四年級的作文精品10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四年級的作文10篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
由于是第一次摘黃瓜，所以大人們要把摘黃瓜的體驗交付給我，我更是當(dāng)仁不讓：“黃瓜由我來摘！”說是由我來摘，但真的要摘時，我卻很不忍心。怎奈我又經(jīng)不住爸爸、媽媽的再三催促，終于選擇了一個“詩情畫意”的夜晚，拉著爸爸上了樓頂。
黃黃的圓月在烏云間穿梭，昏暗的星星眨著不愿睜開的眼睛，涼爽的風(fēng)吹得菜葉沙沙作響�！昂靡粋�‘詩情畫意’的夜晚��！”爸爸剛一開口我便制止：“噓！別出聲，拿好手電，跟在我后面！”爸爸立即小聲附和：“你做賊�。俊蔽艺f：“大白天，你忍心摘黃瓜嗎？”我們躡手躡腳來到黃瓜藤下，爸爸打開手電，兩根肥碩的`黃瓜在風(fēng)中搖擺。我右手拿剪，左手接在一根黃瓜的下面，“咔嚓”，黃瓜掉到了我的手里，我頓時“�。 绷艘宦暟腰S瓜傳給了爸爸，“啊！好扎！”爸爸喊著，把黃瓜抱到了水管下的水池里。我也學(xué)著爸爸的樣子把另一根黃瓜抱到了水池里。望著滿身毛刺的黃瓜，我對爸爸說：“黃瓜這么扎手，怎么拿回去��？”爸爸說：“用布和水把毛刺擦洗干凈，不就行了！”我們找來兩塊布，一邊擦拭，一邊沖洗。不久，我和爸爸手中就各有一根肥美的，光滑的，令人垂涎欲滴的黃瓜。
四年級的作文 篇2
自從上了四年級后，陳老師為了讓我們多閱讀課外讀物，所以規(guī)定每個學(xué)生都要捐兩本故事書，經(jīng)老師“檢驗”合格后，就在書的右上角鉆孔加線，然后掛在教室墻上，從此班上的小小圖書角就成立了。
每到下課時間，同學(xué)們就站在圖書角里猛看書。上自然課時，同學(xué)們就在自然類的`圖書里找資料；上語文課時，同學(xué)們又喜歡看文學(xué)書。別班的同學(xué)也常常向我們借文學(xué)呀、科教、幻想、通俗小說、偵探、童話的、歷史的……應(yīng)有盡有。我班大約有200冊左右的書籍。正因為我們班上學(xué)生書看的多，所以其他老師到我們班來上時也感覺輕松了許多。
同學(xué)們看得入了迷到了放學(xué)時，個個還舍不得回家。于是，陳老師就又規(guī)定：故事書可以借回家，不過要登記，而且不可破損圖書，損壞了要賠償。
由于，同學(xué)們書看多了，知識面也擴大了，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高得很快。這些都是圖書的功勞，我真希望同學(xué)們多閱讀這些書，好好地利用它。
四年級的作文 篇3
剛剛出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷。我獨自來到小溪旁，望著清澈見底的小溪，緩緩流淌，閃動著朵朵銀花。
我的目光順著流淌的小溪，流向遠(yuǎn)方。卻被一躍而起的小魚所吸引。
嬌小的身軀被它躍起時所帶起的水花所襯托，然后又隨同水花跌入水中。它漸漸向我游來。我看清了它的模樣：一身紅色，腹部是銀白色，尾巴上有銀色的.斑點。它逆流而上，但似乎被凹凸不平的石子所迷失方向，它左沖右撞，終于它來到一群銀灰色的小魚之中。他在這里面顯得特別的耀眼，好像鶴立雞群。
又不知道從哪里游來一條淺藍色的小魚，迎接勇者的王者歸來。它們相互圍繞對方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，宛如熱戀情人。
我緊緊跟著魚兒們，來到一個有石子，磚頭的石堆，上面有著大大小小的縫隙。對于我來說，這只是一個毫不起眼的石頭堆，但對這些魚兒而言，這就是它們的金壁輝煌的宮殿。它們在這里面自由穿梭，十分逍遙快活。
幾條小魚在皇宮前整齊地擺來擺去，好像皇家舞蹈隊；還有幾條用尾巴拍打石子，這應(yīng)該就是皇家樂器隊吧！那在宮前的就一定是御林軍！
那在皇宮上的那兩條與眾不同的魚兒就一定是皇上和皇后吧。那旁邊的？——一定是大臣！
好一個魚兒的皇宮�。�
就在我深情地時候，一只龍蝦闖入皇宮，并揮舞著鉗子，鉛死了一條保衛(wèi)家園魚兒。龍蝦的所作所為令我很氣憤，我一把將手伸進水里，把龍蝦拿出來，將蝦頭扯下來扔在一邊。
我看著死去的魚兒，我非常傷心。我埋了死去的魚兒，將這個勇敢的魚兒埋在它誓死保衛(wèi)的皇宮旁。
這一天，我都沉浸在悲痛之中。
四年級的作文 篇4
我是鄭州市管城區(qū)港灣路小學(xué)四“一”班學(xué)生趙芷泊，今天我特別興奮，因為我們學(xué)校舉行跳繩比賽，比賽地點是學(xué)校操場，在比賽現(xiàn)場，擠滿了老師和學(xué)生，人聲鼎沸，真是熱鬧極了！
上午10：00整，隨著口哨的一聲令響，比賽開始了，圍觀的老師和同學(xué)都安靜下來。比賽是先從低年級開始的，焦急的等待，終于輪到我們四一班的選手上場了。我抱著我們班選手的幾件衣服在一旁默默地為他們加油，由于熟練出色的表現(xiàn)，我們四一班的選手贏了！在稍事休息時可以看得出來，他們傾注了很大的力氣。第二局一開始，我們已經(jīng)忍不住喊道：“四一班加油！四一班加油！”。我差點把嗓子喊啞了才停下，可是在我的`心里仍然在不停的喊道：“四（一）班加油！四（一）班一定要贏！”果然，第二局我們又贏了，我們班同學(xué)歡呼雀躍，與選手互相擊掌慶賀，希望他們再接再厲再下一城。在我們班全體同學(xué)的“四一班加油！四一班必勝”的加油聲中，第三局，我們四（一）班又贏了，離冠軍越來越近了，我們高興得跳了起來。到了最后一局，因為前幾局上場跳繩的同學(xué)已經(jīng)累得筋疲力盡了，換上了一個小胖同學(xué)上場，所以稍遜一籌，但我們并沒有嘆氣、沒有抱怨，而是安慰、鼓勵他。而且我們的總分還沒算出來，還不知道鹿死誰手呢！
等到宣布比賽結(jié)果時，四（一）班和四(四)班并列第一，聽到這個好消息，我們四（一）班全體同學(xué)立刻沸騰起來，鼓掌喝彩。
經(jīng)過這次跳繩比賽，我更熱愛四（一）班，更熱愛四（一）班不服輸和堅持不懈的精神，我衷心地為四（一）班喝彩！
四年級的作文 篇5
“太好了，太棒了！”“志愿者老師又來給我們上探究課了！”這是同學(xué)們在教室門前歡呼著迎接志愿者老師的聲音。
四年級時，大學(xué)的學(xué)生來我們學(xué)校做了JA志愿者老師，他們給我們上了許多節(jié)有趣的探究課，還教我們“財經(jīng)”呢！
記得那一節(jié)課上，志愿者老師給我們每人發(fā)了一個神秘的袋子，并笑盈盈地說：“我們今天要學(xué)交易，剛才發(fā)給你們的袋子里的東西是用來做虛擬交易的，大家先別打開哦……”我們迷惑不解，是什么呀？有些同學(xué)七嘴八舌地猜測：有的說是小紙片，有的說是小糖果……還有些同學(xué)因為太好奇，而不停地?fù)u袋子，想聽出是什么，甚至還偷偷打開袋子瞄了一眼。終于可以開袋子了！我們迫不及待地打開袋子，里面是些糖果貼紙，我們組的特產(chǎn)是巧克力。一陣討論后，我們終于知道了各組的.“特產(chǎn)”。老師大聲宣布解散！同學(xué)們立刻東奔西跑，和別人交換“糖果”，有的同學(xué)總能用嘴說服別人。我一開始不太愿意說，可看到別的小組大多換到了糖果，為了小組的榮譽，馬上主動上前和其他同學(xué)討價還價。我也要到了許多別組的特產(chǎn)，真開心！最后老師說：“這次活動是為了教大家什么是交易，一個商家和另一個商家進行交易，就可以把沒有的東西補全，會更吸引顧客�！�
這節(jié)探究課難道不有趣嗎？同學(xué)們的笑聲讓教室炸開了鍋，同時大家也學(xué)到了知識。這節(jié)課，也成為了我最喜歡的一堂探究課。
四年級的作文 篇6
今天，我一起床就看到奶奶在水池邊洗青菜。一邊洗，一邊愁眉苦臉地自言自語：“唉，這青菜上的蟲子就像在上面生根似的，真難洗呀！如果沒洗干凈，吃下去對身體又不好。”
看到奶奶這么苦惱，我真想助她一臂之力。怎么辦呢？這時，我想起了《植物》這本書，便馬上去查閱。書上居然真的有關(guān)于這方面的知識介紹：淡鹽水能殺菌消毒。說不定也能洗掉菜葉上的蟲子呢。不妨試試！于是，我對奶奶說：“奶奶，洗菜這個任務(wù)就交給我吧！保管你滿意！”奶奶半信半疑，把菜交給了我。
我打來了一盆清水，往里面加了兩勺鹽，然后把菜葉一片片掰開浸在水中。沒多久，奇跡真的發(fā)生了：菜葉上的小蟲子像一個個俘虜，乖乖地和菜葉分開了。它們在水中不停地蠕動著，越來越快。沒多久，它們的動作就遲緩了，又過了一會兒，它們就直挺挺地漂在水面上了。原來，這些蟲子也很嬌嫩，受不了鹽水的剌激，這才紛紛從菜葉上脫離開來，死掉了。
奶奶望著洗得干干凈凈的`青菜，笑著對我說：“我的好孫女真厲害��！這些是從哪學(xué)來的呀？”我自豪地說：“都是從書上學(xué)來的，學(xué)以致用啦！”
四年級的作文 篇7
星期五下午，又到了我最喜歡的美術(shù)活動課，一放學(xué)，我就迫不及待的跑過天橋，大步流星的沖進了美術(shù)教師。
上課了，老師說：“這幾天雅安地震，我們就以雅安地震為主題吧�！闭f完，同學(xué)們就快是拿起筆迅速畫了起來。我畫的主要部分是一個大蠟燭，表示祈福，分成了好多板塊，畫雅安地震的一些事情，我畫了一些救護車正趕往雅安，把紅十字涂成紅色。還畫了地殼運動，跟流水一樣，一上一下，畫很多條。這是老師給我出的主意。我還畫了一些樓塌了，人們都在慌忙的逃竄。我還畫了一些帳篷，是人們臨時住的。我就得已經(jīng)畫完了，可老師還讓我畫一些愛心，于是我花了許多大愛心，涂成了鮮紅色，表示愛心。同時我還畫了地震日期4月20日。
我望著我的畫，心想：這下總畫完了吧，于是我去找老師，老師一看我畫的'畫，說：“你畫的不錯，就是有些亂。我一聽，下決心：我以后一定要把畫畫得干凈整潔，爭取不涂改�。�！
四年級的作文 篇8
“啊”，“哎呦”，一陣陣歡笑聲，從走廊里傳進我的耳朵。哦原來是同學(xué)們在下課玩呢。
思索之際，“同學(xué)們下課了”這么一句話像一個煙花劃破了寂靜的教室。接著我身邊發(fā)出了一個震耳欲聾的聲音——“調(diào)皮大王”王世康“啊”的一聲吼。他像一個沖出籠的小鳥，飛快的.沖出教室。
教室里有幾個同學(xué)聚在一起七嘴八舌的談?wù)撝恍┬“素�，這不還有幾個人在說誰今天扣分啦，誰今天出丑了。還有人在一聲不吭的埋頭寫作業(yè)，我在想不會是想回家玩手機吧？我就懷著疑問的心理問道“崔龍輝，你為什么這么著急寫作業(yè)？”他呢還是埋頭寫作業(yè)，漫不經(jīng)心的回答：“早寫完就可以做自己喜歡的事，還能多玩會�！甭犕晁幕卮�，我從心底里佩服他有那么大的毅力。
再看看走廊，簡直亂成了一鍋粥。一些男生在那里追逐打鬧。我們班的“調(diào)皮大王”也不例外。身材魁梧的利用摔跤來挑撥，而身材小的呢，他們就抱住身體魁梧的大腿讓他動彈不得。不時發(fā)出哈哈大笑的聲音。這邊女生在玩“翻花繩”也不時發(fā)出“哎呀”的聲音，我心里想一定是她把繩子弄錯了。
大家玩兒的正起勁，上課鈴響了，同學(xué)們回到教室端端正正的坐好等待著老師的到來。在這短短的十分鐘里就有一處與眾不同的靚麗的風(fēng)景線，生活中也有許多這種風(fēng)景，只是我們?nèi)鄙倭艘浑p善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
四年級的作文 篇9
今天是我期待已久的一天，因為媽媽要帶我去挖野菜啦！“叮咚”門鈴響了，我迫不及待地打開門，三口兩口吃完了飯，便拉著媽媽的手，拿著鏟子，飛也似地奔向三河灘，一路上，花兒是那么的燦爛，柳枝是那樣的鮮嫩，白云是那么的純潔，一切都是那么的美好。
來到三河灘，我不管三七二十一，看到什么挖什么，只要有一點象薺菜的，大大小小，琳瑯滿目全都收羅在我的小籃子里。烈日下，我已汗流浹背。但仍舊不停手，挖了一籃子，我興奮地跑去找媽媽，想給她一個驚喜。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽才挖了一丁點時，不禁驕傲起來，得意洋洋，一拍胸脯說：“瞧！我都搞定了，沒我厲害吧�！薄肮 眿寢屌醺勾笮ζ饋�，我卻丈二和尚摸不著頭腦。媽媽說：“我看你還是拉倒吧，你挖了多少野草，也不知有沒有毒。哈哈…”
媽媽在我的再三請求下終于投降了，答應(yīng)教我“秘訣”。說：“一般薺菜緊貼地面，葉上沒有毛茸茸的感覺，而且總是一簇一簇的生長�！闭f完還挖了幾顆給我看看。我一手拿著媽媽挖的，彎著腰，眼睛睜得滴溜圓，看到一顆，先用手摸一摸，看看是不是緊貼著地，再仔細(xì)瞧瞧葉片有沒毛，然后和媽媽挖的對了又對，看了又看，連根都沒有放過，“哼，我就絕給你瞧瞧！”
我吸取了前面的`教訓(xùn)，將鏟子平平地鏟進泥土里，然后稍稍一提，菜就完好無損地挖出來了。我越挖越熟練，不一會就超過媽媽了。剛才嘲笑我的媽媽還來拜我為師，向我請教挖野菜的方法哩！
四年級的作文 篇10
感謝上蒼賦予我一個跳動的靈魂，感謝母親賜予我一個平安的生命。靈魂和生命，使我幸運地存活在這美麗的世界上。
享受樹林中婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，沐浴草坪上溫暖的陽光，迎接黎明燦爛的光束，領(lǐng)略雨后絢麗的彩虹……
——活著，是一種福氣。
夏夜，靠著窗戶聽蛙鳴，看鳥躍。我喜歡艷陽高照的日子，我喜歡絲絲秋雨潤入泥土，我喜歡冰的晶瑩剔透和純潔美麗。我喜歡整個世界都是生命的綠色，整個世界都清晰亮麗，生機盎然。
——活著，是一種福氣。
細(xì)聽山泉叮叮咚咚的`聲音，我喜歡；沐浴清清爽爽的山風(fēng)，我喜歡；欣賞《梁�！防锩利惖膽n傷，找夢中朦朧的感覺，我喜歡。
——活著，是一種福氣。
有一個叫母親的人，我要用八輩子的努力來報答她。感謝她給予我生命。
活著的滋味，真的很好。
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