四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
你可能會問，友誼到底是什么？我的回答是：朋友與朋友之間美好的情誼，就是友誼。
朋友，是在你高興的時候會替你高興的；朋友，是在你灰心時會給你鼓勵的；朋友，是在你傷心時安慰你的；朋友是在你成功驕傲之時勸告你的；朋友，是在你有困難時幫助你的；朋友，是在你疑惑時開導(dǎo)你的�？傊�，只要有朋友，你就會擁有無限的快樂及幸福。
在我心中，真正的友誼，是把朋友放在第一位的。
記得有一次，我在寫作業(yè)，可是自動筆又突然卡鉛了！眼看下課時間就要到了，我是又著急，有氣憤！真是早不卡，晚不卡，偏偏在我快完成的時候卡，這不是為難我嗎！此時的我，肯定像極了熱鍋上的螞蟻，翻箱倒柜的找個不停。坐在我對面的'董慧敏看見了，愣了一下。我也沒時間解釋，只一個勁的找我的另一只鉛筆，可也奇了怪了，另一只鉛筆像故意躲貓貓似的，我越急越找不著！突然，我的作業(yè)本上就騰空出現(xiàn)了一只好用的鉛筆！我抬頭看去，董慧敏給我一個“趕緊寫作業(yè)吧”的眼神，我也顧不得說謝謝，就埋頭寫了起來。
雖說這件事實在是太常見了，但這一個小小的舉動卻讓我心里暖暖的，也許，這就是朋友間互相幫助的情誼吧！
還有一次，是在一場考試前，我知道自己這段時間沒有努力學(xué)習(xí)，就怕考到不會的題，在那緊張的不行，時不時的向外張望，希望監(jiān)考老師能來的晚一點，再晚一點！
“嗨！”
我猛一回頭，發(fā)現(xiàn)董慧敏正站在我旁邊。“怎么，這就害怕了？”我害羞的低下頭�！皝�，跟著我做，深呼吸，慢慢吐出……好了，是不是好多了？這可是我的獨家秘笈，傳授給你啦！”我拍了拍胸脯，自信的說：“嗯，不就是一場考試嗎！這次不行，還有下一次！”還記得童慧敏跟我說的，考試前不要想著自己要考多少分，而應(yīng)該想一想通過這次考試，自己在學(xué)習(xí)上還有哪些不足�？荚嚱Y(jié)束后，萬能王董慧敏又幫我解決了好多難題，終于在期末考試中，我取得了好成績！我真的要感謝董慧敏，是她的幫助，我才能有這么大的進(jìn)步啊！
我不知道，如此珍貴的友誼，會陪伴我多久，但曾經(jīng)的經(jīng)歷，會是我今后最寶貴的回憶。
四年級作文 篇2
秋風(fēng)姐姐的一口氣，就把夏天吹走了。
秋天是一個涼爽的季節(jié)，也是一個百花盛開的季節(jié)，更是一個豐收的季節(jié)。
果園里，蘋果露出了紅彤彤的臉蛋，真想摘下一個嘗一嘗。金橙橙的橘子好似一個太陽，高高地掛在枝頭。粉嘟嘟的桃子真可愛，掛滿了枝頭，就像許多頑皮的孩子。
田野里，高粱就像喝醉了酒一樣，紅紅的臉。麥穗就像穿上了一件黃衣裳，金燦燦的 。
仰望天空，只見有一群大雁從北方飛來，又向南方遠(yuǎn)處飛去。他們排列著整齊隊伍變換著陣容在空中飛翔著，一會兒排列成一字，一會兒排列成人字，一會兒排列成大字……
花園里更是熱鬧。但是最美的就要數(shù)菊花了。菊花各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。看！那花兒紅的.似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像盞盞精巧的花燈。在太陽的照耀下，傲然挺立，美極了！我喜歡菊花！
��！秋天真美，我喜歡秋天！
四年級作文 篇3
我有一個美好的學(xué)校，那里的風(fēng)景很美。走進(jìn)我們的學(xué)校，一排排整齊的樹映入眼簾：有芒果樹，有桂花樹，還有大榕樹；我們的學(xué)校有兩棟大樓，左面是辦公樓，右面是教學(xué)樓，就是我們學(xué)習(xí)的學(xué)堂，都裝上了多媒體學(xué)習(xí)電腦，給我們學(xué)習(xí)增添了方便。
我們學(xué)校還有一個大操場，操場的正前方有一個漂亮的大舞臺。舞臺旁邊還有一個升旗臺，高高的旗桿上飄揚著一面五星紅旗。每周星期一時，我們都要在旗臺下升國旗，唱國歌，行隊禮。
學(xué)校對于每個人來說都是很熟悉的，因為它是一個神圣而又莊嚴(yán)的地方，是一個把懵懂的我變成懂事的孩子，是一個把調(diào)皮的孩子變成一個知書達(dá)理的學(xué)生。
在我的思想中，我對學(xué)校有一種喜愛的感覺。它就像一股暖暖的春風(fēng)吹拂著我，就像一位老師在支持著我，鼓勵著我，讓我對學(xué)習(xí)有了更多的信心。
我的學(xué)校雖然不是很寬敞也不是很高大，但是我卻非常的喜歡它，甚至都不想離開它。當(dāng)我七歲那年踏進(jìn)這個校園起，直到現(xiàn)在我都沒有離開過它。這里有我所尊敬的老師，有我最最要好的同學(xué)。在這里我每一天活得都非常的開心。當(dāng)我煩惱時，同學(xué)們會幫我解決問題。當(dāng)我遇到困難時，老師和同學(xué)們會來指點我，讓我在黑暗的森林里看見了一絲光明，帶領(lǐng)著我走出了黑暗。當(dāng)我沒有信心時，老師和同學(xué)們都會來鼓勵我，讓我的信心再一次燃燒起來。
雖然我認(rèn)為自己的`學(xué)校很完美，但是別人卻不這樣認(rèn)為。他們都說我校的教學(xué)水平不好，把自己的子女都調(diào)到別校去了。我對這一點非常的不贊同。難到我們學(xué)校就沒有好學(xué)生嗎？我相信只要努力學(xué)習(xí)，堅持自己的夢想，總有一天發(fā)出自己閃爍的光芒。俗話說得好“只要是金子，總有一天會發(fā)光的�！�
這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)學(xué)�！鞍l(fā)達(dá)”了，怎么發(fā)達(dá)？我給你舉舉例子吧。如：我們現(xiàn)在不用自己帶飯盆了，是用消毒中心為我們提供的；還裝了監(jiān)控設(shè)備，以防某些人進(jìn)行盜竊。
我們的學(xué)校多美啊，我愛我的學(xué)校！
四年級作文 篇4
早就聽說，在大山深處有個美麗的苗寨――西江千戶苗寨。這次我終于來到了這里。走進(jìn)苗寨，新鮮的空氣撲面而來，高高矮矮的小木屋依山而建，幾座小橋跨在小河上，淺淺的河水繞著整個苗寨緩緩地流著。好一幅美麗的山水畫啊！
腳下的路是美的，由鵝卵石和青石板鋪成的路，上面是一些奇怪的文字和花紋。
遠(yuǎn)處動聽的歌聲，把我吸引到了歌舞表演場。一群美麗的苗族少女身著彩衣跳起了“錦雞舞”，她們像一只只美麗的“錦雞”抖動著身體，舞動著綢帶，時而飛舞，時而旋轉(zhuǎn)……美極了!
在苗族特色小吃里，最吸引我的.要數(shù)打糍粑。把蒸熟的糯米倒進(jìn)一個大木槽里，再用木錘反復(fù)的錘打糯米直到變成粘粘的糍粑。看著他們打得很輕松，我也想試一試，結(jié)果糍粑和木錘緊緊地粘在一起，我舉著木錘怎么也打不下去，而我的力氣根本不夠，怎么打得動呢？用手沾上一些水，揪下一塊糍粑包上作料，咬上一口，它的美味可以用香、糯、甜來贊美。
夜晚，寨子里家家戶戶都點亮了燈。站在吊腳樓上，你會發(fā)現(xiàn)山腳下、山坡上全是星星點點的燈，仿佛天上的星星落入凡間。不時從大山深處傳來的陣陣鳥叫聲，宛若一首小夜曲。
這是一個讓人難忘的地方，米酒的飄香，豐盛的長桌飯，精彩的歌舞，清香的茶葉……。
四年級作文 篇5
初冬，冷風(fēng)颼颼。晚飯后，我和媽媽照例出去散步。一陣涼風(fēng)迎面吹來，我不禁打了個寒顫。媽媽幫我系好圍巾，又將我的衣領(lǐng)立起。這時，從遠(yuǎn)處傳來一陣熱鬧的鑼鼓聲，我們順著聲音走過去，一幅熱鬧的場面展現(xiàn)在我們的眼前。
噢！原來是一支秧歌隊，他們身穿鮮艷的粉紅色的服裝，單薄而飄逸；腰間系著一條寬寬的.嫩黃色綢帶；雙手拿著顏色各異的花扇；臉上化著淡妝，個個精神飽滿，面帶微笑。他們當(dāng)中有男、女、老、少，他們有序地排著長長的隊伍，腳踩著節(jié)奏鮮明的鑼鼓點，一前一后，一左一右，手中揮動著花扇，搖搖擺擺地行進(jìn)著。他們當(dāng)中每個人的動作都那么嫻熟、和諧、自然。我看著正入神，突然，媽媽用力捅了我一下，指著隊伍最后說：“你看？”我順著媽媽手指的方向一看，原來隊伍的最后有個“尾巴”，那是一個看上去只有四五歲的小姑娘，穿著厚厚的羽絨服，活像個“小皮球”，左扭右搖，跟頭趔趄，哈哈！真逗人，我和媽媽樂得前仰后合，媽媽風(fēng)趣地說：“那一定是個編外隊員！”
這熱鬧的場面給寒冷的夜晚增添了一份喧鬧，一份暖意！
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