四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占乃哪昙�(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
窗外陽(yáng)光燦爛地照著大地，還頑皮得擠進(jìn)窗戶，照射在我的身上。我瞇縫著眼，舒服的享受這周末放松愉悅的心情。腦中開(kāi)始追憶……
“餃子是這樣包的，不會(huì)包的看我怎么包……”班級(jí)里傳來(lái)了一陣陣此起彼伏的喧嘩聲。原來(lái)，班上正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的“包餃子”活動(dòng)呢。
一開(kāi)始，我拿起一張搟好的餃子皮，不管三七二十一就往里面放餡兒，餡兒把餃子撐得滿滿的，再把餃子的兩邊一合一捏，結(jié)果不是這里露餡兒，就是那里漏油。我連續(xù)包了幾個(gè)，有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，餃子餡放得比之前少一點(diǎn)，很快就包好了，不像之前那樣，把餡兒和油擠出來(lái)了。掌握了這個(gè)方法，我再接再厲，包出了許多漂亮的餃子。
“餃子要下鍋了！”老師一聲令下，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的`將餃子放進(jìn)鍋中。一陣“兵荒馬亂”后，餃子總算下鍋了。我們坐在一旁，等待自己的勞動(dòng)成果。
過(guò)了一會(huì)兒，老師大喊一聲：“餃子熟了。”所有人都涌上來(lái)，準(zhǔn)備搶餃子。我坐在鍋旁邊，“近水樓臺(tái)先得月”首先搶了幾個(gè)餃子到自己的碗里。滿滿一鍋餃子，沒(méi)幾分鐘就被搶光了……歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，到這件事我們卻永遠(yuǎn)銘記在心。
四年級(jí)作文 篇2
如果讓我“口述”媽媽的話，我一定先說(shuō)媽媽的頭發(fā)。媽媽的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，看起來(lái)非常漂亮�？涩F(xiàn)在，不知為什么開(kāi)始掉頭發(fā)了，而且還長(zhǎng)出來(lái)了幾根銀白色的頭發(fā)。
頭發(fā)說(shuō)完了，我又得說(shuō)媽媽的眼睛了！媽媽的眼睛就像“電子眼”一樣隨時(shí)隨地的盯著我。使我不害怕也得害怕，越害怕的話就更加害怕。媽媽這雙“電子眼”對(duì)我全天侯的“監(jiān)控”，是我從小到大健康成長(zhǎng)的保證。
媽媽的鼻子不大不小正好安在她臉上，看上去非常合適、十分協(xié)調(diào)。好了，我最好別說(shuō)了。不然我媽曉得了，哼哼，我又要“慘遭不幸”了，說(shuō)到“慘遭不幸”呀！我媽媽是個(gè)挺愛(ài)打人的人，每一次我做錯(cuò)了事就會(huì)這樣。
我們現(xiàn)在執(zhí)行的是“朝九晚五”作息制，下午放學(xué)最遲5：30就已經(jīng)到家了。有一次，我在學(xué)校打掃清潔衛(wèi)生，回家時(shí)已經(jīng)6：10分了。媽媽非常生氣地問(wèn)我：“怎么這么晚才回家，是不是又在外面與其他同學(xué)耍去了��？”顧不上擦汗，就連忙答到：“沒(méi)有，我在學(xué)校打掃清潔，真的！不信你問(wèn)老師！”媽媽拿起手機(jī)說(shuō)：“哪個(gè)老師讓你在學(xué)校掃地的�！薄笆Y老師�！蔽乙蛔忠活D的說(shuō)。媽媽一聽(tīng)，隨即撥通了蔣老師的手機(jī)：“喂，蔣老師嗎？我是李梓蘭的.家長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)今天下午放學(xué)她們是在打掃清潔衛(wèi)生嗎？”我在旁邊隱約聽(tīng)見(jiàn)蔣老師和媽媽的交談。最后，媽媽說(shuō)：“她沒(méi)說(shuō)謊我就放心了。我就是怕他說(shuō)謊，謝謝了，再見(jiàn)！”
我的媽媽還是一個(gè)熱心腸的人，以幫助別人為樂(lè)。我們家常常是高朋滿座，歡聲笑語(yǔ)。前一段時(shí)間，我放學(xué)回到家時(shí)，總有一個(gè)小妹妹在我家里已經(jīng)開(kāi)始做家庭作業(yè)了！原來(lái)是我們樓下鄰居周阿姨的女兒。因?yàn)橹馨⒁绦枰影啵瑳](méi)有時(shí)間照顧她。所以請(qǐng)媽媽幫忙照看一下，媽媽是個(gè)爽快人，滿口答應(yīng)，還要我和她一起做作業(yè)，和她一起玩，如果她有不會(huì)的題就要幫助她。媽媽還為我們換著花樣做好吃的，什么紅燒的、清燉的、油炸的，每頓搭配各不相同……
每周末，我的幾個(gè)非常非常要好的朋友都要來(lái)我家玩。有時(shí)，媽媽還要帶我們?nèi)ソ加�，我們�(nèi)サ牡胤娇啥嗔�，近的有人民公園、富樂(lè)山公園、西山公園、南山公園、科學(xué)城公園、三江半島，遠(yuǎn)的有老龍山、仙海風(fēng)景區(qū)、安縣羅浮山溫泉……
這就是我的媽媽?zhuān)曳浅?ài)我的媽媽。
四年級(jí)作文 篇3
鴿子，一種富有靈性而又象征著和平的小動(dòng)物，我是那么的喜歡它，可是我又傷害了它，保護(hù)鴿子。
這一天，我和媽媽商量著中午飯，我說(shuō)我們今天吃香酥雞，媽媽答應(yīng)了我的請(qǐng)求，我們決定到“盛香小炒”小飯店去打包一份香酥雞，可是到盛香飯店一問(wèn)，沒(méi)有香酥雞，服務(wù)員小姐熱情的給我們介紹香酥鴿子，說(shuō)是這的特色菜，味道如何的好，我出予嘴饞，要媽媽給我買(mǎi)一份帶回家，一路上，我聞著它的濃香腳步匆匆，狠不得一步到家，享受美味，路過(guò)廣場(chǎng)邊的草坪時(shí)，不經(jīng)意間看見(jiàn)草坪中有一群小白鴿在悠閑的覓食，媽媽讓我停下來(lái)好好觀察一下鴿子，說(shuō)是了解一下我們吃的小動(dòng)物，媽媽問(wèn)我，知道鴿子最大的特點(diǎn)嗎？我說(shuō)知道，不就是可以傳信嗎？媽媽補(bǔ)充了一句還是和平的向征……，我沒(méi)等媽媽說(shuō)完就一路小跑到了家，媽媽在后面追進(jìn)來(lái)，說(shuō)我是小饞貓，我迫不急待的拿出一個(gè)香酥鴿來(lái)準(zhǔn)備品嘗它的美味，我撕下一塊肉，放進(jìn)嘴里，突然覺(jué)得難以下咽，剛才草坪上的小白鴿可愛(ài)的樣子浮現(xiàn)在眼前，又看看盤(pán)中那被燒焦的`小鴿子，仿佛看見(jiàn)了鴿子掙扎的樣子，我再也吃不下去了，我覺(jué)得自己犯了罪。我說(shuō)我不吃了，媽媽沒(méi)有吭聲，我在心里默默的說(shuō)，媽媽呀媽媽?zhuān)阌?0元錢(qián)買(mǎi)回的不是我要吃的美味，是一個(gè)教訓(xùn)，我以后再也不吃鴿子了。
人類(lèi)啊，讓我們來(lái)愛(ài)護(hù)鴿子，保護(hù)這幼小的生靈，讓它們繼續(xù)給我們傳遞和平的信息吧，不要再屠殺它們了。保護(hù)它們，就是保護(hù)和平，保護(hù)我們自己，讓它們永駐人間。
四年級(jí)作文 篇4
太陽(yáng)正在慢慢落下去。
暢暢走得比太陽(yáng)還要慢。
她一會(huì)兒走在馬路沿上向我炫耀自己的平衡能力，一會(huì)兒又蹲下身子聚精會(huì)神地看螞蟻爬來(lái)爬去。我的腿腳已經(jīng)累得不行了，很想快點(diǎn)回到家里去，舒舒服服地把自己扔到沙發(fā)上……“哎，妞，能快點(diǎn)不？”
她卻不為所動(dòng)，“爸爸，你看這棵樹(shù)上有好多眼睛呢！”
我當(dāng)然知道她所說(shuō)的眼睛是什么。
誰(shuí)的身上沒(méi)有一點(diǎn)疤痕呢？更不要說(shuō)樹(shù)了。看著王一寧饒有興趣地圍著那棵小樹(shù)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我忽然想起顧城的那句詩(shī)：“我失去了一只臂膀，就睜開(kāi)了一只眼睛�！蹦晟俚奈易x它時(shí)，心里很是不平靜了很久。今天，我的女兒看到樹(shù)上的斑痕，竟然也生出了這樣的比喻……所不同的，顧城的`幻想里有著憤世嫉俗的悲壯，而這個(gè)三歲九個(gè)月的小女生呢，她是那樣欣喜地發(fā)現(xiàn)又那樣專(zhuān)注地欣賞。
樹(shù)只是樹(shù)，眼睛就是眼睛。
我停下腳步來(lái)。
何必走得太快。
在這樣一個(gè)傍晚，可以停下來(lái)的，停下來(lái)感受風(fēng)，太陽(yáng)，停下來(lái)看樹(shù)、花、草，和那蹦蹦跳跳的麻雀。
接下來(lái)，王一寧煞有介事地開(kāi)始給我上課：“爸爸，你看，我給你介紹一下這個(gè)樹(shù)啊……它的樹(shù)干是特別硬的，你來(lái)摸摸……”我答應(yīng)著：“嗯，是挺硬的�！彼齾s并不滿意，顯然，丫頭是個(gè)行動(dòng)派：“你來(lái)摸摸！不摸你怎么知道是硬的？”
“然后呢，它的樹(shù)葉是很軟的，你看，有的綠，有的黃，這一片還有點(diǎn)紅……”
這位羅哩羅嗦的老師喲。
單單就這棵樹(shù)，竟然讓她喋喋不休地講了十五分鐘。
我含著笑，忍著腳底板的酸痛，站在一旁看著她，等著。
有人走過(guò)來(lái)，有人走過(guò)去。
太陽(yáng)在慢慢地往下落。
四年級(jí)作文 篇5
這個(gè)周末，我和媽媽觀看了安全教育視頻《校園暴力》篇。校園暴力包括老師和學(xué)生的沖突，學(xué)生與學(xué)生的沖突，但最為嚴(yán)重的還是學(xué)生與學(xué)生之間的沖突。
經(jīng)過(guò)各個(gè)學(xué)校的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)遭受校園暴力的人占學(xué)生人數(shù)的90%。這些人為什么會(huì)受到暴力？哪些人最容易受到校園暴力？受到校園暴力的原因有很多，但往往受到校園暴力的人也和校園暴力的人。這種人的欺凌行為和被欺凌一般都是由于炫富、�？帷⒓刀试斐傻腵。比如：炫富的人喜歡拿大把的現(xiàn)金，在同學(xué)們眼前擺弄，一些同學(xué)就想，你家不就有幾張破錢(qián)嗎？炫耀啥呀？很有可能會(huì)直接搶或詐騙，如果不給錢(qián)就打人。這些炫富的同學(xué)被打后就會(huì)想：我家有錢(qián)你家有嗎？我看怎么收拾你！肯定會(huì)有錢(qián)來(lái)收買(mǎi)人心，請(qǐng)一幫打架厲害的人反過(guò)來(lái)去打欺負(fù)過(guò)自己的人。
我們?nèi)绾文鼙苊庑@暴力？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是不炫富、不�？�、與同學(xué)好好相處、幫助同學(xué)，讓同學(xué)們感受到你很和善，就算有人還是看你不順眼，打了你，但總會(huì)有同學(xué)伸手幫你，幫你找那些人算賬，所以說(shuō)朋友是自己的保護(hù)圈，我們只有有了站在自己這邊的朋友才能避免校園暴力。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確面對(duì)校園暴力，學(xué)會(huì)避免校園暴力，讓我們的生活更加美好！
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)作文作文03-05
快樂(lè)的六一四年級(jí)作文06-30
四年級(jí)作文09-01
精選四年級(jí)的作文07-24
四年級(jí)的作文11-04
六一四年級(jí)作文示例07-04
四年級(jí)作文08-15
快樂(lè)的六一四年級(jí)作文06-30
四年級(jí)作文【精選】07-20
[精選]四年級(jí)的作文07-20