我的手上，又舒服又美麗，多么美好的嬉雨圖，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，襯托出春天的美。

　　雨停了，我穿上外套準(zhǔn)備去呼吸一下雨洗過(guò)的空氣，到了樓下，我看著濕乎乎的馬路，和經(jīng)雨洗過(guò)的土壤，我笑了，這是家鄉(xiāng)今年以來(lái)的.第一場(chǎng)雨，我呼吸著新鮮的空氣，好像有一絲甜味似的，我蹲下聞著泥土的芳香，心里暗暗地想“謝謝你——雨！”

　　雨是大自然的使者，是城市的清潔工，你從哪個(gè)城市掠過(guò)，那個(gè)城市將換上一套新裝。

四年級(jí)的作文300字 篇5

　　我有一個(gè)好朋友，叫書(shū)。我與她是多年至交，我們經(jīng)常在她爸爸的書(shū)店里聊天。

　　我向她訴說(shuō)煩惱，她巧妙地為我解答；她與我分享有趣的事，我給她帶來(lái)快樂(lè)的笑聲。從她身上，我學(xué)到許多優(yōu)秀的品格和良好的習(xí)慣，她還會(huì)教我一些做人的道理，令我受益匪淺。

　　她像變幻莫測(cè)的云朵，喜怒哀樂(lè)因風(fēng)而起。她有時(shí)是勇敢的多蘿西，有時(shí)又是膽小的老鼠；有時(shí)是通情達(dá)理的夏林果，有時(shí)又是蠻橫霸道的路曼曼；有時(shí)是慈祥的林良爺爺，有時(shí)又是在荒島上的魯賓遜……

　　而我，永遠(yuǎn)都是她的好朋友，經(jīng)常光顧書(shū)店，在寒假去了海豚書(shū)店和西西弗書(shū)店。我愛(ài)她，出門(mén)帶著她，回家捧著她，把她擺在桌上，把她放在床頭，把她藏在書(shū)包，把她裝在心里。

　　她是我的精神食糧，與她交心，我可以忘了吃飯、忘了睡覺(jué)。

　　合上書(shū)，我戀戀不舍地看著窗外，那一條條電線，把光明輸送到千家萬(wàn)戶(hù)。書(shū)也如電線，把精神食糧輸送到每一個(gè)熱愛(ài)她的朋友的心里。我們每個(gè)人的`一生也都像是一根電線，信號(hào)強(qiáng)就是你這一生的成功，信號(hào)弱就是你走向衰敗，而這信號(hào)的強(qiáng)弱，也許正取決于知識(shí)的寬厚。

　　我想，有書(shū)這樣一位摯友的陪伴，我的生命將無(wú)限生長(zhǎng)，這一生，我都不懼怕寂寞！

四年級(jí)的作文300字 篇6

　　如果再加入小河的朋友，那么就更豐富多彩了。

　　今年暑假，我和媽媽回到了家鄉(xiāng)，雖然只有短短的兩個(gè)星期，可我卻愛(ài)上了那令人神往的林間小河。

　　清晨，樹(shù)林里升起了薄紗般的晨霧，透過(guò)這層薄薄的“面紗”，我看到河水在緩緩地流淌。小河的水“嘩啦啦、嘩啦啦、嘩啦啦，”奏出歡樂(lè)的節(jié)奏，就像大自然里的'音樂(lè)家在彈奏著悠揚(yáng)的鋼琴曲。

　　中午，河面上變得繁忙起來(lái)。河水頓時(shí)響起了“嘩——啦啦、嘩——啦啦”的聲音。還偶爾被突出的巨石撞得支離破碎，瞬間又合攏在一起，那聲音猶如山崩地裂，又猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

　　旁晚，太陽(yáng)沉沉地向西邊落下，在水面上灑下來(lái)金色的余暉，河面平靜下來(lái)了。晚風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出了“沙—沙—沙”的聲響，小鳥(niǎo)在鳴叫，仿佛媽媽的搖籃曲，小河就在媽媽的歌聲中入睡了。

　　美麗的小河，你真美！

四年級(jí)的作文300字 篇7

　　這學(xué)期，每個(gè)星期五，我都要和杜心怡、張佳景一起乘車(chē)去上陳老師的閱讀或者作文課。

　　陳老師講的每一篇作文都很仔細(xì)、細(xì)致，與我們班張老師一樣,這是他們的共同點(diǎn)。但與張老師截然不同的是，陳老師是面批，當(dāng)著我們的面來(lái)批改，指出你作文寫(xiě)得不好的地方，這樣，別的同學(xué)也可以警醒、提醒自己；當(dāng)然，你有好詞好句，別的同學(xué)也會(huì)分享到，可以摘錄下來(lái)（但這種方法只適合人數(shù)少的情況下）。在陳老師的.課上，要認(rèn)真地聽(tīng)課；因?yàn)榧词估蠋熢诼耦^批改你的作文，任何人講話(huà)，她都能指出來(lái)；如果你是接二連三的話(huà)，她會(huì)“痛罵一頓”。當(dāng)然，在張老師的課上，我們也會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的了！

　　三節(jié)作文課過(guò)后就是閱讀課，然而，在閱讀課之前，都會(huì)默古詩(shī)（在上節(jié)課講過(guò)故事的情況下）、講古詩(shī)。如果你連續(xù)累積三次全對(duì)的話(huà)，就可以?xún)稉Q一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)！再講閱讀的時(shí)候，陳老師會(huì)先讀一遍，然后帶著我們做題。她還會(huì)教我們一些答題方法，如：1、講道理；2、回原文、3、說(shuō)自己……

　　這就是我們陳老師的課,我們都很喜歡上她的課。

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