四年級(jí)的作文10篇【薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)朋友，她不是別人，正是我們班大名鼎鼎的女“運(yùn)動(dòng)健將”，她有著一雙又黑又粗的濃眉，一個(gè)大大的.嘴巴，特別是她那一雙山泉一般清澈明亮的大眼睛，隨時(shí)散發(fā)出活潑和靈氣。
別瞧她是女孩，可她卻男孩子氣，經(jīng)常和我們男孩找成一片。她運(yùn)動(dòng)全能，和運(yùn)動(dòng)沾邊兒的事她都感興趣，這也是我們?yōu)槭裁唇兴斑\(yùn)動(dòng)健將”的原因了。記得有一次，我不服氣，于是就拿起滑板向她挑戰(zhàn)，我自認(rèn)為我的技術(shù)“天下第一”，誰(shuí)能贏我？我問(wèn)她這個(gè)敢和我比嗎，她卻馬上答應(yīng)了，就在這個(gè)小區(qū)里誰(shuí)先繞小區(qū)跑完一圈誰(shuí)就贏。
我們兩個(gè)站在起點(diǎn)上，我東張西望著，“嘿，干什么呢？要走了�！彼f(shuō)，接著三二一起跑！我像風(fēng)一樣的沖出去，一開(kāi)始，我遙遙領(lǐng)先，一邊沾沾自喜一邊也慢了腳步，這時(shí)在公園那邊，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)超過(guò)了過(guò)去，她的腳步很輕快，仿佛很輕松，我想怎么能輸給她呢，于是我又全力以赴地沖了上去，終于又超過(guò)了她。
可是一下子又被她超了過(guò)去，我又全力沖刺終于又超過(guò)了她，看著總算超過(guò)了她了，我高興極了，誰(shuí)知前面一顆石子，滑板太快停不下來(lái)只聽(tīng)得啪的一聲，我摔了一個(gè)嘴啃泥，她追了上來(lái)，看著我壞笑，我感到真狼狽啊。后來(lái)結(jié)果……唉，你們也能猜到的，我慘敗了，她笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的，下次努力��！”我想她果然厲害，我要努力��！
哦對(duì)了，我還沒(méi)有介紹她的名字呢，她就是我們的紀(jì)律委員羅宇涵。
四年級(jí)的作文 篇2
這座城市實(shí)在太小了，連有些想要的書(shū)都買(mǎi)不到。
就在補(bǔ)習(xí)結(jié)束那天，老師推薦了幾本課外書(shū)給我們看。老師簡(jiǎn)單的介紹了一本書(shū)，其中的故事真的很有趣，我聽(tīng)了之后便特別想看。
于是，一放學(xué)我就拉著媽媽讓她陪我去書(shū)店買(mǎi)老師推薦的書(shū)。可是，跑遍了我們知道的所有書(shū)店，也沒(méi)有找全我想要找的書(shū)。果然和老師說(shuō)的一樣，這座城市是買(mǎi)不到的。其中一位書(shū)店的老板看了我寫(xiě)的書(shū)名后，幫我找了一下，之后還是搖了搖頭說(shuō)：“除了《親愛(ài)的漢修先生》有之外，其余的書(shū)，我估計(jì)其它書(shū)店也沒(méi)有�！�
“沒(méi)有？”，聽(tīng)了這句話，我很是失望。抱著最后的希望，我們一口氣跑了剩下的幾家書(shū)店。結(jié)果，還真像那位書(shū)店老板說(shuō)的'那樣，我們?nèi)耘f是一無(wú)所獲，失落而歸。我心想：這座城市也太小了吧！花錢(qián)也買(mǎi)不到我想要看的書(shū)。這可怎么辦才好啊！
這時(shí)，媽媽說(shuō)：“我們還是回家到網(wǎng)上看看有沒(méi)有，再買(mǎi)吧！”“只好這樣了，唉！”我垂頭喪氣道。
回到家后，我還在郁悶。為什么買(mǎi)不到我想要的書(shū)呢？是城市太小了嗎？
四年級(jí)的作文 篇3
20xx年9月28日，我校組織我們五年級(jí)全體師生赴松江佘山兒童活動(dòng)營(yíng)地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)內(nèi)容非常豐富，有野餐、登山、篝火晚會(huì)等項(xiàng)目。期間，發(fā)生了一件令我們大家終身難忘的事情。
那是第一天的晚9點(diǎn)。當(dāng)教官晚點(diǎn)名時(shí)，發(fā)現(xiàn)有5名同學(xué)下落不明。隨后，教官帶著我們?cè)跔I(yíng)地里四處尋找，但那幾位同學(xué)卻好像人間蒸發(fā)了一樣。頓時(shí)，大家急的像熱鍋上的螞蟻，臉上流露出焦慮的神情。我們班的陳伊楊在尋找同學(xué)的過(guò)程中摔了一跤，手肘還擦出了血。于是，教官將我和其他九名膽大的男生挑選出來(lái)，打著手電去再次尋找。忽然，我在一條草叢里的小路上發(fā)現(xiàn)有人影在晃動(dòng)。于是我向他們大聲呼叫：“喂！你們是誰(shuí)？”可是，他們一聽(tīng)到我的聲音撒腿就跑。在我旁邊的朱加力大喊道：“那些人可疑，快追！”我和幾個(gè)同學(xué)拼了命的追。只聽(tīng)到唐子騫喊：“快！我們兩面包超，把他們圍起來(lái)�！痹谖覀凖R心協(xié)力下，終于把那幾個(gè)人攔截下來(lái)，果然就是那缺席的五名同學(xué)。當(dāng)我們把他們領(lǐng)到主席臺(tái)上，其中有一名女同學(xué)拿起話筒激動(dòng)的`說(shuō)：“今天其實(shí)是我們五個(gè)人的生日，老師讓我們事先躲到他的寢室里。就是想觀察一下同學(xué)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)我們失蹤后，會(huì)有什么反應(yīng)？”說(shuō)著說(shuō)著，她眼淚直流。“雖然我們大家相處時(shí)間只有短短的四年，但通過(guò)剛才那番迫切的尋找行動(dòng)可以看出，我們的同學(xué)情誼深厚，這使我們非常感動(dòng)�！绷硗庖粋�(gè)高高的女生噙著眼淚說(shuō)，“我們五班的大隊(duì)長(zhǎng)找不到我都急哭了，她肯定是怕失去我們�！贝藭r(shí)，有許多同學(xué)都感動(dòng)的熱淚盈眶。
通過(guò)這次佘山三日營(yíng)的實(shí)踐活動(dòng)，我們的同學(xué)友情更深、更牢固了。它使我們大家懂得了人間最可貴的是要有一顆關(guān)心他人的愛(ài)心。
四年級(jí)的作文 篇4
暑假里，外公、外婆陪我一起去遼寧北部城市阜新參加圍棋定段賽。
自七月二十九日至八月一日比賽在緊張地進(jìn)行，中間休息的時(shí)間很有限。我們每天只好早晨吃油條喝豆?jié){；中午吃快餐；只有晚餐吃得像樣一點(diǎn)，也都油膩得很。幾天來(lái)一提吃飯大家都沒(méi)胃口。
外公、外婆和我都想吃些青菜。一天晚上，我們找啊找啊，走了挺長(zhǎng)時(shí)間的路終于找到一家小飯店。走進(jìn)一看，原來(lái)這家小飯店是牛肉面館呀，我不免大失所望，很不情愿的又吃了一頓牛肉面。飯后只聽(tīng)外公用探求的口氣和老板說(shuō)：“老板，能不能給我們準(zhǔn)備一些青菜，我們明天晚上來(lái)就餐�！崩习迓�(tīng)了毫不憂豫地說(shuō)：“可以呀，明天晚上照常來(lái)吃飯吧�！崩习宕饝�(yīng)了我們的.請(qǐng)求。
到了第二天晚上，我們又來(lái)到了這家小飯店。只見(jiàn)老板站在門(mén)外笑容可掬地等候我們。屋內(nèi)一角老板的爸爸正在陪上三年級(jí)的小孫女練習(xí)英語(yǔ)。爺孫倆情趣融融，其樂(lè)融融。
我們坐定之后，老板先端上三碗香噴噴的米飯，然后又端上一盤(pán)花生米和另外兩個(gè)小菜，最后端上來(lái)一大盤(pán)涼拌桐蒿。嫩綠的菜面上撒滿了散發(fā)著撲鼻香氣的炒肉絲，就著米飯我大口大口地吃起來(lái)，這不是如同在家里一樣嗎？我吃得好香好香啊！。
在南下的列車上，我又想起了那頓可口的飯菜，感到那個(gè)飯店老板真是個(gè)好人。我心里默默地祝愿老板一家幸福安康！
四年級(jí)的作文 篇5
我們的英語(yǔ)老師朱老師平時(shí)總是很嚴(yán)肅，一直帶著黑框眼鏡，還穿著一身職業(yè)裝。
如果有同學(xué)不守紀(jì)律或是作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，一定會(huì)受到“懲罰”——抄寫(xiě)單詞。
英語(yǔ)老師每次一走進(jìn)教室，同學(xué)們都變得十分乖巧。
那安靜的氣氛，仿佛一根針掉到地上都能聽(tīng)到聲音。
記得有一次我忘記寫(xiě)作業(yè)，老師就罰我抄寫(xiě)10遍單詞，從此以后我再也不敢拖拉作業(yè)了。
今天，老師走進(jìn)教室，教室里一陣轟動(dòng)，朱老師今天去掉了往日的黑框眼鏡，以前的職業(yè)套裝也換成了優(yōu)雅的裙子。
最活躍的.一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“朱老師，你今天好漂亮呀!”
老師說(shuō)：“謝謝你，老師今天要去參加婚禮，所以要穿得漂亮呀!”
朱老師今天不僅衣服好看，說(shuō)話聲音也比平時(shí)甜美一些，那溫柔的聲音如同黃鶯一般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
同學(xué)們趁著今天大好時(shí)機(jī)就一直在七嘴八舌地討論著。
“老師天天穿漂亮的衣服就好了。”
“要是每節(jié)課都這樣溫柔地講話就更好啦!”
“就是，這樣朱老師就是世界上最漂亮的女生啦。”
朱老師不好意思地笑了，她說(shuō)你們要是每天都像現(xiàn)在這樣乖巧，老師會(huì)更溫柔的。
我喜歡嚴(yán)肅的朱老師，更喜歡溫柔的朱老師。
四年級(jí)的作文 篇6
望著窗外那密如亂麻的雨點(diǎn)滴滴嗒嗒的掉在地上，心情亂得不知如何是好。只得呆呆望著窗外發(fā)呆，耳邊依舊響著電腦里竄出的一個(gè)個(gè)音符。在身邊圍繞著的依舊是孤獨(dú)，寂寞。
雙手捧著臉頰，淚水不住的劃過(guò)雙頰。腦海里一片空白。不知道該想些什么。望著在雨中依舊挺立的那一株月季，她已經(jīng)開(kāi)了好幾天，現(xiàn)在在風(fēng)雨中依舊綻放她那僅存的魅力。花瓣雖已殘破不堪但是依舊如初開(kāi)那一般，粉嫩嫩的花瓣讓人看了忍不住心疼不已，于是我沖入雨幕，用雙手護(hù)住僅存的一兩片花瓣，可是沒(méi)等沖到她身旁她的最后一片花瓣也已經(jīng)無(wú)情的飄落了。不知為何，我的心里驀然的.掃過(guò)一陣悲涼，也許是太……
為什么一朵花何以做到在最后一刻未來(lái)臨之前，都要努力的綻放自己的魅力，即使最后一刻過(guò)后也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗?jīng)美麗過(guò)，為什么我卻在人生最美好的好時(shí)候，晦暗下來(lái)呢？我也可以如她一般，綻放出自己僅有的魅力，是最獨(dú)特的魅力。
為什么一個(gè)人臉上由于一道疤痕，就會(huì)讓人瞧不起，為什么大家的肚臍都是一道疤痕，大家卻都不以為然，難道是因?yàn)槊總�(gè)人都有，所以就都不在乎，所以就會(huì)把肚臍當(dāng)作美麗的東西，穿露臍裝來(lái)展示它的美。
雨停了，天晴了。陽(yáng)光又回到了大地，我站在地上太有望著刺眼的日光，不知不覺(jué)中有一種感受，我可以比這朵花做得更好。
努力吧，我努力就會(huì)有明天。
四年級(jí)的作文 篇7
我的妹妹今年4周歲多。她圓圓的臉，黑黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，有時(shí)東看西看，有時(shí)凝望著，似乎正想些什么。一張小嘴，有時(shí)滔滔不絕，有時(shí)則一聲不響。只要見(jiàn)過(guò)她的'人都說(shuō)她非�？蓯�(ài)。
我的妹妹愛(ài)模仿別人說(shuō)話，特別是別人不順從她的時(shí)候，她就用這招來(lái)教訓(xùn)別人。有一次，我在看書(shū)的時(shí)候，妹妹小聲地對(duì)我說(shuō)：姐姐，我們一起玩吧！我正看在興頭上，怎能容忍她來(lái)煩，我便對(duì)她說(shuō)：不行！她還是想要和我玩，就對(duì)我說(shuō)：就和我玩了嘛。不行！我要看書(shū)！我斬釘截鐵地說(shuō)。我沒(méi)有想到，她竟然嬉皮笑臉，學(xué)著我的聲調(diào)說(shuō)了一句：不行，我要看書(shū)！我又說(shuō)了聲：煩！她居然又學(xué)我。她不僅學(xué)出了聲調(diào)，還學(xué)出了樣子。這樣幾次下來(lái)，我被纏得沒(méi)轍了，只好讓媽媽來(lái)解圍。媽媽對(duì)妹妹說(shuō)：姐姐要看書(shū)，你別打擾她了！她卻不聽(tīng)媽媽的話，還振振有詞地說(shuō)：我這是‘鸚鵡學(xué)舌’！這下，大家都被弄得哭笑不得，而她卻在一旁開(kāi)心地看著我們。
她也很搞笑，有一次，我在背李白的《靜夜思》，她聽(tīng)了，就即興對(duì)我們說(shuō)了一首：床前明月光，李白思故鄉(xiāng)。回到他家鄉(xiāng)，看到他老婆。哈哈哈……笑死人了！大家被她逗得哈哈大笑，前仰后合，她卻一臉認(rèn)真，好像在說(shuō)：有什么好笑的！
妹妹總是以我為目標(biāo)。為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，爸爸讓我們?cè)谠鹤永锱懿�！每次長(zhǎng)跑鍛煉，她都咬緊牙關(guān)努力地跑著。她一面跑，一面嘴里還念念有詞，為自己鼓勁，想追上我，甚至超越我。她爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不服輸?shù)木褡屛遗宸?/p>
這就是我可愛(ài)、調(diào)皮、好強(qiáng)的妹妹。
四年級(jí)的作文 篇8
我十歲時(shí)，因?yàn)榘职謰寢屢酵獾爻霾�，所以就把我寄托在舅婆家。我剛�?lái)到這個(gè)陌生的地方時(shí)，我既恐懼又害怕。不知她會(huì)不會(huì)打我，不知她會(huì)不會(huì)罵我。離譜的想法一下子從我的腦子里冒了出來(lái)。當(dāng)我看見(jiàn)她時(shí)，一張慈祥的面龐出現(xiàn)在我的眼前。雖然她看起來(lái)好像很慈祥，但是不知道她究竟是不是一個(gè)好人。
但一件事改變了我對(duì)她的看法。
有一天，天下起了傾盆大雨。湊巧，我又沒(méi)帶傘，只好冒著雨回到了舅婆家。一會(huì)兒，我就覺(jué)得自己的身體輕飄飄的，好像要飛來(lái)似的。這時(shí)，舅婆發(fā)現(xiàn)了，摸了摸我的.額頭。："��！這么燙。得趕快去醫(yī)院。"于是，舅婆用最快的速度穿好雨衣，抱著我飛奔下樓。舅婆跑到路邊，可那時(shí)候出租車奇跡般的一個(gè)影也沒(méi)有。舅婆考慮到我就向醫(yī)院跑去，雨越下越大了，舅婆用雨衣緊緊的裹住我，我朦朧地看見(jiàn)舅婆的頭發(fā)濕了，不知這是汗水，還是雨水。雨天路滑，一不小心，舅婆跌倒了，我毫發(fā)無(wú)損，可舅婆卻沾了一身泥水。終于來(lái)到了醫(yī)院，當(dāng)舅婆把我送到護(hù)士手里時(shí)才想起大口大口地喘氣。
第二天，我醒了。"好點(diǎn)了嗎？"這是舅婆在我醒來(lái)時(shí)說(shuō)的第一句話。這時(shí)，我完全相信舅婆是一個(gè)好人。
"舅婆，對(duì)不起。我一直認(rèn)為你是一個(gè)壞人，但我現(xiàn)在知道了，你是愛(ài)我的。"說(shuō)著，我哭了……
四年級(jí)的作文 篇9
忙完了一天，終于可以坐下了。臺(tái)燈散發(fā)著柔和的黃光，書(shū)本仿佛也散發(fā)開(kāi)柔和的光潔。不知多久沒(méi)有這樣靜靜地看書(shū)了，托女兒的福，讓我讀了一本好書(shū)。
《馴鹿牛仔褲》是蒙古族作家格日勒其木格·黑鶴的作品。
這個(gè)故事始終彌漫著荒原上原始的氣息。在那北方大興安嶺原始森林中的鄂溫克部族。密得陽(yáng)光都幾乎滲不進(jìn)的叢林，地上鋪陳著幽綠的苔蘚和地衣，風(fēng)呼嘯著吹過(guò)針葉林的上空——這就是小主人公小馴鹿“牛仔褲”的出生地。
整個(gè)故事由此展開(kāi)，卻像故事的名字一樣無(wú)可奈何。原本應(yīng)該是大自然的精靈，應(yīng)該在森林中自在游曄的馴鹿卻命運(yùn)坎坷，活生生的套上了現(xiàn)代人類文明的產(chǎn)物——牛仔褲，是這樣的滑稽卻又深重的讓人深思！
小馴鹿很堅(jiān)強(qiáng)的直到成長(zhǎng)為一頭頑強(qiáng)的公鹿。然而再多的頑強(qiáng)和人類的所謂進(jìn)步的文明相比，無(wú)疑是脆弱的。
在故事的結(jié)局里，它成為了動(dòng)物明星與即將失去的古老鄂溫克文化一起來(lái)到了北京保利劇院。很大的反差，不知是否是巧合，連劇院的名字叫“保利”。好像被作者賦予深意，當(dāng)薩滿的皮鼓嘭然震響時(shí)，舞臺(tái)上的演員向人們展示中國(guó)北方最后的游獵部落的生活——叢林、日落、撮羅子上的炊煙······看到的再美，也顯得不怎么自然了，在現(xiàn)代社會(huì)，連最淳樸的民族、最野性的馴鹿也被商業(yè)化了。
淡淡的，淡淡的哀傷充徹心頭，這是一個(gè)美得讓人無(wú)法回頭的故事，這只美得如同童話中走出來(lái)的`馴鹿再也回不去了。筆下的森林越美，那哀傷就越重！
這何嘗不是作者在寫(xiě)他自己？他那乳白色蒙古牧羊犬相伴，美麗的呼倫貝爾大草原的童年何嘗不是回不去了？每天早晨到設(shè)計(jì)公司，調(diào)整文字、對(duì)圖片的位置進(jìn)行紛雜的編排，直到黃昏———。這何嘗又不是在寫(xiě)塵世間終日忙忙碌碌的你我呢？剎那間，該是怎樣一種再也回不去的憂傷呢，仿佛一曲古老的民謠遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)，傳來(lái)的是人們深深的思索。
《馴鹿牛仔褲》不可思議的名字，讓人回味深遠(yuǎn)的名字！令人久久不能釋?xiě)选?/p>
四年級(jí)的作文 篇10
我有一個(gè)充滿魅力的校園，這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里回憶著我每年的樂(lè)趣。校園是我成長(zhǎng)的地方，我愛(ài)我的校園。
我們學(xué)校到處充滿著智慧。你瞧，圍墻上的“美文化，美心靈”、“經(jīng)典滋潤(rùn)心靈，書(shū)香洋溢校園”就告訴我們要做一名愛(ài)讀書(shū)的書(shū)香少年。走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是我們電子屏上醒目的“平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行”。教學(xué)樓上的“博學(xué)篤行，明理至善”是我們的辦學(xué)理念。我們的教學(xué)樓一共有四層，一二層是教室，三四層是功能室。我們的教室有電子白板，有投影。老師用多媒體輔助課堂，我們?cè)诮淌依锞涂梢孕蕾p祖國(guó)的大好河山。我們每個(gè)班都有圖書(shū)角，小小的圖書(shū)角承載了我們愛(ài)讀書(shū)的.夢(mèng)。
走出教室，墻上的弟子規(guī)教育我們?nèi)绾巫鋈俗鍪�。你瞧，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄蕩。我在心中暗想：我一定要好好學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書(shū)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，隨處可以聽(tīng)到班里朗朗的讀書(shū)聲。陽(yáng)光照進(jìn)孩子們的臉上，別提有多愜意了。下課了，我們可以在操場(chǎng)上盡情地玩耍，有跳繩的，有踢毽子的，有丟沙包的，還有打籃球的。我們女生最喜歡跳繩，而我的單腳跳、雙腳跳都是數(shù)一數(shù)二的，我為我自己感到驕傲。
我愛(ài)我的校園，一個(gè)充滿愛(ài)充滿智慧的大家庭。
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