實(shí)用的四年級(jí)作文8篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
讓時(shí)光流回我五歲那年，我曾第一次養(yǎng)過一顆“球”。
說說是顆“球”，還不如說它是“虛胖的兔子”，知識(shí)跑起來像球罷了。它長(zhǎng)著一身柔順的毛，雪白雪白的；毛底下便是兩只紅眼睛；一只棕色的鼻子像能嗅出一切氣味。我當(dāng)然喜歡它啦！每次瞅著它捧著白菜啃的時(shí)候，心情總是格外輕松自在。每次我一放學(xué)，就跑著回家，去逗它，玩它，我們簡(jiǎn)直就是一對(duì)最好的玩伴。不會(huì)生對(duì)方的氣，還很尊敬對(duì)方；不會(huì)過分玩耍，還有一點(diǎn)拘束；不會(huì)嘲笑、逼迫對(duì)方，還特別友好。它仿佛也特殊些，對(duì)其他人置之不理，對(duì)我確實(shí)格外的親切。每回看見我特別激動(dòng)，它也被我養(yǎng)得很肥。
然而，有快樂就會(huì)有悲傷，悲劇降臨在了那顆“球”身上�！胺凑不畈涣藥啄炅耍�不如吃了算了！”“對(duì)啊！”隱約又聽到大人在討論兔子的事，我再也無力反駁了。也就是那天下午，院子里只剩下一條狗，還剩著幾根兔毛，廚房里傳來了一股香味，我馬上意識(shí)地知道了一件事實(shí)——“球”被端上了飯桌。“來，香噴噴的'紅燒兔肉！”我頓時(shí)呆了，沖進(jìn)房間大哭起來。碗里的飯涼了，我繼續(xù)哭；剩下的菜冷了，我仍繼續(xù)哭，哭個(gè)痛快！好不容易紅著眼睛下來了，但我就不肯吃飯，兔兔活的時(shí)間不長(zhǎng)，但至少也有幾年了��！再過幾年吃也來得及�。】蔀槭裁雌敲葱募蹦�？
時(shí)間過得很快，似乎像我和兔兔心里有根電話線一樣，我總是不斷想起它，心頭上的石頭也越結(jié)越大，如何也掉不下來。就這樣想著那顆“球”，我持起了筆，要為它畫幅像，就憑著記憶足夠，足夠……
如今，我又有了一只兔子，一只不再會(huì)離我遠(yuǎn)去的兔子。比起現(xiàn)在，五年前的那顆“球”你還記得我嗎？
四年級(jí)作文 篇2
一個(gè)寒假過去了，2月23日下午2：00分，媽媽把我準(zhǔn)時(shí)送到了學(xué)校，因?yàn)槟翘煲敌！?/p>
到了學(xué)校，我一路小跑到了班里，已經(jīng)有一半人了，大部分同學(xué)都在看書，而有的.則忍不住在悄悄說話。
這時(shí)，廣播里傳來了校長(zhǎng)的聲音：“請(qǐng)各班老師派同學(xué)到四、五年級(jí)領(lǐng)新書�！笨墒钦Z文老師卻遲遲沒來，有的同學(xué)在下面小聲議論：“語文老師怎么還不來？”說話間，語文老師已經(jīng)出現(xiàn)在了教室門口，真是說曹操曹操就到呀！
語文老師大聲說：“高悅、王藝帆、張芯瑜……先跟著我去四（8）班領(lǐng)書。”到了四（8）班，老師給我們每人分了一摞書，說：“先把這些書搬到我們班里，一會(huì)再去四（7）班搬書�！笨墒俏艺嶂鴷蠘菚r(shí)，一不小心書全部掉到了地上，唉！真倒霉呀！
我趕緊彎著腰把新書從地上一本一本地?fù)炱饋恚诺浇淌依�，又去了四�?）班，就這樣我們來回跑了四趟，書才搬完了。
回到教室后，我已經(jīng)是滿頭大汗了，衣服濕透，汗水也從頭上流了下來，就像過夏天一樣。雖然很累，但我還是覺得這是一個(gè)極有意義的返校日。
四年級(jí)作文 篇3
“丁零……丁零……”，一陣下課鈴響徹天空。
“終于解放了！”就在老師的影子消失在班門口后，不知是哪個(gè)頑皮的同學(xué)說了這句話。
頓時(shí)，我和我同桌方嶼互相對(duì)視著，眼神中盡是輕蔑。許久，我打破了寂靜：“怎么樣，服不服呀，別告訴我上次那場(chǎng)還沒把你徹底制服�！�
“切，裝什么逼，看我怎么把你“打”得心服口服，到時(shí)候，可別向我跪地求饒！哈！哈！哈！哈！哈……”
方嶼的笑聲頓時(shí)引來了一群“不懷好意”的人，而這些人引起了同學(xué)們更多的關(guān)注，不一會(huì)兒，我們課桌前前后后，都擠滿了同學(xué)，我知道，不“打”一仗恐怕沒法在同學(xué)之間“立足”了。
方嶼頓時(shí)亮出了他的“重式機(jī)甲”，我也不甘示弱，亮出了我的——“超重式機(jī)甲”，擺在了“三八線”的兩邊。
石頭，剪子，布！方嶼贏了，他先打。
方嶼把力聚集在食指上，只聽得“當(dāng)”地一聲響，他的鋼筆旋轉(zhuǎn)著，向我的鋼筆“飛”了過去，只聽得又一聲“當(dāng)”，他的鋼筆撞上了我的'鋼筆，伴隨著這一聲的，還有一聲更響的“當(dāng)”，我緊張地閉上眼睛，心想：我的鋼筆受到這樣的重?fù)�，看來是必死無疑了。咦？怎么沒聽見鋼筆掉下桌子的聲音？
我睜開眼睛，這時(shí)，方嶼惱火地說了一句：“可惡，這怎么可能？我可是已經(jīng)用了十成功力了呀，怎么可能沒有“死”！”
我頓時(shí)把目光轉(zhuǎn)向桌子邊緣，居然發(fā)現(xiàn)我的“超重式機(jī)甲”“�！痹谧雷舆吘�，并沒有out，我頓時(shí)哈哈大笑：“你怎么可能打敗我的“超重式機(jī)甲”呢，看我的必殺技——“無盡沖刺”�！�
只見我的鋼筆飛向方嶼的鋼筆，“當(dāng)”，他的“重式機(jī)甲”被我的“超重式機(jī)甲”撞飛了，又是一聲“當(dāng)”，他的筆落地了。
“鈴……”，鈴聲再次響起，我高興地看著他……
四年級(jí)作文 篇4
看到這個(gè)題目，你有沒有覺得很奇怪呢？其實(shí)呀，這里邊包含著我在清明節(jié)時(shí)在奶奶家重新挖過一個(gè)灶的故事。
清明節(jié)，我回到了奶奶家。我閑來無事，便跑去以前那個(gè)老灶那里想燒火�？晌业侥抢飼r(shí)，那里早已面目全非，往日的.老灶不見了，只留下三塊石頭和一排車輪印。
看到此情此景，我愈發(fā)想要重新挖一個(gè)灶。我動(dòng)員了老爸去挖一個(gè)新灶。待我趕到指定地點(diǎn)時(shí)，老爸已經(jīng)開始挖了。他看到我，高興地說：“你來得正好，來挖一會(huì)兒，我休息休息�！�
我掄起鋤頭正要開挖，可老爸又把我叫住了“拿起鋤頭時(shí)，一只手要抓住尾部，另一只手要抓在中間。鋤頭要深深地扎進(jìn)泥土中，再往后邊一拉，整塊都會(huì)拉下來�！蔽腋闪撕靡粫�(huì)兒才把灶挖好。
挖完后，老爸又把“移土”的這個(gè)重任交給了我。望著剛才挖出的、堆得像山一般高的泥土，我心里直發(fā)毛。對(duì)了，我記得我后面有一個(gè)大深坑啊，我把土填進(jìn)去不就可以了？于是，我又用鋤頭把土給填了進(jìn)。
灶挖好了，可是還沒有合適的石頭能放在灶上面。沒辦法，我和老爸只得分頭去尋找石頭。還是老爸厲害，找到了一塊大石頭。我們輕輕地把石頭放了上去，最后，老爸往灶上放了泥土并壓緊。這下大功告成了！
人們?cè)凇盀?zāi)后”如果不努力，只是一味地消極，怎有“重建”的結(jié)果？所以，我們得在“災(zāi)后”積極“重建”我們的未來！
四年級(jí)作文 篇5
不久前，學(xué)校組織小記者參觀韶山灌區(qū)。一路上，清風(fēng)拂面，精神倍爽。很快，我們來到了目的地。
首先，我們來到二樓的中控室——灌區(qū)的指揮中心。墻上鑲嵌著一張地圖，展示灌區(qū)的全貌。通過工作人員的介紹，我們了解到灌區(qū)是1965年開始建設(shè)，10萬人歷時(shí)十個(gè)月修建完工。灌區(qū)還有一個(gè)富有詩意的名字——三湘分流，三湘是指：湘潭、湘鄉(xiāng)和寧鄉(xiāng)。灌區(qū)像一位母親，用她的乳汁無私地哺育著三湘人民。
之后，我們下樓來到了一個(gè)光線暗淡的大房間觀看影碟，欣賞灌區(qū)的景象。我領(lǐng)略了灌區(qū)的四季分明：春天桃花絢麗開放、夏天綠樹成蔭、秋天果實(shí)累累和冬天大雪紛飛。還有灌區(qū)的日落時(shí)分，是那么的愜意、安寧與富足。
觀影后，一位身著西服的`叔叔走了進(jìn)來，他是負(fù)責(zé)人，也是小記者采訪的對(duì)象。小記者們珍惜采訪的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)先恐后舉手提問，有的問灌區(qū)的來歷、作用，還有的問灌區(qū)漲洪水了怎么辦……
唉！真后悔，我先前沒有了解一下灌區(qū)的情況，現(xiàn)在腦袋里竟然找不出一個(gè)問題，只能傻傻的看著�？磥�，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。
最后，我們來到了灌區(qū)養(yǎng)鴨場(chǎng)，那場(chǎng)面真是“浩浩蕩蕩”。我們跟鴨子們打了招呼，依依不舍的離開了灌區(qū)。真是“不到長(zhǎng)城非好漢”，“不去灌區(qū)真遺憾”�。�
四年級(jí)作文 篇6
暖流是什么，簡(jiǎn)單來說就是讓我們感動(dòng)的一絲情誼。生活當(dāng)中，我們往往會(huì)遇到許許多多的暖流，也就是遇到一些感人的事情。
在我身邊就曾經(jīng)發(fā)生過一些事情，讓我記憶猶新，讓我印象深刻。有時(shí)候，我們會(huì)覺得非常的心暖，會(huì)覺得世界很美好，這完全是因?yàn)橛羞@樣美好的人出現(xiàn)在我們的生命當(dāng)中。
高中時(shí)期，我們班里就有一人特別善良，總是做出一些令人感動(dòng)的事情。這樣的'描述雖然顯得這人很特別，但是也充分說明這人好。讓我記憶深刻的一件事吧，有一天班級(jí)里來了一位外地流浪學(xué)生，他來班級(jí)里訴說了自己的苦難，讓同學(xué)們能夠盡其所能地幫助一把，哪怕是捐幾元錢或是贈(zèng)送一本書什么的。
后來同學(xué)們都紛紛覺得這人是騙子，就什么也不捐。我們班級(jí)就他一位同學(xué)肯捐錢，而且還送了一本課外讀物。事后，我們得知這位同學(xué)從小家里非常苦，依靠自身努力考入了重點(diǎn)高中。這件事情就深深地感動(dòng)了我！
��！暖流就在我身邊！
四年級(jí)作文 篇7
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天上午，我在操場(chǎng)上撿到了一張公交卡，前面是紅色的，背面是綠色的。我好奇地想：這張公交卡是誰掉的呢？肯定著急了！我突然想到校門口有一個(gè)竹籃，里面有很多別人掉的東西。于是，我把這張公交卡放了進(jìn)去。
可萬萬沒想到，我到了補(bǔ)習(xí)班，竟然發(fā)現(xiàn)黃明俊也丟了公交卡。我馬上想到我上午撿到的那張公交卡，于是對(duì)他說：“我上午撿了一張，但不知道是不是你的？”他轉(zhuǎn)憂為喜了，對(duì)我說：“那拿給我看看！”我說放在校門口竹籃里了，黃明俊顯得有點(diǎn)失望，像被人潑了冷水似的。
第二天一早，我來到學(xué)校就到竹籃里去找公交卡，可是竟然沒有了。我心想：今天肯定要讓黃明俊失望了！早自習(xí)還沒開始，黃明俊突然跑進(jìn)我們班，頭上好像還冒著汗。我一看，就知道他是來找我的。我被他拉著去校門口找公交卡。我跟他說公交卡不見的事情，他不相信，還要去找。到了那里，黃明俊在竹籃里看了很多遍，還是沒有。他很失望，我也感到有些慚愧。
中午，我還在想公交卡的事情。周老師突然叫我：“王躍，你來一下�！蔽倚奶铀伲南耄菏遣皇俏矣肿鲥e(cuò)什么事了？我走上去，周老師立刻給我看了一張公交卡的圖片，對(duì)我說：“去給黃明俊看看，這張卡是不是他的`？”我接過手機(jī)，立馬飛奔去五（2）班。黃明俊一眼認(rèn)出是他的，著急地說：“是我的，卡在哪里？”我說：“周老師知道在哪里，待會(huì)給你送過來�！币粫�(huì)兒，周老師就領(lǐng)來了公交卡，讓我去給黃明俊。
黃明俊拿到卡后，像捧著寶貝似的，一臉高興。這件事也讓我知道了：撿到東西要及時(shí)交給老師，在廣播里尋找失主，可以避免很多麻煩。
四年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)老師，她的目光，使我終生難忘。
李老師的美中不足就是眼睛小了一點(diǎn)。但是眼睛很有神，你要是仔細(xì)一瞧，李老師的目光還會(huì)說話呢。李老師的目光非常的敏銳。
我記得有一次自習(xí)課上我有一道題不會(huì)做，急得直發(fā)狂，東張西望，眼睛瞟到同桌的'作業(yè)本上，正準(zhǔn)備偷窺。你老師的目光立刻向我射過來，仿佛在說，偷看別人的作業(yè)是不對(duì)的，自己的作業(yè)應(yīng)該自己獨(dú)立完成，否則下次遇到同樣的題，照樣也不會(huì)做。我的臉立馬紅了，羞的我想找一個(gè)地洞鉆下去，我欣然接受了自己的缺點(diǎn)，并下定決心一定要改掉。
有一次數(shù)學(xué)考試，我沒有考好，心里非常難受。李老師，看懂了我的心思，用慈祥的眼光看著我，仿佛在告訴我不要泄氣，這次沒考好，下次照樣也能夠拿得好的成績(jī)，不要松懈！
還有一次在操場(chǎng)上跑步。我突然摔倒李老師走過來，目光仿佛在告訴我跌倒了就要爬起來，沒有什么大不了的。
這幾年我一直覺得李老師的眼睛會(huì)說話。她鼓勵(lì)著我們積極向上，勇往直前，帶給我們無窮無盡的力量，我會(huì)一輩子銘記著她。
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