四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
在我的記憶里，有許多令我感動(dòng)的事。但是，最令我難忘的還是發(fā)生在兩年前的那件事。
那是一個(gè)寒冷的夜晚，天空還飄著雪花。白天因?yàn)樨澩妫搅税胍�，病魔就把我從�?mèng)境里拉了出來。我感到頭痛欲裂，渾身上下都熱乎乎的。媽媽被我的呻吟聲驚醒了，趕忙關(guān)切地問：“女兒，怎么了？”“我難受。”媽媽立刻用她那粗糙的手摸了摸我的頭，然后跑到了客廳拿出溫度計(jì)，塞到了我的`腋下�！斑�，三十九度七�！眿寢尪挍]說趕忙幫我穿上衣服。到了醫(yī)院，媽媽就急忙給我掛號(hào)，帶我看病，最后又帶我到輸液室輸液。護(hù)士把我推到病房后，已是凌晨三點(diǎn)了，我又累又困，迷迷糊糊便睡著了。
當(dāng)我醒來后，雪已經(jīng)停下了，我的病也好了許多。此時(shí)，我看到了最令我感動(dòng)的一幕——媽媽坐在一張小凳子上，趴在病床的邊緣睡著了，我一扭頭，又看到床頭柜上擺放著許多藥和好吃的，我知道這是媽媽在我睡覺時(shí)給我買的。床頭柜上還有一張字條，我拿起來一看，上面寫著一句話：“女兒，以后要注意自己的身體。”看到這張字條，我的眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)了幾圈，終于忍不住流了出來。
這件事雖然已經(jīng)過去了兩年，但這件事的每個(gè)細(xì)節(jié)我仍然記憶猶新。媽媽對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。
四年級(jí)的作文 篇2
春天是破曉最好。”滴滴答答“，房瓦上的積雪融化了，滴在地上。大公雞也對(duì)此似乎很感興趣似的，跨大步跑上前來。那“蒲扇”不亞于冬天的“雪梅”，把水濺到一旁。玩累了，便鉆進(jìn)窩里睡上大覺，天蒙蒙亮了才又鉆出來。這是很有趣的！
夏天是夕陽西下時(shí)最好。微風(fēng)拂面，我們可以跑步，去打籃球。我和小朋友們一起打籃球，在夕陽下，只見一個(gè)個(gè)”金戰(zhàn)士“在那里飛跑著，互相傳遞著籃球；一群年輕的少女好奇的與那些阿姨們跳著廣場(chǎng)舞，一個(gè)個(gè)臉上露出了羞澀的笑容；幾位小弟弟在一起三個(gè)一群，兩個(gè)一伙的捉著閃閃發(fā)光的螢火蟲，看那天真的笑容，多么的可愛啊。這也是十分有趣的！
秋天是早晨最好。走到家門外，心中不禁蕩起一絲絲涼意，就如同有千萬根細(xì)細(xì)的銀針扎在臉上一般。看著窗外將要南遷的小燕子，心中不禁蕩起一絲懷念。朦朦朧朧的只見許多小燕子停在電線桿上，如同”開會(huì)“一般。小燕子又一次飛走了，到遠(yuǎn)處徘徊一圈，又停在遠(yuǎn)來的電線上，多么想正待演奏的樂譜�。∵@更是十分的有趣！
冬天是夜里最好，特別是春節(jié)的'前夕�！编枥锱纠病�，”通通“，隨著許多鞭炮和煙花的引爆，我們迎來了萬目矚待的除夕，午夜十二點(diǎn)到了，家家吃上了團(tuán)圓飯，團(tuán)團(tuán)圓圓。我們也長(zhǎng)了一歲，都沉浸在團(tuán)圓的喜悅中。這也有意思！
四年級(jí)的作文 篇3
今天是星期三，我們正在盼望著語文課的到來。
開始上課了，于老師正在娓娓動(dòng)聽的講著，我們也仔細(xì)的聽著。
正講到有趣的地方，一只馬蜂從窗外非了進(jìn)來，我們剛開始并沒有在意，可是馬蜂竟然飛到了同學(xué)的頭上，女同學(xué)躲在了男同學(xué)的身后尖叫著，我也不例外。馬蜂已經(jīng)引起了同學(xué)們的注意力，調(diào)皮的同學(xué)還站到了桌子上拿書去打，好端端的一節(jié)課竟然亂了套。我心想：真犯人！剛講到一半馬蜂就飛了進(jìn)來。我有點(diǎn)垂頭喪氣了。這時(shí)，馬蜂好像看懂了我的心思，覺得我想的不對(duì)，就向我這邊飛來，我叫了起來，那些男生使勁的把馬蜂往窗外趕，可馬蜂好像粘住了我們班一樣，不出去了。在講臺(tái)上的于老師像熱鍋上的.螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)陳澤銘左手拿了一本書，準(zhǔn)備去打馬蜂。等馬蜂飛到他的頭上時(shí)，他目不轉(zhuǎn)睛的看著馬蜂，“砰”的一下，陳澤銘打到了馬蜂的身上，馬蜂死了，他深深的吸了一口氣。那驚心動(dòng)魄的大舞臺(tái)一下子不見了，我心里的石頭落了下來，于老師也變的輕松多了，同學(xué)們也不再調(diào)皮了。
“鈴”的一聲鈴響嚇了同學(xué)們一跳。同學(xué)們議論紛紛的走出了教室。這真是一節(jié)與眾不同的語文課。
四年級(jí)的作文 篇4
雨來得太突然了。我外出吃飯，沒有想起帶雨傘，只好在老板娘的小飯館里避雨。雨似乎不解人意，噼里啪啦的越下越大，還不時(shí)夾雜著雷鳴電閃。夜色越來越濃了，我開始擔(dān)心起來。“呼啦”一聲，一個(gè)輕小的身影閃過，我定睛一看，竟是只小麻雀。雨水打濕了它的翅膀，看來它是飛不起來了。于是，我伸手抓住了它。
我捧著小麻雀，讓它在我的掌心里安安穩(wěn)穩(wěn)地伏著。它的頭微微地耷拉著，似乎極不情愿被人逮住。我撫摸著小麻雀的頭。忽然感到它好可憐。被風(fēng)雨蹂躪，又落入它們一向認(rèn)為很殘忍的人的手里。“小麻雀，你放心，等天晴了，我會(huì)把你放走的�！蔽艺f。麻雀的眼睛一只睜著，一只閉著。時(shí)刻都警惕著周圍的一切。
“小姑娘，你要把它放走嗎？”老板娘問我。
“嗯�！�
“我樣好嗎？我那小兒子一心想抓只麻雀，可就是抓不到。把你那麻雀給我，飯錢就不用開了。”“這……”我有點(diǎn)猶豫了。一只麻雀就能頂10元錢的飯，聽起來挺不錯(cuò)的。
我又看了看小麻雀。它的'眼睛全閉上了。也許，它聽到老板娘的話了。它知道我在猶豫了。可憐的麻雀！也許它已預(yù)料到自己的厄運(yùn)了――慘死在小男孩的手里。不！不會(huì)的！我想起了鳥媽媽，它一定在找它的小寶寶。小麻雀，你一定也在想家，想媽媽吧！就像我一樣，在風(fēng)雨凄迷的夜晚，想念著那個(gè)
“阿姨，對(duì)不起，我不能把它給你。麻雀是屬于天空的。10元錢換只麻雀，卻換不到那份自然和真情�！�
說完，我小心地護(hù)著麻雀，走出了飯館，想象著陽光下它歡樂飛翔的樣子……
四年級(jí)的作文 篇5
我是一個(gè)非常愛折紙的小男孩，自己經(jīng)常照著折紙書上的講解進(jìn)行各種實(shí)踐，曾經(jīng)折出過鳥人，滑翔機(jī)，三寶盒等數(shù)十種物品，爸爸媽媽都說我是一個(gè)心靈手巧的小男孩。
記得有一次，我學(xué)折一只小燕子。折到一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方跟書上描述的不大一樣。我想：“人家是專業(yè)的，我折的不成形很正常�！本蜎]去管它，可折完時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)燕子的腿不見了，“難道是在那個(gè)不成形的地方折錯(cuò)了？”我在心里嘀咕著，又重新折了一遍，可還是和書上折的不一樣。我想去問爸爸，可是又覺得自己折出來的東西才有意義，于是我又折了起來，一連折了十幾遍，可還是不一樣。
我正想放棄，但是一想起平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)，就又靜下心認(rèn)真研究起來。我拿著燕子翻來覆去地看，仍然沒弄明白哪里折錯(cuò)了，忽然，我眼前一亮，�。�(huì)不會(huì)是我太心急，沒認(rèn)真看書的緣故呀。我連忙拿起書仔細(xì)看，終于找出了問題的所在。原來書上讓折一個(gè)三角，而我折了四個(gè)，于是我按照書上說的.重新折起來，一只栩栩如生的燕子終于出現(xiàn)在我眼前。
我興奮地拿著燕子給爸爸看，他先用懷疑的目光看了看我，說：“這真是你折的嗎？”我自豪地說：“當(dāng)然啦！”爸爸聽后，開心地豎起大拇指說：“兒子，你真棒！”聽了爸爸的喝彩，我心里甜滋滋的，從此以后，我對(duì)折紙更加地感興趣，經(jīng)常鉆研實(shí)踐，不但能夠照著書本折出各種物品，還能夠根據(jù)其中的一些啟發(fā)創(chuàng)造出書本上沒有的東西，折紙成為了我的最愛。