四年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
隨著秋天腳步的臨近，天氣一天天變冷了起來(lái)，我的擔(dān)心也一天天愈加強(qiáng)烈：不久前我新認(rèn)識(shí)了一只流浪狗“歡歡”，我每天都給它帶吃的，它和我也很友好，只要我一下樓，它就會(huì)跑到我跟前和我玩耍，每次分別它都顯得很戀戀不舍，總是跟著我到二樓才失意地跑下去。眼看天氣越來(lái)越?jīng)隽�，真不忍心讓歡歡孤零零的挨凍！唉，可憐的歡歡，我該怎么幫助你呢？
傍晚，我正和朋友們?cè)诨▓@里玩，歡歡也興奮地跑過(guò)來(lái)在我腿邊不停地蹭來(lái)蹭去。突然，我眼前一亮：可以給歡歡建一個(gè)小窩��！我連忙把這個(gè)好主意告訴了朋友們。他們都一致贊同我的創(chuàng)意�？墒�，蓋“房”需要磚頭呀，我們上哪兒弄去？“我家樓下有好多建筑工人不要的廢磚，可以去那里拿！”我身后的李淑童激動(dòng)地說(shuō)道。“好嘞！”
說(shuō)干就干，我們男女生一共四人，我來(lái)負(fù)責(zé)搭狗窩，剩下三人負(fù)責(zé)搬磚。我們先把狗窩的位置定在李淑童家那棟樓的墻角處，這樣既不影響社區(qū)美觀，又可以減少磚頭的用量，真是一舉兩得！
看我們的施工現(xiàn)場(chǎng)多么火熱：那邊是老李等三人交替著運(yùn)磚，這邊是我正發(fā)揮著自己的'創(chuàng)造才能，專(zhuān)心致志地砌著磚。這砌磚可是細(xì)發(fā)活，一不小心就會(huì)轟然倒塌，前功盡棄的。我先把大塊整齊的磚鋪在下面，然后再把小塊的磚慢慢往上砌。費(fèi)了半天功夫，終于在墻角圍成了兩堵40厘米高的圍墻。這墻壁總算是搭好了，我還給這溫馨的小窩設(shè)計(jì)了一個(gè)不寬不窄、剛合適的“大門(mén)”，好讓歡歡自由出入。
這圍墻和大門(mén)都砌好了，可用什么做屋頂呢？有句俗話說(shuō)的好啊——“李淑童出馬，一個(gè)頂倆！”關(guān)鍵時(shí)候，老李突然想起她家里還有一塊廢木板，便飛快跑回家將木板拿了過(guò)來(lái)。我小心地將木板放到圍墻上面，再拿幾塊磚頭壓住，以防大風(fēng)刮跑了“屋頂”。哇塞，至此，歡歡溫馨的小窩在我們的通力合作下終于建成了！我身邊的歡歡也興奮地盯著這個(gè)溫馨的小家，不時(shí)沖我們搖搖尾巴，好像是在感謝我們大家的“善舉”！
歡歡的溫馨小窩大功告成了，可我總覺(jué)得還缺少點(diǎn)什么，“噢對(duì)了，毛毯！”我突然想到�！懊海俊薄拔覀兗业拿哼�有用呢！”“唉，這東西上哪找去……”朋友們個(gè)個(gè)面露難色。“噔噔噔噔，”終于輪到我出場(chǎng)了！“大家別發(fā)愁，請(qǐng)看我的！”我匆忙跑回了家，拿下來(lái)許多大塊的廢布（這是媽媽留給我?guī)桶疟茸鲆路玫模�。我們把廢布輕輕放入狗窩中，整理平整。嗯，不錯(cuò)，很溫馨的小家！更令我們意想不到的是，歡歡竟主動(dòng)鉆進(jìn)了小窩里趴了一會(huì)兒，出來(lái)后還在窩外撒了泡尿，做了個(gè)氣味標(biāo)記。嘿嘿，歡歡真得很靈性，它竟然讀懂了我們的愛(ài)！想到歡歡從此以后再也不必忍受漫長(zhǎng)夜晚寒冷的折磨了，我們大家都很高興，覺(jué)得為可愛(ài)的歡歡做了一件最有意義的事情，直高興的我們個(gè)個(gè)都是手舞足蹈，大呼小叫的！
童心無(wú)限大，動(dòng)手把愛(ài)灑！在這個(gè)金色的季節(jié)里，我們用智慧和雙手送給了歡歡一個(gè)溫暖的“家”。嗨，就讓童心飛翔，就讓歡樂(lè)四溢，就讓善良的孩子們用雙手一起創(chuàng)造愛(ài)的奇跡吧！
四年級(jí)的作文 篇2
一陣陣生龍活虎的助力聲是從何而來(lái)的？跟我一起去看看吧！
��！原來(lái)是在比賽踢足球��！第一場(chǎng)是四（2）班和四（6）班比賽踢足球。首先隊(duì)員們互相握手，然后我們就迫不及待地開(kāi)始比賽了，只見(jiàn)劉金奧隊(duì)長(zhǎng)立即向球撲過(guò)來(lái)，就像老虎吃兔子一樣。同學(xué)們和我看見(jiàn)了異口同聲地喊：“劉金奧加油！劉金奧加油！”劉金奧在我們的加油助威中終于拿到了一分，真是不容易呀！
下半場(chǎng)開(kāi)始了，劉金奧首先出發(fā)，當(dāng)劉金奧準(zhǔn)備踢球的.時(shí)候，突然球無(wú)影無(wú)蹤了！這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們快輸了，劉金奧立即跑過(guò)去一踢，球竟然踢進(jìn)去了。真是不可思議，劉金奧的球技真是百發(fā)百中，我們又贏了一分。同學(xué)們和我高興地光想流淚。主持人笑嘻嘻地說(shuō)：“2比0四（2）班勝利！”同學(xué)們和老師我聽(tīng)到了，我高興得話就不知道怎么說(shuō)了。
通過(guò)這次比賽我明白了只要團(tuán)結(jié)一致，就能獲得勝利。
四年級(jí)的作文 篇3
今天上的這節(jié)作文課和平時(shí)都不一樣，因?yàn)榻裉煳覀兪窃谛Ｍ馍险n的，到了作文班門(mén)口，老師就帶著我們穿過(guò)了一個(gè)小區(qū)，出了小區(qū)向左走，過(guò)一個(gè)紅綠燈就到了。
這時(shí)我們已經(jīng)走到了鹽河的東岸，突然一個(gè)男同學(xué)叫道：“看，那里有一只刀螂�！彼腥艘黄饹_到了那里，仔細(xì)看，那只刀螂被抓到了以后，像是生氣了一樣，把兩只像刀一樣的爪子舉起來(lái)，切來(lái)切去，好像馬上就要把我們都切了似的。
這時(shí)，又有一個(gè)女同學(xué)喊到：“快來(lái)快來(lái)，這里有一些花�！彼械耐瑢W(xué)又蜂擁而上，搶著要看花，結(jié)果就發(fā)生了意外，一個(gè)同學(xué)不小心把那些花給踩了，他就向那些被他踩了的花說(shuō)：“對(duì)不起”。他一臉認(rèn)真的樣子，把大家逗得哈哈大笑。
河邊有一些人正在釣魚(yú)。其中，有個(gè)人釣了很多魚(yú)，但是太小了，不過(guò)釣魚(yú)嘛，就是玩，只要玩的有意思，結(jié)果怎樣都不要緊�？赐赀@些釣魚(yú)的人，我們又一直往前走。老師往一棵樹(shù)上一指，我們就都停下了腳步，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一個(gè)個(gè)綠色的果子，有的`人看著這棵樹(shù)，本來(lái)還以為這是一棵果樹(shù)，但當(dāng)他們看到這棵樹(shù)的整體，其實(shí)這是一棵松樹(shù)。
后來(lái)老師就讓我們自由觀察了，我最先發(fā)現(xiàn)的是火棘，它的顏色非常美麗，它紅中帶黃，黃中帶紅，兩種顏色搭配在一起，非常漂亮。在草坪上，還有一些小樹(shù)，上面只有一點(diǎn)點(diǎn)小的枝葉，就在這些樹(shù)林之間，還有一塊塊大石頭，高低不平，坐上去不太舒服，但被太陽(yáng)照了一天，還是挺溫暖的。
河邊還有一個(gè)方方的木頭小亭子，里面有一些椅子，我們就在那里坐下寫(xiě)作文了。風(fēng)從身邊吹過(guò)，給人一種特別的感覺(jué)。
四年級(jí)的作文 篇4
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不就是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我們?cè)诓煌５拈L(zhǎng)大，然而成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁中。
每一位家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳。我的爸爸媽媽也不例外。他們每年都會(huì)給我買(mǎi)數(shù)不清的學(xué)習(xí)資料，浪費(fèi)錢(qián)不說(shuō)，重要的就是我根本沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)啊。
小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽以要考上一所好初中為由，給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，我拼命的學(xué)，只為到達(dá)爸媽的目標(biāo)。
此刻呢，我最后到達(dá)爸媽的目標(biāo)，本以為能夠不用整天埋在題海里了。卻沒(méi)先到就是另外一個(gè)意想不到的結(jié)果∶“你才第幾名啊，整天只記得玩，你看看你們班的班長(zhǎng)，每次都就是第一名，你也考一個(gè)前五名給我們看看�！蔽抑缓迷谡n堂上拼命學(xué)。
爸爸媽媽?zhuān)銈兛稍脒^(guò)我的`感受。每當(dāng)星期天在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，望著窗外同齡的伙伴在嬉笑玩耍，我就忍不住想哭。爸爸媽媽?zhuān)銈儼炎晕椅赐瓿傻摹按髮W(xué)夢(mèng)”，全都寄托在我身上，卻不明白我的夢(mèng)想并不就是這，而就是擁有自由啊。
請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我放下學(xué)習(xí)的擔(dān)子，看看晴空萬(wàn)里、火燒云、小喜鵲；讓我有兒時(shí)的想象力與童心；讓我聽(tīng)一下音樂(lè)，感受一下美；讓我靜靜地享受生活樂(lè)趣，感受微風(fēng)的撫摸。
請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)長(zhǎng)大。
我們的生活充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光，但即使就是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但就是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵就是要正確對(duì)待它。從此刻起，讓我們一齊清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
四年級(jí)的作文 篇5
今天晴空萬(wàn)里，是讓我最開(kāi)心的一天，因?yàn)槔蠋熞屛覀兺瓿梢粋�(gè)任務(wù)，就使用貝殼做出各式各樣的東西。我想：不就是做東西嗎！難不倒我的！
我?guī)е业呢悮?lái)到學(xué)校時(shí)，便迫不及待的做了起來(lái) 。我先取出了一根螺旋形的長(zhǎng)螺，我把它做為身子，又挑出四個(gè)仙貝，兩個(gè)大大的，扁扁的做前爪，又小又凸的做后爪，又拿，，了兩個(gè)綠螺做眼睛，嗯——好像還差一點(diǎn)什么？哦！加個(gè)尾巴吧！一會(huì)兒，一個(gè)完美的作品便完成了！給他取個(gè)名吧！嗯——？就叫它“駒”吧！
我總覺(jué)得只做一只好像很無(wú)聊，就突發(fā)奇想，在做一個(gè)！這不，我又忙起來(lái)了。
我先挑了一個(gè)珊瑚，把它做成身子，又拿了三片小貝殼，充當(dāng)翅膀，又拿了一個(gè)螺旋小螺當(dāng)脖子，最后拿了個(gè)海星，貼在螺旋形小螺上，就大功告成啦！我在桌子上“走”了幾步，“走”著“走”著，，我感覺(jué)自己真傻，沒(méi)腳怎么走呀？我又貼了兩片仙貝，“加農(nóng)炮之星”就活了。
最后，手癢的'我有它們并在一起，成了無(wú)敵大王，名叫“加農(nóng)炮之星*駒”！多神氣呀！老師還拍了照呢！
這次貝克街活動(dòng)加強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，也開(kāi)發(fā)了我們的智力，這次活動(dòng)還真讓我們成長(zhǎng)了一點(diǎn)呢。