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    四年級作文

    時間:2024-07-08 13:21:21 四年級作文 我要投稿

    四年級作文

      在學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

    四年級作文

    四年級作文 篇1

      幾年前,我就盼著有一只小花貓。有一天我過生日時,媽媽給我抱回一只小花貓。我給小貓取了一個好聽的名字——樂樂。后來由于我們沒時間照顧它,于是,我們把它放去鄉(xiāng)下奶奶家了。

      有一次,我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下玩。奶奶在樓下補破了個洞的衣服,突然,樂樂跑了進來,看見地上有一團毛線球,它撇撇嘴,好像在說:“這是什么玩意兒?看起來還挺好玩的!”我從樓上下來,看到了樂樂,便坐到了椅子上。樂樂伸出爪子,輕輕地摸了一下毛線球,毛線球滾了起來,樂樂追著球跑來跑去,好像在說:“我一定要抓住你!”樂樂越玩越帶勁,毛線球越滾越小,散成了一堆線,線圍著墻角,繞了一圈又一圈。樂樂撓撓頭,說:“剛剛還是一大團的呢,怎么就沒了呀?”我在一旁偷偷地笑:“樂樂真是有趣呀!”小貓看著散成了一堆線的毛線球,生氣地撅著嘴,無可奈何地走了。

      我連忙跟上前,想抱抱樂樂。沒想到樂樂抖抖自己靈敏的耳朵,覺得自己后面有人。它回頭看看我,趕緊拔腿就跑,我不依不舍地跟著它。樂樂跑了很長一段路,跑到了稻田旁,突然,它停了下來,趴在水泥路上,我連忙把樂樂抱回家。這次,它變得非常溫順,沒有用爪子抓我,也沒有逃跑,乖乖地讓我抱著。原來,它剛才玩累了,想休息了呀!我用手輕輕地撫摸著樂樂的身體,它靜靜地躺在我的`懷里,伸出小手和我握了握,好像在說:“我們做個好朋友吧!”不一會兒,樂樂已經進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)!

      可愛的樂樂,你永遠是我的好伙伴!

    四年級作文 篇2

      我家養(yǎng)了五只蝦,一只大的,四只小的。發(fā)生在它們身上的趣事可多著呢!讓我給你講一講吧!

      它們的身體細細長長的而且是半透明。胡須長長的,夾子小小的。一天我給小蝦們喂米粒吃。我放了五粒米飯到盆子里,想著:五只蝦,一只吃一粒多公平呀!我原本以為大蝦子很善良,看著其它四只小蝦很瘦弱會把自己的食物分給它們吃?梢磺胁⒉辉谖业念A料之中!你猜大蝦怎么著?它不但沒有把自己的食物分給小蝦吃,反而把小蝦的食物搶過來抱在自己的懷里,好像還露出得意洋洋的.表情。這時一只小蝦想進行“反攻”——把食物搶回來。它還沒有碰到大蝦,大蝦就揮起它的大夾子,把小蝦甩到一邊去了。我看見了,非常生氣,心想這只蝦子也太壞了吧!我可要好好的懲罰它一下。我拿來一根牙簽,用牙簽不停的打它。我打一下,它就跑到另一個地方去,到了最后,它實在是跑不動了才低下。,看到它好像在跟小蝦道歉的樣子,我才饒了它。可不到五分鐘,它又開始“橫行霸道”了,認為這個水盆是它一個人的,只要它看見小蝦靠近,就一夾子揮過去。我瞪著它看了好長時間它都沒有反應,難道它不怕我了?看來我只有用最后一招了——放更多的米粒!果然大蝦因為吃飽了就不再搶了,多有趣!

      雖然它們之間總有一些不和諧的事,但我仍然很喜歡它們“不和諧”中的和平共處。你看我的小蝦可愛嗎?

    四年級作文 篇3

      有一天,我在路上遇到了一只小狗。

      小狗長著兩只可愛的白耳朵,穿著一身花花綠綠的衣裳。不可思議的是,小狗沖我說起話來:“你好,你愿意到我的'校園做客嗎?”“好呀!好呀!”我好奇極了。

      小狗帶我走過一條大街,來到他們的學校。我走進學校,來到教室。教室里,同學們正在讀書,“咦?有男孩女孩、小兔小貓……居然還有一只大老虎!”我驚呆了,看得發(fā)傻,嘴巴張得大大的。這時,只聽他們大喊一聲:“校長好!”“校長?!在哪里?”,我轉頭一看,“呀!”這個學校的校長竟是一只黑白相間的斑馬,更離奇的是他居然在向同學們道歉:“孩子們,昨天大猩猩老師給你們留了太多的作業(yè),占用了你們玩的時間,這是學校工作的失誤,太對不起了!”

      這時,小狗對我說:“我和你一起去操場上玩吧!”“好!好!”我高興地說道。來到操場,只見小朋友與小動物們正玩得不亦樂乎!肮,嘻嘻!毙β曌屵@個可愛的校園充滿著愛與和諧。

    四年級作文 篇4

      我很喜歡吃辣,一直想嘗嘗火雞面,直到那天,我才知道什么是真正的辣。

      正當我玩得嗨時,姐姐跑過來:“我姐在網上買了火雞面,帶過來了,你要嘗嘗嗎?”“要!你吃過嗎,辣不辣啊?”“非常辣,舌頭都會麻,你試試,走吧!”姐姐拉著我說。

      一進門,她們就捂住我的眼睛,把面一團一團地塞進我嘴里。我嚼了嚼,還挺好吃的。漸漸地,我快奔潰了,真是太辣了,滿嘴都是火雞面的味道,舌頭麻麻的。我原以為火雞面并沒有這么辣呢!但不知為什么,我又拿起筷子,夾了一點面,慢慢地放進嘴里,開始嚼了起來。原來,在吃的時候,火雞面是不辣的',味道好極了,但咽下去后,喉嚨便著了火似的,叫人生無可戀,很是后悔。

      這時,姐姐遞給我一瓶水,我沒幾口就喝完了,可舌頭更麻了。我又吃了一根香蕉、三個橘子,可辣味依然在我嘴里沸騰著。我不打算再吃了,大概過了半個小時,才解了辣。

      沒想到,如此辣的火雞面,居然這么美味。而且不知為何,明知道那么辣,可是每當看到它紅彤彤的顏色,就想嘗嘗,真叫人欲罷不能。

    四年級作文 篇5

      我的課余生活豐富多彩,也是富有意義的,我有很多愛好,但我最癡迷的還是看書。

      我以"小書蟲"自居,這可不是吹的,對我來說,看書是我生活中一種不可缺少的樂趣。

      四歲時,我就已經認識很多字了,這可一點都不假。我四歲識字,這和閱讀課外書有著不可分離的.關系。那時候,在媽媽溫暖的懷里,聽著她用甜甜的嗓音,娓娓動聽地講著故事,我就很開心。后來,媽媽還特意去書店給我買了一大堆書,我開心得手舞足蹈。

      現在,我天天看課外書,也從課外書中懂得了美麗與丑陋,知道了善良與邪惡。記得有一回,我在家里讀書,被里面的故事情節(jié)吸引住了,直到媽媽叫我去吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何,只好先盛飯。這時,我看見主人公要跳樓了,我身臨其境,大叫一聲:“不,你還有救,不能這樣放棄生命,應該努力活下去,一切都還有希望的!边@時候,媽媽破門而入了,笑瞇瞇地對我說:“你可真不愧是個‘小書迷’呀!”

      書可以凈化人的心靈,所以,愛書吧,它是知識的源泉。

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