（熱門(mén)）四年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
我出生在遼寧沈陽(yáng)市,二零一零年跟隨家人來(lái)到了鹽城大豐市,在這四年的生活中,我深深地愛(ài)上了這里。
鹽城大豐歷史悠久,人文薈萃。古老的鹽阜大地有眾多的名勝古跡。是一個(gè)美麗富饒的海濱城市。這里有數(shù)不清的奇珍異寶,有雄偉壯觀的大豐港;有美味無(wú)比的小龍蝦;有充滿著人文氣息的施耐庵紀(jì)念堂;還有全國(guó)最著名的獨(dú)一無(wú)二的麋鹿保護(hù)區(qū)。在保護(hù)區(qū)里,可見(jiàn)到一群群一對(duì)對(duì)的麋鹿,時(shí)而奔跑、時(shí)而跳躍,自由地嬉戲、玩�！陲L(fēng)景優(yōu)美的荷蘭花海公園里,濕地公園里,到處可看到鮮花盛開(kāi),鳥(niǎo)兒飛翔,河塘里魚(yú)兒游來(lái)游去。那可真讓人目不暇接、流連忘返啊!
我愛(ài)這里的美景,可我更愛(ài)我的學(xué)校---大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校里有敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們。校園里,到處可看到綠色的草坪,嬌艷的花朵和枝繁葉茂的大樹(shù)。隨處可聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡快的歌聲,到處可聽(tīng)到小朋友們充滿活力的歡聲笑語(yǔ)。置身校園,仿佛走進(jìn)了一幅美麗又生動(dòng)地畫(huà)卷中。
我們的學(xué)�？纱罄�。路北一幢五層的教學(xué)樓直貫東西;路南是“回”字形的教學(xué)辦公樓,東南西北樓層層層相通;西側(cè),與校門(mén)遙遙相對(duì)的是一幢深藍(lán)色貝殼形的大圖書(shū)樓,這里是我們閱讀的天地、知識(shí)的寶庫(kù)。在環(huán)境整潔寬大的食堂里,我們品嘗著營(yíng)養(yǎng)豐富的美味佳肴;籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……設(shè)備齊全,布局合理。我們的教室里整齊地?cái)[放著課桌椅。教室前部是一塊墨綠的`黑板,打開(kāi)黑板,里面是先進(jìn)的多媒體設(shè)備,講臺(tái)與多媒體設(shè)備混為一體。為我們的學(xué)習(xí)提供了先進(jìn)的條件。黑板上方“行德行知求真求美”的八字校風(fēng),在每時(shí)每刻激勵(lì)著我們,更加努力進(jìn)取。墻壁上的“行知人生”版塊,又為我們提供了更多展示自我的平臺(tái)。我們?cè)谶@里收獲著知識(shí),陶冶著情操。在這里走向世界,走進(jìn)知識(shí)的海洋。
我愛(ài)您，鹽城大豐。因?yàn)檫@里有優(yōu)美的風(fēng)景，有我親愛(ài)的老師朋友，有我迷戀的校園。我愛(ài)您，鹽城大豐——我的第二故鄉(xiāng)。
四年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)來(lái)自霍格沃茨的巫師─赫敏·格蘭杰，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的“魔法精靈”。
暑假里，我和羅恩·韋斯萊，哈利·波特一起坐郵去日本玩。在郵輪上，我們比試魔法，一路歡聲笑語(yǔ)，忽然，電閃雷鳴，一陣狂風(fēng)暴雨，這時(shí)，廣播里傳來(lái)一陣警報(bào)聲：“各位游客，郵輪發(fā)生故障，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，隨時(shí)逃離郵輪�！眲傉f(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)“轟─”的一聲，郵輪側(cè)翻了，大家驚慌失措，紛紛掉進(jìn)了海里，我和伙伴們也失散了。
正當(dāng)我慢慢沉入海底時(shí)，眼前出現(xiàn)了一座金碧輝煌的城堡，門(mén)口有兩個(gè)熟悉的身影，我上前一看，原來(lái)是羅恩和哈利，我欣喜若狂，于是，我們向門(mén)口的衛(wèi)士說(shuō)明了自己的由來(lái)，衛(wèi)士便帶我們?nèi)ヒ?jiàn)國(guó)王。我們到了一個(gè)寬敞明亮的房間，寶座上坐著一個(gè)藍(lán)頭發(fā)、綠眼睛的`小矮人，原來(lái)，這個(gè)小怪人就是國(guó)王，我們又向國(guó)王說(shuō)明了自己的由來(lái)，并對(duì)國(guó)王說(shuō)：“請(qǐng)你告訴我們出口在哪里吧！”國(guó)王說(shuō)：“我很同情你們，但是，你們必須通過(guò)我設(shè)置的七七四十九關(guān)。如果你們?cè)陉P(guān)卡中答錯(cuò)了或者沒(méi)有過(guò)關(guān)，你們將永遠(yuǎn)不能出去，做我的奴隸！”
就這樣，我們被戴上了眼罩，頓時(shí)一片漆黑，走了一段路之后，我摘下了眼罩，發(fā)現(xiàn)被帶到了一個(gè)水晶迷宮里。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)聲音：“你們現(xiàn)在在迷宮的不同入口，現(xiàn)在，請(qǐng)你們?cè)谑昼娭畠?nèi)走到同一個(gè)入口�！蔽伊ⅠR想到了一個(gè)咒語(yǔ)，拿出魔杖，說(shuō)：“心心相��！”，羅恩和哈利迅速到了我身邊，緊接著，到了第二關(guān)，一個(gè)攝魂怪在我們頭頂游蕩，哈利不慌不忙地抽出魔杖，對(duì)著攝魂怪說(shuō)：“呼神護(hù)衛(wèi)！”，攝魂怪立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，又傳來(lái)一個(gè)聲音：“請(qǐng)你們走出這個(gè)萬(wàn)道迷宮。”羅恩用魔杖指著前方，輕聲念道：“幻影移形！”我們一下子到了出口，順利地離開(kāi)了迷宮。我們又使用魔法打敗了無(wú)數(shù)怪物，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終天通過(guò)了七七四十九關(guān)。國(guó)王被副無(wú)奈，只好讓衛(wèi)士帶我們出去。
我們走出了矮人國(guó)，返回學(xué)校，才知道原來(lái)這是一個(gè)魔法考驗(yàn)，那個(gè)矮人國(guó)國(guó)王竟然是……
四年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了，春天來(lái)了，大地復(fù)蘇了。
河里的冰開(kāi)始消失了，小魚(yú)兒歡快地在河里游來(lái)游去，不時(shí)還從從嘴里發(fā)出氣泡呢！好像在說(shuō)：“冬天過(guò)去了，新的一年來(lái)了，春天又回到地球母親的擁抱中。”小朋友們?cè)诩依镩e不住了，就來(lái)到河邊，卷起褲子下河捉小魚(yú)。高興極了！
春暖花開(kāi)，小燕子從南方長(zhǎng)途跋涉又回來(lái)了。
太陽(yáng)公公在天空中笑，笑得多么甜蜜，多么可愛(ài)，像被炸開(kāi)了花。你用自己的溫暖去照亮別人的內(nèi)心，那么世界上的人就知道自己和別人是怎樣的`。金黃色的陽(yáng)光照到大地上，同學(xué)們跑出教室，睡在草地上望著太陽(yáng)笑了起來(lái)。
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，新生的筍從地里跳了出來(lái)，沒(méi)過(guò)多久就長(zhǎng)了老高了。
園林公人們?cè)谏钟衷粤嗽S許多多的樹(shù)，園林公人們?yōu)榱巳祟惖纳嫦氯ブ圃鞓?shù)木，樹(shù)木制造氣氣。你們可真辛苦呀！人類為了自己的利益，不斷開(kāi)采，使地球發(fā)生了變化。
桃花開(kāi)了，一朵朵花兒像一張張笑臉，笑得甜甜的，多么可愛(ài)多迷人。
過(guò)了幾天河里冰沒(méi)有了，小魚(yú)兒在河里游來(lái)游去，高興極了。他們?cè)诤永锾�，在為春天祝福，它一下子就轉(zhuǎn)了一下就變了顏色。
小朋友們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，玩得可高興，有各式各樣的，小朋友們一定會(huì)玩得不玩了，才放下風(fēng)箏。因?yàn)槎炷敲蠢洌职謰寢尣粫?huì)讓孩子們一個(gè)人去玩，還有路滑，容易摔跌。
太陽(yáng)公公可是我們春天來(lái)到的主要一圓呀！因?yàn)闆](méi)有太陽(yáng)“冰不會(huì)化，花不會(huì)開(kāi)，燕子不會(huì)回來(lái)，要是那一天太陽(yáng)沒(méi)有了，春天不會(huì)來(lái)，人們只用太陽(yáng)來(lái)制造春天，我們應(yīng)該用自己的雙手去制造春天。
四年級(jí)作文 篇4
有山有水的地方總是最美的，水春河雖不是大江大峽，卻勝似大江大峽的風(fēng)韻；在這里當(dāng)然也少不了我們小朋友感興趣的水上漂流了。我們乘坐漂流專用大巴車(chē)到了上游12公里外的水春河漂流點(diǎn)。
我們事先做好了準(zhǔn)備工作——穿好救生衣，買(mǎi)好水槍和水瓢。4人乘坐一艘橡皮艇，我和叔叔、姐姐在同一艘橡皮艇上。船工輕輕劃槳，橡皮艇緩緩順流而下。我既興奮又惶恐，這時(shí)船工叫我們坐好，說(shuō)馬上要過(guò)一道水壩。話音剛落，只覺(jué)得橡皮艇瞬間一個(gè)巨大的.撲跌，仿佛從天而降；緊接著是激烈的搖晃，河水鋪天蓋地迎面潑來(lái)。橡皮艇繼續(xù)下行，我們的當(dāng)務(wù)之急是用瓢勺將剛才潑進(jìn)艇里的積水迅速舀出去，否則橡皮艇負(fù)荷太重會(huì)翻沉。這活無(wú)疑是苦力。剛把積水舀完，船工又叫我們坐穩(wěn)，第一個(gè)急流險(xiǎn)灘馬上就到，我緊繃神經(jīng)，雙手死死抓住艇上的繩索，雙腳用力抵住艇中間的梗軸，伏下身子，緊閉雙眼，做好一切準(zhǔn)備。一次又一次魂飛魄散，不斷地尖叫。
兩個(gè)小時(shí)后，橡皮艇蕩悠悠地漂入平靜的水域，回頭望去，水春河兩岸十分壯麗，石峰對(duì)峙，植物蓬勃，美麗極了。
四年級(jí)作文 篇5
文具家族天天幫助人們?cè)跁?shū)本上記筆記，勾畫(huà)名言名句。久了，自己也了解了許多名山大川、旅游勝地。突發(fā)奇想，自己也想去旅行。所以，趁著人們睡覺(jué)的時(shí)候，橡皮、鉛筆、鋼筆、筆袋和修正帶等文具整裝出發(fā)了。
他們看到一輛寫(xiě)著“長(zhǎng)途”的大車(chē)，就跳了上去，躲到車(chē)座下面，不一會(huì)兒，它們就睡著了。是什么樣的美景在等著它們呢：“飛流直下三千尺”的廬山大瀑布，還是“湖光秋月兩相和”的洞庭湖，還是長(zhǎng)著“溪邊青青草”的農(nóng)家美景？
等它們醒來(lái)的時(shí)候，車(chē)子已經(jīng)駛進(jìn)了黃沙大漠。車(chē)內(nèi)熱氣蒸騰，車(chē)外熱浪涌來(lái)，文具家族實(shí)在熱的受不了了，它們看看旁邊沒(méi)有人，就從窗戶跳了出去。沒(méi)想到因禍得福，它們正好看到了海市蜃景。在前方不遠(yuǎn)處有水、有綠洲，估計(jì)可以乘涼，它們就跑了過(guò)去�？墒�，水突然不見(jiàn)了，它們就開(kāi)始埋怨橡皮：“都怪你，把水擦掉了。”
橡皮委屈的說(shuō)：“不是我！我只能擦字跡，根本擦不掉水呀！而且，我身體太重了，跑得最慢，水怎么會(huì)被我擦去呢？”
這時(shí)，筆袋若有所思地說(shuō)：“橡皮說(shuō)得有道理。你們記不記得人類的書(shū)上寫(xiě)過(guò)海市蜃景呀？這估計(jì)就是啦�！�
“對(duì)呀！”所有的文具都若有所思地說(shuō)，“可是，真的是海市蜃景的話，我們?nèi)ツ睦锍藳瞿�？大漠里又能看到什么樣的美景呢？�?/p>
筆袋：“嗯，這個(gè)……”
這時(shí)候，太陽(yáng)慢慢地落山了，大漠里不那么熱了，夕陽(yáng)像一顆大大的蛋黃掛在天邊，遠(yuǎn)處一縷輕煙垂直地升起。
“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。這個(gè)描寫(xiě)是真的哦！大家興奮地喊起來(lái)，好美的.景色呀！
這時(shí)，它們看到有一輛大客車(chē)駛來(lái)，是空調(diào)車(chē)，上面寫(xiě)著：開(kāi)往美麗的大公園——頤和園。它們趕快跳上車(chē)，奇妙的旅行又繼續(xù)了……
頤和園的美景又是什么樣的呢？噓，它們太累了，睡著了，讓它們睡吧！明天，還要去游覽頤和園呢！