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    四年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2024-04-21 13:20:56 四年級(jí)作文 我要投稿
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    四年級(jí)的作文300字

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    四年級(jí)的作文300字

    四年級(jí)的作文300字 篇1

      昨天是星期一,早晨我們?cè)诮虒W(xué)樓前面升國(guó)旗。

      升完國(guó)旗以后,同學(xué)們都要回各自的教室。當(dāng)大家走到長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階上面時(shí),由于同學(xué)們穿著綠色的校服,在臺(tái)階上慢慢向上走動(dòng),站在遠(yuǎn)處一看,居然很像一片森林。

      森林還會(huì)移動(dòng)?看著確實(shí)很真實(shí)。我為這突然的發(fā)現(xiàn)而興奮,急忙從擁擠的“森林”里擠了出來(lái),跑回了教室。我要把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué),但又不愿意直接說(shuō)明。于是,就問(wèn)旁邊的一位同學(xué):“你信不信,這世界上有會(huì)移動(dòng)的森林呢?”

      她思考了一會(huì)兒,搖搖頭,說(shuō):“沒(méi)有吧!”

      我偷偷地笑了笑,然后給她說(shuō)明了正確答案。這時(shí)她才恍然大悟,豎起大拇指對(duì)我做了一下很牛的.手勢(shì)。

      我又跑去問(wèn)另一位同學(xué)這個(gè)問(wèn)題,沒(méi)想到她居然答對(duì)了。她告訴我,她早就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)會(huì)移動(dòng)的“森林”,頓時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)晚了。

      回到自己的座位,我仔細(xì)想著。在我們學(xué)習(xí)和生活的周圍會(huì)有很多奇妙的景象,只是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。如果我們都用心去感受,其實(shí)生活中那些神奇的事物都會(huì)慢慢呈現(xiàn)出來(lái)的。

    四年級(jí)的作文300字 篇2

      汽車在一條神奇的公路上行駛,周圍綠草遍地,牛羊成群。

      來(lái)到金銀灘,我興高采烈地下了車,哼著小曲兒漫步在美麗的草原。

      頭頂?shù)奶炜照克{(lán)深遠(yuǎn),周圍的空氣清新甜潤(rùn)。空中白云朵朵,變化萬(wàn)千:有“溫順的綿羊”,有“好吃的.棉花糖”,有“打呼嚕的熊”……視線望向遠(yuǎn)方,無(wú)垠的藍(lán)天就像和無(wú)邊的草原合為了一體。我情不自禁地伸出手,想與那藍(lán)天白云來(lái)一次“親密接觸”。

      草地是碧綠誘人的,其間混雜著一絲白色。在“哞哞哞”的叫聲中,我被吸引了過(guò)去。走近一瞧,原來(lái)是成群的羊兒,正在愜意地吃草。羊的身邊有悠閑“散步”的牛,有“嬉戲玩!钡呐。再看過(guò)去白的,黃的,灰的馬兒在綠野里奔跑,如夢(mèng)如畫(huà)。

      金銀灘不僅有藍(lán)天,有白云,有牛羊,有綠草,更有那遍地金黃的油菜花,像金色的地毯,把金銀灘裝扮得格外美麗。一望無(wú)際的草原,點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)上尖下圓的蒙古包。在蒙古包旁,五色風(fēng)馬旗迎風(fēng)飄揚(yáng),風(fēng)馬旗規(guī)律的色彩,形成了一道亮麗的風(fēng)景線。這時(shí),一條美麗的“彩帶”——彩虹閃現(xiàn)在我的眼前。我不禁數(shù)起來(lái):“紅、橙、黃、綠……”

      藍(lán)天、白云、草原、牛羊……這么美的景色讓我陶醉了,我就像在童話世界里一樣。金銀灘,美不勝收!

    四年級(jí)的作文300字 篇3

      我是22世紀(jì)的發(fā)明家,現(xiàn)在我要發(fā)明一種衣服,名叫多功能衣服,接下來(lái)就讓我給大家介紹它的功能吧。

      多功能衣服的第一個(gè)功能是可以隨意調(diào)節(jié)溫度。這種衣服上有綠色、紅色、橙色、白色四種顏色的扣子,它們可不是普通的扣子哦,它們分別是春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的遙控按鈕,你可以用它們隨意調(diào)節(jié)。比如在炎熱的夏天,你只要把紅色扣子使勁按一下,衣服上就會(huì)吹出一股涼風(fēng),給你帶來(lái)陣陣涼爽,猶如一個(gè)空調(diào)。有了這件衣服,你的世界將永遠(yuǎn)是春天。

      第二個(gè)功能是可以防止病毒的入侵。制衣服的材料是特殊的反彈面料,它可以把病毒反彈回去,只要接觸了這件衣服的病毒,它就會(huì)慢慢地死掉。

      第三個(gè)功能是可以播放音樂(lè)。衣服上有一個(gè)接收器,你只要對(duì)著它說(shuō)出要聽(tīng)的音樂(lè)的名字,衣領(lǐng)上的小喇叭就可以播放出優(yōu)美的'音樂(lè),讓你一邊走路,一邊聽(tīng)音樂(lè),多方便!

      第四個(gè)功能是可以防雨、防曬。衣服上有一把隱形的傘,在下雨時(shí),傘上的雷達(dá)測(cè)到了雨,傘就會(huì)自動(dòng)撐起來(lái),它還有防紫外線的功能哦!

      ……

      怎么樣,心動(dòng)了吧?那就到未來(lái)世界購(gòu)買吧!

    四年級(jí)的作文300字 篇4

      媽媽,我知道你一直反對(duì)我買玩具,可我就是喜歡收藏玩具,因?yàn)槟切┩婢呓o我?guī)?lái)了快樂(lè)的童年,給我的成長(zhǎng)帶來(lái)了美好的回憶。

      媽媽你曾說(shuō):“買那些玩具花了不少錢(qián),又不能增長(zhǎng)知識(shí)!彼阅惴磳(duì)我買玩具,所以我買來(lái)玩具時(shí),你和爸爸見(jiàn)了就把我買的玩具扔了,像什么遛遛球、粘粘手呀,你們一看見(jiàn)見(jiàn)就扔,也不管我的感受。

      那時(shí),我真是欲哭無(wú)淚,傷心不已,可媽媽你說(shuō),玩具會(huì)讓孩子玩心濃,影響學(xué)習(xí)。就說(shuō)上個(gè)月的事吧,我用積下的零花錢(qián),買了一個(gè)“光明的使者”,我高興地回了家,你一看見(jiàn)我手里的“高興的使者”,也不問(wèn)一下這是什么玩具,你就一把從我手里搶過(guò)玩具往樓下扔去,“啪”的一聲,“光明的使者”粉身碎骨了。

      那可是我從你給我的零花錢(qián)積了一個(gè)多月的成果啊,而且我都不舍得玩一次呢!使者就讓被你給讓獻(xiàn)身了。

      媽媽,請(qǐng)你理解我,我現(xiàn)在正處在貪玩的`年紀(jì),處在長(zhǎng)知識(shí)的年紀(jì),況且,我買玩具是為了收藏,所以請(qǐng)你尊重我的選擇和愛(ài)好吧!

    四年級(jí)的作文300字 篇5

      我有一個(gè)美麗的家鄉(xiāng),下面我?guī)Т蠹腋惺芤幌?。

      春天來(lái)了,我家門(mén)前的楊樹(shù)發(fā)出了嫩芽,這時(shí)候楊樹(shù)也成了我們的玩伴,放學(xué)以后我和我的小伙伴們就會(huì)用楊樹(shù)枝做笛子,不是所有的樹(shù)枝都可以做的,我們會(huì)挑選一些沒(méi)有長(zhǎng)出葉子的,稍微直一點(diǎn)的做笛子。做好之后,我們還會(huì)相互比較,誰(shuí)做的.好,吹得響。這就是家鄉(xiāng)的春天給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。

      夏天是我最愛(ài)的季節(jié),因?yàn)檫@時(shí)候有我最愛(ài)吃的西瓜,F(xiàn)在我就帶領(lǐng)大家到西瓜地里看看吧,一眼望去全是綠幽幽的西瓜穰,這時(shí)候你應(yīng)該會(huì)問(wèn)我西瓜在哪里吧!那么我們就要仔細(xì)觀察了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)它們都藏在葉子下面呢!又大又圓的大西瓜惹人喜愛(ài),綠色的皮包裹著紅紅的穰,吃起來(lái)無(wú)比的甜。到了晚上我們就會(huì)出去捉“羅鍋”,就是我們平時(shí)說(shuō)的“知了”,這成了我們的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,它可以賣錢(qián),我們都有了自己的小金庫(kù)。你是不是也喜歡我家鄉(xiāng)的這個(gè)季節(jié)呢!

      秋天是豐收的季節(jié),家鄉(xiāng)的人們這個(gè)時(shí)候最忙了,忙著收莊稼呢,雖然忙但他們看到忙了大半年終于有了好收成,心里別提有多開(kāi)心了!

      我愛(ài)我的家鄉(xiāng),聽(tīng)了我介紹你是不是也很喜歡呢!

    四年級(jí)的作文300字 篇6

      曾經(jīng)是路,現(xiàn)在還是路,默默地躺在那兒。以古樸而不呆板,勻稱而不單調(diào)的橋身,構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景。難忘啊,家鄉(xiāng)的石拱橋。

      陽(yáng)莊大橋座落在大理河。我漫步而上,看到橋身全是石頭壘成的,橋長(zhǎng)20米,高7米,寬6米。全橋分有7個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體,拱部分呈半圓狀,上面沒(méi)有陡坡,便于人們往來(lái)。兩拱之間盡有1。5米左右的橋墩,這種設(shè)計(jì)既節(jié)約了石料,又減輕橋身的重量。水暴漲時(shí),還可以減輕水對(duì)橋身的沖擊。橋四周群山環(huán)抱,溪流涓涓,山色蒼翠欲滴,橋與四周景色和諧搭配,其景美哉也!

      此時(shí),我想起了趙州橋,想到了盧溝橋,它們不都是我國(guó)石拱橋史上光輝的業(yè)績(jī)嗎?回過(guò)頭來(lái),我仿佛看到我們祖先歷盡千辛萬(wàn)苦造橋的情景我震撼了,那石橋分明是血肉筑成的.長(zhǎng)城。

      家鄉(xiāng)的石拱橋啊,你就像一首詩(shī),叫人不讀百厭;像一首歌,叫人百唱不煩。拱橋永遠(yuǎn)留在這片神奇的土地上,永遠(yuǎn)留在我的心里。

      每當(dāng)我登臨石拱橋時(shí),都有一種新的體味,新的感慨,新的思索。

    四年級(jí)的作文300字 篇7

      春天來(lái)了,春天來(lái)了。

      小鳥(niǎo)們站在枝頭上歡唱,它們的歌聲真好聽(tīng)。仿佛那是一個(gè)樂(lè)團(tuán)正在演奏一支優(yōu)美的樂(lè)曲。白玉蘭也正在開(kāi)花。早上我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,它們就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,誰(shuí)都不肯露出自己燦爛的笑臉。時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去了,它們才慢慢地露出笑臉。當(dāng)我再去看的時(shí)候,它們已經(jīng)露出了潔白如雪的花瓣。但有一些花還是含苞待放,它們真像一根根白色的蠟燭。在廣玉蘭的旁邊,有許多綠色的竹子。它們的葉子密密麻麻的,這一從,那一簇,就像天上的云朵一樣。

      最引人注目的是一株紅梅,也是唯一的一株紅梅,它的花瓣紅里面帶著一些淡粉,美麗極了。一陣微風(fēng)拂過(guò),花骨朵兒們就會(huì)散發(fā)出淡淡的清香,有時(shí)還會(huì)有許多花瓣飄落下來(lái),漂亮極了,好像一場(chǎng)梅花雨,落得我們滿頭都是。在那不起眼的小草坪上,長(zhǎng)著一大片滑溜溜的'小東西,或者你一眼就能把它們認(rèn)出來(lái),沒(méi)錯(cuò),它們就是——青苔。你可別小看它們了,只要你一不留心,你就會(huì)摔個(gè)大馬趴,那狼狽的樣子別提有多么有趣了。而這些小青苔也非常地淘氣,每次都把自己隱蔽起來(lái),讓我們跟它玩躲貓貓。

      春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié),它呈現(xiàn)出的是一幅精美絕倫的風(fēng)景畫(huà)。

    四年級(jí)的作文300字 篇8

      走進(jìn)焦作市山陽(yáng)區(qū)東環(huán)路小學(xué)的不銹鋼自動(dòng)大門(mén),你第一眼望見(jiàn)的一定是一面五顏六色、美得不能再美的山水畫(huà),由遠(yuǎn)及近,你一定會(huì)細(xì)細(xì)品味。這幅畫(huà)給校園增添了幾分生機(jī),這可都是美術(shù)老師 的功勞!

      再往里走,你會(huì)看到我們學(xué)校的悅納園。悅納園美得讓你不得不留步觀看。瞧!湖里的小魚(yú)活蹦亂跳,好像迫不及待的想要看看外面的世界!就連平時(shí)背著一個(gè)堅(jiān)硬的殼的`慢吞吞的烏龜,也想感受一 下春天的氣息,爬到湖中間的那塊石頭上休息。湖后面有著一排挺拔的竹子,它們就像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)在我們的身邊。小草也被這萬(wàn)物復(fù)蘇的大地給吵醒了,從肥沃的土地中探出他綠色的頭來(lái);▋核 乎早就醒了一樣,高傲的仰起頭,來(lái)顯示她的美麗。悅納湖旁豎著一塊石頭,上面清晰地刻著一個(gè)字:琢。意思是玉不琢,不成器。鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏。

      往東望去,你會(huì)看到一條長(zhǎng)廊,沒(méi)錯(cuò),那就是我們的文化長(zhǎng)廊,它是綠漆的,非常漂亮。文化長(zhǎng)廊里還有著一排木凳,我們下課到操場(chǎng)去玩的時(shí)候可以到文化長(zhǎng)廊的木凳上去坐著休息,文化長(zhǎng)廊里還 新建了書(shū)架,非常漂亮。

      學(xué)校,是我們學(xué)習(xí)的天地,成長(zhǎng)的樂(lè)園,我愛(ài)我的學(xué)校!

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