實用的四年級作文300字[通用]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文300字 篇1

　　這個星期五下午有一堂勞技課，老師在上課的時候給我們布置一項任務：利用課程現(xiàn)有的材料制作一架模型飛機。

　　老師還說，誰要是做好這架模型飛機并且做得不錯的話，就可以送去參考市里的“勞技制作小能手”參加比賽，在比賽當中獲得名次榮譽以后就可以獲得獎品。我們聽老師這么一說，全班同學都對這次勞技作業(yè)提高了重視程度。

　　上課時間有限，很快我們就放學了。每個同學都將這架沒有完成的模型飛機帶回了家，我也帶著飛機回家了。在家里的.時候，我查閱了很多模型飛機制作書籍，并且我還帶著這架沒有完成的飛機去了哥哥家里，讓哥哥幫我出謀劃策。經(jīng)過哥哥的一番指導，我意識到一個細節(jié)，飛機的機翼縱切面近似弓形，飛機的機翼上表面是彎曲的，下表面近似平面。

　　我正是如此細致入微地制作這架模型飛機，到最好模型飛機制作完成以后，也得到了老師與同學的一致好評。星期一的時候，老師就承諾將我這架模型飛機帶來市里參加“勞技制作小能手”比賽。

　　不久以后，我獲得市里“勞技制作小能手”比賽的第一名，聽到這個喜訊以后，全班同學都叫我“制作小能手”了。

四年級作文300字 篇2

　　剛從小蝌蚪“變身”成小青蛙，它整天東蹦西跳，對世界的一切都非常好奇。

　　有一天，附近來了一群秋游的小朋友，頓時，這里便熱鬧起來。有的小朋友在玩游戲，有的在跳繩，有的在捉蚱蜢玩……

　　小青蛙突然有一個奇怪的想法：到小朋友去玩耍。于是奮力一跳，跳到一個正準備蹲下捉蚱蜢的小朋友的手上。這個小朋友可高興了，忙招呼小伙伴來看他的“戰(zhàn)利品”。小青蛙如愿以嘗地住進了小朋友的玻璃瓶里。

　　到了小朋友的家里，小青蛙看見“鐵皮箱”（電視機）里有人在唱歌跳舞；“網(wǎng)格箱”（收音機）里放出了動聽的音樂……

　　小青蛙趁小朋友不注意，就跳出了玻璃瓶�？墒沁�沒來的'極高興呢，突然看到一個渾身長毛的“巨獸”。它兇狠地瞪著小青蛙，還會“汪汪”的叫，把可憐的小青蛙被逼到墻角準備等死。只聽見小朋友大喝一聲，渾身長毛的“巨獸”被嚇住了。小青蛙餓了，可是小朋友只給它吃餅干，它多么懷念農(nóng)田里的小飛蟲呀！

　　小朋友的爸爸回來了，一進門，就看見小青蛙，說：“放了它吧，青蛙是捕蟲高手。”于是，小青蛙終于回到了它想念的家。

四年級作文300字 篇3

　　我家養(yǎng)了兩條可愛的小金魚，一條是桃紅色的叫桃花紅，一條是菊黃色的叫菊花開。我非常喜歡它們！

　　兩只小金魚的眼睛圓溜溜的，就像超市賣的龍眼那般大。這兩條小金魚平時儀態(tài)端莊文文靜靜的，可我喂它們魚食時就原形畢露啦！瞧！我剛丟進一點魚食，前一秒還風度翩翩的它們，后一秒就爭先恐后的吃了起來，好像是怕我搶走它們的美食一樣。

　　每次我放學回到家，它們就會抬起頭，沖我眨巴眨巴眼睛。這時，我總會笑瞇瞇的給它們點食物，這兩條可愛的.小金魚就會搖搖尾巴，好像在說：謝謝小主人的獎賞！然后它們就會從容不迫地吃起食物來。

　　記得有一次，我的一個珍珠球不小心掉進了魚缸里，珍珠球正巧磕到了膽小的桃花紅，驚慌失措的桃花紅嚇得一下子就昏死過去。膽大的菊花開瞧到這場景后，慢悠悠的游過去拍了一下珍珠球，它發(fā)現(xiàn)球并沒有傷到它，于是，菊花開上演了一幕金魚拍球的游戲。

　　這就是我們家與我友誼深切的小金魚。一個膽小，一個膽大，但是它們都十分可愛，它們倆給我送了最好的禮物——樂趣。我喜歡它們！

四年級作文300字 篇4

　　我從小就有一個愿望，那就是當人民教師。人們感到教師很普通，我感到教師是一個多么神圣的職業(yè)��！假如我是人民教師，上課了，這節(jié)課是作文課，作文題目是《秋天的田野》，我會帶孩子們去看一看，瞧一瞧秋天的田野，讓他們把親眼目睹的田野寫下來。下課了，我和他們玩老鷹捉小雞的游戲，玩的可真高興��！有一天，我教幼兒園的`孩子，其中有一個叫雪雪的小男孩哭得可厲害了，我輕聲輕語的對他說：“怎么啦?是不是想媽媽啦？”他點點頭，說著用大拇指揉揉眼睛，我心平氣和的對他說：“雪雪我們來玩大汽車，等媽媽來，你就用大汽車來接媽媽，好嗎？”“來咱們一快玩。”接著我有唱著歌哄他還給她講故事雪雪終于露出了笑臉，這是，我就像打了勝仗一樣高興。他媽媽來接他時，雪雪給了我一個甜甜的吻，或許這就是雪雪給我這個老師的報酬吧。但是，這畢竟是今天的遐想，不過，我為了這個遐想能實現(xiàn)，我會不斷的去追求，去奮斗......

四年級作文300字 篇5

　　“今天下午舉行拔河比賽�！毙ｉL剛說完這句話，同學們個個生龍活虎。

　　下午比賽開始，王老師讓我和其他八位同學在旁邊觀看。我們班先和三(9)班比賽。雙方隊員一手在前，一手在后，他們個個站得筆直，組成一道牢固的人墻。拔的時候，他們身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩子中間的紅綢帶一會兒移向三(9)班，一會兒移向我們班，互不相讓。我們九位同學為我們班不停地喊“三(8)班，加油!三(8)班，加油!”比賽的同學們的手都拽紅，可繩子還是不動一下，我一直看著單春偉，只見他齜著牙，憋得滿臉通紅，雙手緊握繩子，鉚足勁向自己方向拉。最后，我們班的'同學使出全身的力氣，隨著我們的喊聲，紅綢帶一下子移向我方，我們班勝。

　　后來，我們班又贏三(10)班，和三(13)班，最終取得勝利。

　　這次拔河比賽，使我明白團結就是力量。

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