【精選】四年級(jí)的作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
多年來，人類一直生活在地球上，過著安逸舒適的生活。可是由于人類亂扔垃圾，浪費(fèi)不知道節(jié)約，使人類生活的環(huán)境處于嚴(yán)重的污染中；工廠亂排廢氣污水，嚴(yán)重污染土壤和空氣；亂砍亂伐，濫用資源，不保護(hù)森林和動(dòng)物，很多植物和動(dòng)物都已經(jīng)滅亡；土地干旱，河流干沽，造成嚴(yán)重的水土流失；空氣污染使氣候變化無常，人類不保護(hù)環(huán)境和維持生態(tài)，這樣地球處于極度惡劣的生活環(huán)境，人類再也無法在地球上生存了。
后來，人類為了尋找能使自己再生存的.星球，人類發(fā)明了空間轉(zhuǎn)移門和快速建造房子的機(jī)器人，可以穿越到各個(gè)想要去的地方，在那里建造很多房子，讓人類在能找到可生存的星球上安置下來。
可人類還是很懷念在地球上生活的日子，也認(rèn)識(shí)到了自己以前的錯(cuò)誤，就派了很多專業(yè)人去治理改造地球。那些人經(jīng)過千辛萬苦的努力，終于把地球建成僅僅有條，比以前還好的生活環(huán)境。
人類又返回到地球上，過上了幸福快樂的生活。
四年級(jí)的作文 篇2
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的年代，通訊當(dāng)然比那使用油燈的年代發(fā)達(dá)、方便的多。
在古代，兩個(gè)國(guó)家的人表達(dá)一個(gè)問候都要花上幾個(gè)月甚至幾年。而現(xiàn)在，使用QQ，只需要短短的幾秒即可發(fā)給遠(yuǎn)鄉(xiāng)一大堆文字。這使本來巨大的.地球縮成了一個(gè)聯(lián)系緊密的地球村。
我的哥哥住校了，不能經(jīng)常回來，所以自從我第一次使用QQ開始就天天給他發(fā)有趣的信息，每次發(fā)出消息后等10秒左右，馬上就會(huì)有滴滴滴——滴滴滴——一大堆回復(fù)信息，這使我和哥哥的距離仿佛拉近了。
每天晚上，我都會(huì)用QQ和哥哥聊上幾句。有時(shí)候，我想看看他那親切的面孔，也不需要爸媽開車過去看他了，使用視頻聊天功能，聲音、影像，一網(wǎng)打盡。
自從有了QQ，兩個(gè)人即使居住在地球的兩側(cè)，也不用再為了一個(gè)問候?qū)懶�，需要等待幾個(gè)禮拜才能傳達(dá)到，只需短短幾秒即可面對(duì)面的進(jìn)行對(duì)話；想要共享文件，也不需要使用優(yōu)盤復(fù)制好千里迢迢的送過去；發(fā)送圖片也不需要花費(fèi)那么多膠片。有了QQ，一切都變得那么的方便�？萍几淖兩钍钦胬戆�！
科技，改變生活。網(wǎng)絡(luò)，改變世界。讓我們好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出新科技，改變?nèi)藗兊纳睿?/p>
四年級(jí)的作文 篇3
我的好朋友是鄒佳穎，她和我都是東湖小學(xué)的學(xué)生，而且我跟她的默契很好，天天在一起玩，一起吹笛子、一起畫畫。
剛開始見面的時(shí)候，彼此好像很熟悉，因?yàn)橹八嵌晁陌喽沂嵌耆�，現(xiàn)在我們則是在三年五班，真是手連手，心連心��！自從她認(rèn)識(shí)我的那一刻，我就已經(jīng)知道她在想什么好點(diǎn)子了！其實(shí)我的點(diǎn)子和她一樣，有一次，老師問我們要看影片還是去看書，結(jié)果我們異口同聲地說：”看影片！”真是有趣。
我們的友情就像一顆顆的心傳達(dá)給對(duì)方，也表現(xiàn)出我們的愛和心意，我們一顆心可以融化很多個(gè)生氣與傷心和憤怒。
為了我們的`友情，我們不可以為一些芝麻小事而吵架，不然會(huì)不好交朋友，而且友情也會(huì)變差，心情也會(huì)漸漸低落下來，反而不會(huì)有朋友，也不會(huì)有那些愛心了！這樣的生活一點(diǎn)都不好過，謝謝你，我的朋友鄒佳穎。
四年級(jí)的作文 篇4
我有一套書簽，一套漂亮的書簽，一套今人喜歡的書簽。
這套書簽是十二生肖書簽，它是買不到的，它是經(jīng)過我的努力得來的。那是好幾個(gè)月前的事了，我偶爾得到一份作文周刊的報(bào)紙，我瀏覽了一下，我被一個(gè)地方吸引住了：“報(bào)中尋寶”，它是讓你回答一個(gè)問題，然后寄過去，如果抽中那會(huì)有一份小禮品，我覺得很有意思。就仔細(xì)地分析了題目，認(rèn)真地寫了答案，寄了過去。我想全國(guó)這么多的小朋友寄信，我中獎(jiǎng)的.可能性是0.000001%，很快我就忘我這件事，不過令我大吃一驚的是，竟然有了回信，��！我抽中了，我抽中了，我可高興了，打開信封，呀！原來禮品就是一套做工精美的十二生肖書簽。
這套書簽非常好用，今年是哪年就用哪張書簽。這書簽是長(zhǎng)方形的中間就是十二生肖，旁邊還有一行字：讓所有的孩子學(xué)會(huì)寫21世紀(jì)的作文。每一個(gè)生肖都有一種顏色，五彩繽紛。
你現(xiàn)在是不是也想有一套這樣的書簽?zāi)�？那就要多讀書讀報(bào)，記住哦！
四年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，它的名字叫陶藝。陶藝是我們學(xué)校的校本課程，也是我最喜歡的課程。
陶藝是創(chuàng)客的一種，創(chuàng)客是開發(fā)動(dòng)手能力和思維創(chuàng)新能力的課程。
每到星期五下午，我一進(jìn)校門就飛奔向后一樓的陶藝教室，在跑的路程中我還在想，今天老師會(huì)讓我們做些什么呢？是做美麗悅耳的風(fēng)鈴？還是變化多樣的杯子？
一眨眼，我就跑到了教室門前，老師還沒有來，門是關(guān)著的，但門前已經(jīng)人山人海了。有些同學(xué)在聊今天會(huì)做什么，有些同學(xué)在做游戲，還有些同學(xué)在看高年級(jí)的男生打籃球。
過了一會(huì)，老師一步一步的走了過來，我們高興的跳了起來，有些同學(xué)一蹦三尺高了！老師把門打開，同學(xué)們忽的一下全跑進(jìn)了教室。
上課了，我從容的聽著老師講課，當(dāng)老師講到今天要做荷葉盤時(shí)，我立刻精神大振起來，老師說做荷葉盤一定要做的比較平，兩邊要立起來才好看。
開始做啦！我一步一步的做，第一次做的太長(zhǎng)了，像圓圓的肉加饃，我又重做了一個(gè)，這次才像一個(gè)扁扁的荷葉。我又做了一個(gè)大大的.荷花，放在一起真的好看，一會(huì)兒我仿佛走進(jìn)了公園，荷花和荷葉撲入眼簾，我在荷花池邊上游走，聞著芬芳撲鼻的香氣。又過來一小會(huì)我走出了公園，又回到了我們的教室，同學(xué)們都在收拾自己的書包，我也慌忙收拾起來，立刻沖向自己的班級(jí)。
陶藝，你讓學(xué)校變的更有趣，創(chuàng)客，你讓世界變的更有趣。
四年級(jí)的作文 篇6
在我的人生當(dāng)中，所經(jīng)歷的事情很多，它們就像一顆顆繁星，但在我心目中那顆最明亮的星星，至今還使我很難忘卻。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，放學(xué)之后我走出校門，只見一個(gè)賣烤紅薯的老人在叫賣著，那聲音是多么沙啞。這位老人看似年過半百，頭上戴著一頂氈帽，身穿一件破舊棉襖；他一個(gè)人冷落地站在那兒，其他的小販早已離去。一陣陣烤紅薯的香味撲鼻而來，直叫人嘴饞；“還是買個(gè)紅薯吃吧，反正肚子也餓了，正好可以暖暖凍著的小手，”心里想著，便迫不及待地跑去，對(duì)老人說：“老爺爺，給我拿個(gè)紅薯。”“好嘞！”，老人說，只見他麻利地挑了一個(gè)個(gè)頭大的紅薯，又用自制的包裝袋麻利地包裝好紅薯，遞到我的手中。當(dāng)我觸到他的手時(shí)，忽然使我毛骨悚然，心想：這位老爺爺?shù)氖志鼓敲吹睦�。并且我還看見他的手一直在發(fā)抖。我接過紅薯，馬上就咬了一口，我邊吃邊從口袋里掏錢；此時(shí)，我一下子愣住了，我的口袋里竟空空如也。我不知所措，含在口中的紅薯一個(gè)勁地吞了下去，也不感覺燙；我的頭上冒出了冷汗，都快急哭的我還在翻著口袋。老人似乎看出了我的窘?jīng)r，于是和藹地對(duì)我說：“這天也怪冷的'，你也一定餓了吧！沒關(guān)系，就當(dāng)......”我馬上打斷了他的話，說：“爺爺，我明天一定把錢給您帶來。”“不用了，我明天可能不會(huì)在這兒賣了，”說完，收好攤子揚(yáng)長(zhǎng)而去�？粗h(yuǎn)去的背影是多么的蒼老，但有一個(gè)美好的品質(zhì)，給這個(gè)冷酷無情的社會(huì)添上了一筆充滿真情的色彩，也給這個(gè)寒冷的冬日添上了一縷溫暖的陽光.
這次令我難忘的經(jīng)歷感動(dòng)了我，讓我感受到了人間真情的溫暖；這將在我的腦海中印上一個(gè)美好的，繁星般的記憶。
四年級(jí)的作文 篇7
一個(gè)早晨，空氣清新，檸檬兔去找好朋友萌萌熊玩兒。她使勁按了按門鈴，可門鈴叮咚叮咚地響了近二分鐘，還是沒有人回應(yīng)。檸檬兔只好推開門進(jìn)了萌萌熊的家，她一下子就看見了桌上的那本童話故事書，名字叫《仙子和壞巫婆》，講述的是一個(gè)仙子小時(shí)候總被壞巫婆欺負(fù)，受盡了委屈。試想，“如果你被欺負(fù)，將會(huì)怎樣？”仙子氣得咬牙切齒，但由于修行不夠，只好利用娜波洛科大帝的力量最終打敗了壞巫婆。這本書進(jìn)了森林書店并上架后，十分火熱。
檸檬兔愛不釋手，于是悄悄拿走了，并留了一張便條，上面寫著：檸檬兔沒看見萌萌熊的書，也沒拿萌萌熊的`書。
過有一小時(shí)、兩小時(shí)、三小時(shí)，甚至四小時(shí)過去了，萌萌熊疲憊不堪地回到家，一看書不見了，急得抓耳撓腮，正準(zhǔn)備叫笨笨狗來商量對(duì)策，卻突然發(fā)現(xiàn)桌上有檸檬兔留的紙條�！昂靡粋�(gè)聰明的小偷！”萌萌熊不由自主地笑了。
又過了兩天，萌萌熊請(qǐng)檸檬兔去她家做客。檸檬兔剛剛走進(jìn)萌萌熊家坐下，書就掉了出來，她懊喪不已�！皼]關(guān)系，原來我的書就一直在地上呀，嘻嘻！”萌萌熊好像啥事都沒發(fā)生似的�！斑@么好的書，怎么忍心讓它呆地上呢，我還是幫你拾起來吧�！睓幟释檬捌饡�，抖了抖灰塵，小心翼翼地放回到桌上……