四年級(jí)的作文[集合9篇]
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![四年級(jí)的作文[集合9篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec444_5fbf7ed512c79.jpg)
四年級(jí)的作文 篇1
春風(fēng)吹，春風(fēng)吹，春風(fēng)吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙。春風(fēng)輕輕地吹，春雨細(xì)細(xì)地下。
動(dòng)物在森林里忙個(gè)不停，但是每個(gè)動(dòng)物的'臉上都有原來(lái)，它們明天要去春游。
它們盼望一天，終于到來(lái)了。今天，天氣睛朗，太陽(yáng)普照大地，動(dòng)物在森林里的一個(gè)角落會(huì)合。這個(gè)角落可不是一般角落，這個(gè)角落是一般人都不會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)角落在一個(gè)小的山洞里。
后來(lái)它們集合了，森林里的動(dòng)物走了一天一夜，它們終于到了一個(gè)地方。它們就在這里歇歇腳，吃點(diǎn)東西。
后來(lái)，不知怎么回事，它們不知道哪里去了。
原來(lái)我是在做夢(mèng)，我也真想去春游。
四年級(jí)的作文 篇2
這個(gè)暑假的今天，我們“小松樹(shù)合唱團(tuán)”要代表江蘇省去參加“全國(guó)兒童歌曲大獎(jiǎng)賽”，我十分榮幸能參加這次比賽。
終于到了我們的學(xué)校，我們給家長(zhǎng)展示了一下我們的作品，才依依不舍的告別了家長(zhǎng)，坐上車離開(kāi)了學(xué)校。南京南站到了，我們背上隨身小包，拿好行李，走進(jìn)了南站。過(guò)了一會(huì)兒，我們便上了和諧號(hào)動(dòng)車組列車。我按照票上的號(hào)碼找到了自己的座位。該吃午餐了，我從背包里拿出了老師發(fā)的漢堡，津津有味的吃了起來(lái)。我們?cè)谲嚿峡墒且稽c(diǎn)也沒(méi)有閑下來(lái)呀！嘗一嘗美味的食物，喝一喝清涼的.水，玩一玩游戲，別提多舒服啦！玩了一會(huì)兒，我就累了，便趴下來(lái)休息。
一覺(jué)醒來(lái)，這車已經(jīng)快到北京了。來(lái)到北京，才發(fā)現(xiàn)，北京竟然這么美。就是天氣變化太快，21日才下過(guò)北京有史以來(lái)最大的暴雨，今天就烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火了！我真是不敢相信。
來(lái)到賓館，我突然想念家人了，這畢竟是我第一次獨(dú)自離開(kāi)家，感覺(jué)有些孤獨(dú)，所以我就給媽媽打了個(gè)電話，把心里的話說(shuō)了個(gè)一干二凈。媽媽認(rèn)真地聽(tīng)著，并把話轉(zhuǎn)告給了外公外婆。不知道我們比賽的成績(jī)會(huì)怎樣，我們必須用心地練習(xí)，才能取得好成績(jī)。
這次比賽會(huì)在我們的腦海中留下深刻的印象，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做一些力所能及的家務(wù)事幫助父母分擔(dān)家務(wù)。
四年級(jí)的作文 篇3
我有一部白色的手機(jī)，它的身材小巧玲瓏，鍵盤(pán)舒適好用，我和它是一對(duì)形影不離的好朋友。為什么這么說(shuō)呢？如果想知道，就請(qǐng)大家慢慢聽(tīng)我道來(lái)吧。
一天，媽媽在外面，我在家里。突然，我的手機(jī)響了，原來(lái)是媽媽打電話要我自己到離家不太遠(yuǎn)的永輝超市和她碰頭。我趕忙出門，可是不久，我竟迷路了。我非常著急，哎呀，該怎么辦呢？情急之下，我想到了我的好朋友手機(jī)。于是我打開(kāi)手機(jī)，進(jìn)入地圖導(dǎo)航功能，地圖里馬上出現(xiàn)了我現(xiàn)在的位置。我輸入“重慶市渝中區(qū)棗子嵐埡永輝超市”幾個(gè)字后，地圖用一條藍(lán)色的粗線勾劃出了我到永輝超市最近的路線，我順著藍(lán)色路線的指引，順利地走到了永輝超市。到了超市，媽媽表?yè)P(yáng)了我，我拿出了口袋里的小手機(jī)，臉紅了。
回到家，我開(kāi)始做作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，遇到一道難題，我左思右思，就是想不出辦法。我又想到了那臺(tái)漂亮的手機(jī)。我撥通了老師家的電話，聽(tīng)了我的求助，老師笑了，提出了解題思路，我順著這條思路一步步分析，終于找到了正確答案。我高興極了，親了手機(jī)一口！
但就是這個(gè)手機(jī)竟然也給我惹了事。一天，我坐在家里，有些無(wú)聊，便玩起了手機(jī)上的游戲。我越玩越高興，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，完全忘記了爸爸交待我休息一會(huì)兒后整理書(shū)房的任務(wù)，爸爸叫我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)�？匆�(jiàn)我在玩游戲，爸爸伸出一只大手，撫摸著我的頭，說(shuō)：“手機(jī)雖然帶給了我們?cè)S多幫助，但一定要正確使用。游戲會(huì)讓人入迷，浪費(fèi)應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣的誘惑，你要抵制，手機(jī)才會(huì)成為你真正的好朋友。”看著手上的`手機(jī)，我深深地低下頭，把它輕輕地放進(jìn)了口袋。
小小的手機(jī)，蘊(yùn)含著人類的大智慧，是現(xiàn)代科技的一個(gè)縮影。我們的生活與科技密不可分。1923年，英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯蘭特·羅素說(shuō)：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代�！笔茄�，是科學(xué)使得我們進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)嶄新的時(shí)代，開(kāi)辟了一個(gè)又一個(gè)新天地！
四年級(jí)的作文 篇4
雪來(lái)了，披著一身潔白的盛裝。雪姐姐、雪弟弟、雪哥哥、雪叔叔，雪家族所有的成員都來(lái)了！乘著風(fēng)婆婆的列車，飛快的駛過(guò)來(lái)，駛向每個(gè)角落，完成他們快樂(lè)的使命。
他們落到了樹(shù)上，樹(shù)頓時(shí)換上了潔白的新裝，樂(lè)得直不起腰。他們來(lái)到了操場(chǎng)上，同學(xué)們蜂擁而上，打雪仗、堆雪人、滾雪球，學(xué)校頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋。他們落到了田地里，給麥苗蓋上了被子，讓小麥苗舒舒服服的過(guò)冬，一點(diǎn)兒也不受寒冷的傷害。真不愧是“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”，農(nóng)民伯伯心想：來(lái)年一定有個(gè)好收成！他們來(lái)到了北極，北極熊、北極狐都飛快的在雪地里刨坑，想為自己新的孩子造一個(gè)溫暖的小家。
雪花漫天飛舞，不僅可以打雪仗、堆雪人、滾雪球，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，還可以飽覽視覺(jué)的大餐！一眼望去，樹(shù)上、房頂上、車上、馬路上都蓋上了白白的雪，冬天，既不像春天那樣萬(wàn)紫千紅，也不像夏天那樣枝葉繁茂，更不像秋天那樣有金黃、火紅的`樹(shù)葉和豐碩的果實(shí)，但正像毛主席所說(shuō)的“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄望長(zhǎng)城內(nèi)外，唯余莽莽大河上下，頓失滔滔山舞銀蛇，原馳蠟像，欲與天公試比高”，大自然并沒(méi)有少給冬天什么，我覺(jué)得冬天的美很壯觀、很獨(dú)特！
四年級(jí)的作文 篇5
我家的巴西龜?shù)难劬κ蔷G色的，像一顆綠寶石，中間有一個(gè)黑色的珍珠。它的頭像壁虎的`頭，有許多條紋，眼睛旁有兩條紅色的東西，你猜那是什么、是巴西龜?shù)亩�。它的龜殼上是以綠色為主，雜亂無(wú)章，像是貼滿罰單的車。
巴西龜不但樣子奇怪，而且性格十分古怪。
有時(shí)它會(huì)爬上我為它準(zhǔn)備的小沙坡，四腳叉開(kāi)，一動(dòng)也不動(dòng)，任憑誰(shuí)怎么呼喊，它也不肯醒來(lái)。說(shuō)這懶吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一直睡大覺(jué)呢？可是，它玩耍時(shí)又是多么地活潑。它會(huì)在水中不停地游啊游，直到它想睡覺(jué)為止。
巴西龜?shù)牟綉B(tài)更是懶了。它每五六秒走一步，讓人感到很不耐煩。
巴西龜是那么膽小，每次見(jiàn)到人它就縮進(jìn)殼里，假裝是一塊石頭。記得上次一位客人來(lái)我家，它就縮進(jìn)殼里，客人看到我這個(gè)“有沙有水”的地只有一塊石頭，就問(wèn)為什么這里只放一塊石頭�？墒撬帜敲从赂�，不要說(shuō)小魚(yú)和蟲(chóng)子，就是遇上龍蝦也敢斗一斗。
巴西龜?shù)哪檬趾脩蚓褪茄b死。它先把自己丣個(gè)四腳朝天，再把頭和腳伸入殼里，接著睡一場(chǎng)覺(jué)。我和奶奶都認(rèn)為它死了，但它突然醒過(guò)來(lái)，翻過(guò)身來(lái)。
巴西龜帶給我們家這么多快樂(lè)，我們?nèi)叶枷矚g它。
四年級(jí)的作文 篇6
我有一位同學(xué)他叫王雪寧，他是我們班有名的小胖，我們給他起了一個(gè)十分好玩的外號(hào)叫作王雪球因?yàn)樗纳砀吆蜕韺挷畈涣硕嗌佟? 誰(shuí)信王雪寧會(huì)跳繩，王雪寧會(huì)跳繩簡(jiǎn)直就是天方夜譚！在星期三那天的挑射比賽上，今天讓我刮目相看，王雪寧竟然跳了5個(gè)單蹦。自然他付出了比別人多購(gòu)多的努力。在一個(gè)星期三的下午我們看到了王雪寧究竟是怎樣練習(xí)的。 星期三的下午我們提前放學(xué)，同學(xué)們一邊談笑一邊走在回家的路上。
過(guò)了一會(huì)只見(jiàn)王雪寧迅速跑開(kāi)，大家十分懷疑雪球究竟要去干嘛。于是大家跟著他來(lái)到了他家，只見(jiàn)他上樓后沒(méi)過(guò)多久就跑下來(lái)，手里還拿著一根繩。天已經(jīng)晚了，落日像是鮮紅的珊瑚球又圓又大。王雪寧先把繩子拿緊，放到自己的小腿后，形成一個(gè)四十五度角。他把繩掄上去又掄下來(lái)，只見(jiàn)他先抬起左腳繩順利過(guò)去，可是抬起右腿想要垮過(guò)去時(shí)，繩則變成一條蛇纏在了他腿上。過(guò)了幾分鐘，就能聽(tīng)到它的.喘息聲了，頭上也掛滿了汗珠。不知多久黑夜為大地披上了一層朦朧的衣裳，上面點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)顆小星星，它們?cè)谔焐险Ｖ劬�，仿佛在為王雪寧加油。是因�(yàn)樗那趯W(xué)苦練讓自己取得了戰(zhàn)勝自己的成功。
還有一次，我們?cè)诔院酗垺Ｎ覀冇幸粯硬瞬幌矚g吃，王雪寧說(shuō)話了：“大家既然都不愛(ài)吃，那就給我吧！”說(shuō)著摸了摸自己圓滾滾的肚子。大家把目光都轉(zhuǎn)向了他，隨著發(fā)出一陣大笑。而他只是微微一笑，最后把菜都吃了。 他有一種精神能夠通過(guò)自己的努力換來(lái)成功，而且遇到嘲笑能笑著面對(duì)。
四年級(jí)的作文 篇7
我喜愛(ài)春天的溫柔，我喜愛(ài)夏天的炎熱，我喜愛(ài)冬天的寒冷，而我，更喜愛(ài)秋天，秋天的雨。初秋一到，就“嘩啦啦”下著傾盆大雨。穿梭在公路的一輛輛汽車和一輛輛自行車濺起的水花，漂亮極了!
秋雨下個(gè)不停，它們落在樹(shù)枝上，落在房上，像淘氣的小孩從瓦片上滑下來(lái)，頓時(shí)形成了一幅模糊不清的畫(huà)面，它像一個(gè)漂亮的水簾，也像一個(gè)神秘的魔法師，從天上“漂”下來(lái)，一轉(zhuǎn)身就不只去向了。秋雨越下越大，風(fēng)也越來(lái)越狂。雨風(fēng)也越來(lái)飛過(guò)，頓時(shí)白楊樹(shù)沾上了它們的痕跡，樹(shù)葉被風(fēng)吹的“嘩嘩”作響，雨滴落到了樹(shù)葉上，一下子落到了土壤里。秋天雖然寒冷，但是這也是它獨(dú)有的特色。
秋天是豐收的季節(jié)，這第一場(chǎng)秋雨正陪著農(nóng)作物慢慢地成長(zhǎng)。看著窗外下著的`雨，我有了許多想法。所有的季節(jié)都有雨，我們都要經(jīng)過(guò)雨的洗滌。秋雨就像是生活的種種困難，而我們就像是一株無(wú)依無(wú)靠的小草，隨時(shí)都會(huì)被大雨擊倒，所以我們要以頑強(qiáng)的意志和智慧克服困難，擊破困難，戰(zhàn)勝困難，所有的困難都解決了，小草的生命有一次復(fù)活了。
四年級(jí)的作文 篇8
吃飯時(shí)，我突然感到一陣眩暈，緊接著又被卷進(jìn)了一個(gè)大旋渦——時(shí)光隧道，去向了未來(lái)。
“教授，你沒(méi)事吧�！币粋�(gè)穿戴整潔的年輕人站在我身旁平靜地對(duì)我說(shuō)�！斑祝窟@是哪里？我好像從沒(méi)有來(lái)過(guò)這地方。”我不禁站起來(lái)詢問(wèn)�！敖淌�，這是今天你要督導(dǎo)的學(xué)校�！蹦贻p人遞給我了一張電子名片，上面顯示“月球星海學(xué)�！薄笆裁�？我來(lái)到了月球？”我內(nèi)心十分驚訝，想到我終于實(shí)現(xiàn)了去月球的夢(mèng)想，我又有些興奮。
“教授，準(zhǔn)備好了嗎？我們要進(jìn)行今天的行程了�！薄俺霭l(fā)！”我話音剛落，只見(jiàn)一艘圓型的小飛碟接上我們，“嗖”地飛向了學(xué)校。不一會(huì)兒，一座氣派智能、生機(jī)勃勃的學(xué)校展現(xiàn)在了我的眼前。
剛走近學(xué)校大門，機(jī)器人保安就認(rèn)出我了：“歡迎金教授，請(qǐng)進(jìn)�！蓖瑫r(shí)，一顆黃燦燦的小流星從空中緩緩降落，對(duì)我說(shuō)：“教授，我是您的向?qū)N燦，請(qǐng)坐在我身上，由我?guī)銋⒂^我們的學(xué)校。”這兒到底是哪？“燦燦”又是何物？帶著一串串疑問(wèn)，我坐上了小流星。
“我們先來(lái)看看地下教室吧！”只聽(tīng)“唰”的一聲，我們來(lái)到一個(gè)寬敞明亮的教室。瞧！每個(gè)學(xué)生坐在一個(gè)個(gè)白色的小飛碟上，前面還有個(gè)虛擬視頻，身上裝著一個(gè)個(gè)亮閃閃“小芯片”，還有個(gè)機(jī)器人老師戴著耳罩穿梭在學(xué)生周邊。這時(shí)，小流星向我介紹說(shuō)：“這是一智能教室，機(jī)器人老師運(yùn)用耳罩將知識(shí)轉(zhuǎn)為電波傳到小芯片，小芯片接收后，會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化為小題庫(kù)，配合視頻，隨時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)了解學(xué)生掌握情況。學(xué)生坐的小飛碟也是高科技產(chǎn)品，上課時(shí)是標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅，下課后就會(huì)變成按摩機(jī)器人，讓你放松身體，以便更好地學(xué)習(xí)。它還是一個(gè)巨型的知識(shí)庫(kù)，能把你學(xué)習(xí)過(guò)的`知識(shí)全部保存下來(lái)，并督促你做好復(fù)習(xí)。教授，你看那邊，那是‘吃’機(jī)器人，它能批改作業(yè)，給認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)打‘星’，把沒(méi)完成的重新‘吐回’，紅燈警告�！蓖�！這也太先進(jìn)了吧！我在心里暗暗贊嘆。要是以前我們也有一個(gè)這樣的機(jī)器人，陳老師改作業(yè)也不用這么辛苦啦！
“我們?cè)賮?lái)看看室外操場(chǎng)吧！”小流星“唰”一下子把我?guī)У搅瞬賵?chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)邊上繞著一棵棵綠樹(shù)，每棵樹(shù)上投放著一個(gè)電子虛擬屏目，上面印著每棵樹(shù)的放氧情況，常發(fā)病情與美化效果，能更好的向護(hù)樹(shù)小機(jī)器報(bào)告每棵樹(shù)的狀況。操場(chǎng)表面還有一個(gè)個(gè)小孔，時(shí)時(shí)調(diào)節(jié)著溫度，它讓夏天不再燥熱，而清爽無(wú)比，它使冬天不再寒冷，而天天似春。它們非常適用于學(xué)生，使學(xué)生們不會(huì)再擔(dān)心夏天出汗感冒，冬天穿厚衣服不方便運(yùn)動(dòng)了。你看！同學(xué)們有的在打籃球，有的在跳蠅，有的在跑步……空中飄著一個(gè)個(gè)小機(jī)器人，顯示著他們小主人的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)和運(yùn)動(dòng)建議；操場(chǎng)邊上還有個(gè)機(jī)器人管理員，時(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)著場(chǎng)內(nèi)情況，如發(fā)生學(xué)生意外摔倒，它可以第一時(shí)間變成墊子，防止學(xué)生受傷。
我被看暈了，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，又回到了現(xiàn)實(shí)。雖然這像一場(chǎng)未來(lái)學(xué)校的夢(mèng)，但現(xiàn)在的我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，使這個(gè)夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇9
隨著熙熙攘攘的人群，爸爸媽媽帶我擠上了擁擠的火車，坐在狹窄的座位上，我環(huán)顧四周，居然發(fā)現(xiàn)鄰座空無(wú)一人，我竊喜：哈哈，待會(huì)兒要是沒(méi)人，我就可以坐在那里嘍！嘻嘻 ！可就在火車開(kāi)動(dòng)的最后時(shí)刻，上來(lái)了兩個(gè)外國(guó)美女，我很好奇！更讓我驚奇的是，她們居然坐在了我的旁邊！ 啊，我和老外是鄰座！
我大喜過(guò)望，掩飾不住滿臉的興奮。這一切全被媽媽看在眼里，她鼓勵(lì)我和老外進(jìn)行交流，但是老外Don’t speak Chinese ，我只好硬著頭皮對(duì)她們speak English 。我先對(duì)她們友好地打招呼：“Hello！Where are you from？”（你好！你來(lái)自哪里？） 那兩個(gè)美女說(shuō)：“We are from Holland。”（我們來(lái)自荷蘭。）我又接著問(wèn)她們：“Where are you going？”（你們要去哪兒？）她們說(shuō)：“Cheng Du�！眱晌煌鈬�(guó)美女看到在沉悶的車廂里，有我這樣一個(gè)中國(guó)小男孩，用中國(guó)式的發(fā)音，操著半生不熟的英語(yǔ)和她們對(duì)話，感到興致勃勃。于是，她們問(wèn)我：“How old are you？”（你幾歲了？）我告訴她們：“I’m ten�！保ㄎ沂畾q。） 她們大包小裹的.，行李很多，但是列車行李架上重重疊疊，擁擠不堪，無(wú)法再放置東西了。她們把東西有的抱在懷里，有的放在膝蓋上，有的放在過(guò)道里。車上人來(lái)人往，推推搡搡，兩個(gè)外國(guó)美女手足無(wú)措。我上前去幫她們把行李塞在座位底下，她們看到我?guī)退齻兎藕昧诵欣�，感激不盡，豎起大拇指，連說(shuō)：“OK，OK！Thank you！”她們問(wèn)我：“Where are you going？”我回答她們：“Gan Su�！彼齻冋f(shuō)：“How far！”（好遠(yuǎn)�。。┤缓笏齻冇终f(shuō)中國(guó)大、荷蘭小，我也很謙虛地贊美荷蘭很漂亮，是個(gè)美麗的國(guó)家。她們聽(tīng)了，非常高興。你一句我一句，老外漸漸和我交流起來(lái)。車廂里熱鬧起來(lái)了！乘客們對(duì)我稱贊不已，都說(shuō)棒，棒！老外也連聲贊嘆OK，OK！我興奮至極，想要和她們合影留念，她們欣然同意。我們到站了，我很禮貌地對(duì)她們說(shuō)：“I’m going。Good bye！”（我要走了，再見(jiàn)�。┧齻円矊�(duì)我揮手道別：“Bye！ ”
外國(guó)的朋友，希望若干年后我長(zhǎng)大了，能在國(guó)外碰到你們！
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文02-03
四年級(jí)四年級(jí)作文03-20
四年級(jí)的作文11-13
快樂(lè)的六一四年級(jí)作文06-30
快樂(lè)的六一四年級(jí)作文06-30
六一四年級(jí)作文示例07-04
精選四年級(jí)的作文07-24
四年級(jí)的作文05-13
四年級(jí)作文03-30
四年級(jí)作文09-01