四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
盼望著，盼望著，終于盼到下雪了，今年的雪像一位姍姍來遲的小姑娘。她為了彌補(bǔ)過失，在天空中撒下了許多六個(gè)瓣的晶瑩的雪花……
走在上學(xué)路上的我望著自己身旁那開滿“花”的樹，便不由自主的念道：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是啊！那雪潔白的貌似有了生命，讓你忍不住的去觸碰，可誰知當(dāng)你輕輕的去撫摸他的身軀時(shí)，她卻化做晶瑩的水珠在你的掌心上，那一滴的'水珠好像在責(zé)怪你怪你破壞了那只屬于她的寂靜與安寧，是�。∧茄┗ê孟褚晃慌裰豢蛇h(yuǎn)觀不可觸碰，也許只有這樣才能讓人們對(duì)她的愛慕不可中斷吧！“周宏，想什么呢？”“回過神的我被身后的劉思彤嚇了一跳”“快點(diǎn)吧要遲到了”“哦！”我戀戀不舍的望著那一片片雪。
雪��！雪，你是那么的純潔，又不可侵犯。
雪��！怪不得古今上下無一人不贊嘆你，因?yàn)槟闶悄菢拥膵擅�、純潔與可愛。
四年級(jí)作文 篇2
今天下午，哥哥要帶我去人民公園玩，我特別開心！
好不容易到了下午，哥哥拉著我上了車，邊開車邊和我說一堆規(guī)定，比如：不可以亂跑，不可以吃別人給的東西，不可以……一大堆話，聽的我都煩了，說到：“不聽不聽！我又不是三歲半的小孩子啦！”
終于到了公園，一進(jìn)門，就聞到一股淡淡的花香味了，哥哥就在那里一直拍照，東拍拍，西拍拍。
到了花叢，我看到了一只蜜蜂，正準(zhǔn)備開啟我的尖叫功能，就被哥止住了，哥哥說：“蜜蜂不會(huì)輕易咬人的”，這下我才放了心，哥哥正準(zhǔn)備走，我叫住了他。說：“哥，你快看！″哥哥立馬伸長(zhǎng)了脖子，他又問我："上面的黑點(diǎn)是什么東西？"我說是蜜蜂屙的一粒屎，告訴下一個(gè)密封里面的花蜜被采過了，下一個(gè)蜜蜂就不用白進(jìn)去啦！哥哥恍然大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一回家哥哥就考我的媽媽，結(jié)果我媽媽輕而易舉的'答了上來，哥哥頓時(shí)露出來一個(gè)勉強(qiáng)的笑，
媽媽說道："你這也太傻了吧，這樣的生活常識(shí)都不知道，一年級(jí)都知道！
四年級(jí)作文 篇3
除夕的晚上，我和爸爸媽媽出來放煙花！我拿著“沖天炮”，媽媽拿著“旋轉(zhuǎn)蝴蝶”，爸爸拿著其他的煙花。
開始放了，爸爸拿著打火機(jī)對(duì)準(zhǔn)引線，“咔”一聲——點(diǎn)燃了！可是怎么在冒煙呢？我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。突然，一個(gè)火星從煙花筒里蹦了出來，把我嚇得目瞪口呆，只聽“砰……嘩……”“砰……嘩……”，隨著一陣陣?yán)坐Q般的響聲，半空中開出了一朵朵五顏六色巨大的`“花”。
接著我們又開始放“旋轉(zhuǎn)蝴蝶”。還是爸爸點(diǎn)燃火，過了一秒鐘，“旋轉(zhuǎn)蝴蝶”快速地在地上打著轉(zhuǎn)，像哪吒的風(fēng)火輪。開始我們還以為它會(huì)飛起來，可是，這個(gè)蝴蝶卻只在地上轉(zhuǎn)了幾圈就滅了。媽媽說可能放反了，于是我們又拿了一個(gè)換一面再放，結(jié)果“蝴蝶”還是沒有飛起來。
然后，我和爸爸一人拿了一根“神鞭”點(diǎn)燃了神氣地?fù)]舞著，神鞭“噼里啪啦”發(fā)出清脆的響聲，小小的火星也跟著飛舞起來。我們還故意往媽媽身邊舞，想嚇唬嚇唬她，媽媽嚇得到處躲閃，我和爸爸就一齊笑她“膽小鬼”，媽媽也故意裝做生氣的樣子，我們?cè)桨l(fā)得意了。
一會(huì)兒，樓上的魯魯哥哥也來了。他向我扔了一個(gè)“摔炮”想給我個(gè)下馬威，我也不甘示弱，拿起一盒“摔炮”跟他對(duì)摔起來。爸爸又給我們買了“禮花棒”，我就跟魯魯哥哥比賽誰射得高設(shè)得遠(yuǎn)。一大捆禮花棒放完了，我們也只打了個(gè)平手。魯魯哥哥覺得還不過癮，又纏著爸爸買了“五雷轟”，這個(gè)炮可厲害了，一聲炸響后沖上天去還要再爆響一聲，聲音特別大，我都不敢玩，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著哥哥玩得高興。
煙花放完了，我們意猶未盡地往家走，在路上回想起剛才放炮的情形真是又驚險(xiǎn)又精彩！
我愛放煙花！盼望著明年春節(jié)快快來吧！
四年級(jí)作文 篇4
小螨蟲華萃從小就有個(gè)愿望：想成為動(dòng)物學(xué)校的打字員�？伤母改竻s不以為然，他們認(rèn)為華萃這么微小，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想簡(jiǎn)直比登天還難。
華萃知道父母有一臺(tái)神奇的時(shí)空穿越機(jī)。有一天，他趁父母不在家鉆進(jìn)了時(shí)空穿越機(jī)，他來到了一家電腦專賣店，成為了一名電腦推銷員，只不過它還是一只小螨蟲。突然，華萃看到一個(gè)方頭呆腦的“人”在不停的閃爍，它爬過去問道“請(qǐng)問你看到電腦了嗎？”“人”沒有回答它。華萃又發(fā)現(xiàn)“人”下面有一只大“老鼠”，它一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌上。它走到“大老鼠”身邊再次問道：“請(qǐng)問你看到過電腦嗎？”“大老鼠”也沒搭理它。華萃又發(fā)現(xiàn)一片黑漆漆的大森林。一個(gè)念頭突然一閃而過，這會(huì)不會(huì)是一臺(tái)電腦呢？它禁不住打了一個(gè)寒戰(zhàn)，原來電腦有這么大啊，我一只小螨蟲如何能駕馭它呢？
華萃現(xiàn)在終于明白了父母為什么不支持它，原來夢(mèng)想離自己這樣的遙遠(yuǎn)。他嘆了口氣，準(zhǔn)備回家，打消這想當(dāng)電腦打字員的愿望。可在時(shí)光穿越機(jī)旁，它發(fā)現(xiàn)了一張字條，上面寫著：“親愛的華萃，事到如今，你這么執(zhí)著，爸爸媽媽很是感動(dòng)，我希望你不要放棄。電腦雖大，你卻小巧而靈活，你是有可能戰(zhàn)勝它的。孩子，為了夢(mèng)想加油��！”華萃望著熟悉的字跡流下了眼淚，它轉(zhuǎn)身離開時(shí)光機(jī)，走向了一個(gè)電腦培訓(xùn)班。
剛到班上時(shí)，華萃只是一個(gè)無足輕重的小人物，它個(gè)子矮小，又沒有任何基礎(chǔ)，老師也不看重它，但它并不灰心，每當(dāng)午休時(shí)，它會(huì)獨(dú)自一人把老師上課講的內(nèi)容記下來。課間時(shí)，它會(huì)請(qǐng)教老師一些深?yuàn)W的'難題。上課時(shí)，它會(huì)認(rèn)真聽講，甚至在放學(xué)后，它還會(huì)偷偷溜進(jìn)教室，練習(xí)打字。堅(jiān)持了半年后，它開始初放光芒，成績(jī)名列前茅，打字越來越快，成為了老師的小助手。終于畢業(yè)考試的時(shí)候，華萃的打字速度一舉刷新了電腦學(xué)校的記錄，成為了一個(gè)被大家交口稱贊的傳奇。
一年后，華萃乘坐時(shí)空穿越機(jī)回到了家里。只不過，臨走的時(shí)候是懷著夢(mèng)想的忐忑，回來的時(shí)候是實(shí)現(xiàn)理想的喜悅。小螨蟲華萃終于如愿以償?shù)漠?dāng)上了動(dòng)物學(xué)校的打字員！
四年級(jí)作文 篇5
暑假里的一天，媽媽說要帶我到虎跑去玩，我聽了以后，高興地一蹦三尺高，我們簡(jiǎn)單地收拾了一下就出發(fā)了!,在車上，我又說又唱，像只快樂的小百靈。
到了虎跑，首先映入眼簾的就是山清水秀的`景象，路旁是涓涓細(xì)流，一路鳥語花香，別有一番情趣！
要到虎跑山，必經(jīng)“虎跑徑”，這里涼風(fēng)習(xí)習(xí)，舒服極了！ 我忽然看見兩只斑斕猛虎，我就想起了那個(gè)動(dòng)人的傳說：從前有兩兄弟，為了讓人們喝到干凈的水，不惜被小仙人變成了兩只老虎，并且和小仙人一起挖，挖呀挖，挖出了一眼清澈的泉水，人們喝飽了水，變得體力十足了！后來人們?yōu)榱思o(jì)念它們，就把那眼清泉取名為“虎跑泉”。
我聞了聞，嗯！甜甜的，冰冰的，一股甘甜的味道撲鼻而來，我嘗了一口，嗯！真好喝！，我又洗了個(gè)冷水臉，一下子熱氣全消了，我聽說這水能治百病，我趕緊用礦泉水瓶灌了滿滿一瓶做紀(jì)念，然后和那兩個(gè)可愛又善良的小老虎好好地合了幾個(gè)合影.
那個(gè)美麗的虎跑泉給我留下了十分深刻的印象，在喝泉水的時(shí)候，我開心地笑了！