四年級(jí)期末作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)期末作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)期末作文1
今天可是學(xué)校慶祝元旦的好日子。早上我們已經(jīng)觀看過(guò)＂班班一排戲＂精彩的節(jié)目，還分享了美食，下午就是伙伴節(jié)了。
終于盼到了下午，我和周舒馨便出發(fā)了。
操場(chǎng)上真是人山人海，玩的項(xiàng)目也非常多，有＂趕小豬＂、＂愛(ài)的傳遞＂了、＂珠行萬(wàn)里＂……弄得我眼花繚亂。
我們先玩珠行萬(wàn)里，我隨意看了別人玩，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，便玩了起來(lái)。
同學(xué)們井然有序地排成＂一＂字隊(duì)，我也急忙跑了進(jìn)去，把管子接了上去。前端的同學(xué)小心翼翼地把球放下了，這個(gè)小小你球開始了它的＂旅程＂。不停地經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的管道，終于，那個(gè)球向我的管道越來(lái)越近了。
只見(jiàn)那只球慢吞吞地滾向我的管子，好像故意和我作對(duì)似的，好讓我把球掉下，引來(lái)同學(xué)們的'指責(zé)。
這個(gè)想法就像導(dǎo)火線一樣，一股火氣涌上了我的心頭，把導(dǎo)火線點(diǎn)燃了，我不耐煩了，把管子傾斜了一下，就這樣，球飛快地滾到了另一個(gè)管子內(nèi)。哼，你這個(gè)球跟我斗還太嫩了點(diǎn)，我輕輕松了口氣，便把管子放到了末端，再次等待球的到來(lái)。
�。⒖�，快點(diǎn)�。㈥�(duì)長(zhǎng)的話在我耳邊響起。同學(xué)們個(gè)個(gè)全神貫注，動(dòng)也不敢動(dòng)一下，緊張的氣氛到現(xiàn)在都沒(méi)停止，不信們瞧：有的同學(xué)眉頭緊鎖，好像在思考如何配合；有的同學(xué)笑容滿面，好像已經(jīng)想了一條計(jì)策；有的同學(xué)眼神恍惚，好像沒(méi)抱那么大希望。
隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，同學(xué)們的動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟。
�。⑴荆ⅲ⑴荆ⅲ⑴荆⒐茏影l(fā)出的聲音是那么協(xié)調(diào)有序！同學(xué)們不慌不忙，滿臉輕松，但動(dòng)作還是很嚴(yán)謹(jǐn)，完全沒(méi)有亂。
最后，我們又玩了春種秋收、企鵝漫步。每一項(xiàng)游戲都非常好玩。在這么多游戲中，我模模糊糊懂得了：團(tuán)結(jié)力量大！
四年級(jí)期末作文2
打開記憶的大門，一件件往事就像一顆顆的明珠，拾起那顆最明亮的明珠，那就是這學(xué)期舉行的難忘的伙伴節(jié)。
那天下午，還沒(méi)等活動(dòng)開始，我就想好了要去的隊(duì)伍并靜等時(shí)機(jī)。哈哈，我的目標(biāo)虞佳儒來(lái)了，我急忙跑去和他組隊(duì)，不一會(huì)兒，婁尚凌、包席魁、黃彥臻等人一起完成組隊(duì)，在李老師那里合了個(gè)影，留下了美美的回憶。
我們還缺一個(gè)隊(duì)名，取什么好呢？大家立刻七嘴八舌地討論著。最后還是虞佳儒的“靈魂隊(duì)”博得了大家的一致贊同。
最考驗(yàn)我們的游戲是“步調(diào)一致”。裁判余老師給了我們一根黃黑相間的長(zhǎng)棍子，并告訴我們行走的路線，我們排好隊(duì)形后，計(jì)時(shí)開始，伙伴們大步流星地走著。往前走還可以，但往右走就不行了。我旁邊的一年級(jí)小朋友已經(jīng)有點(diǎn)跌跌撞撞，推推搡搡了。往后走時(shí)就更是“危險(xiǎn)重重”了，我有些吃力，腳步踉蹌。這樣下去可不行，我盡量抓緊桿子，并不時(shí)扶一下旁邊的`一年級(jí)小朋友。終于到了最后一步，向左走。我想：為了勝利，拼啦！我們一邊喊著“一二一”的口號(hào)，一邊邁著整齊劃一的步伐走著。終于到了終點(diǎn)，我們放下棍子，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。這時(shí)耳邊傳來(lái)余老師的贊嘆聲：“30秒八，最快的一組！”我們興奮極了。
玩完“步調(diào)一致”，我們又玩了“春種秋收”和“珠行萬(wàn)里”。到積分板一看，我們隊(duì)不僅“步調(diào)一致”獲得了第一，“春種秋收”也獲得了獎(jiǎng)，我高興地一蹦三尺高。
領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我深刻地意識(shí)到團(tuán)體的力量是無(wú)窮的。這屆伙伴節(jié)令我久久不能忘懷。
四年級(jí)期末作文3
美麗又可愛(ài)的熱帶魚我最喜歡的小動(dòng)物就是熱帶魚了。別看他們?cè)谒镂以陉懙厣�，我還是可以逗它們，和它們一起玩兒的。我家有一個(gè)魚缸，里面養(yǎng)著一群漂亮可愛(ài)的孔雀魚，和一群美麗機(jī)靈的斑馬魚。
他們每一條都有一個(gè)響亮的'名字，例如：“孔雀”、“閃電”、“斑馬”、“長(zhǎng)尾巴”……“閃電”長(zhǎng)著一身閃電似的條紋，上面閃著銀色的、亮晶晶的小亮點(diǎn)，它有一條和孔雀一樣的扇子型尾巴，上面長(zhǎng)著許多黃色和黑色相交的圓圈紋，在燈光下閃閃發(fā)亮，好看得沒(méi)法說(shuō)。
“長(zhǎng)尾巴”長(zhǎng)著一身粉色和白色相間的斑馬紋，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，游起來(lái)可快了，只要長(zhǎng)尾巴一甩，就可以飛快地向前游去。
別看它游泳的時(shí)候快，安靜下來(lái)可真讓人受不了！一動(dòng)不動(dòng)的，怎么逗它它都無(wú)動(dòng)于衷。除了美麗，它們還很機(jī)靈、可愛(ài)呢！有一次，我去喂魚食，“長(zhǎng)尾巴”先看見(jiàn)了，長(zhǎng)尾巴一甩，一下子就躥到了最上面。
我丟下幾粒魚食，機(jī)靈的“長(zhǎng)尾巴”搶在前面，在水面上迅速地游了幾個(gè)來(lái)回，就把魚食全吃光了。我又丟下幾粒魚食，這一次，“閃電”被驚醒了，一下子看見(jiàn)了正在開懷大嚼的“長(zhǎng)尾巴”，它猛地一游，仗著自己力氣大，把別的魚都擠到一邊去了，飛快地吞下一粒魚食。
“閃電”想故技重施，不讓“長(zhǎng)尾巴”吃食。于是它向“長(zhǎng)尾巴”沖去，可是它這一沖，不但被“長(zhǎng)尾巴”靈活地躲了過(guò)去，而且還把“長(zhǎng)尾巴”給惹火了。這下可好了，一場(chǎng)搶食大戰(zhàn)開始了！“閃電”選手用身子一擠，“長(zhǎng)尾巴”身子一扭躲了過(guò)去，反過(guò)頭來(lái)用頭頂“閃電”。一時(shí)間，兩條小魚在水里你來(lái)我往，各不相讓。
弄得水花飛舞，嚇得其它的魚都躲進(jìn)了石頭縫里、水草從中，魚缸里似乎只剩下“閃電”和“長(zhǎng)尾巴”在又打又鬧。
看著互相打鬧的“閃電”和“長(zhǎng)尾巴”，我情不自禁地想：“多可愛(ài)的兩條小魚呀！”
四年級(jí)期末作文4
生活是悲喜交加，多姿多彩的，在我的身邊經(jīng)歷過(guò)開心、傷心、等許多事，可是，讓我記憶最深刻的事那件令我感動(dòng)的事情。
三年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)回家時(shí)，卷子寫完明天要檢查，否則就會(huì)挨批。我晚上回到家，寫完就洗臉，刷牙睡覺(jué)去了。第二天早上，因?yàn)槠饋?lái)的`晚著急上學(xué)，隨手拿了張卷子放進(jìn)書包就走了。來(lái)到學(xué)校，老師說(shuō)收卷子了，我從書包拿出卷子，一看，急了，壞了，帶錯(cuò)了，怎么辦，心想：“湯騏嘉，你可完了！”老師突然說(shuō)：“湯騏嘉，你媽媽找你�！蔽倚睦锵雼寢屨椅�？于是，我走出了教室，一看，媽媽的臉凍的烏青。因?yàn)�，那是是冬天。媽媽說(shuō)：“真不細(xì)心啊！卷子都能帶錯(cuò)，對(duì)了，在屋里冷不冷啊，我給你帶了一件衣服。“媽媽”我感動(dòng)的撲向了媽媽。不時(shí)流下了感動(dòng)的淚水�！皠e哭了，金豆豆掉下來(lái)了！”“嗯”“快進(jìn)屋吧！”
這就是讓我感動(dòng)的一件事，事情雖小，但是到現(xiàn)在，想起這件事，還不時(shí)的想哭呢！
四年級(jí)期末作文5
期末考試成績(jī)出來(lái)了，老師叫我們寫一篇期末總結(jié)的作文。
我在期末考試的時(shí)候語(yǔ)文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時(shí)間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業(yè)完成的更漂亮，課堂紀(jì)律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績(jī)，這是我在之前小結(jié)中對(duì)老師的承諾，這并不是只說(shuō)不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說(shuō)了就做。
應(yīng)該說(shuō)這是我必須要做的。我也開始進(jìn)行語(yǔ)文的復(fù)習(xí)了，在通過(guò)自己復(fù)習(xí)語(yǔ)文，能夠從中看到自己對(duì)語(yǔ)文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無(wú)知處;還有作文也寫得不好……這就是我們能發(fā)現(xiàn)并且能做到更好的地方。從上課來(lái)說(shuō)，我們也可以增加課外知識(shí)，如“既望”——農(nóng)歷16日，“望”——農(nóng)歷15日等;在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達(dá)出來(lái)的.感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對(duì)文章的理解，就能提高對(duì)課后閱讀的理解，同時(shí)還能提高作文水平，何樂(lè)而不為呢?
我希望通過(guò)這次期末總結(jié)，我能找出自己的缺點(diǎn)，好好努力，爭(zhēng)取下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。
四年級(jí)期末作文6
今天期末考試成績(jī)出來(lái)了。我興奮的來(lái)到學(xué)校，期待著一個(gè)好成績(jī)，我的心怦怦直跳，真的很興奮，也很緊張。
到了班里，發(fā)現(xiàn)班里大部分同學(xué)都來(lái)了，只有少數(shù)平時(shí)不怎么關(guān)心學(xué)習(xí)的同學(xué)沒(méi)來(lái)上課，大概又去打游戲了。過(guò)了一會(huì)兒，我看到班主任抱著一大堆試卷走進(jìn)教室，然后他把試卷分成一份給學(xué)生分發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒，語(yǔ)文試卷到了我手里�？粗r紅的100分，我覺(jué)得好開心，但還沒(méi)等我夠激動(dòng)，數(shù)學(xué)試卷和上面鮮紅的58分刺痛了我的`心。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，用一種很強(qiáng)的內(nèi)心對(duì)我說(shuō)：“雖然你的語(yǔ)文成績(jī)特別優(yōu)秀，但你不能放松對(duì)數(shù)學(xué)的要求。你要一直努力學(xué)習(xí)！”
通過(guò)這次期末考試后，我暴露了我的偏科問(wèn)題。以后一定要好好學(xué)數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)和語(yǔ)文一樣好！
四年級(jí)期末作文7
時(shí)間在飛逝，一切在變化，我們四年級(jí)四班也發(fā)生了很多的變化。今年新學(xué)期開學(xué)，我們升入了四年級(jí)，我們的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等老師都換了，特別是班主任換成了我們非常喜歡的張老師，她和以前的班主任有很多不同。我們班發(fā)生了很多變化，其中主要的變化就是“三多”，哪三多呢？
第一“多”就是作業(yè)多，在三年級(jí)時(shí)，晚上我一般都是七點(diǎn)左右就可以完成了作業(yè)，然后看自己喜歡的書�？墒钱�(dāng)上了四年級(jí)后，作業(yè)變得很多，語(yǔ)文每課都要預(yù)習(xí)新課，平時(shí)還要做好詞好句的摘抄，數(shù)學(xué)每天都很多數(shù)學(xué)計(jì)算題，更可怕的是有時(shí)一道錯(cuò)題，還會(huì)被懲罰抄很多遍，有一次我就被罰把數(shù)學(xué)試卷的題目抄十遍。我經(jīng)常需要做很多懲罰的作業(yè)，這樣我每天都差不多要九點(diǎn)才能完成。我就擔(dān)心，如果這樣每升一級(jí)增加這么多作業(yè)，如果到六年級(jí)是不是，更上一層樓，作業(yè)要到半夜十二點(diǎn)才能完成呢？想想就可怕了。
第二“多”就是讀書多。以前我們班愛(ài)讀書的同學(xué)很少，感覺(jué)就吳伊男和我倆個(gè)。在三年級(jí)的時(shí)候我們班里有一個(gè)大書柜，這就是我們班級(jí)的圖書館。但幾乎沒(méi)有開放過(guò)，我們的班主任朱老師。最先制定規(guī)則大家都可以自由借閱，可是不久后卻改為只能成績(jī)好的同學(xué)才能看�？墒遣痪煤罄蠋煴愀臑橐粋�(gè)人也不讓看了，圖書館的就是擺設(shè)。但是因?yàn)橛袔妆緯貏e有趣，我很想看，有一次我偷偷的拿了一本。朱老師還懲罰了我。然而在四年級(jí)時(shí)，我們張老師非常鼓勵(lì)同學(xué)多看書，還推薦給我們曹文軒和沈石溪的很多書，現(xiàn)在我們同學(xué)幾乎都看過(guò)《草房子》和《狼王夢(mèng)》。張老師讓我們平時(shí)讀書時(shí)做摘抄，在班上分享書上的'故事�，F(xiàn)在我們整個(gè)班級(jí)都喜歡閱讀課外書，并且后面的班級(jí)圖書館任意借閱，在三年級(jí)只能學(xué)習(xí)好的同學(xué)才享有的權(quán)利，現(xiàn)在我們每個(gè)都可以直接借閱。真是“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。
第三“多“就是歡樂(lè)多。自從四年級(jí)以后我們班組織了很多課外活動(dòng)。比如我們班每個(gè)月都有同學(xué)們的生日活動(dòng)，給我們班的同學(xué)過(guò)生日。我們還組織的元旦晚會(huì)，拔河比賽。今年的冬季長(zhǎng)跑比賽我還得了全年級(jí)第27名。乒乓球比賽我們班還獲得了第2名。這些活動(dòng)我們都非常積極參與，我們同學(xué)們都感覺(jué)有了集體榮譽(yù)感。同學(xué)們之間感覺(jué)都友好了很多。
時(shí)間在飛逝，一切在變化，我希望我們四四班還有更多更好的變化。
四年級(jí)期末作文8
瞧！迎面走來(lái)一個(gè)理著平頭、濃眉大眼、又高又壯的小“帥哥”，這就是我！雖說(shuō)“帥”，可是你只要看到體重秤上的數(shù)字，準(zhǔn)會(huì)大吃一驚——90斤！其實(shí)，這個(gè)數(shù)字連我自己也接受不了，但我只要一想到好歹比好朋友小儲(chǔ)輕兩斤，心里瞬間平衡多了。
別看我人高馬大，我卻有個(gè)與體型不般配的“毛病”——急性子，什么事想到就得馬上做完才踏實(shí)。例如，每天距離第四節(jié)課下課還有一兩分鐘的時(shí)候，我的肚子就像鬧鐘一樣“咕嚕�！钡亟辛似饋�(lái)。“丁零零”下課鈴一響，別的同學(xué)都還在整理文具，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)鋪好餐具，風(fēng)馳電掣般跑了出去，急匆匆打開飯箱，迅速取出飯盒，又沖進(jìn)教室。有時(shí)，一路上灑湯落羹，我也“在所不惜”。當(dāng)眾人還在閑聊的時(shí)候，我早已用風(fēng)卷殘?jiān)浦畡?shì)把飯菜一掃而空。在我們班，除了小林，就沒(méi)有人比得上我的吃速。
我的愛(ài)吃是有“歷史淵源”的。我們家就是個(gè)“吃貨之家”，爸爸、媽媽、姐姐和我都是一等一的“吃貨”，哪里有好吃的就一定要光顧一下，品嘗美食后還要各自發(fā)表美食點(diǎn)評(píng)。每年我們家的集體旅行記錄中，一定少不了各地的美食，例如北京的烤鴨、蘇州的松鼠桂魚、上海的八卦鴨、貴州的酸湯魚……這真是應(yīng)了那句：走到哪兒吃到哪兒。我的夢(mèng)想就是吃遍全世界的.美食，相信這也是所有吃貨的夢(mèng)想。
除了好吃，我的愛(ài)好就是打羽毛球。課余時(shí)間，邀上好友廝殺一場(chǎng)，不勝快哉！有一場(chǎng)比賽讓我印象深刻。比賽開始了，先是對(duì)方發(fā)球，只見(jiàn)對(duì)方把羽毛球一拋，右手向前一揮，來(lái)了個(gè)高空球，我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，輕輕揮動(dòng)球拍，球完美地向?qū)Ψ斤w去。沒(méi)想到，對(duì)方打回來(lái)一個(gè)低空球。那是我的薄弱點(diǎn)，球沒(méi)有接到，自然輸了。我深呼吸了幾次，慢慢調(diào)整自己的心態(tài)，接著彎下腰，左手把羽毛球撿起來(lái)，抬頭看了下對(duì)方的位置，把球輕輕一拋，然后右手用力一揮，球就像一發(fā)子彈打向?qū)Ψ�。�?duì)方被我打得措手不及，這一球是我贏了。雖然最終我遺憾地輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽，但是在我看來(lái)，比賽的結(jié)果不是那么重要，能從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，才是最難能可貴的。
哈哈！這就是我，一個(gè)熱愛(ài)美食的“小吃貨”，一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的陽(yáng)光男孩——小雨。
四年級(jí)期末作文9
早上，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)校的門口，我看到這樣一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！這讓我想起多年以前的那幾次期末考試……
一年級(jí)
第一次期末考試，是在自己班上考的。漂亮的教室里布滿了高高的課桌和板凳，這讓我心里充滿了自信。不一會(huì)兒，來(lái)了一位陌生老師，老師手里拿著厚厚的試卷袋，大聲地對(duì)我們說(shuō)：“今天是第一次期末考試，中間考完數(shù)學(xué)后，可以休息10分鐘，接著考語(yǔ)文，聽明白了嗎？請(qǐng)準(zhǔn)備好文具！”……拿到卷子后，我仔細(xì)認(rèn)真看每一題，終于，我做完了。于是，我又認(rèn)真地檢查起來(lái)。
到了散學(xué)儀式的那一天，我非常激動(dòng)，因?yàn)轳R上可以知道我的成績(jī)是多少了。過(guò)了一會(huì)兒，老師陸陸續(xù)續(xù)地把考試單發(fā)了下來(lái)，我仔細(xì)看了看，“哇！我雙百分呀！太棒了！”我大聲歡呼，這一年我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假！
二年級(jí)
一年過(guò)去了，我進(jìn)入了小學(xué)二年級(jí)的'學(xué)習(xí)階段。因?yàn)橐荒昙?jí)的期末考試，我考得非常好，所以二年級(jí)時(shí)，我就有些驕傲了。同學(xué)們都在看書準(zhǔn)備考試時(shí)，我卻在玩兒，結(jié)果導(dǎo)致成績(jī)不理想——都是99分！99分在同學(xué)們看來(lái)，是很高的，可是因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)到位，而丟掉一分，給了我一個(gè)啟示，不能大意！
四年級(jí)
四年級(jí)了，學(xué)的東西越來(lái)越多，也越來(lái)越難�？墒�，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我也逐漸變成了一個(gè)懂事的大姑娘。這一次考試，雖然沒(méi)有拿到100分，但我已經(jīng)盡力了，對(duì)于考試，我認(rèn)為，不要求分?jǐn)?shù)有多么的高，只要盡力就好；如果考好了，也不要太驕傲。你應(yīng)該想：我考好是應(yīng)該的，不要驕傲！
只要謙虛、勤奮學(xué)習(xí)，就一定會(huì)進(jìn)步�，F(xiàn)在，在學(xué)習(xí)中我一直記得這句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
四年級(jí)期末作文10
離考試還有兩天，好緊張。但應(yīng)該是正常反應(yīng)�？记昂苌儆腥顺孕±�。但是，老師的“一波又一波”讓我們受夠了。今天一篇，明天兩篇。是無(wú)盡的頭發(fā)。不知道老師哪來(lái)的這么多卷子。但是我不能。老師實(shí)在太多了�？荚嚽皟商�，老師說(shuō)周二放假。第二天考試，這讓我們既開心又難過(guò)。怎么能這么快就考上？不過(guò)，我還是有一些心理準(zhǔn)備的。因?yàn)槲矣袕?qiáng)大的后盾(我的`知識(shí)和老師的海上戰(zhàn)術(shù))。這次我要考100%，達(dá)到第一，這是我的愿望，但要靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。期末考試，我來(lái)了！
四年級(jí)期末作文11
記得那次我們班進(jìn)行了一次活動(dòng)——查找漢字的樂(lè)趣。老師說(shuō)自由組合，我和周浩宇等幾個(gè)同學(xué)一組。組長(zhǎng)周浩宇很快的做出了活動(dòng)表，決定每人查一個(gè)歇后語(yǔ)；再查一個(gè)關(guān)于寫錯(cuò)字發(fā)生的笑話、不良后果；并且每人查一些字謎，看誰(shuí)查出的讓別人說(shuō)不出答案，星期六在組長(zhǎng)家看做的結(jié)果。
晚上一回家我就興致勃勃的打開電腦，迫不及待的查著歇后語(yǔ)、笑話、錯(cuò)字的不良后果和最難得字謎。我認(rèn)真地查找，一會(huì)兒，就查的還剩笑話了。想在小組中拿“冠軍”，這個(gè)不錯(cuò)，剛要寫下來(lái)，一想很簡(jiǎn)單又不寫了，這個(gè)，不好；這個(gè)，差點(diǎn)；這個(gè)，還是感覺(jué)少點(diǎn)什么......兩個(gè)小時(shí)在我百折不撓的努力下總算找到了一個(gè)自認(rèn)為最難的。
活動(dòng)的日子到了，我滿懷信心的來(lái)到周浩宇家，展示成果的時(shí)候，我自信的.說(shuō)：“我先來(lái)，我的難�！碑�(dāng)我洋洋得意的說(shuō)出字謎的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)脫口而出“電”。又一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一個(gè)字謎，“呀！”是我認(rèn)為最簡(jiǎn)單的，讓我想想這個(gè)謎底是什么來(lái)著，想不起來(lái)了，哎，他拿了冠軍，說(shuō)出了謎底。我恍然大悟，看似容易的往往要被忽略，就像學(xué)習(xí)一樣，課本上的知識(shí)要會(huì)，課外也要多讀一些有用的書籍，這就是開卷有益的道理。
這次活動(dòng)有喜也有憂，在各種笑話中同學(xué)們笑聲不斷，不但豐富了知識(shí)也提升了我們學(xué)習(xí)的興趣，這次活動(dòng)太有趣了，期待著下一次這樣的活動(dòng)。
四年級(jí)期末作文12
光陰似箭，日月如梭，一下子就到了期末考試了，我非常緊張，就像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。不知道這張?jiān)嚲黼y不難?如果考砸了，媽媽肯定會(huì)“請(qǐng)”我吃一個(gè)“爆炒栗子”。
拿到試卷后立刻寫上班級(jí)、姓名和號(hào)次，開始答題，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽見(jiàn)寫字的“沙沙”聲，連一根針掉在地上也聽得見(jiàn)。我做得非常順利，心里暗自得意，想：這試卷看來(lái)也不難嘛!我一定能考高分。就在這時(shí)，半路滾出了“絆腳石”，我仔細(xì)想了想，哎，沒(méi)想到，我打起了小心思，想抄前面同學(xué)的試卷，不過(guò)突然出現(xiàn)了兩個(gè)我，第一個(gè)我說(shuō)：“去吧，去吧，去抄吧�！钡诙䝼�(gè)我說(shuō)：“別聽她胡說(shuō)，不能去抄同學(xué)的試卷�！蔽疫x擇想信第二個(gè)我，第二個(gè)我說(shuō)得真的'有道理，我開始蒙題了。我又繼續(xù)做試卷，又闖出一只“攔路虎”：“巨”的部首是什么，我想成績(jī)好的同學(xué)肯定把“絆腳石”踢飛了，把“攔路虎”打死了，我又蒙了一下，希望做的是對(duì)的。最后15分鐘了，我?jiàn)^筆疾書把試卷寫完了。
成績(jī)出來(lái)了，我的語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有得滿分。雖然不用吃“爆炒栗子”，但讓我明白了，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，考試不能靠蒙。
四年級(jí)期末作文13
我媽媽這幾天很忙。早上我媽給我寫作業(yè)就去上班了。我看了看鬧鐘，才七點(diǎn)半，而且很早。我想先看電視�？戳恕段饔斡洝泛汀渡徎簟�。突然想起來(lái)昨晚停電了，還沒(méi)看《快樂(lè)星球》的兩集，是最驚心動(dòng)魄的兩集！于是我把作業(yè)扔了，津津有味地看電視。太酷了。今天的電視好隱蔽！不知不覺(jué)，已經(jīng)六點(diǎn)了，媽媽馬上回來(lái)。我該怎么辦？我想我媽媽這些天很忙。反正她沒(méi)時(shí)間檢查我的作業(yè)。還不如說(shuō)個(gè)謊。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽急促的腳步聲下樓了，媽媽回來(lái)了！我的心變得緊張，我的心提高了聲音。我媽看到我，第一句就問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎？”我盡力冷靜下來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我寫完了……”媽媽聽說(shuō)沒(méi)看我的'作業(yè)就去吃飯了，很高興。雖然我媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但我心里還是有點(diǎn)緊張，心想：“老師不是教我們誠(chéng)信是寶嗎？”實(shí)話實(shí)說(shuō)吧！”我臉紅了，走到媽媽面前說(shuō)，“今天看了一天電視，沒(méi)寫作業(yè)�！爸笪业男拟疋裰碧�，等著我媽挨罵！出乎我意料的是，我媽不但沒(méi)有批評(píng)我，還摸了摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“你是個(gè)老實(shí)的孩子。如果你犯了錯(cuò)，你會(huì)是個(gè)好孩子！"從今以后，我再也不會(huì)說(shuō)謊，而是做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
四年級(jí)期末作文14
經(jīng)過(guò)了一天半的期中考試，內(nèi)心也經(jīng)過(guò)了一陣陣波動(dòng)，緊張，欣喜，焦慮……接下來(lái)，就談一談我的.考試感想吧！
先說(shuō)語(yǔ)數(shù)外，語(yǔ)文在估分時(shí)，字形，字音都不錯(cuò)，但在古詩(shī)文默寫這一塊，竟一下失三分！再一個(gè)失分點(diǎn)較多的是閱讀理解。每一題中，總會(huì)遺落些什么，比如：修辭手法，人物形象，導(dǎo)致會(huì)失一些一兩分的小分。數(shù)學(xué)在估分對(duì)答案時(shí)，我內(nèi)心是崩潰的，因?yàn)橛行╊}純屬就是疏忽大意以及不認(rèn)真審題。我本以為這次數(shù)學(xué)能上升許多，因?yàn)榇蟛糠掷蠋熤v過(guò)，但是以目前情況來(lái)看，有點(diǎn)兒懸了。英語(yǔ)感覺(jué)與以前一樣，補(bǔ)全對(duì)話倒是進(jìn)步了點(diǎn)，英語(yǔ)失分在了選詞填空以及盲詞，通過(guò)此次，我發(fā)現(xiàn)詞性還要再掌握熟練一點(diǎn)。
還有政史地生。政治，我一般不會(huì)長(zhǎng)篇大論去背，只會(huì)記些關(guān)鍵詞，在考試時(shí)，我會(huì)在關(guān)鍵詞基礎(chǔ)上，添加些語(yǔ)句，有時(shí)什么也不會(huì)記得時(shí)便會(huì)根據(jù)材料去編。歷史總體感覺(jué)比上次好點(diǎn)，也有是這幾天的講述起了些成績(jī)效，記住了些知識(shí)點(diǎn)。地理這次難點(diǎn)就在路線這一塊了，也有小部分考了下冊(cè)，但我個(gè)人感覺(jué)這次不僅是地理，還是生物都比上次難些。生物在最后一大題讓我思考了半天，其他還行。
每一次考試，都是對(duì)自己一次全新的認(rèn)識(shí)。
四年級(jí)期末作文15
不知不覺(jué)已經(jīng)期末了，經(jīng)過(guò)緊張的復(fù)習(xí)，老師告訴我們第二天期末考試，要我們帶好語(yǔ)文和數(shù)學(xué)要用的主要學(xué)習(xí)用品，我們是和三年級(jí)的同學(xué)對(duì)調(diào)，我們由韓老師和祁老師監(jiān)考。
15日上午，我懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備考試了，三年級(jí)的小同學(xué)也都進(jìn)來(lái)坐好了；我們的.作文已經(jīng)提前都好了，雖然我考得還可以，但我心里還是沒(méi)底，特別是今天要考的基礎(chǔ)和閱讀，不知道考不考得好；等老師將試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，覺(jué)得這次閱讀比較簡(jiǎn)單，基礎(chǔ)題也不難，于是我“唦唦唦”地做了起來(lái)，剛才的緊張一下子沒(méi)有了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)結(jié)束的鈴聲響了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，覺(jué)得自己考得還不錯(cuò)。臉上也馬上現(xiàn)出了笑容。下午緊張的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是在我快樂(lè)的心情中度過(guò)的。
第二天上午考數(shù)學(xué)，我最怕應(yīng)用題，時(shí)間似乎不夠，但還是給我做完了，心里總覺(jué)得有幾道應(yīng)用題錯(cuò)了，檢查卻不知從何查起，時(shí)間不多了，我也來(lái)不及多想，就看了一遍，以為滿滿的總會(huì)得A了吧�？荚嚱Y(jié)束后，我跟同學(xué)們一對(duì)題目，發(fā)現(xiàn)我有兩道題錯(cuò)了，這時(shí)后悔也來(lái)不及了，心想這回又要挨罵了，爸爸許諾的獎(jiǎng)勵(lì)也泡湯了。唉，看來(lái)寒假里還得好好地復(fù)習(xí)一下，再多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)了。
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