四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我們不要在乎生活中有多少磨難，因?yàn)槲覀兩鷣?lái)就是要經(jīng)歷的，否則，生命里就沒(méi)有精彩了。也許生活的郁悶了，可以找個(gè)時(shí)間放肆一下，這并不是不可以的。當(dāng)我們?yōu)樯畹目嚯y感到悲哀的時(shí)候，也還有燦爛的一面等我們?nèi)ハ硎堋?/p>
人總是要長(zhǎng)大的.，一個(gè)人由兒童成長(zhǎng)為大人，總要看到很多衰老和成長(zhǎng)，當(dāng)然，自己也在經(jīng)歷這些。當(dāng)你深有感觸的時(shí)候，你就已經(jīng)長(zhǎng)大了，說(shuō)明你有足夠的能力去承擔(dān)生活給你的壓力和愉悅。當(dāng)然，這些有可能是你自己創(chuàng)造的，也有可能是你不想承擔(dān)的。既然生活給予了，就得做好充分的思想準(zhǔn)備。
我在你們眼里我想一直都是一個(gè)很樂(lè)觀的人，其實(shí)我也有悲觀的時(shí)候，我也有難受的時(shí)候，我想那個(gè)時(shí)候，你們很多人都沒(méi)有看到。當(dāng)你選擇不了生活的方式的時(shí)候就盡量去適應(yīng)。我看你在那挺好的，很忙碌很充實(shí)，其實(shí)我很羨慕你，當(dāng)我自己一個(gè)人呆在屋里的時(shí)候，我常常在想我
四年級(jí)作文 篇2
周三的下午，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)一篇作文夸夸我的同學(xué)。
我夸得人是楊雨荷，因?yàn)闂钣旰蓪W(xué)習(xí)好、樂(lè)于助人、知錯(cuò)就改、習(xí)慣好、衛(wèi)生好、所以我要向她學(xué)習(xí)。
有一次，周一下午大掃除，放學(xué)了，同學(xué)們都走了，雖然老師沒(méi)留楊雨荷，但楊雨荷自己留下來(lái)，我想：“楊雨荷一定是想幫助他們，所以才會(huì)這樣。”她一會(huì)拖地，一會(huì)兒擦桌子、玻璃。她和同學(xué)們齊心協(xié)力把教室打掃的干干凈凈、我交了一位愛(ài)勞動(dòng)的好朋友。
有一個(gè)周二下午第二節(jié)課是美術(shù)，我忘帶水彩筆，我不好意思地問(wèn)：“楊雨荷，我可以用用你的水彩筆嗎？”楊雨荷說(shuō)：“可以，用什么顏色自己拿。”“謝謝你！楊雨荷�！蔽矣脳钣旰傻乃使P完成了作業(yè)，我交了一位樂(lè)于助人的'好朋友。
有一次月考，楊雨荷的作文下跑題了，楊雨荷考試成績(jī)不太好，期中考試的時(shí)候，楊雨荷又考的特別好，我以后要向她學(xué)習(xí)，我交了一位學(xué)習(xí)好、習(xí)慣好、知錯(cuò)就改的好朋友。
我知道夸夸別人是一種美德，你發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)也是在提高自己。你們說(shuō)，楊雨荷是不是是不是一位好同學(xué)、好朋友？
四年級(jí)作文 篇3
周日，我和媽媽還有一個(gè)阿姨去會(huì)稽山峽洞漂流，那里不驚險(xiǎn)，適合小朋友去漂流。
到了漂流那里，我們先換上救生服，再走一段路，就到達(dá)真正漂流的地方了。我們坐上了一條皮筏船，媽媽和阿姨坐在前后兩邊，我坐在中間，她們來(lái)保護(hù)我。然后我們得船開(kāi)始漂流了，流進(jìn)了一個(gè)小洞里，洞里五顏六色的燈光把我們照得五彩繽紛。馬上就要到洞口了，洞里的水也變得越來(lái)越快，流水趁我們不注意，用它的`大手使勁一推，我們的船飛快地沖了下去，濺起朵朵水花，看著咳嗽的我，流水只對(duì)我調(diào)皮地笑了笑，它還要去接下一位客人呢！工作人員把我們得船勾到水流得關(guān)口，讓水流送我們到下一個(gè)池。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)道得水流比上一個(gè)道得水流還要快，就禁閉眼睛，省得水花沖進(jìn)我的眼睛里�！皣W，嘩嘩”我們跟著水流沖了下去，就這樣我們一個(gè)又一個(gè)池的漂過(guò)去了。最后我們到了大池里，三人配合，媽媽和阿姨劃船，我把船里的積水舀水里去，就這樣我們安排的盡然有序，很快就到岸邊了。
會(huì)稽山峽洞漂流真好玩呀！明年夏天還想去玩一次呢！
四年級(jí)作文 篇4
我喜歡水平如鏡的漓江，喜歡雄偉壯麗的黃山，但我更喜歡的是杭州的西湖。
春天，柳樹(shù)抽出新的枝條，垂在水面的柳條，像一位美麗的少女在梳理自己的秀發(fā)。西湖邊的百花盛開(kāi)了，紅的、白的、紫的、粉的……淡淡的清香溢滿整個(gè)西湖。
夏天，西湖里的荷花綻開(kāi)了笑臉，像一位位亭亭玉立的姑娘立在湖面上，白的似雪，粉的如霞……美麗極了。一張張碧綠的荷葉，像一把把雨傘，有人說(shuō)，那是蜻蜓的停機(jī)坪。湖面波光粼粼，映出了紅的花，綠的樹(shù)、青的山。下雨的`西湖那就更美了，宋代詩(shī)人蘇軾曾經(jīng)這樣描寫(xiě)“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！�
秋天，西湖披上了彩裝，金黃的銀杏葉、火紅的楓葉，像蝴蝶一樣在林間飛舞，飛著飛著，落在了湖面上，好似一艘艘小船在湖上漂蕩，真有趣！湖邊，丹桂飄香，秋菊怒放，讓人看得如癡如醉。
冬天，西湖邊的很多樹(shù)木已經(jīng)光禿禿了，但松柏還是那么蒼翠欲滴。下雪時(shí)的西湖最美麗了，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，一朵朵雪花使西湖一片潔白，好像給西湖穿上了一件銀裝。美麗的雪景吸引了眾多游客，有的在打雪仗，有的在拍照，還有的在雪中漫步。
杭州的西湖真美啊，真是世間少有。作為杭州人，我感到十分自豪！
四年級(jí)作文 篇5
“叮鈴鈴”放學(xué)了，教室里剛才還是鴉雀無(wú)聲，一下子像炸開(kāi)了鍋一樣沸騰了。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，半小時(shí)過(guò)去了，隨著“咔嚓”的鎖門聲，教室里終于徹底安靜下來(lái)了。
突然，空無(wú)一人的教室傳來(lái)了一陣陣的哭泣聲。
桌子大哥低沉地聲音傳來(lái)，只聽(tīng)它有氣無(wú)力地說(shuō)：“我剛住進(jìn)這間教室里的時(shí)候，身上是干干凈凈、很光滑的，沒(méi)有一點(diǎn)傷疤�？墒�，自從這些小魔鬼來(lái)了以后，我的身上都被他們胡寫(xiě)亂畫(huà)，把我畫(huà)成了大花貓。大花貓還行，擦一擦就干凈了，他們竟然往我的臉上刻字，把我的.臉都?xì)萘�。”說(shuō)著它摸自己的臉，又記起了被刻字時(shí)的痛苦。
桌子大哥還是有氣無(wú)力地說(shuō)：“他們還往我的肚子里塞各種各樣的垃圾。有衛(wèi)生紙、只剩下一半的辣條、沒(méi)有喝完的酸奶，讓我的肚子散發(fā)出一股股臭味，就像一個(gè)垃圾站�！�
凳子老弟憤怒地叉著腰說(shuō)：“他們那一群壞蛋，老讓我們?nèi)备觳采偻取１緛?lái)我們是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車間車爆胎�，F(xiàn)在卻有的兄弟變成了傷兵、瘸將軍，還有的兄弟被截肢了，有的兄弟退休了，因?yàn)槟猩恢卑阉鼈儺?dāng)成武器來(lái)對(duì)待，用它們打架！有的兄弟被一些小主人踢、踹得傷痕累累……”凳子弟弟一提起這些，就滔滔不絕說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
“天亮了，等一會(huì)兒小主人們又該來(lái)了�！苯淌艺f(shuō)。教室里立馬變得很寂靜，仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)作文作文03-05
快樂(lè)的六一四年級(jí)作文06-30
六一四年級(jí)作文示例07-04
快樂(lè)的六一四年級(jí)作文06-30
快樂(lè)的五一四年級(jí)作文06-02
四年級(jí)作文03-30
歡度六一四年級(jí)作文03-24
精選四年級(jí)的作文07-24
四年級(jí)的作文05-13
四年級(jí)作文09-01