四年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了。門開了，出人意料的是進(jìn)來的不是我們的班主任袁老師，而是一位高高胖胖的男老師。我想：他是誰啊？他到底是來干什么的？一連串的問號冒出來。正想著，只見那位男老師開始做自我介紹。他說：“我姓張，你們可以叫我張老師。我還是小學(xué)高級教師，語文學(xué)科帶頭人�！蔽矣窒耄哼@位男老師好厲害呀！真了不起！但我轉(zhuǎn)念一想：老師不都很謙虛嗎？這個老師為啥這么驕傲呢？是不是冒充的呀？我開始懷疑這個老師是不是在吹牛皮了。
接下來就更讓人不可思議了。只見老師一轉(zhuǎn)身，在黑板上寫下一道數(shù)學(xué)題：“3+4=？”老師剛放下粉筆，同學(xué)們就交頭接耳起來：“這么簡單，還不如去給一年級做呢？”“這么簡單，能難倒我們？”“這到底是作文課還是數(shù)學(xué)課�。俊崩蠋熡治⑿χf：“現(xiàn)在，會做這道題的請舉手�！蓖瑢W(xué)們紛紛舉起了手，小臉上洋洋得意，好像勝利已經(jīng)到手一樣。當(dāng)然，我也不例外，因?yàn)檫@些題根本就是一年級學(xué)生做的題嘛！這時(shí)，后面?zhèn)鱽怼拔遥〗形�！”�?聲音，一轉(zhuǎn)頭，原來是大搗蛋崔云峰，老師仿佛看穿了他的心思，把他叫起來，繼續(xù)賣著關(guān)子說：“若回答對了，可不簡單哦！”“3+4=7”崔云峰自信滿滿地說。老師說：“請坐�！比缓竽闷鸱酃P在黑板上畫了一個大大的“x”同學(xué)們開始議論紛紛：“3+4就是等于7啊，怎么會不是呢？”“老師迷糊了吧？”“老師吃錯藥了？”老師微笑不語看了我們幾分鐘，全然不顧大伙兒的議論聲，半天才在黑板上寫了一個數(shù)字“1”這下可把我們?nèi)嗤瑢W(xué)給雷翻了！一個個嘴巴張得成了“0”形，足夠塞得下一個蘋果了。老師又在黑板上寫了一個算式：3天+4天=1星期。同學(xué)們愣了半天才恍然大悟。教室里頓時(shí)一片嘻嘻的笑聲。原來只是個腦筋急轉(zhuǎn)彎呀！正當(dāng)同學(xué)們笑得開心的時(shí)候，張老師發(fā)話了“現(xiàn)在，這節(jié)課到此結(jié)束。下課！”作文課就這樣結(jié)束啦？教室里傳來陣陣開心的笑聲。原來，寫作文這么簡單�。�
這可真是一節(jié)有趣的作文課！
四年級的作文 篇2
我想讓未來有一種叫“萬能椅”的神奇椅子。它除了可以坐，還可以用控制桿，它可以讓萬能椅在地上跑，也可以在天上飛，也可以周游世界、放行李，里面還有桌子，真是應(yīng)有盡有!
讓我再說一下，萬能椅的神奇功能吧，萬能椅可以跑飛，可以跑還可以遮風(fēng)躲雨，吃飯還可以去露營，不僅可以吃中國的飯，還可以吃美國、英國、俄國、泰國、韓國美味佳肴還可以嘗世界各地的飲料……
萬能椅什么都有，一會做任何事，可以幫助你學(xué)習(xí)，真是一個很棒的椅子，萬能椅的名字也是靠它的作用得的。
萬能椅的作用特別多，真是說也說不盡，它又靠譜又節(jié)能，不用油，不用電，它是靠干凈整潔的環(huán)境來發(fā)電，如果沒有干凈整潔的環(huán)境萬能椅該怎樣發(fā)電呢？其實(shí)它可以儲存一些干凈的環(huán)境圖片作為備用的'電量，如果發(fā)現(xiàn)不干凈的地方，萬能就可以把臟亂的地方打掃干凈。
聽了我想要未來發(fā)明的萬能你是不是也想擁有一個？那么我們就要節(jié)約，不要浪費(fèi)，給未來發(fā)明萬能椅的人們留下更多的材料來發(fā)明這神奇、快捷的萬能椅吧！
四年級的作文 篇3
考驗(yàn)對我們是必不可少的，就像陽光、空氣、水分對于植物來說必不可少一樣。考驗(yàn)就像生活中的蜜和鹽。
那一次，太陽對著大地微微笑著，潔白的云朵靜靜地躺在天空中，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。
我正在客廳里寫作業(yè)，寫了一半后準(zhǔn)備休息一會兒。我走過媽媽辦公桌的時(shí)候無意中發(fā)現(xiàn)她新買的筆十分特別。多美的鋼筆，黑色的外套，用金色雕刻出龍鳳呈祥的圖案，醒目又華貴。我把筆蓋打開，在紙上寫了一下，覺得筆鋒流暢，十分順手，簡直太爽了！于是隨手拿起一張紙，在上面涂鴉……
一個多小時(shí)就這樣悄悄地溜走了，可我一點(diǎn)兒也沒有發(fā)現(xiàn)。
外面?zhèn)鱽韹寢尰貋淼哪_步聲，我才猛然驚醒！趕忙把筆收好，溜到書房假裝認(rèn)真寫作業(yè)。媽媽來到書房問我作業(yè)寫完了沒，為了掩飾自己白白浪費(fèi)時(shí)間的事情，我編了一個理由：“媽媽，我花了一個多小時(shí)背誦課文了，現(xiàn)在正在默寫�！蔽覐�(qiáng)壓著緊張，心似乎提到了嗓子眼。
沒想到這一招真的'靈光，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，去忙了。我大大松了一口氣。
可是我寫作業(yè)卻再也不能靜心，媽媽愛我，那么信任我，一直認(rèn)為我是個乖乖女，我怎么能騙媽媽呢？這次撒謊讓我免了一頓罵，但我再也不能算是一個誠實(shí)的人了，沒有靈魂的人，還能算是正常的人嗎？
無論如何，我決定向媽媽承認(rèn)自己的錯誤，保證以后不再犯了，罵就罵一下，心里反而坦然！
我鼓足勇氣走到媽媽跟前，可走到媽媽跟前卻又膽怯了，媽媽溫和地問：“怎么了，孩子？”我猶豫了片刻，終于說：“媽媽，對不起，剛才我騙了你，我沒有背課文，我把時(shí)間給白白玩掉了。”
終于說完了，我覺得心里的大石頭消失了。我不敢看媽媽的眼睛，小聲說了句：“我以后再也不會了！”
當(dāng)我鼓起勇氣抬頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正溫柔地看著我，眼睛里盛滿了欣慰和喜悅，她笑吟吟地說：“知道錯了就行，我相信這是第一次也是最后一次，對不對？”我大聲說：“知道了！”媽媽笑著對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這是一次誠實(shí)的考驗(yàn)，也是一次靈魂考驗(yàn)，更是一次難忘的考驗(yàn)，我慶幸自己考驗(yàn)合格！
四年級的作文 篇4
我的學(xué)校是一所百年名�！焙ＰW(xué)。它可美了，今天我?guī)銈兛匆豢�，走一走，瞧一瞧吧�?/p>
進(jìn)入學(xué)校，映入眼簾的是一塊宣傳欄，在上面放著同學(xué)們獲獎的畫，畫上美麗的物體顏色各異，栩栩如生，可美了。往后走就是大廳，大廳里有五彩繽紛、形態(tài)萬千的花朵�；ǘ湔嫫G啊，艷得把正在欣賞的你陶醉了；花朵真美啊，美得像一位亭亭玉立的仙女坐在上面；花朵真香啊，香得把蝴蝶、蜜蜂都招引過來了。
走過大廳，就到了我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓粉白相間，可“溫馨”了。而且教學(xué)樓里還“藏”著許許多多的.教室呢！現(xiàn)在就來欣賞一下我的教室吧！一進(jìn)大門，最引人注目的就是我們的“迷你”圖書館，這個圖書館雖然小，但放的書可多呢！有故事書、圖畫書、漫畫書還有系列小說等等。其次看到的就是整整齊齊的桌椅，干干凈凈的地板，又黑又亮的黑板，還有多得如星星一樣的花等。這就是我們美麗的教室。
繞過教學(xué)樓我們就看見了有一個操場。每當(dāng)下課的時(shí)候總可以聽見從操場上傳來的陣陣歡笑聲。操場右邊是一個食堂和花園，操場的左邊是一個好似城堡的大體育館，前面是一條清澈的小河，后面是升旗臺，每當(dāng)周一早晨時(shí)，同學(xué)們都會佩帶好鮮艷的紅領(lǐng)巾和�；�，一同來這里舉行嚴(yán)肅的升旗儀式。體育館后面有健身器材，同學(xué)們可喜歡來這里玩。
我愛這學(xué)校里的每一處景物，但我更愛在如此美麗的學(xué)校里和同學(xué)們一起遨游知識海洋！
四年級的作文 篇5
暑假里，我到桂林十二灘做了一次難忘的漂流。
那天，我們一行二十人來到了十二灘漂流，工作人員一開水閘，一只只橡皮艇就像脫韁的野馬，以迅雷不及掩耳的速度向下奔馳，尖叫聲響徹云霄。我還沒回過神來，就有人用水槍攻擊我，我沒有水槍，只能呆呆坐著被人攻擊，一點(diǎn)還手的余地都沒有，太氣人了。媽媽在拼命劃船，但不會劃，不是往左就是往右，老是在原地打轉(zhuǎn)，我一點(diǎn)忙都幫不上，只能干著急。橡皮艇終于來到一個比較開闊的河段，水流緩慢下來，我終于可以靜下心來欣賞風(fēng)景，兩岸高山林子，盡是綠如翡翠般的大樹，山下是青翠欲滴的草，河水清澈見底，河中的石頭很圓，美麗極了！伸手去掬一捧水，冰冰涼涼，舒服極了！
很快，我們來到了最險(xiǎn)的河段——十二險(xiǎn)灘，水速變快，水勢變猛，兩岸怪石林立，橡皮艇像脫弦之箭飛快地向前沖，我緊張極了，兩手緊緊抓住環(huán)扣，心提到嗓子眼了，神經(jīng)繃得緊緊的'。橡皮艇飛快地往下墜，不是被淹沒就是被拋起來，不是撞到左邊的石頭，就是撞到了右邊的石頭，尖叫聲沖上天空，太驚險(xiǎn)、太刺激了。一仰灘、二跳灘……真刺激、真愜意、真爽，給人一種征服大自然的感覺，難怪魯濱遜那么喜歡漂流。
我現(xiàn)在想起來還覺得意猶未盡，真想再漂一次呢。
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